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讀《三只小板凳》有感
認(rèn)真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的讀《三只小板凳》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《三只小板凳》有感1
今晚學(xué)好國(guó)際象棋,我的心情糟透了,因?yàn)槲疫B輸三盤(pán);貋(lái)的路上,我一句話也不想說(shuō),車?yán)镲@得特別悶熱。到家的時(shí)候,剛好碰到媽媽從書(shū)店回來(lái),媽媽說(shuō)給我買了一本書(shū),書(shū)名是《激勵(lì)孩子勤勉上進(jìn)的好故事》。
我翻開(kāi)散發(fā)著油墨清香的書(shū),目錄里有很多故事在向我招手。我挑選了“第三只小板凳”的故事津津有味地讀了起來(lái)。
故事講述了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的故事。他小時(shí)候不怎么聰明,在一次手工課上老師教她做一只木板凳。第一天他交不出來(lái)。第二天,滿懷希望的女老師看到一只制作很粗陋的.小木板凳,生氣地挖苦道:“我想,世界上不會(huì)有比這更壞的凳子了!苯淌依镆魂嚭逄么笮Α(ài)因斯坦走回自己的座位,從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗陋的木板凳說(shuō):“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的是第三只凳子。雖然它并不使人滿意,可是比起前兩只總要強(qiáng)一些。”同學(xué)們紛紛向他投來(lái)敬佩和贊許的目光。
這個(gè)故事告訴我們:失敗并不可怕,但失敗了還擁有鍥而不舍的精神才是最可貴的。跟愛(ài)因斯坦相比,我還差一點(diǎn),但是我會(huì)努力做到坦然地面對(duì)失敗和嘲笑。我放下書(shū)本,緊緊地抱住了媽媽,剛才的煩惱一下子全拋到九霄云外了。
讀《三只小板凳》有感2
這是個(gè)發(fā)人深思的故事。
勞作課上,同學(xué)們交了自己的手工制作,有活潑的泥鴨、可愛(ài)的布娃娃……而小愛(ài)因斯坦只在第二天才交上個(gè)粗陋的小板凳。老師不滿意地說(shuō):“世界上大概沒(méi)有比這更糟的東西了。”可小愛(ài)因斯坦站起來(lái)舉起雙手,手中各拿一個(gè)小板凳,說(shuō)道:“有的,老師,那交上去的是我做的第三只小板凳,雖然它仍不能令人滿意,但比起這前兩只來(lái)說(shuō),總要強(qiáng)一些!
對(duì)同一只板凳,老師與小愛(ài)因斯坦的看法截然不同。老師拿這和其他同學(xué)精巧的制作相比,因而不滿意;小愛(ài)因斯坦則是在看到差距的同時(shí),又把它與自己前兩次做的板凳先比,看到了自己的進(jìn)步。
是的,橫向比較能看到與別人內(nèi)的差距與不足,縱向比較會(huì)看到自己的進(jìn)步與發(fā)展。只有這樣全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題,才能使人有信心縮小差距,不斷前進(jìn)。
橫向比較是很直觀的?荚嚦煽(jī)單發(fā)下來(lái),就知道自己在班上的名次;手工作品交上去,就知道是相對(duì)精巧還是粗陋了……因而人們常常因通過(guò)橫向比較來(lái)給事物下定論。當(dāng)然,事物間確有橫向聯(lián)系,但沒(méi)一事物本身又有前后相繼的縱向聯(lián)系,事物的發(fā)展也總會(huì)受其原有基礎(chǔ)的影響和制約。例如,我們分析一下同學(xué)的表示,既要考慮他的現(xiàn)狀,與其他同學(xué)做橫向比較,又要考慮他原有的基礎(chǔ),與其過(guò)去作縱向比較,這樣才能預(yù)見(jiàn)繼續(xù)努力的方向和可能取得的成績(jī)。
現(xiàn)在,有人總喜歡拿年輕的社會(huì)主義祖國(guó)與老牌資本主義國(guó)家比物質(zhì)財(cái)富,比生活水平,借以指責(zé)社會(huì)主義制度。這與前面說(shuō)的僅注意橫向比較,而忽視事物歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系的做法,何其相似!資本主義國(guó)家的物質(zhì)財(cái)富是在長(zhǎng)達(dá)幾百年的時(shí)間里逐步創(chuàng)造、積累起來(lái)的,期間又不乏對(duì)殖民地國(guó)家的血腥掠奪。而我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)卻是從一個(gè)“滿目創(chuàng)痍、民生凋弊”的爛攤子開(kāi)始的`,僅走了短短五十年的歷程,其間又不乏天災(zāi)人禍。但社會(huì)主義制度的生機(jī)與活力有目共睹,生產(chǎn)力的高速發(fā)展舉世矚目,經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就令世人驚嘆!
