[精選]《童年》讀后感范文12篇
讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《童年》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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《童年》讀后感范文 篇1
初讀《童年》這本書時，我的心久久不能平靜。
《童年》是一本獨特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣，以一個主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像來。它更多地像一幅長卷斑斕的油畫，復原了一個時代，一個家庭里的一段生活。寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。在這個污濁的環(huán)境里，還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人。外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活。母親的'再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產，為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學
校課堂。這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生�，F(xiàn)在的我們，與阿廖沙相比，是幸福的，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。因為生活中有太多太多值得我們留戀的美好，我們也不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，那么你的光明定會到來。
《童年》讀后感范文 篇2
高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛。如：“書是人類進步的階梯”、“腦子—認識的能力—是像肌肉一樣，靠練習，鍛煉而培養(yǎng)起來的�！钡鹊取５�，你們知道高爾基的童年是怎樣度過的嗎？
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳指頭奇怪地揸開著，那雙可親得手靜靜的平方在胸前，手指是彎曲的；快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕。”在高爾基還很小的時候，他的父親便死了。不久后，他的母親也死了。于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基脾氣暴躁的外公，三天兩頭打他。有一次，甚至把他抽得昏死過去。可是，懂事的.高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。
在想想我們，真是“生在福中，不知�！卑�！我們的爸爸、爸爸或外公，外婆不會因為我們的一點兒小錯誤而打我們。在我們2、3歲時，就可以在托兒所里與自己的小伙伴一起作游戲。回家后，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最開心的日子。爸爸、媽媽會帶我們到游樂場去玩。坐在那旋轉的木馬上、那開得飛快的碰碰車上，心里比吃了蜜還甜。上學后，爸爸、媽媽便會坐在我們身邊，輔導我們做作業(yè)，有時還會教我們些課外的知識哪！
在與高爾基的對比下，我們是多么的幸福啊！所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時光，以優(yōu)異地成績來回報祖國吧！
《童年》讀后感范文 篇3
最近我讀了一本書----《童年》，讀完后我非常感動。
這本是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三曲的第一部，講述的是阿廖沙的童年生活。
阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，隨母親投靠外祖父。
阿廖沙的外祖父卡什林是個小染坊主，他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私，經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，令阿廖沙大病場……
兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到了很壞的影響。他們天天吵著要分家。雅科夫把自己的老婆竟然活活打死。
然而，在可怕的環(huán)境中，卻有著溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，他們所體現(xiàn)出截然不同的生活，小說中的外祖母是個善良、溫柔、和藹可親的人，雖說她的年齡一大把了，可還是鶴發(fā)童顏，那么的聰明。她對誰都很寬厚，有著寬大無比的胸懷。
正是這種胸懷猶如一盞明燈照亮了阿廖沙那幼小而孤獨的心靈。
此外，還有樂觀純樸的“小茨岡”、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”……曾經都給過阿廖沙生活的勇氣和力量。讓阿廖沙走出黑暗中的困境，得到光明，讓他成為堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
對于高爾基所經歷過并在心中留下過傷痛記憶的`人和事。小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇蒙上了一層天真爛漫的色彩。
啊！原來高爾基的童年還是這么的難受的呀！他在這么惡劣的環(huán)境下都能不屈不撓地成長起來。頓時，我的敬佩之情油然而生。我們現(xiàn)在過得日子是多么的幸福，吃好、穿好、用好，高爾基的童年生活與我們相比簡直是天壤之別。現(xiàn)在有許多人還身在福中不知福。我們要珍惜時間，珍惜現(xiàn)在一點一滴的幸福和來自每個人對自己的關愛。
