(集合)讀《背影》有感15篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的讀《背影》有感，希望對大家有所幫助。

讀《背影》有感1

　　我不止一次閱讀它，當(dāng)我讀到作者的父親在信中說的話時，眼淚情不自禁地籟籟流下來了，父愛是偉大的他們寧愿自己受苦受累，也不愿子女受一丁點(diǎn)兒的委屈，記得有一次考砸了，真是“無巧不成書”又碰上“感冒”這小子，弄得我身心難受，我想著父親會怎么做“豆角炒肉絲”這頓“菜”，但出乎我的意料之外，父親不但沒揍我，還語重心長地給我分析失敗的原因，還不斷給我夾菜，我強(qiáng)忍著淚，使勁點(diǎn)頭，不一會兒，我的灰心喪氣早已飛到九霄云外支咯！我真感謝父親，是父親給予我極大的鼓勵，使我從挫折中站起來，終于，我忍不住了“哇”的一聲，把心里的感情全發(fā)泄出來，作者的父親身軀肥胖，爬上爬不多不容易呀！可他是為什么？為了兒子。

　　歌里常唱“世上只有媽媽好”可作者卻有一個打著燈籠也難找的父親，父親托茶房照應(yīng)我甚至是仔細(xì)，字字句句無不流露出偉大的父愛，最后父親完成了任務(wù)似的輕松拍了拍了衣服，表達(dá)了父親對兒子的'使命感。

　　這篇課文情真意切，父親后來在信中說道：我身體平安，惟膀子痛疼厲害……大約大去之期不遠(yuǎn)矣！此時此刻，我再也忍不住了，淚水奪目而出，心里久久不能平靜……句句字幕還時隱時現(xiàn)晃動在我眼前，那樸實(shí)無華，和藹可親的“父親”是作者心目中永不落的啟明星，“父親”的形象也給我留下了許許多多值得思考的問題……

讀《背影》有感2

　　人生是短暫的，是稍縱即逝的，就像世界上沒有永生花一樣，無數(shù)鮮活的生命最終都會走向滅亡。這樣的結(jié)局固然凄涼又悲情，但這是自然之道，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度來面對它，而不是應(yīng)該被它的悲觀所影響。

　　人的一生就是這樣，是一個從象征和力量的“背”到美妙而虛幻的“影”的過程，甚至連這“影”最終都會灰飛煙滅。朱自清當(dāng)然也認(rèn)識到了這一點(diǎn)，所以當(dāng)他看到垂垂老矣的父親的背影時，情不自禁地留下了理解與悔愧的'淚水。對生命的脆弱、短暫相當(dāng)敏感的他，在一句略顯卑微的“大約大去之期不遠(yuǎn)矣”之后，終于無法控制自己對父親那濃烈、深沉的愛，迫切地希望父親永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)給予他最堅(jiān)實(shí)的臂膀。上一代的去世象征著下一代的降臨，生命鏈?zhǔn)窃丛床粩嗟模�朱自清何嘗不理解這個道理？但縱然他對父親有再多成見，強(qiáng)烈的感情色彩還是令他無法用純客觀的眼光去打量父親。背影終究還是影，稍縱即逝，如果現(xiàn)在不把握的話將來可能永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會了。

　　不管怎么樣，每一個生命都是由一個個歷程組成，過去的已成歷史，它是好是壞早已沒有任何意義，只能供我們總結(jié)與感謝，我們應(yīng)該向前看，去想象未來的樣子——反正過去的都已經(jīng)過去了嘛！這一個個歷程都有其獨(dú)特的意義與價值，我們應(yīng)該珍惜每一剎那的美妙。

讀《背影》有感3

　　前些天，我讀到了朱自先生的《背影》，令我感觸頗深。

　　這篇課文主要講了“我”去北京念書，在車站里，父親為“我”忙這忙那，還跑到月臺外買橘子，當(dāng)翻越月臺時，“我”看到父親那艱難的背影，“我”的眼淚流下來了。