橫向比較,看到了差距與不足,知道自己的現(xiàn)狀與地位,這樣才不會(huì)閉目塞聽(tīng),夜郎自大;縱向比較,看到了成績(jī)與進(jìn)步,從而遇見(jiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì),這樣才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)女里而不至失去奮發(fā)前行的勇氣?戳诉@樣的思想方法,我們才能較為全面、辨證地看待事物,處理問(wèn)題。這也正是愛(ài)因斯坦第三只板凳給我的啟示。
讀《三只小板凳》有感3
讀完《三只小板凳》一文,一想再想,深深感于樹(shù)立自信觀念的重要。可以說(shuō):沒(méi)有自信就沒(méi)有就沒(méi)有成功。然而,越是在逆境中,就越發(fā)閃射出她那奇麗鮮艷的光彩,成為人步入成功的階梯。
《三只小板凳》這個(gè)故事主要講述了世界聞明的科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)的故事:有一次上勞作課,下課后同學(xué)們紛紛交上了自己的作品:泥猴、布娃娃……就愛(ài)因斯坦沒(méi)交。第二天才交上一只粗陋的小板凳,老師十分生氣,說(shuō)沒(méi)有比這更加簡(jiǎn)陋的板凳了,可愛(ài)因斯坦拿出了兩只板凳,告訴老師,這是前兩次做的,雖然交的這只板凳丑陋了,但總比前兩只好。
縱觀歷史的長(zhǎng)河,多少志者鼓起勇氣,奮力拼搏,到達(dá)了成功的彼岸,靠的是什么?自信。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)廢寢忘食,身居六平方米的小屋,但卻能取得哥德巴赫的驚人猜想;史學(xué)家談遷,費(fèi)盡心血編寫(xiě)的《國(guó)榷》被盜,而他不是失落,而是自信滿滿,再次寫(xiě)出了400多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》,他也因此名垂青史。設(shè)想一下,如果陳景潤(rùn)在工作上遇到了很多壓力和失敗,他放棄了,那就不會(huì)留下哥德巴赫猜想了,但恰恰相反,他選擇了信心、堅(jiān)持,這才促使他登上了科學(xué)的高峰!如果談遷失去了信心,悲觀消沉下去,那《國(guó)榷》從哪來(lái)?
喪失信念,喪失勇氣,等于喪失了一切。愛(ài)因斯坦不是因?yàn)榫退麤](méi)有交上作業(yè)而傷心,也沒(méi)有為老師的差評(píng)二自餒,就是因?yàn)樗嘈抛约,肯定自己。?dāng)年連小板凳都做不好的“笨小孩”,現(xiàn)在成為了舉世聞名的大科學(xué)家。也可以說(shuō),自信可以決定人生的'道路。
人,是要有的精神的。而這精神正在不斷激勵(lì)我們向上進(jìn)取的能源。吧這能源灑在祖國(guó)富饒的大地上,讓花朵開(kāi)花、結(jié)果……祖國(guó)的明天會(huì)因我們更加美好!
讀《三只小板凳》有感4
學(xué)歷已有近十年,讀過(guò)的文章可以說(shuō)不計(jì)其數(shù),好些文章就像生活中的瑣事一樣忘卻,坦有一篇文章現(xiàn)在還記憶猶新,那就是兒時(shí)讀的《第三只小板凳》,現(xiàn)在想想還確能領(lǐng)悟一些道理。
《第三只小板凳》的主人公就是板凳的制做者愛(ài)因斯坦,他的英名早已譽(yù)滿全球,他的功績(jī)?nèi)藗冇啦粫?huì)忘記。若你不讀《第三只小板凳》一文。你也許會(huì)認(rèn)為愛(ài)因斯坦從小就是個(gè)天才,不然怎會(huì)有后來(lái)那么大的成就?現(xiàn)在有些青年一遇到困難或挫折,就自暴自棄,自嘆命運(yùn)淺薄。當(dāng)用名人軼事來(lái)鼓勵(lì)他時(shí),他總會(huì)說(shuō):“咱沒(méi)有人家那種天才,不具備那種條件和社會(huì)環(huán)境!碧惯@些青年為何不想想你的優(yōu)點(diǎn),你的優(yōu)越條件以及優(yōu)越的社會(huì)環(huán)境,比起當(dāng)年愛(ài)因斯坦的條件好多了。從愛(ài)因斯坦學(xué)制板凳的事例來(lái)看,他小時(shí)候并不聰明,而跟一般人相比還顯得比較遲鈍,因?yàn)閯e的同學(xué)做出各種各樣的玩具,并很早地交上了,而愛(ài)因斯坦做的很慢且很簡(jiǎn)單。但愛(ài)因斯坦有信心,想著自己一定能做出像樣的`。假若我們當(dāng)中個(gè)別同學(xué)就是當(dāng)年的愛(ài)因斯坦,看到別的同學(xué)已經(jīng)做好了精巧的玩具并全交止,或許會(huì)自嘆不如,消沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)精神。而把事情搞得半途而廢。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明愛(ài)因斯坦最后能走上成功的道路,自信心占有重要地位。
另外,愛(ài)因斯坦是有勇氣的。因?yàn)閻?ài)因斯坦做的玩具既壞又慢,而他還是把它交上,這個(gè)勇氣大家可想而知。當(dāng)老師略帶嘲笑的口吻說(shuō)“這怕是世界上最壞的板凳”時(shí)。愛(ài)因斯坦很有勇氣站起來(lái)說(shuō):“不,這里還有我第一次做的,交上去的是我第三次做的,雖然那只板凳差些,比起這兩個(gè)要好些!闭f(shuō)著并舉起那兩只板凳,同學(xué)們,假若你就是當(dāng)年的愛(ài)因斯坦,你會(huì)站起來(lái)為自己的努力進(jìn)行辯護(hù)嗎?我們今天缺少的就是這種勇氣,因?yàn)槲覀儛?ài)“面子”怕丟人呀!
愛(ài)因斯坦還有堅(jiān)韌不拔的毅力。雖然大家都知道什么事都需要毅力,沒(méi)有毅力將一事無(wú)成。但我覺(jué)得愛(ài)因斯坦在做板凳時(shí)毅力表現(xiàn)得特別突出,不是嗎?如果沒(méi)有毅力,他能在質(zhì)量都不怎么好的情況下。連續(xù)做三次?正是這種無(wú)形的毅力促使他不斷地努力向前,直至走向成功。
從做小板凳到后來(lái)成為一代名人的道路,證實(shí)了他所說(shuō)的“成功=勤奮+不說(shuō)謊話+正確方法”。
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