《將心比心》讀后感15篇[經(jīng)典]

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《將心比心》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《將心比心》讀后感1

　　今天，我們預(yù)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這里面講了一件事：“我”的奶奶告訴我一件事，是她商店里買東西，在她前面的一位阿姨幫她推開了大門，當(dāng)奶奶向那位阿姨道謝的時候，那位阿姨說，要是她媽媽去商店的時候有人幫她，那就好了。還有一次“我”陪患病的母親一起去醫(yī)院輸液，一個護(hù)士為“我”的'母親扎針，扎了兩次都沒有扎到血，“我的母親說再試一次，第三次終于扎到血管里了。那個護(hù)士對”我“的母親說，她是來實(shí)習(xí)的，這是第一次為病人扎針�！蔽摇暗哪赣H說，以后我為病人扎錯了，也要得到病人的寬容。

　　學(xué)了這篇課文，我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，向他們伸出援助之手，不能看見他們，就當(dāng)作沒事人的走了。第二個故事告訴我們當(dāng)別人出現(xiàn)差錯時，不能指責(zé)別人，挖苦別人，取笑別人，應(yīng)該鼓勵別人，寬容別人，理解別人，應(yīng)該將心比心。

《將心比心》讀后感2

　　今天，在鄭老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這篇課文使我受益匪淺。

　　《將心比心》這篇課文 主要寫了兩件事。第一件事是講阿姨給奶奶開門，奶奶向她道謝的事。第二件事是講護(hù)士給母親扎針，扎了兩針沒扎進(jìn)血管，然后我要責(zé)怪護(hù)士，被母親攔住，母親卻鼓勵護(hù)士的故事。如果換上我，我一定不會將門打開，等后面的人進(jìn)去我再進(jìn)去，而會自己進(jìn)去以后就把門關(guān)上�？墒俏易x了這篇課文，看見這位阿姨主動讓人先過，自己再過。讀到這里，我心里覺得非常不舒服，因?yàn)橐郧皠e人把我的衣服弄臟了，我就一直罵他，責(zé)怪他。第二件事如果也換上是我，我看見護(hù)士給母親扎了兩次針還沒有扎進(jìn)血管，一定會責(zé)怪她，以后再也不來這里扎針，可是當(dāng)我看到媽媽不但沒有責(zé)怪護(hù)士，還鼓勵護(hù)士，我才意識到我以前的做法是不對的。以后不能再做自私的.事情。

　　反正，我以后一定會做一個寬容，善待他人，能夠?qū)⑿谋刃牡娜�，比如；在公共汽車上給爺爺，奶奶讓座位，在書店里不大聲吵鬧……總之，我以后一定會為別人想一想，做一個將心比心的人。

《將心比心》讀后感3

　　第二單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于品德方面的課文：《中彩那天》、《萬年牢》、《尊嚴(yán)》、《將心比心》。但我最喜歡的課文是《將心比心》。

　　這篇課文講了兩件事，第一件事是：奶奶給我講她去醫(yī)院有位阿姨幫她開門的事，當(dāng)奶奶向她道謝的時候，她說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種情況的.時候也有人為她開門�！甭犃诉@件事的我，心里很溫暖。第二件事是：我陪著患病的母親去醫(yī)院，有一位年輕的護(hù)士為媽媽扎針，扎了兩針都沒有扎上，就當(dāng)準(zhǔn)備我抱怨的時候，看見媽媽平靜的看著護(hù)士說：“不要緊，再來一次�！钡谌�針終于扎上了。媽媽對護(hù)士說：“我的女兒和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。

　　我真心的希望她扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵�！眿寢屨f的一番話讓我感到不已。通過這兩件事使我想到我的生活中也會經(jīng)常遇到此種事情，比如：我在坐公共汽車的時候，我給老人和比我更小的小朋友讓座，與此同時別人也給我的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥讓座，是啊!其實(shí)在生活中每個人都將心比心，那么就會對每一位老人多一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，那么人與人之間就會多一些寬容和理解，世界將會變成美好的人間。