　　看著朱自清的父親，讓我感受到父愛如山的道理，父親對子女的愛不像母親那樣細(xì)心呵護(hù)，而是在自己的一言一行中飽含著對兒女的愛。

　　記得有一次，媽媽叫我上床睡覺，可我哪里睡得著，心里只想玩手機(jī)，我就偷偷把手機(jī)藏在了衣服里，然后偷偷地拿出充電器給手機(jī)充電，正當(dāng)我以為天衣無縫時，突然間，爸爸進(jìn)來了，他讓我快點(diǎn)睡覺，并準(zhǔn)備開夜燈時，我慌張起來，因?yàn)槭謾C(jī)放在夜燈下的.衣服里。我還沒有反應(yīng)過來，爸爸已經(jīng)看見充電線了，并順藤摸瓜找到了我的手機(jī)，那時，我無比后悔。爸爸也沒說什么，讓我快點(diǎn)睡覺，拿著手機(jī)出門了。那一晚，我忐忑不安，以為第二天會飽受一頓訓(xùn)斥。到了第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的手機(jī)，并質(zhì)問我手機(jī)怎么回事，我一時說不出話來，爸爸卻在一旁幫我說話，說手機(jī)本來就放在那兒好久了……

　　這件事過后，我以為爸爸早就告訴了媽媽，但其實(shí)他并沒有，想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸對我的良苦用心，他們其實(shí)只是想讓我少玩手機(jī)，好好學(xué)習(xí)。對于爸爸這種無聲的教育讓我發(fā)現(xiàn)，以我的性子來說這種教育方式比棍棒教育能理解得更深刻。

　　通過朱自清先生的父親和我的父親，讓我更能體會到那種偉大的父愛。

讀《背影》有感4

　　《背影》是朱自清一篇膾炙人口的散文作品。雖然時代離我們很久遠(yuǎn)，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。

　　最使我感動的是父親對兒子那質(zhì)樸無私的愛�！案赣H是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的.走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。”

　　每每看到這里我都感動的流淚。這和我爸爸對我的愛是何等相似。從幼兒園到我現(xiàn)在走進(jìn)初中校門，父母付出了多少心血。

　　繁忙的工作之余，爸爸還要關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。每天早晨爸爸早早起來給我做飯，飯不燙，才慢慢叫我起床。晚上連電視也不敢開，陪我做作業(yè)，簽字、查作業(yè)。我有時耐不住性子和爸爸爭論做題方法，有時明明做錯了，嘴硬不承認(rèn)或逃避說沒有看清，催他快簽字�，F(xiàn)在想想我都慚愧。爸爸為我做了這么多，我卻沒有自己的責(zé)任，不懂感恩。

　　父愛如山，走到哪里都不應(yīng)忘記父母的養(yǎng)育之恩。只有懂得感恩，才能走好自己的人生路。愿感恩之心陪伴我的人生之路。

讀《背影》有感5

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　八年級的語文并不是想以往般簡單，而是了解過去，體會親情。在接觸八年級上冊的第二單元文章時，一篇文章深深的吸引了我。

　　每天我們都會和自己的家長在一起，所以對于《背影》這篇課文時體會不到那種離別的情感�！侗秤啊肥敲枋鲎髡邞涯罡赣H的背影，而全文也是圍繞著背影來寫的。了解這篇文章之后，腦海里也浮現(xiàn)出一個人的背影--我爸爸的背影。

　　我爸爸是一個三輪拉客的人，他每天幾乎是扛著沉甸甸的電池。我和爸爸之間聊話很少，可以說是沒有真正的安靜坐在一起聊聊家常，聊聊學(xué)習(xí)的。爸爸在回家的時候來也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一個微微彎曲的背影。爸爸每日風(fēng)吹日曬的拉著乘客，無論多么的遠(yuǎn)。正因?yàn)槿绱�，爸爸的皮膚變得粗燥，黝黑。

