昆蟲(chóng)記讀后感【優(yōu)】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的昆蟲(chóng)記讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
昆蟲(chóng)記讀后感1
一天到晚都在家,我覺(jué)得好無(wú)趣,無(wú)法出去喝小伙伴玩,僅有在家看電視。于是我想起教師讓我們讀的必讀書(shū)《昆蟲(chóng)記》。于是我打開(kāi)了法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,來(lái)消除心中的無(wú)聊。讀著讀著我被法布爾為了觀察昆蟲(chóng)而不屑一切的精神所感染了,因?yàn)樗蚶щy屈服。這本書(shū)讓我明白了:要善于觀察身邊的事物,才能成功。
這本書(shū)講了法布爾在親自實(shí)驗(yàn),觀察:螢火蟲(chóng)、紅螞蟻、天牛、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、金步甲……還親自試驗(yàn)了毛蟲(chóng)的霉素等等,數(shù)不勝數(shù),著一切都是高度危險(xiǎn)的,異常是觀察朗格多克蝎子時(shí),那種堅(jiān)持不懈。
成功往往都是給那些有準(zhǔn)備的人的,成功往往能夠擋住一切所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。只要能夠成功,付出再大的努力和汗水也在所不辭。為了持家法布爾不得不去一所小學(xué)去上課教幾何圖形,雖然工資很小,但還是干。之后他有成了一名染色工,因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,有了一筆小財(cái)富,得到了皇帝部長(zhǎng)的認(rèn)可。
成功能夠造就一個(gè)人事業(yè)的成功,也能夠造就新的開(kāi)始。法布爾造就了一個(gè)新的.開(kāi)始,為了能讓孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí);為了自我能更好地了解昆蟲(chóng);為了能成功,法布爾去了印染廠,用自我的方法做一名印染工人,好不容易賺了錢(qián),去研究昆蟲(chóng),結(jié)果研究的人走光了,僅有他一個(gè)人堅(jiān)持不懈的奮斗,向成功跨步。
彩云收集了無(wú)數(shù)的水蒸氣,只為了雨后驚艷一現(xiàn);貝殼征集無(wú)數(shù)沙粒,最終煉成一顆閃亮的珍珠。我們的人生是這樣,要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗才能成功。我輕輕摸著《昆蟲(chóng)記》的封面,覺(jué)得不再無(wú)趣,因?yàn)槲矣欣ハx(chóng)和法布爾的陪伴。
昆蟲(chóng)記讀后感2
這個(gè)暑假,我經(jīng)歷了一場(chǎng)昆蟲(chóng)世界的華麗冒險(xiǎn),也走進(jìn)了一個(gè)神秘而多姿多彩的世界。
說(shuō)實(shí)話,我不太喜歡科普書(shū),因?yàn)樗鼈兛偸悄敲雌D澀難懂,雖然我知道它們包含了許多有用的信息。偶然翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》,很奇怪,我立刻就被生動(dòng)有趣的敘述吸引住了,法布爾的筆觸飽含感情,在他的引導(dǎo)下,我推開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。
這里充滿了神奇的'生命:織網(wǎng)高手蜘蛛、鐵血?dú)⑹煮、建筑大師蟋蟀、追逐?yáng)光的歌手蝗蟲(chóng)……它們?yōu)榱松,在自然環(huán)境中練就千奇百怪的絕招,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。在這個(gè)世界里,我見(jiàn)證了昆蟲(chóng)們驚心動(dòng)魄而又絢麗多姿的生命歷程。
跟隨著法布爾的腳步,我收獲了許多知識(shí),揭開(kāi)了昆蟲(chóng)們的“小秘密”。就拿螢火蟲(chóng)舉例吧,在我們的印象里,螢火蟲(chóng)是夜晚大地上的星星,作者深入地為我們挖掘了它們燈光的秘密——螢火蟲(chóng)呼吸時(shí),氧氣將可燃物質(zhì)氧化而發(fā)出微弱的光。雌雄螢火蟲(chóng)的燈盞不一樣,雄螢火蟲(chóng)可以隨意調(diào)整燈光的強(qiáng)弱,雌螢火蟲(chóng)卻沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)。像這樣的震撼在書(shū)中會(huì)遇到很多,你驚訝得嘴巴會(huì)張得越來(lái)越大。進(jìn)入這個(gè)世界開(kāi)始冒險(xiǎn),你所遇到的一切都不會(huì)讓你失望!
我更加佩服法布爾!独ハx(chóng)記》中蘊(yùn)含了他求真求實(shí)的科學(xué)精神,在荒石園中,他幾十年如一日,對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)致的觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)們的本能與習(xí)性。《昆蟲(chóng)記》中還洋溢著他對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。在別人聽(tīng)來(lái)是昆蟲(chóng)單調(diào)的叫聲,但他卻聽(tīng)出了音樂(lè)的節(jié)拍和韻律,他從自然中發(fā)現(xiàn)美,以人性寫(xiě)照昆蟲(chóng),又以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生,書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒。
在這本書(shū)中,我們感悟、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),這場(chǎng)昆蟲(chóng)世界的冒險(xiǎn)多么精彩!