《將心比心》讀后感4

　　這一段時間，我們把第二單元的課文學(xué)完了，這一單元主要告訴我們要做一個有信用、誠實(shí)的`人，其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。

　　課文主要講了兩件事。其中一件事情是：奶奶去商店，有個阿姨幫奶奶推開大門。當(dāng)奶奶向阿姨道謝時，阿姨說希望自己的母親遇到這種事時，也有人為她開門。第二件事情是：我和父母去輸液，有個護(hù)士扎了二次也沒扎進(jìn)，經(jīng)過母親的鼓勵第三次終于成功了！

　　我們在生活中也可以將心比心，比如在大巴上給老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座，但是現(xiàn)在卻不一樣了，我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對比。正如課文中所說的：是啊，如果我們在生活中將心比心，就會對老人付出一份敬意，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也說明了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎�后將心比心，這樣別人才會對你那樣。我們在大巴上應(yīng)該給老人讓座，在路邊背老人過馬路，讀了這篇課文，我從中明白了一個深刻的道理，使我終身難忘，要真心對別人做好每一件事情，不能欺騙別人。

《將心比心》讀后感5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》。課文的主要內(nèi)容講了“我”的奶奶和媽媽經(jīng)歷的兩件小事：奶奶去商店時，一位阿姨替奶奶開門，奶奶向她道謝，阿姨說自己的'媽媽也是這么大年紀(jì)，希望也有人這么幫助她。媽媽在醫(yī)院輸液時鼓勵實(shí)習(xí)護(hù)士扎針�！拔摇甭犃松钍芨袆印�

　　我讀完課文后想：是呀，如果我們在生活中都能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對比自己小的孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。回頭想想自己，有時卻沒做到這些。以前，我和朋友總為一些小事斤斤計較而爭吵，吵完后，我們就幾天不說話。一直到我們都知道錯后，才又和好。我以后一定要對朋友多一些理解和寬容。

　　還有，我對父母也時常抱怨，嫌媽媽羅嗦，有時偶爾還頂嘴。想想真不應(yīng)該，父母養(yǎng)育我花費(fèi)了多少心血呀，我卻這么不懂事，不理解媽媽的苦心。我以后一定好好愛爸爸媽媽。

　　古代大思想家孟子有句話說得好：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之！如果我們在平時多體諒別人的困難，尊老愛幼，互相理解，那么我們的生活會更和諧，更美好。

《將心比心》讀后感6

　　最近，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。

　　但是，社會之大，并不是每個人都能將心比心的對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。突然，一位年輕的小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的'鞋子上，老奶奶連忙說：”對不起！對不起！“可是，年輕人卻大罵起來：”老太婆，說聲對不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個月的工資也買不到！“這時，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：”如果年輕人能誠誠懇懇地說一聲“沒關(guān)系”，這件事就會平息了。

　　在日常生活中，我們遇到這種類型的事情機(jī)會很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個社會就會和諧健康。

《將心比心》讀后感7

　　孔子說過：”己所不欲，勿施于人�！耙馑季褪菍⑿谋刃�，我學(xué)完了《將心比心》這一課，知道了這課的主要內(nèi)容是：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　當(dāng)我讀完一、二自然段時，要想得到別人的幫助和理解，就得先給予別人幫助和理解。

　　前段時間，有節(jié)美術(shù)課，我的`同桌沒帶水粉，我就主動把自己的水粉借給她，她謝過我后，就畫了起來，若干天后，我在寫作業(yè)時，鉛芯斷了，我同桌見了，立刻把自己的筆借給了我，我正要謝，他卻說：”不用了，你不是也幫過我嗎�！疤炷模∵@件事我早已望到九霄云外了，她竟然還記得！就在那時，我覺的幫助別人是快樂的。

　　還有一天，我去哥哥家，看見他桌子上有一本書，我就去翻了翻，結(jié)果不小心把書翻破了，但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己，就是說能幫助了別人，就會得到別人的幫助，我以后要多幫助別人。