《童年》讀后感范文 篇4
讀完《童年》，我心中升起一種怪怪的、悲慘的感覺，可細細體會，也說不出來什么，只是感覺有一股淡淡的憂傷環(huán)繞著我，也許是氣憤使我憂傷吧，小孩子做錯了一點事，也要脫褲子挨打，兄弟之間為了家，互相打得頭破血流。
這小說的作者正是高爾基，文中的主人公阿廖沙正是他的`原型。高爾基借這個任務來描繪自己黑暗悲慘的童年。
這部小說筆調沉重嚴肅，但是通過一個小孩的視角，又能看到一絲絲自信，天真爛漫，讓悲劇不再那么沉重，讓人們看到戰(zhàn)勝困難、贏得光明的巨大力量。
《童年》這段故事生動講述了、再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活，一段色彩斑斕、離奇得難以形容的故事深深地震撼了我。
我最喜歡的人物就是外祖母，在眾多殘忍的人物中，她是最善良的。她給阿廖沙講故事，猶如一點點明亮的星光，照亮著黑夜，感到溫暖、光明與和諧。
比起阿廖沙，我則似乎是生活在一個世外桃源，做錯了事，從來有父母幫忙收拾屋子，在父母手中，親人手中，我們就像是一顆顆閃亮的珍珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，是珍貴得不能再珍貴了，可我們依然不滿足，渴望得到更多，但是對于阿廖沙，他不可能奢求那么多，也許，他只要父母對我們的關愛的億分之一就夠了。
《童年》真是一本好書，它那些精彩的片斷讓我深深地感受到了童年的難得可貴與來之不易。
《童年》讀后感范文 篇5
《童年》是由蘇聯(lián)作家高爾基寫的，主要講述了前蘇聯(lián)底層人民的悲慘生活。回想自己小時候，在外公的所見所聞，讓他寫下了這本《童年》。
這本書講：因為他父親去世，他被迫到外公家住，一到外公家就看到了舅舅們勾心斗角，搶奪外公家的財寶，他媽媽回來才稍微停住了一陣子�？陕兀司藗冇殖称饋砹�，媽媽離家出走了，外公家的經濟來源：一個染坊失火了。這讓年幼的他幾乎崩潰，可外婆的溫暖又給了他一絲希望。后來外公迫不得已的分了一些資產給他的`兒子們，他自己帶著其它人住了個新地方�？墒�，有一天，二兒子告訴他大哥要來殺他。他還不是單槍匹馬來的，還帶了群流氓來了�；貋砟赣H回來了……
讀完了這本書，我有許多感嘆。我們現(xiàn)在生活在和平時代，吃的穿的全靠父母，平時也有父母疼愛，可高爾基不一樣，他的父母在他幾歲時就死了，他只能去外公家，但外公家的爾虞我詐更是讓人厭惡，母親走后雖然又回來了，但是與繼父生了個孩子，他母親的大部分的愛就放在那個孩子上。后來情況發(fā)生了變化，外公也慢慢地親近了他。但他生活仍然凄苦，每天放學后還去撿垃圾。我們的生活比他們好多了，但有也有人不好好珍惜。
書中的幾個舅舅用著奪來的資產玩樂，可這其中有多少是真正屬于他們？有錢卻沒有基本的道德，孝敬父母的心都沒有。
《童年》讀后感范文 篇6
《童年的秘密》是著名教育家蒙臺梭利的著作，全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展；兒童的教育；愛的智慧；成人與兒童的沖突等等。很多部分讓我有很多的思考。
《童年的秘密》告訴我們，教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護和培育兒童，從而對這些自然特性產生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性，進而幫助他正常發(fā)展”。在這里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是特別重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個兒童之家，那些父母是文盲，他們忙于生計而無暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動婦女，這就導致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜，一種空白，或更好的、無阻礙的狀態(tài)，這種狀態(tài)是內心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。
于是，我知道了一般傳統(tǒng)教學法的老師與蒙特梭利教學法的老師的根本不同：一般傳統(tǒng)的學校，老師只是認識小朋友的行為，知道要照顧他們，也知道為了教育他們應該做些什么；蒙特梭利的'老師，眼前應是一位還沒有被認識、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨立，在自由選擇中獲取意志的獨立，在無止盡的獨立工作中獲取思想的獨立。也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時，伸展出百色花瓣以接受陽光的哺育。
《童年》讀后感范文 篇7
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當我懷沉重重的心情放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀！
《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡、落魄的.“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡
……每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關心和保護著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。
全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同啊！阿廖沙從小失去了親人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長為一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人�，F(xiàn)在我們的生活條件比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學習、好好珍惜，成長為一個對國家有用的人嗎？