這個(gè)暑假,不虛此行!
昆蟲(chóng)記讀后感3
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所創(chuàng)作的一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)的礦世佳作。這個(gè)暑假,我初次接觸其書(shū),便被書(shū)中這個(gè)現(xiàn)實(shí)、美妙的昆蟲(chóng)世界所吸引。
法布爾年輕時(shí)住在一個(gè)村莊里,他從小就對(duì)年輕的生活感興趣,在空中飛翔,在地上爬行。 他對(duì)真理和生命的熱愛(ài)促使他們?yōu)樘剿髌婷畹睦ハx(chóng)世界奠定了基礎(chǔ),他對(duì)昆蟲(chóng)的好奇心,與因素交織在一起,構(gòu)成了這幅杰作的誕生。 因此,它被如此贊揚(yáng),流傳千古。
巴金曾經(jīng)贊揚(yáng)這本書(shū)“用人性觀察昆蟲(chóng)性行為” ,他做到了。作為一本科普讀物,本應(yīng)枯燥乏味的內(nèi)容在法布雷的作品中變得栩栩如生、“人性化”。對(duì)昆蟲(chóng)本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、生殖和死亡的描寫(xiě)都充滿了對(duì)人性的關(guān)懷。例如: “我經(jīng)常看到它們排成一排,站在筱原的.樹(shù)枝上... ... 它們喝水或移動(dòng)的時(shí)候,總是不停地唱歌”這里是法布爾對(duì)蟬的描述,把它們比作成年蟬,利用人類(lèi)的感知力來(lái)了解它們的生活和習(xí)性,讓蟬的聲音更形象,更有意義,這一定是它的真實(shí)含義!
同時(shí),昆蟲(chóng)的法布爾觀察是充滿童趣,他就像一個(gè)孩子,充滿了好奇,看看昆蟲(chóng)世界,但也有一個(gè)健康的嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)的態(tài)度。相比之下,那些相同的昆蟲(chóng)的科普介紹的書(shū)籍是少了很多,難怪法布爾曾說(shuō)過(guò):“他們是昆蟲(chóng)解剖學(xué)研究,我在昆蟲(chóng)跳進(jìn)行的研究,其他人都在探索死亡,而我是探索生命! “
法布爾擁有中國(guó)哲學(xué)家一樣的“思”,美術(shù)家一樣的“看”,文學(xué)家一樣的“感受”,在這本書(shū)中,他不再是作為一個(gè)企業(yè)單純的生物經(jīng)濟(jì)學(xué)家,一個(gè)研究昆蟲(chóng)學(xué)家,而是通過(guò)一個(gè)國(guó)家科學(xué)主義詩(shī)人。他讓我明白了昆蟲(chóng)世界的與人進(jìn)行社會(huì)發(fā)展一般比較復(fù)雜,也用人性管理觀察蟲(chóng)性,更用蟲(chóng)性展現(xiàn)自己人性的丑惡,讓我深有體會(huì)。
昆蟲(chóng)記讀后感4
這個(gè)世界上有一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家,他為了探索昆蟲(chóng)的生活,使用了一生的經(jīng)歷。它的名字叫作讓-亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調(diào)查結(jié)果,寫(xiě)進(jìn)了一本史無(wú)前例的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》
當(dāng)我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的時(shí)候,在我的腦中聯(lián)想到了各種昆蟲(chóng)的畫(huà)面,有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂,有正在捕食的蝗蟲(chóng),有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布爾的《昆蟲(chóng)記》,其中最重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲(chóng)們的一生。他從產(chǎn)卵,孵化,生活,到最后的死亡。無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在向我們展現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的'精彩和美麗。他經(jīng)常運(yùn)用比喻,擬人的方法。將我們拉進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界里,讓我們和昆蟲(chóng)談話,讓我們聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音,讓我們深入昆蟲(chóng)的世界里。
在《昆蟲(chóng)記》當(dāng)中,讓我印象最深刻的就是蟬這個(gè)章節(jié)。這個(gè)章節(jié)。法布爾讓我知道了蟬的生理習(xí)性,發(fā)聲的原因,生長(zhǎng)的過(guò)程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長(zhǎng),但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗,換來(lái)了一個(gè)月陽(yáng)光下的燦爛時(shí)光。用這一個(gè)月的時(shí)光吸取樹(shù)汁,歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會(huì)有所回報(bào)。