　　記得有一次，爸爸載著我和弟弟回家，我看著很用力踏著腳踏車，汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]的爸爸，潔白的襯衫被汗水透濕了，露出那黝黑而微微彎的腰。說道這里，我從未認(rèn)真的看過爸爸的樣子，即使有也記不住，只記得爸爸的背影。因?yàn)槊看螌懽鳂I(yè)的'時候，爸爸偶爾會進(jìn)來換電池，即使在家最久的時候，也就是新年，或是煮飯菜的時候。其余留下的就是那深沉的背影。

　　爸爸是一個寡言少語的人，他很少笑，即使笑了，那也是偽裝的。爸爸從不會夸獎我們?nèi)绾稳绾魏�，只會說說其他孩子如何如何好。讓我們對比一下，我知道那是為我而好，讓我們做到最好，不驕傲�？墒俏也⒉幌矚g這樣子。

　　天下父母心。我相信爸爸是愛我們的，即使他留下的是一個背影。就像《背影》中的父親為兒子買橘留下的背影般。

讀《背影》有感6

　　是誰的背影，把我從苦惱中救出？是誰的背影，總守候在病床的旁邊？是父親！這個暑假里，我就讀了一篇關(guān)于父親的文章，它使我的心情久久不能平息。文章寫的是1917年冬天，作者祖母去世了，父親的差事也交卸了，當(dāng)時父親送兒子北上讀書在火車上告別的情景。從父親不放心茶房而終于自己去送，從代兒子揀定座位和千萬叮囑，從親自爬過鐵路去買桔子，都體現(xiàn)了令人感動的父愛�！拔铱匆娝�戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了�！弊髡呷�次流淚，也讓我的眼淚順著臉頰淌下來，這是多么令人感動的愛，淡淡流露出的平凡的父愛，卻是作者回首時最痛的永遠(yuǎn)的愛。

　　我靜靜的坐在書桌前，想著自己爸爸媽媽的背影是怎樣的，卻不那么清晰。我很慚愧，在父母呵護(hù)下幸福的生活的我好像忽略了生活中很多的細(xì)節(jié)，以為一切都是自然的應(yīng)該的。小時候?qū)τ诎职治揖谷贿�有埋怨，一直以來，大多數(shù)時候我都是和媽媽在一起，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差，經(jīng)常加班，他回來我經(jīng)常已經(jīng)睡著了。我怨爸爸不能像其他小朋友的爸爸一樣帶我到處玩耍，我也羨慕幼兒園放學(xué)后有小朋友的.爸爸媽媽會一起來接。直到長大以后我才真正懂得爸爸是為了國家的利益而犧牲了很多和我們家人在一起的時間，他真的很偉大。

　　爸爸給我的關(guān)愛沒有掛在嘴上，淡淡的，常常在不經(jīng)意中流露。比方說，我有時候?qū)懽鳂I(yè)到很晚，爸爸只要在家都會陪著我，感到一旁爸爸寫東西的身影，我就會心里特別踏實(shí)，爸爸會在我犯困的時候倒一杯麥乳精給我，代替咖啡給我提神，我心里真的很感激。還有的時候我的奧數(shù)實(shí)在不會做了，就會請教爸爸，爸爸會抽出時間給我來做出講解，做出提示，哪怕是出差在外，他也會在電話里給我分析題目，非常耐心。

　　想想生活中的點(diǎn)滴，美好無處不在，不管來自自然界中的事物，還來自父母親人。朱自清有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛，我也希望自己能像他一樣，善于發(fā)現(xiàn)美好，將淡淡的愛流于筆尖，將深深的永遠(yuǎn)的愛藏在心里，永遠(yuǎn)保存。