《童年》讀后感范文 篇8
高爾基是前蘇聯(lián)著名的作家，他的許多格言深受大家的喜歡，比如，“書是人類進步的階梯“，“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”等等。可是，你們知道高爾基是怎樣度過他的童年的嗎？
在一件破舊的小屋子里，住著高爾基一家人，屋里除了一張床，兩把椅子和一飯桌之外，什么也沒有，就別說電腦電視什么的。他生病的爸爸躺在床上，用慈祥的眼神望著他，希望他能健康快樂的`成長。不久他的父親因為無錢治病而去世，一家陷入痛苦之中。可是不久之后，他母親也因病去世，可憐的高爾基只能跟外公外婆住在一起，而他的外公卻經常打他。有一次，他的外公甚至把他打昏了，但是高爾基知道，是因為生活不好，外公的脾氣才這樣壞，所以他不怪外公，為了減輕外公外婆的負擔，他和他的小伙伴一起去撿廢棄物，賣錢養(yǎng)家，最后成為一名作家。
與高爾基相比，我們是多么得幸福啊！好像生活在蜜罐里。爸爸媽媽、外公外婆不會輕易打我們，罵我們。在學校里跟同學們快樂的玩耍，在寬敞的教室里學習，有良好的學習環(huán)境。回到家里可以躺在父母懷里撒嬌。可就是這樣，我們有時還惹父母生氣，不珍惜時間，不用功讀書，真是生在福中不知福�。∷�，我以后要向像高爾基一樣，不怕困難，用功學習，長大成為一個有用的人。
《童年》讀后感范文 篇9
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。高爾基自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。高爾基曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但高爾基還是熬了過來。因為高爾基被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的.一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。
《童年》讀后感范文 篇10
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是悲慘的。
《童年》記述了作者3歲時父親病故，母親帶他隨外婆回到娘家，外公是個自私貪婪而專橫的小業(yè)主，殘酷的剝削雇工、放高利貸，但資本主義在俄國的發(fā)展斷了他的發(fā)財夢，最后破產潦倒，母親改嫁后也貧困而死，11歲被外公趕出家門，到人間去自謀生路。我讀了高爾基的《童年》這本書后，感觸非常深。阿廖沙在這么小的時候，就已經飽嘗了人間的酸甜苦辣，十一歲便被外公趕出家門，其間只能靠自己的勞動維持生活。在自己生活的日子里，他遭受過別的的欺負，嘲笑，唾棄。凜冽的寒風使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。對于這么小的一個孩子，能承受這樣的坎坷幾乎是不可能的�？墒怯仔〉陌⒘紊硡s以他頑強的毅力和堅定的.信念撐了過來。他遇到困難從不退卻，總是勇敢地面對，并想盡一切辦法去克服困難，我十分的敬佩他。
我也很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了作者孤獨的心，外祖母對作者的愛，給予了作者堅強不屈的性格，讓作者感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人、幫助別人，還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活！
《童年》讀后感范文 篇11
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調的裝束，都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的`全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢？撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發(fā)奮學習，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
《童年》讀后感范文 篇12
寒假的時候，老師給我們布置了一大堆作業(yè)，其中一個就是讓我們讀高爾基的《童年》這本書。經過我二十多天的努力，我終于讀完了這本書，并被深深地吸引在其中。
《童年》與其續(xù)篇《在人間》、《我的大學》共同構成了高爾基自傳體小說三部曲，《童年》是首篇。在這部小說中，講述的是作者10歲以前的童年時代的生活。記敘了主人公成長、生活的歷程，寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。
高爾基在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的高爾基眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情；母親在感染霍亂而死的，父親遺體旁生下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強壯的`男性欺負毆打女人、毒打兒童；同時在這個家里，高爾基始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。而外祖母的形象在高爾基暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而高爾基卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？那時的社會環(huán)境悲慘凄涼，現(xiàn)在呢？根本不能相提并論。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在美滿幸福的生活。
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。
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