讀完這本書(shū)之后,我知道了我們一定要敬重每一個(gè)生命,人并不是最神圣的,在這個(gè)世界除了我們?nèi)松,還有各種各樣的昆蟲(chóng)們。他們都是一個(gè)個(gè)生命。他們都有得到自己的住所,食物,生活下去的權(quán)利。所以我們應(yīng)該保護(hù)這些昆蟲(chóng),而不是隨意的殺害他們,只有這樣才可以讓這個(gè)世界繽紛美好。
昆蟲(chóng)記讀后感5
假期,媽媽從同事阿姨那里借來(lái)一套圖畫(huà)叢書(shū)—法布爾《昆蟲(chóng)記》,一共十二冊(cè)。一開(kāi)始我就被圖書(shū)的精美圖畫(huà)吸引了,爸爸告訴我這書(shū)寫(xiě)很有意思,非常值得看的。爸爸還告訴我這本書(shū)的作者法布爾也很厲害,他是一個(gè)法國(guó)人,小時(shí)候他家很窮,因?yàn)檫B買(mǎi)面包的錢(qián)也沒(méi)有,但他仍然努力學(xué)習(xí),獲得了物理、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位,以及自然科學(xué)博士學(xué)位。他用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界,寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),現(xiàn)在我們看到的是翻譯改編的版本。通過(guò)這本書(shū)我知道了昆蟲(chóng)世界非常奇妙!有些昆蟲(chóng)的思維方式比人還高,例如卷心菜毛蟲(chóng),每年十月左右他的媽媽就會(huì)把卵產(chǎn)在卷心菜上。小毛蟲(chóng)出來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始吃菜葉了,不到兩個(gè)小時(shí),它們就把一大堆卷心菜的葉子給吃光了,只剩下中間粗大的葉脈。
又如高鼻蜂把卵產(chǎn)在蒼蠅的卵旁,他的孩子出生后直接將蒼蠅的幼蟲(chóng)當(dāng)食物,怎么樣?聰明吧!還有蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂,整天和那些糞便糞便打交道,揉成團(tuán)占為己有,但它是名副其實(shí)的大自然的“清潔工”,他們愛(ài)吃牛、馬等的糞便,還將糞便球的外表修理的很光很結(jié)實(shí),將自己的孩子放在里面生長(zhǎng),孩子們既不會(huì)被餓到,也不會(huì)被其他動(dòng)物傷害。蜣螂雖然外表丑陋,但是他清理一些動(dòng)物的.糞便,讓人類(lèi)的家園更加美麗;穿著綠色霓裳羽衣的美麗螳螂,它可是一種肉食性昆蟲(chóng),最喜歡吃蚊子、蝗蟲(chóng)、蛾類(lèi)、蟋蟀等,螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西,就像一把鋒利的大刀。別看它身材纖細(xì)優(yōu)雅,只要有蟲(chóng)子飛過(guò),它馬上就揮舞起大刀迅速捕殺。
我很喜歡這套書(shū),一有時(shí)間就看,很快就把這套書(shū)看完,從書(shū)中我了解了很多科普知識(shí),也想到了應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。不管那種昆蟲(chóng)外表美麗還是丑陋,外殼堅(jiān)硬還是身體纖軟,不論體型大小,都會(huì)出生、死亡,都能會(huì)全力捕捉食物,都會(huì)成為天敵的食物,每種動(dòng)物都有他存在的道理,所有必須保護(hù)環(huán)境,保持生態(tài)的平衡,愛(ài)護(hù)地球--我們?nèi)祟?lèi)和所有生物共同的家園。
昆蟲(chóng)記讀后感6
打開(kāi)書(shū)架,一本本的名著整齊的排列。老師要求我們?cè)谑罴倨陂g閱讀《昆蟲(chóng)記》這本充滿著法布爾精神的書(shū)。我認(rèn)為,我受益匪淺。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我認(rèn)為科學(xué)家只會(huì)擺弄著顯微鏡,注視著下面的世界,文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個(gè)詞:邊緣性人才后,我才明白,有些人不僅是杰出的理科生,也是出類(lèi)拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦,他不但是物理學(xué)家,也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲(chóng)記》,大概也是一本邊緣性書(shū)籍吧!
《昆蟲(chóng)記》有個(gè)最大的.特點(diǎn),就是語(yǔ)言細(xì)膩、文筆流暢,讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文,但昆蟲(chóng)記處處都流露出知識(shí),把人以前錯(cuò)誤一掃而光,使你不禁感嘆:哦,原來(lái)如此,真是沒(méi)想到啊!