　　父子之愛是偉大的、無私的、深沉的，細(xì)細(xì)讀來，不僅使人想到了自己，它就像深在巖心的美玉，不喧囂，不張揚(yáng)，在靜謐中安享溫和的亮光。

讀《背影》有感7

　　湛藍(lán)色天空中綻放著“白云花”，凝視著遠(yuǎn)處被霧隱約遮住的青山，眼圈泛紅了，淚水涌上，心中被一股暖流包圍著，回憶起那剎時間的回眸……

　　——題記

　　我的書桌上放著一本《朱自清散文集》，一頁一頁，一張一張，都是他畢生的心血，那面快被我翻爛的《背影》，更是令我永難忘懷……

　　一個普通的場面，一個簡單的動作，觸動了無數(shù)讀者心中的`弦，大家被這平凡的父親深深打動……

　　朱自清在回北京時，父親來送他，火車還沒有開走，父親讓他等等，去買幾個橘子。朱自清靠窗坐著，看著父親的背影，心里濕潤了。然后，父親抱著橘子回來了。過月臺的時候，因?yàn)樯碜游⑴�，爬得很努力。父親蹣跚地走了過來，把橘子放下，囑咐朱自清好好照顧自己，然后慢慢地走了。他看見父親遠(yuǎn)去的背影，流下了眼淚。

　　世間的每一個父母都是這樣，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會理解。我們是不是應(yīng)該懂事一點(diǎn)？自己做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績報(bào)答他們呢？想想當(dāng)年，他們耐心教我們系鞋帶、梳頭、寫字……一步一步教我們走路，從不厭煩我們咿咿呀呀的學(xué)語。而現(xiàn)在，我們長大了，可開始惱他們的嘮叨。有時回頭想想，自己真的不懂事，父母為我們付出了這么多，而我們卻沒有給予他們一絲的關(guān)心，身為人女，怎可以這樣！

　　是��！朱自清筆下父親的背影深深打動了許多人，在我的印象里，母親的回眸同樣令我有一樣的感受：我的媽媽長期不在我的身邊，因此，我非常想念她。前不久，媽媽回來了，我和她度過了美好的時光……幾天后，媽媽又要走了，盡管有些不舍，卻還是沒有讓淚水滴落。我隨媽媽來到了車站，她頭也不回的上了車。我賭氣的坐在車站，注視著車上隨人流走動的媽媽。緊咬著唇，不愿意讓媽媽看見我的淚水。車漸漸開走了，媽媽轉(zhuǎn)過頭，給我了一個無比燦爛的微笑�？粗�這溫柔的回眸，我再也忍不住了，淚水一滴一滴落在衣服上，望著往遠(yuǎn)方駛?cè)サ能�，我狠狠擦掉掛在臉上的淚珠，笑了！

　　那一個蹣跚的背影，那一次溫柔的回眸，無一不體現(xiàn)父母對我們的愛。望著打開的書，我的眼睛再一次濕潤了……

讀《背影》有感8

　　讀了《背影》這篇文章，我受到了許多啟發(fā)。

　　文章通過父親親自“護(hù)送”兒子前往火車站，過程中發(fā)生幾件小事，幾件小事中十分形象的描繪了父親的性格特點(diǎn)。父親在交卸差使和祖母逝去之時，送兒子前往火車站，在這之中讀出了父親在萬分悲痛，親人逝去時，對世間的親人--他的兒子，更加的關(guān)心愛護(hù)。

　　到了車站，父親擔(dān)憂兒子在行程中枯燥無趣，買了一些橘子給他。因?yàn)槲闹小案赣H”是一個胖子，“蹣跚，慢慢探身......”幾個詞匯中表述父親買東西時要過鐵道的困難和動作的跨度過大，有點(diǎn)慢，但是父親出自對兒子的關(guān)愛，選擇挑戰(zhàn)這個困難的過程。東西買好時，父親表現(xiàn)出一臉輕松，和若無其事的樣子伴同兒子一起進(jìn)入車廂。

　　本文寫父親四次背影，作者四次流淚，四次背影和流淚有著或多或少的聯(lián)系。第一次背影在開篇那里點(diǎn)明了課題，第二次背影和流淚對應(yīng)，都在“望父買橘”時描寫出來，具體刻畫了父親背影，使讀者對背影認(rèn)識加深，作者流淚因素是看到父親過鐵道的艱難。第三次和第四次也分別對應(yīng)，和父親分別時謝了一次流淚和背影，在這之中還有另一種理解：作者在父親離去時一直關(guān)注著他的.蹤跡，說明作者對父親有一定的關(guān)心。分別后作者又一次流淚和思念背影，在這之中有一層因果關(guān)系，只有產(chǎn)生這種晶瑩的淚光才會在淚光閃爍著父親的背影。