　　在日常生活中，我們會經(jīng)常遇到一些事，關(guān)鍵是能不能將心比心，對別人多一份尊重，自已也會得到別人的尊重，那我們這個社會就會和諧，生活就會多一份歡笑。

《將心比心》讀后感8

　　今天我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文。本文主要寫了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事，說明了如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多一分尊重，對孩子增加一分關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　文中最讓我受教育的一句話是：“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針時，也能得到患者的寬容與鼓勵�！边@句話讓我知道了在別人遇到困難時要將心比心，用自己的愛心換取別人的愛心。

　　和文中的.媽媽相比，我差遠(yuǎn)了：她在別人遇到困難時，能換位思考，用自己的愛心換取別人的愛心，而我卻遇到小事斤斤計較。記得有一次，我有一道題不會做，就去問媽媽，媽媽想了半天也不會，我十分生氣，對著媽媽大發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

　　我打算以后向文中的媽媽學(xué)習(xí)，遇到事情時都將心比心，多為別人著想。

《將心比心》讀后感9

　　寬容是沙漠的清泉，這清泉讓小草有了第二次生命；寬容使人有了第二次的勇氣，讓人們做事勇往直前。在此我正以認(rèn)真的態(tài)度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。

　　書中作者主要寫了兩件事，通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的.道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。

　　當(dāng)我讀到“不要緊，再來一次！”這時，我已被文中的阿姨感動了。我仿佛看到文中的阿姨，聽到了她說的這句話，這時我從她的身上忽然明白了，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應(yīng)該對人多一些寬容。

　　當(dāng)我讀到這里時，我不禁想到了我的學(xué)生們，曾經(jīng)有同學(xué)不小心碰了誰一下，就缺少寬容，吵了起來，還到我那兒去告狀。還有同學(xué)做課間操時不顧意地碰了某同學(xué)一下，同學(xué)間沒有原諒，就打了他一下，他又打了他一下，打著打著，就打起來了。

　　這時，我感到生活中同學(xué)間，需要寬容，需要理解，需要鼓勵，更需要將心比心！

《將心比心》讀后感10

　　今天，秋高氣爽，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

　　課文主要講了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，幫奶奶推開了沉重的大門，直到奶奶進(jìn)去去后才松手。一天，我陪母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士們打了兩針都沒有扎進(jìn)母親的血管里，只見針眼處鼓起青包，最后，在母親的鼓勵下，第三針成功了！

　　這篇課文告訴了我們，當(dāng)別人有困難而且需要幫助的`話，我們應(yīng)該站在別人的角度思考，想一想要是自己有困難時自己的心情是什么樣的。其實(shí)，在我們身邊，也有很多例子是關(guān)于將心比心的。

　　有一天，我和伍月一起上足球班�？墒�，到了那兒，伍月發(fā)現(xiàn)他足球忘帶了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。我想：要是我沒帶足球，自己的好朋友又不肯給我，我一定很傷心。想到這兒，我把自己唯一的足球借給伍月，后來當(dāng)我有困難時，伍月都非常幫我，我想這就是將心比心得來的吧！

　　是�。∪绻�我們在生活中將心比心，就會對老人獻(xiàn)出一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容與理解，讓我們從現(xiàn)在開始行動吧！

《將心比心》讀后感11

　　最近，我讀了一本《將心比心》的文章，講了一位護(hù)士給一位老奶奶扎針的事情，讀了這個故事會讓人感受到受寬容和理解。

　　書里說一位老奶奶去扎針，同時她的乖女兒同他的`母親一起去。這時從輸液室里拿著吊瓶的一位年輕的護(hù)士出來了，她先把針頭扎到老奶奶手上可是她沒有成功，所以她又給老奶奶扎了一下子，很可惜有沒有成功。老奶奶的女兒不愿意了，她正要沖上去和小護(hù)士理論，可她又看看自己的母親非常的冷靜并且非常的相信這個年經(jīng)的小護(hù)士，還說：“你要相信你自己，再來給我扎一下吧�！弊o(hù)士滿臉通紅，又給老奶奶扎了一針，這次小護(hù)士成功了。小護(hù)士的臉上不再是滿頭大汗，而是很高興的樣子。女兒疑惑不解的說：“母親您為什么不生氣呢?母親說：“人與人之間要多給人一些寬容和理解。