《昆蟲(chóng)記》一書(shū),給了我許多的回味。在書(shū)中,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘而多姿多彩的世界里,了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲(chóng)、蟋蟀、蟬等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,讓我看到了一幅有關(guān)昆蟲(chóng)的精彩畫(huà)卷。這些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細(xì)致入微的描寫(xiě),讓我覺(jué)得如同身臨其境一般。
幫忙的甲蟲(chóng)往往不懷好意。更多的時(shí)候,它是打著幫忙的幌子,做著趁火打劫的營(yíng)生這句話,讓我知道了原來(lái)甲蟲(chóng)也是非常的狡猾;讀四年苦工,才能換來(lái)幾十天重見(jiàn)光明的生活,我知道了蟬的生命意義;天氣越來(lái)越冷了,迷宮蜘蛛用盡最后一點(diǎn)力氣替孩子們將巢咬破,而它也筋疲力盡而死,這句話,又讓我體會(huì)到了它的滿足感和一位母親應(yīng)盡的全部責(zé)任。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這種精神讓我們?cè)诖笞匀恢斜M情探索奧秘;這種精神讓我們?cè)谔斓亻g盡情領(lǐng)略精神!而這,就是法布爾的精神。
昆蟲(chóng)記讀后感7
周末,我讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的這本書(shū),這本書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野,還讓我學(xué)到了課本上所沒(méi)有的知識(shí),心里感覺(jué)收獲很大!独ハx(chóng)記》是本科普書(shū),作者法布爾向我們介紹了在人們眼里看起來(lái)很渺小的昆蟲(chóng)。我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情,比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光,大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧!以前,我只知道螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草,讀了《昆蟲(chóng)記》后,我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物,主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的`兩顆獠牙向蝸牛注射毒素,再用一種特殊消化液把肉湯液化,蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層,是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì),導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流,當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇,便產(chǎn)生了光。
在法布爾的眼里,昆蟲(chóng)也是有情感的,它們的世界與人類(lèi)世界是平等的,也有著自己的自信、尊嚴(yán)和自強(qiáng)。書(shū)里寫(xiě)了昆蟲(chóng)們有趣的生活。瞧,螢火蟲(chóng)捕食:“螢火蟲(chóng)不慌不忙,有條不紊地扭著,每扭一次,還要稍加休息一下,似乎想了解一下扭的效果如何!斌暗母杪暎骸斑@時(shí)它的鞘翅發(fā)出‘利利利’的柔和的顫聲,圓渾、響亮,富有節(jié)奏感。整個(gè)春天都是這樣唱著,從不間斷!蔽铱戳,忍不住笑了起來(lái),真有趣!
還有一些些在人們眼里不起眼,甚至有些討厭的昆蟲(chóng),也教會(huì)了我很多知識(shí),成了我的老師。蝎子,教會(huì)了我遇到困難我們不應(yīng)該亂了手腳,應(yīng)該積極地想辦法去對(duì)付它;蜘蛛,教會(huì)了我做任何事都要細(xì)心、認(rèn)真;教會(huì)了我做人要熱情,要知道,快樂(lè)別人,就等于快樂(lè)自己呀!
讀了《昆蟲(chóng)記》,我知道了大自然的奇妙,昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事。這個(gè)周末我讀了這本書(shū),感覺(jué)受益匪淺啊
昆蟲(chóng)記讀后感8
這周我讀的書(shū)依然是《昆蟲(chóng)記》,在我讀的幾章中,讓我感受最深的不是章目標(biāo)題旁邊標(biāo)著“精讀”的章節(jié),而是那寥寥幾章中未標(biāo)“精讀”的一章——“黃蜂”。
在這一章中,有一段內(nèi)容讓我記憶猶新。那便是作者用一個(gè)玻璃罩罩住了一個(gè)土壤之下的'蜂窩。里邊的黃蜂想從原來(lái)的出口出去,然而卻只能四處碰壁,但是就算這樣,它們也沒(méi)有想過(guò)從別的地方挖出去,只是一味的想要撞開(kāi)玻璃罩,仍然待在里邊。累了之后回去一會(huì)兒,休息一下再繼續(xù)撞開(kāi)那難以逾越的屏障——玻璃罩。而在外邊的黃蜂原本也是一樣裝玻璃罩,但是之后便從另一旁挖土而進(jìn)?墒沁@些黃蜂進(jìn)去之后再想出來(lái),仍然只會(huì)撞那玻璃罩。顯然,進(jìn)去的黃蜂不僅沒(méi)與同伴交流,更沒(méi)有吸取經(jīng)驗(yàn)。毫無(wú)疑問(wèn),最后落得滅亡的下場(chǎng)。
很顯然,這些黃蜂思想死板。雖然是因?yàn)樗鼈兊燃?jí)較低,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。但我也悟出了許多道理,尤其是——“條條大路通羅馬”。在當(dāng)時(shí),羅馬帝國(guó)因?yàn)閹孜挥袨榈拇蟮壑卫斫筋H有成效而雄踞歐洲,許多人都想一睹帝國(guó)首都——羅馬的壯美山河,故修了許多條通向羅馬的公路。
上述只是那一句古話的直譯,意譯則為“有許多辦法解決困難”。俗話講的好,“辦法總比困難多”。當(dāng)大家遇到困難之時(shí)不能像書(shū)中的黃蜂一樣,只會(huì)墨守成規(guī),死板了事,而是應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變。好比你做數(shù)學(xué)或者理科大題,如果用一種方法解不開(kāi)就沒(méi)必要死磕到底,而是換一個(gè)方法,反之則得不償失!
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在生活之中,一種方法用到底,也不管是否適用的情況常有。例如網(wǎng)上新聞中將優(yōu)等生的作業(yè)題量與難度給差生,造成無(wú)法完成作業(yè)的老師。難道提高成績(jī)只有這一種方法嗎?不止,而且這種方法也是有適用人群的。上述的老師這樣下去也只是揠苗助長(zhǎng)罷了,倒不如換法而行之。
另外,其實(shí)一本書(shū),不僅僅只有“精讀”部分精彩,其它的,也照樣有哲理,作者寫(xiě)出來(lái)自有其之道理。最后切記——“條條大通羅馬”!