　　通過這件事，我讀懂了作者父親是一個體貼細(xì)心，對兒子無微不至的關(guān)心的一個好父親。我覺得，天下父母都一樣，無時無刻地關(guān)心著，愛護(hù)著兒女！

讀《背影》有感9

　　背影是人們熟視無睹的東西，而這篇《背影》中父親的背影，卻承載了多少作者對父親的思念！

　　這篇文章講述了朱自清與父親奔喪后在南京火車站離別的場景。那年，他祖母死了，父親失業(yè)了。他們倆為祖母辦完喪事后，他要回北京讀書，父親要回南京謀事，便同行至南京，勾留一天。第二天早，父親事忙，本來說定不送他去，因?yàn)椴环判亩�反悔。過了江買了票，父親送他上車，用大衣鋪好座位。他見父親翻月臺為他買橘子的背影，潸然淚下，又趕緊拭干。作者北來后，父親來一封信，說膀子疼痛，作者的晶瑩的淚光中浮現(xiàn)出父親的背影，不知何時能與父親相見。

　　這篇文章把作者念父之情展現(xiàn)得淋漓盡致，生動地描繪出了一種“父慈子孝”的感人畫面。由此，我不禁想起《論語》中孔子的'一句話：“父為子隱，子為父隱——直在其中矣！”讓我們懂得了：父愛是偉大的，在他承受著家庭與事業(yè)的雙重壓力時，仍然默默地為我們付出，關(guān)心著我們；他照顧老人，撫養(yǎng)小孩，管著家庭大事，那強(qiáng)烈的責(zé)任感打動了我們。

讀《背影》有感10

　　《背影》寫于1925年10月，是一篇回憶性的抒情散文。文章寫的是1917年冬，因祖母去世，作者從北京至徐州，和父親一道回?fù)P州奔喪，喪事辦完后，父親去南京某事，作者返北京上學(xué)，父親同行一段路以后，不得不在浦口車站分手時的情景。

　　《背影》的篇幅短小，題材極其平常，但是表達(dá)的感情卻十分真摯動人。字里行間中無不透露著父親為兒子送別時無微不至的、濃濃的父愛。

　　一般寫人物，較多地從正面著筆，而作者卻把描寫的焦點(diǎn)放在了一個極其普通的部分，這一點(diǎn)由題目也可知，是父親的背影。文章除開頭以背影為題之外，又三次提到了背影。第一次是為兒子買橘子，艱難地在月臺上爬上爬下的背影；第二次是父親離開時，混入來來往往的人群里的背影；第三次是收到父親的來信時，讀完信后，眼前浮現(xiàn)的那“肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”。

　　我印象最為深刻的，是父親為給兒子買橘子艱難的在月臺上爬上爬下的背影，作者詳細(xì)的寫出了父親一系列的動作，字里行間中無不體現(xiàn)著父親對兒子的關(guān)愛。“步履蹣跚”、“探身下去”、“穿過鐵道”、“爬上月臺”、“兩手攀著”、“兩腳向上縮”、“身子向左傾”……作者被父親這一系列艱難的舉動打動了，使他不禁落下眼淚來，他定是感受到了父親的.愛。