　　是的，人生就是這樣。如果我們能在生活中將心比心的話，就會對老人多一份尊重，對孩子多一份愛心，就會使人與人之間增多一些寬容和理解。

《將心比心》讀后感12

　　最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《將心比心》，這篇課文使我感觸頗深，終身難忘。

　　回憶過去，我才多么后悔，就拿一些簡單的例子來說吧。我每次坐公交車的`時候，有老人上車，我也不肯給他們讓座位，我心里總想：公交車上有這么多人，為什么偏我給他讓座位？還有幾次我過馬路，看見了正在過馬路的爺爺奶奶，我也視而不見，不管不問，我心想：他自己又不是不能走，為什么非要有一個人來幫忙，再說了，馬路上有這么多人，又不是只有我才能幫助他�，F(xiàn)在想來，我是多么不懂事呀！

　　這就正像本文的最后一段說得那樣：“是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。”將心比心就要以心換心。我們總是希望別人善待自己，殊不知“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！奔偃缥覀兠總�人不是被動地等待被愛，而是主動地關(guān)心愛護(hù)他人，那么，你就會處處得到別人的關(guān)愛。

　　如果我們?nèi)伺c人之間能將心比心，就會使人與人多一些寬容和理解，就會讓煩惱遠(yuǎn)離我們。

《將心比心》讀后感13

　　最近，我學(xué)習(xí)了一篇十分有道理的`課文——《將心比心》，讀了這篇課文我深受感觸。

　　《將心比心》這篇課文通過“阿姨辦奶奶開門”、“護(hù)士給媽媽扎針”體現(xiàn)了將心比心在生活中的重要，還通過課文告訴我們幾個道理：1。在生活中要多多幫助別人，鼓勵、寬容別人。2。只有幫助別人，別人才會幫助你。所以我要幫助別人，在同學(xué)摔倒時扶起他；在老奶奶過馬路時幫助她；在別人做事做不好時鼓勵他，使他得到自信……中國有一句諺語“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”。這告訴我們要多寬容別人。

　　“是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解�！闭f的真對呀！我要做到將心比心，就要尊重老人，關(guān)愛孩子，幫助他人，這就會使生活變得更加美好！

《將心比心》讀后感14

　　今天，我讀了《將心比心》這個故事。這個故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。

　　有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的'母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對護(hù)士說：“不要緊，再來一次。”第三次果然成功了。那位護(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面對自己的第一個患者，我真希望他給患者第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵。”姜桂華聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。

　　如果我們在生活中能將心比心，就會對老人一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　姜桂華的母親的寬容這個品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個品質(zhì)。

《將心比心》讀后感15

　　學(xué)完《將心比心》一課后我深有感受。

　　”將心比心“的意思與”己所不欲，勿施于人“的意思差不多。用我的.話來說就是：如果想讓別人寬恕、理解你，你就要先寬恕、理解別人。要想讓別人的鼓勵和幫助你，你就要先鼓勵、幫助別人。

　　有一次，剛下課，我想到操場散散步，放松一下心情。剛出教室，就聽見有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭一看，喲！這不是”聰明蛋“劉凱文么！她面紅耳赤，氣喘吁吁。我問她：”怎么了？她上氣不接下氣地說：“我有一道數(shù)學(xué)題不會，老師讓我問問同學(xué)怎么做，你能不能給我講一講？我不耐煩地說：”不行，再見！“。

　　之后，我們都忘了這件事，過了幾天，我有一道題不會去問劉凱文，那天也是下課，當(dāng)時我想：”完了，上次我沒有給她說，這次她肯定不會理我！“誰知她竟然告訴了我。對我來說簡直就是一個奇跡！

　　是呀！如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

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