昆蟲(chóng)記讀后感9
我喜歡昆蟲(chóng),也曾飼養(yǎng)過(guò)昆蟲(chóng),在草叢中尋覓,在谷物中翻找那些蹦跳的、蠕動(dòng)的小家伙是我的一大樂(lè)趣。起初只是出于好玩,為了滿足好奇心,而把蟲(chóng)子作為自己的寵物。自從看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》以后,我對(duì)昆蟲(chóng)有了許多新的`認(rèn)識(shí),再也無(wú)法把這些小生靈純粹當(dāng)做小寵物來(lái)看待了。
曾在草叢深處捕獲了綠蚱蜢,關(guān)在玻璃瓶中,放入幾根草飼養(yǎng)著,但沒(méi)過(guò)多久它就絕食自盡了。對(duì)此我納悶了好久,實(shí)在想不出這是為什么?催^(guò)《昆蟲(chóng)記》后,我知道了原因,法布爾寫(xiě)道:“一個(gè)休息日,我正在門(mén)外散步,突然有什么東西從樹(shù)上落下,還不停地叫著。我跑過(guò)去一看。原來(lái)一只蚱蜢正在貪婪地撕咬一只蟬得腹部。蟬徒勞地叫著,不斷掙扎,蚱蜢則死咬住不放,把頭深深扎在它的內(nèi)臟中,一小口一小口地拽下來(lái)!痹瓉(lái),蚱蜢是食肉昆蟲(chóng)呀!
有了養(yǎng)蚱蜢的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)于飼養(yǎng)昆蟲(chóng)更加謹(jǐn)慎了。在了解到蟬吃樹(shù)葉的汁后,我事先放入了幾片樹(shù)葉,再把“囚犯”關(guān)入牢房,滿心歡喜地等待著它的變化。大約過(guò)了20個(gè)小時(shí),當(dāng)我再去觀察它時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這可伶的小蟬“六腳朝天”地躺著。我拉開(kāi)紗窗,想借光細(xì)看它時(shí),這小囚犯竟然“死而復(fù)生”,飛走了?磥(lái)這小昆蟲(chóng)也會(huì)騙人啊!
在《昆蟲(chóng)記》中,作者法布爾告訴我們?cè)S多昆蟲(chóng)不為人知的另一面:從圓網(wǎng)蛛到圣甲蟲(chóng),這兩位看似冷酷的媽媽實(shí)則是不惜用盡自己最后的精力為兒女毫無(wú)保留地獻(xiàn)出所有的絲,所有精致的食物;總被人認(rèn)為溫柔可愛(ài)的螢火蟲(chóng)竟會(huì)以閃電的速度獵食蝸牛;看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲(chóng)會(huì)織出構(gòu)造巧妙的繭……這些事例都表明了昆蟲(chóng)擁有人類(lèi)難以想象的智慧。
記住蟲(chóng)子并不渺小,蟲(chóng)子也有值得我們?nèi)祟?lèi)尊重的大智慧。
昆蟲(chóng)記讀后感10
相信大家都見(jiàn)過(guò)昆蟲(chóng)吧,昆蟲(chóng)在大千世界無(wú)處不在和我們一起生活在這個(gè)五彩斑斕的星球上,它們大小不同,形態(tài)各異,顏色各異,習(xí)性各異,有益蟲(chóng)也有害蟲(chóng),形形色色成千上萬(wàn)種。
正是因?yàn)槔ハx(chóng)種類(lèi)實(shí)在是太多了,所以法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了足足三十年的時(shí)間和精力,對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了深入細(xì)致研究,終于寫(xiě)成了共十卷的昆蟲(chóng)巨作——《昆蟲(chóng)記》。書(shū)中記載了各種各樣昆蟲(chóng)的一些鮮為人知的奧秘。像禪在地下“潛伏”四年才鉆出地面,卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人;切葉蜂能夠不憑借任何工具,精準(zhǔn)地剪下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴de蓋子:食糞蟲(chóng)的糞球的奧秘所在……為了研究這些昆蟲(chóng)的獨(dú)特習(xí)性,法布爾長(zhǎng)期堅(jiān)持追蹤昆蟲(chóng)才知道的。一般的昆蟲(chóng)學(xué)家是把昆蟲(chóng)關(guān)在木盒里,浸在酒精里,然后觀察昆蟲(chóng)的樣子,或是開(kāi)膛破肚進(jìn)行研究,而不去注意去思考它們的生活習(xí)性和本能。但是法布爾則和他們不同,他不是簡(jiǎn)單的把昆蟲(chóng)抓來(lái)放在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究,而是到大自然中去觀察昆蟲(chóng),長(zhǎng)年累月和它們朝夕相處、耐心細(xì)致的觀察它們的生活規(guī)律、習(xí)性愛(ài)好,把對(duì)昆蟲(chóng)的了解做到了極致,對(duì)昆蟲(chóng)的了解就好像他是它們其中的一份子。正是他對(duì)自己理想和信念的堅(jiān)持、執(zhí)著使他的這本《昆蟲(chóng)記》獲得了大家的`喜歡和認(rèn)可,讓這本書(shū)成為人們了解昆蟲(chóng)的窗口。
作者法布爾對(duì)每種昆蟲(chóng)都觀察的非常細(xì)致入微,描寫(xiě)的手法也令我們耳目一新,把原本百無(wú)聊賴(lài)的昆蟲(chóng)介紹描寫(xiě)的生動(dòng)有趣,他對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞作、繁衍和死亡無(wú)不顯的讓我們普通讀者一下子就了解了看似普普通通的昆蟲(chóng)其實(shí)在它們的世界里也是豐富多彩的、生機(jī)無(wú)限,使我們突然就喜歡上了這些平淡無(wú)奇的昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)的世界也是精彩的!在書(shū)中處處洋溢著對(duì)生命的尊重,對(duì)自然萬(wàn)物的贊美,正是這些可愛(ài)的昆蟲(chóng)給我們的世界帶來(lái)了生機(jī)與活力。