　　我在想，他是不是想通過寫父親的背影，借此來體現(xiàn)父親的默默的關(guān)愛呢。因?yàn)椋�好像每個父親的關(guān)愛都是“沉默”的，并不像母親那樣說那么多的話。因?yàn)椋�我記得有次，我的自行車上連接車筐的螺絲松掉了，騎車子的時候車筐總是不停的晃動，發(fā)出一陣陣的噪音，擾的我很煩。我中午放學(xué)回家后，在午飯期間把這件事告訴了父母。媽媽聽完后不停的問我，而爸爸則是坐在一旁默默的吃著飯，看著新聞聯(lián)播，貌似一副沒聽進(jìn)去的樣子。我吃完飯后就去睡覺了，醒來后再騎車的時候，發(fā)現(xiàn)那顆螺絲被擰緊了，晚自習(xí)回家后問媽媽是不是她給擰緊的，媽媽卻說是爸爸，是爸爸吃完飯后給我擰上的，看，父親雖沒有說什么，但是他聽進(jìn)去了。父親的愛總是以沉默的形式出現(xiàn)。不過，我依舊能感受到父愛在我身邊包圍著我，溫暖著我。

讀《背影》有感11

　　“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”合上書，父親那吃力的背影卻還在我腦海中涌現(xiàn)，那是一個艱難的背影，那是一個輕松的背影，更是一個裝滿了父愛的背影。

　　“在父母的眼中，孩子常是自身的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會。”費(fèi)孝通說得好，在父母的眼中永遠(yuǎn)有我們的存在，他們常常會為我們而著想，因?yàn)樗麄兊钠谕�全都寄托在自己孩子的身上，希望他們能夠有所成就，不用再走父母曾�?jīng)走過的`那一段布滿荊棘的道路，他們無怨無悔的付出，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)，這對于我們來說就已經(jīng)足夠了。從我們開始咿呀學(xué)語，直到我們開始蹣跚學(xué)步，再到我們跨入校門的那一刻，他們——我們偉大的父母無時不刻的在我們身邊給我們鼓勵，給我們加油，給我們關(guān)懷。我們在他們的臂彎里快樂而又健康的成長著，所以到了現(xiàn)在我們都還是離不開他們對我們的悉心呵護(hù)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常忽略了身邊最親切的愛，反而將愛給了毫無感情的陌生人。父母將生命給予了我們，我們已經(jīng)欠了他們一生的債，只是那債他們不需要我們?nèi)�償還罷了，而且他們賜予了我們生命，生命雖然是有限的，但是我們可以在這有限的生命當(dāng)中去創(chuàng)造無限的價值！

讀《背影》有感12

　　在暑假里，我孜孜不倦地讀了朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊芬晃�，他筆下的父愛讓我刻骨銘心。

　　濃濃的父愛，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛，在朱自清筆下卻透著獨(dú)特的傷感。在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月臺的背影，留下了那一道耐人尋味的背影。這背影多么讓我想起了不是父愛勝于父愛的師愛。

　　上個星期五中午，天特別悶熱，也許是要下雨了。

　　下午第一節(jié)課下課了，同學(xué)們紛紛活動起來。有的說著悄悄話，有的在看課外書，有的手舞足蹈，有的下棋，我也在和同桌興致勃勃地畫著飛機(jī)。

　　突然，我全身一陣麻木，壞了，抽搐的魔鬼向我襲來，我只覺得雙臂的筋發(fā)瘋似的收緊，接著是雙腿筋仿佛被千萬只螞蟻在啃，使我動彈不得。只知道自己蜷縮起來，雙腳抬起與課桌的臺肚一樣高。連疼帶嚇的我淚流滿面，汗流浹背。同桌見了，大聲喊道“卞玲，你怎么啦？快去叫老師來！”

　　一會兒，老師急急忙忙的跑進(jìn)教室，高大結(jié)實(shí)的陸永登老師把我抱緊送進(jìn)隔壁的辦公室，他用大鐵鉗般的雙手抓住我的`雙臂上下輪回地捏著、敲打著，時而又反復(fù)抓捏雙腿。他還命令其他的老師幫把我的衣角抖動扇風(fēng)，打電話叫車。

　　車來了，陸老師飛快地抱起我上車了。路上，他緊緊抱住我，低聲地說“孩子，好些了嗎？”我有氣無力的點(diǎn)點(diǎn)頭�！皠e急，別急，暫時不會抽了，放心吧。我?guī)�你去查查是什么原因引起的�！彼麚崦�著我的雙手說。