昆蟲(chóng)記讀后感11
有些人喜歡《三國(guó)演義》;有些人喜歡《格林童話》;其他如《一千零一夜》;但是我更喜歡《昆蟲(chóng)記》。
我從小就喜歡植物和動(dòng)物,尤其是小昆蟲(chóng)。在我的一個(gè)生日,我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)《昆蟲(chóng)記》。我太開(kāi)心了!我拿起書(shū),迫不及待地打開(kāi)一兩頁(yè)。我狼吞虎咽,甚至忘記了我的生日。
讀完《昆蟲(chóng)記》,我知道了大自然的神奇。事實(shí)證明,昆蟲(chóng)世界中仍然有許多不可思議和令人驚訝的事情。我以為每只昆蟲(chóng)的母親都會(huì)撫養(yǎng)自己的孩子。沒(méi)想到,螳螂媽媽生完孩子后離家出走,再也沒(méi)有回來(lái)。他甚至沒(méi)有回來(lái)看他的孩子。多殘忍的母親啊!沒(méi)有責(zé)任感!在生活中,如果我們的父母像螳螂媽媽一樣,如果孩子沒(méi)有錢(qián)吃,沒(méi)有人撫養(yǎng),他不會(huì)成為孤兒?jiǎn)?因此,父母?yīng)該是負(fù)責(zé)任的父母,讓他們的孩子幸福地成長(zhǎng)。小螳螂從小就獨(dú)自生活。相比之下,我每天都得到父母的關(guān)心和其他長(zhǎng)輩的.關(guān)愛(ài)。我的生活真的很幸福。在這快樂(lè)的時(shí)光里,我會(huì)珍惜它,努力學(xué)習(xí),享受生活。
我想螢火蟲(chóng)帶著美麗的光芒,給夜空中的人們帶來(lái)光明,它只吃植物,但它是一種殘忍的昆蟲(chóng)。首先,它找到了它的食物,——只蝸牛,然后取出了它的小武器——的兩顆獠牙,給蝸牛注射了毒素,并用一種特殊的消化液液化了肉湯。多殘忍啊!在現(xiàn)實(shí)生活中,我們必須睜開(kāi)明察秋毫的眼睛,永遠(yuǎn)不要被我們美麗的外表所迷惑。
我認(rèn)為蜘蛛織網(wǎng)應(yīng)該很簡(jiǎn)單,但是看了《昆蟲(chóng)記》之后,我發(fā)現(xiàn)織網(wǎng)很難!我看到小蜘蛛慢慢地從嘴里吐出白色的細(xì)絲,然后從角落的一邊爬到另一邊,費(fèi)力地編織第一根線。然而,當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí),“轟”的一聲斷線了。然后它又像這樣織起來(lái),不到一半的線又?jǐn)嗔。所以一次又一次,編織,編織,最后編織一張網(wǎng)。我被這只小蜘蛛無(wú)畏、堅(jiān)韌和永不放棄的精神所感動(dòng)。在我們的生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小蜘蛛不怕困難和頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。
昆蟲(chóng)記讀后感12
《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾,他是著名昆蟲(chóng)學(xué)和文學(xué)家。他被后人稱(chēng)為昆蟲(chóng)界的荷馬,昆蟲(chóng)界的維吉爾。很小的時(shí)候,法布爾就被迫輟學(xué)了,但無(wú)論多艱難的生活,都沒(méi)有讓他學(xué)習(xí)。他半生自學(xué),先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然學(xué)博士學(xué)位。他的成就得到了社會(huì)的廣泛承認(rèn)。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾的`代表作,是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作,涉及蜣螂、、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。在他的筆下,松金龜子是暑天暮色中的點(diǎn)綴,是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾;螢火蟲(chóng)是從明亮的圓月上游離出來(lái)的光點(diǎn);他描述步甲打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能它除了殺戮外,沒(méi)有其它特長(zhǎng);犀糞蜣在他眼里是忘我堅(jiān)持在地下勞作,為了的而鞠躬盡瘁。
法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描述,既充滿童心又富有詩(shī)意和幽默感。它通俗易懂、生動(dòng)、運(yùn)用了詩(shī)情畫(huà)意的散文筆調(diào),在對(duì)種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光,字里行間洋溢著作者對(duì)的尊重與熱愛(ài)。
20xx年的寒假,我們正在經(jīng)受一次突如其來(lái)的新型冠狀病毒。我們都知道,這次的疫情是因?yàn)橛行┤藖y吃野生動(dòng)物引起的。說(shuō)他們也過(guò)一次類(lèi)似的SARS,也是由于人們?yōu)E捕濫吃野生動(dòng)物引起的。對(duì)待小小昆蟲(chóng)法布爾都如此尊重,何況是自然界的其他生物呢?
20xx年,是一個(gè)不一樣的春節(jié),沒(méi)有了我們春節(jié)的,團(tuán)圓。愿我們所有人都能懂得尊重生命,敬畏自然。我想,這或許是《昆蟲(chóng)記》在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義。
昆蟲(chóng)記讀后感13
讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,在那生動(dòng)風(fēng)趣的文字中,我們仿佛置身于法布爾那神秘而又豐富多彩的荒石園,辛勤忙碌的泥水匠峰、聰明機(jī)靈的被管蟲(chóng)、擅長(zhǎng)紡織的園蛛,都是這荒石園中的一員。不過(guò)最令我著迷的還要屬夜間的小精靈——螢火蟲(chóng)。
“螢火蟲(chóng)、螢火蟲(chóng),慢慢飛。夏夜里、夏夜里,風(fēng)輕吹!蹦鞘谴蠹叶炷茉?shù)母。夜空中,螢火蟲(chóng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛著點(diǎn)點(diǎn)流螢,像星的'河流、燈的長(zhǎng)陣,曾經(jīng)勾起我們多少孩童時(shí)的幻想、好奇啊!閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我對(duì)螢火蟲(chóng)有了新的認(rèn)知,也明白了它的魅力所在。
夏夜里,螢火蟲(chóng)在夜色中游動(dòng),能發(fā)出幽深的光,四處飛的流螢閃著銀光,像流動(dòng)的星星,深受小孩子的喜愛(ài)。這便是螢火蟲(chóng)的魅力所在。螢火蟲(chóng)屬于六足甲蟲(chóng),喜歡用足走路,雄性螢火蟲(chóng)到了發(fā)育完全時(shí),會(huì)發(fā)出翅蓋,像真的甲蟲(chóng)一樣。不過(guò),雌性螢火蟲(chóng)則不一樣,它終身都處于幼蟲(chóng)的狀態(tài)。螢火蟲(chóng)最引人注意的就是它身上那盞燈,那是它的發(fā)光器官,分布著很細(xì)很細(xì)的粒狀物質(zhì),光就是源于這個(gè)地方。同時(shí)雄螢火蟲(chóng)還可以調(diào)節(jié)光亮,而雌螢火蟲(chóng)卻不能。
螢火蟲(chóng),可能是一個(gè)在自然界中微不足道的存在,盡管它們的生命極其卑微,輕輕一碰、一踩,它們的生命就走到了盡頭?伤鼈兊囊簧际恰肮庖T(mén)楣”,螢火蟲(chóng)用它那小小的身軀,散發(fā)著光和熱,永遠(yuǎn)點(diǎn)亮一盞希望之燈。由此,我不禁聯(lián)想到了生活中的一些人,即使它們身份卑微,卻依然盡自己微薄之力,為自己點(diǎn)亮一盞希望的燈,像螢火蟲(chóng)一樣,希望努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
夏天的夜晚,樹(shù)蔭下,草叢中,螢火蟲(chóng)帶著黃綠色的光忽前忽后,時(shí)高時(shí)低地飛著,那么輕巧、飄忽,宛如追夢(mèng)的精靈……
昆蟲(chóng)記讀后感14
《昆蟲(chóng)記》,一部專(zhuān)寫(xiě)昆蟲(chóng)的史詩(shī)之作,法布爾先生從他那妙趣橫生的語(yǔ)言把書(shū)里的昆蟲(chóng)描寫(xiě)得惟妙惟肖。他被魯迅先生尊稱(chēng)為“描寫(xiě)昆蟲(chóng)的楷模”,也被世界讀者認(rèn)可,譽(yù)為——昆蟲(chóng)荷馬。
今年暑假,我在書(shū)柜上看到了《昆蟲(chóng)記》。一翻開(kāi)前幾頁(yè),我就被里面精美的插圖給吸引住了,津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)中主要講述了法布爾利用空閑時(shí)間,對(duì)家門(mén)口的一塊荒地里各種各樣的昆蟲(chóng)進(jìn)行了極其細(xì)微的觀察。正是他那不辭辛苦的觀察,才讓《昆蟲(chóng)記》如同一支畫(huà)筆,在我們對(duì)昆蟲(chóng)認(rèn)知的黑幕涂上幾道斑斕的色彩。
在讀昆蟲(chóng)記時(shí),我印象最深刻的蟲(chóng)子是蜣螂(俗稱(chēng)屎殼郎),顧名思義,就是以糞便為食的蟲(chóng)子。未讀昆蟲(chóng)記前,我認(rèn)為它是一種又骯臟又惡心的昆蟲(chóng)?勺x完后,我對(duì)它的黑色印象一抹而去,反倒成了維護(hù)地球的綠色衛(wèi)士,讓讀者驚訝不已。蜣螂像只坦克一樣,身披厚厚的裝甲——鞘翅,頭頂一根長(zhǎng)長(zhǎng)的,一端分叉的大刺。仿佛一位耀武揚(yáng)威的大將軍。大概你還不相信法布爾寫(xiě)作之生動(dòng)有趣。瞧——西班牙蜣螂身子矮胖,縮成一團(tuán),又圓又厚,行動(dòng)遲緩,肯定對(duì)圣甲蟲(chóng)的體操技巧一竅不通。它的爪子極短,稍有一點(diǎn)動(dòng)靜,爪子就縮回肚腹下面,與糞球制作工們的長(zhǎng)腿簡(jiǎn)直無(wú)法相比。只要看看它那五短身材,笨拙的樣子,就很容易猜想到它是根本不喜歡推著一個(gè)大糞球去長(zhǎng)途跋涉的'。
除此之外,蜣螂還是一個(gè)慈愛(ài)的母親,對(duì)兒女百般呵護(hù)。盡管它似乎不喜歡把糞球推來(lái)推去,盡管它建造洞穴耗費(fèi)了它大半身的生命,盡管在途中可能遭受許多意外,甚至一命嗚呼,但它還是勇敢挑起了母親的重任。我們?nèi)祟?lèi)有何嘗不是這樣呢?