　　趕到醫(yī)院，醫(yī)生稱目前沒事了,只不過要到明天早晨做檢查,弄清病因。這時，我的爸爸媽媽慌慌張張地趕來，只見媽媽臉猶如一張白紙，一把把我抱在懷中。我依偎在媽媽懷里，喃喃地說“媽媽，是陸老師送我來的�！卑职窒蚶蠋熒钌畹鼐狭艘粋�躬。這時候，我看著陸老師遠(yuǎn)去的背影，一股暖暖的愛流進(jìn)我的心里。

　　寬寬的、高大的背影將永遠(yuǎn)銘記在我心間，伴我茁壯成長。

讀《背影》有感13

　　陶行知，一位偉大的人民教育家，他用自己的一生譜寫了許多引人深思的篇章。他舍己為人，他忠心愛國，他追求民主，他教育有方。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知，學(xué)習(xí)他的求真、正氣等美德。

　　“真”，就是真誠、不虛偽的意思。記得陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！倍�他本人就真正做到了這一點(diǎn)。首先，他原名就叫“知行”，后認(rèn)為：自己要干的貧民教育是“行”在前，“知”在后，所以改名為“行知”。1936年，陶行知的兒子逃難異鄉(xiāng)，找到了工作，但由于學(xué)業(yè)問題不能上崗。于是，他就想拿一張曉莊的畢業(yè)證書應(yīng)急。陶行知知道后，不但沒給他，而且還嚴(yán)厲地批評了他，告訴他應(yīng)該追真理做真人。我們要學(xué)陶行知，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)像他那樣不撒謊、不自大。

　　陶行知不但勤于求真，而且一身正氣。

　　陶行知小時候見義勇為。那時候，如意寺的`和尚無惡不作。有一次，他們自己砍了樹，卻要誣陷別人。被誣陷的農(nóng)民青年向著菩薩拼命磕頭，但還是被帶走了。陶行知和朱家治十分生氣，把江邊的泥菩薩全部砸爛，扔進(jìn)江里。和尚發(fā)現(xiàn)后，因?yàn)檎也坏阶C據(jù)，只能不了了之。我們要學(xué)陶行知就要敢作敢為，有與壞人作斗爭的勇氣。

　　陶行知的美德一大筐：勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人……。他的故事：《傳家寶》、《雨中送鍋》、《治腿救人》……更是家喻戶曉。

　　陶行知的故事給了我們許多啟發(fā)，它的光輝形象映入我們眼簾。我們要向他學(xué)習(xí)。

讀《背影》有感14

　　我想，我應(yīng)該感謝《背影》，感謝朱自清的爸爸，感謝他們讓我感受了父愛的偉大！

　　一個細(xì)節(jié)，一個背影，流露的是真情，讀懂的是父親。我在反思：為什么？為什么？在爸爸為我做了那么多的情況下，我卻讀不懂父親？

　　依舊，懵懂。

　　天，是藍(lán)的。云，是白的。而少女的心，是灰的。少女低低的抽泣，爸爸說的那番話依舊在腦海中浮現(xiàn)，揮之不去：“你是怎么回事？我這樣努力是為了誰？我送你去學(xué)畫畫，學(xué)書法，可你呢？這么沒決心，沒毅力…….”

　　其實(shí)，本不該是這樣的。爸爸難得早回家，少女本高高興興回家想跟父親聊天，可現(xiàn)在……爸爸出其不意，突然要少女寫書法給他看，少女一下愣了，本期待好好玩的，這下慘了。果然不出所料，慢慢的，少女才寫幾個字，可爸爸卻火了，一把扯過紙，說：“你學(xué)了多久書法了？竟然還寫的如此……”爸爸指了指那因我多久不練書法手抖寫出來的一個個像蚯蚓一樣的字，轉(zhuǎn)身走了，少女看著爸爸的`背影，呆了。