蜣螂的這一形象已經(jīng)牢牢地印在我的腦海里,成了一座屹立不倒的山峰。勤勞能干、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、疼愛(ài)子女、不怕苦、不怕累、敢于擔(dān)當(dāng),這是我喜歡蜣螂的理由。
我喜歡《昆蟲(chóng)記》。
昆蟲(chóng)記讀后感15
目前,黨中央號(hào)召構(gòu)建和諧社會(huì),這不僅是黨和國(guó)家的任務(wù),也是我們每個(gè)公民的任務(wù)。要想社會(huì)和諧,就要從小處做起。我們的社會(huì)是一個(gè)很大的整體,它是由許許多多小的群體構(gòu)成的。只有小的群體和諧,整個(gè)社會(huì)才能和諧。我們的學(xué)校也屬于這些小群體的一部分。我們中學(xué)生的任務(wù),就是建設(shè)和諧校園,這也是我們?cè)跒榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
當(dāng)前,我們校園不和諧的因素大量存在。如校園環(huán)境差,腳下到處都是口香糖,吃完零食的包裝、喝完奶的袋子、飲料瓶子隨處可見(jiàn)。部分同學(xué)綜合素質(zhì)差,如上課老師提問(wèn)沒(méi)人舉手,同學(xué)迎面走過(guò)視而不見(jiàn),風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室門(mén)也不關(guān),老師批評(píng)不虛心接受甚至頂撞老師,看見(jiàn)前方有垃圾裝作沒(méi)看見(jiàn),在同學(xué)遇到挫折時(shí)譏諷嘲笑,為一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵甚至打架┅┅
在我們鄰校曾發(fā)生過(guò)這樣一件事:一個(gè)初二的.男生下課后去小賣(mài)部買(mǎi)東西,不小心踩了一個(gè)女生的腳。這個(gè)女生張口就罵,男生也不示弱,最后發(fā)展到打架。雖然男生只是推了一下這個(gè)女生,而女生就打了男生好幾個(gè)耳光。后來(lái),女生打手機(jī)叫來(lái)她的爸爸、媽媽。家長(zhǎng)來(lái)后不問(wèn)青紅皂白,就在校園里追打這個(gè)男生。一直追到男生的教室,操起凳子就朝男生的頭上打去。男生被打得頭破血流,躺在地上求饒?膳陌职秩圆涣T手,又用腳踩了幾下。男生昏死過(guò)去,送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)停止呼吸。這可把事情搞大了。男生的家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái),把孩子的尸體停放在學(xué)校的教學(xué)樓上,叫來(lái)推土機(jī)在學(xué)校的大門(mén)口堆起一座小山,把學(xué)校大門(mén)堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。校門(mén)口擺滿了花圈,圍觀的人是人山人海,馬路上的交通也中斷了,學(xué)生上不了學(xué),老師也出不了校門(mén)。這種情況一直延續(xù)了好多天,最后還是警察趕來(lái)平息了事態(tài)。后來(lái)的事情當(dāng)然是這個(gè)女孩經(jīng)常要去監(jiān)獄里探視她的爸爸、媽媽了。
【昆蟲(chóng)記讀后感】相關(guān)文章:
(精選)昆蟲(chóng)記讀后感07-06
昆蟲(chóng)記讀后感06-14
《昆蟲(chóng)記》讀后感06-14
《昆蟲(chóng)記》讀后感(精選)07-19
【精選】昆蟲(chóng)記讀后感07-14
《 昆蟲(chóng)記》讀后感02-04
昆蟲(chóng)記 讀后感03-19
《昆蟲(chóng)記》 讀后感03-15