　　此時的天，真靜，時間好像停留了，鳥兒也不唱歌了，天地之間，一片寂靜。

　　少女慢慢地蹲下來，哭了。把對爸爸的不滿，對爸爸的埋怨發(fā)泄完了。又繼續(xù)拿起筆，寫了起來。滴在紙上的淚，慢慢擴(kuò)散，慢慢擴(kuò)散，擴(kuò)散到少女剛寫的毛筆字上，墨水也被感化了。向四周擴(kuò)散，像一幅優(yōu)美的圖畫，單調(diào)卻不失高貴，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，擴(kuò)散……

　　如今，少女坐在明亮的教室，讀著《背影》，想起了這一幕，那時的自己，真傻。少女嘴角不自覺的上揚(yáng)，若有所思，若有所悟：朱自清的爸爸無微不至地關(guān)心著自己的兒子，而自己的父親呢？更多的是嚴(yán)厲，更多的是批評，是教育。那時的自己忿忿不平，心里不停地抱怨：“為什么，為什么這樣，我也努力過了嘛，每次都會說我沒決心，沒毅力……”現(xiàn)在的自己，有了更深刻的認(rèn)識，父親那時的嚴(yán)厲，只是想鞭策自己，其實(shí)他的愛和媽媽對自己的愛是一樣的無私，一樣的無微不至。只不過，父愛如山，母愛如水罷了。

　　《背影》讓我深刻理解了父愛，或許當(dāng)長大后的自己再來看時，會有更深的體會吧！最樸素的話語，卻是最真摯的情感，難怪感動千千萬萬的讀者。

　　爸爸，《背影》讓我讀懂了您，理解了您，在此真摯地說——

　　爸爸，您辛苦了！

讀《背影》有感15

　　今天，我拿出語文看起來，當(dāng)我看到背影這一篇文章時，不禁回想起那兒子望父買橘的情形，我被父愛這種偉大的力量所感動�！侗秤啊肥且黄�感人至深的好文章。這篇文章寫了父親為兒子做的每一件事都是表達(dá)了父親對兒子無微不至的愛。其中父親送“我”上火車的過程，更是感人肺腑。

　　讀著讀著，我再次被文章中偉大的父愛所感動，懷著悲感交集的心情一口地把文章讀完。文章中慈父的形象又一次在我腦海浮現(xiàn)，他對兒子的愛更是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子。文章中作者對他父親背影的深刻描寫，更使我感動不已。

　　文章中最令我感動的是兒子望父買橘這一段。在作者朱自清的細(xì)致描寫中，我仿佛又一次看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的`背影。我再次拿起書把這一段細(xì)細(xì)地看了一遍，品味著文章中深刻的感情。在父親為兒子買橘子的過程中，蘊(yùn)含著父親對兒子深深的愛。本文中講的買橘子是一件小事，兒子是能夠做到的，而年老的父親身體笨重卻硬著要去為兒子買橘子，父親這樣做全是為了兒子，不讓他勞累，可見父親是關(guān)心愛護(hù)孩子的。

　　“可憐天下父母心”！天下的每一位父母都是很愛自己的兒女的。這種親情是無私的愛，最純潔的感情。他們對兒女的愛是那么的無微不至。他們含辛茹苦地勞動，把最好的東西都能留給兒女，一切為了兒女，整天為我們操勞奔波。我的父親和《背影》中的父親非常相似，他對我充滿了關(guān)懷和愛，常常把最好的留給我，自己過得苦一些，累一些。但是，我以前卻把父親的愛當(dāng)作熟視無睹，并沒有好好地去珍惜，常常厭父親羅嗦，去頂撞他。現(xiàn)在想起來自己以前真的很不應(yīng)該，不懂得珍惜那珍貴的父愛，辜負(fù)了父親，真是很后悔。現(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了，了解了父親以前所做的一切。以后，我會好好珍惜父親隊(duì)對我的愛，努力地去孝敬那勤勞的父親，因?yàn)檫@一種親情是人間最偉大的感情。

　　帶著淚花，我又一次把《背影》讀完了。那肥胖的，黑布大馬褂，深青大棉袍的背影在一次浮現(xiàn)在我的眼前……

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