《螢窗小語(yǔ)》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《螢窗小語(yǔ)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《螢窗小語(yǔ)》讀后感1

　　當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)，欣賞這里面的文字時(shí)，我品嘗到了另一種讀感，從這本書(shū)的字里行間，我體會(huì)到了淡淡的人生原來(lái)如此，每篇文章都想與一個(gè)人說(shuō)話一樣，感覺(jué)是那么親近，每一片的題目都很明了，讓人一看就懂，且題目下方總有幾句耐人深省的句子，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮，每一句話都讓我記憶深刻，每一篇都讓我懂得了一個(gè)道理，但并不是那種大道理，只是從一封信，一個(gè)故事，一句話語(yǔ)便可以感受到的。

　　第一篇題目是《人就這么一輩子》，我也回憶著我活在這世上到底做了些什么？想起過(guò)往那些錯(cuò)事傻事，好事壞事，就像作者說(shuō)的一樣，這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易、聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉！

　　我突然覺(jué)得過(guò)去的`幾年里，太多的是空虛，人就這一輩子，接下來(lái)的歲月里我將如何彌補(bǔ)過(guò)去的空白呢？

　　記得剛剛還是初入初中的步伐，眨眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，整一個(gè)學(xué)期忙忙碌碌，我始終有空缺，初中的生活我有學(xué)習(xí)知識(shí)的漏洞，做作業(yè)時(shí)的壞習(xí)慣，上課時(shí)的注意力不集中，以及到最后關(guān)頭的期末考我也沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，這學(xué)期有太多的遺憾了，這時(shí)我又回到開(kāi)頭看到這么一句話：“時(shí)間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解、不能消受的，經(jīng)過(guò)這短短幾十年不也就煙消云散了嗎？

　　若是如此，又有什么好解不開(kāi)的呢？”看到這句話后，我便豁然開(kāi)朗人不就這么一輩子嗎，與其在這里懺悔浪費(fèi)時(shí)間，還不如把這些時(shí)光用來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處，不也是很好嗎？

　　人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它。而我選擇積極地把握它，因?yàn)槲艺J(rèn)為我這一生不白來(lái)，我為來(lái)到這個(gè)世界而感到快樂(lè)與幸福，在這里我認(rèn)識(shí)了很多，學(xué)到了很多，看到聽(tīng)到了很多，那是我到這世界后所發(fā)現(xiàn)的，盡管過(guò)去有很多遺憾，但我會(huì)積極地去彌補(bǔ)去改正。

　　回憶有時(shí)又是一種快樂(lè)，就像作者所說(shuō)的，看不開(kāi)時(shí)想想他，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想他，以求振作吧！憤怒時(shí)想想他，以求平息吧！不滿時(shí)想想他，以求感恩吧！

　　看了這篇文章，我似乎又對(duì)人生的含義了解更深了，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能擁有這一輩子，很幸運(yùn)的看了這本書(shū)，接下來(lái)的文章中也讓我懂得了許多的道理，讀書(shū)如交友讓我明白，讀書(shū)的三種含義；感人以情，服人以禮，讓我明白文章只有拿出真情實(shí)感才能感化他人；百尺竿頭讓我體會(huì)到站得越高就越危險(xiǎn)，每一步必須小心謹(jǐn)慎......

　　螢窗小語(yǔ)，感謝這本書(shū)，讓我看懂了自己身上的不足，也讓我明白很多事情，是我以往所不知道的！

《螢窗小語(yǔ)》讀后感2

　　喜歡劉墉，是因?yàn)樗�的樸�?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗�的文字給人讀后的無(wú)限深思……

　　假期，讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這是他的早期作品。他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。

　　《玉蘭花》是文集中不太起眼的一篇文章。作者劉墉的繪畫(huà)班中，有位學(xué)生每次上課總要帶許多，玉蘭花分給同學(xué)，所以一到星期四就變得馨香滿室。他曾經(jīng)好奇地問(wèn)這位學(xué)生：“你哪里來(lái)的這么多玉蘭花��？”“我從家里樹(shù)上摘的�！泵看稳フ�不是很麻煩嗎？“他問(wèn)。麻煩也值得�！彼�笑著說(shuō)，“這是祖母教我們做的。每年到這個(gè)季節(jié)，我家的樹(shù)上就開(kāi)滿了玉蘭花，朋友來(lái)訪，總是一進(jìn)門就贊不絕口，說(shuō)是濃郁極了，可是我們整天接近，反倒久而不覺(jué)其香。有一天，祖母突然對(duì)大家宣布：以后每個(gè)人出去，只要樹(shù)上有玉蘭，就摘一些送朋友‘當(dāng)時(shí)大家都反對(duì)地說(shuō)：為什么不自己留著？可是祖母說(shuō)：花總是要謝的，自己有的太多，反不覺(jué)得芬芳，何不拿去送給沒(méi)有花的人，讓我們庭院的馨香散布在每個(gè)朋友的身旁呢？從此全家人就都這樣做，它使我們結(jié)交了更多的朋友，樹(shù)上的`花朵似乎也開(kāi)得比以前更繁盛了！學(xué)生的這番話，真是令劉墉感慨不已。有些東西我們擁有得過(guò)多，反而不感覺(jué)它的美好，何不將它分給那些需要的人呢？讓我們小小庭院的芬芳，散播在每個(gè)人的身邊；讓我們狹窄的快樂(lè)，擴(kuò)展到社會(huì)每個(gè)角落；讓我們家中的爐火，溫暖每顆寒冷的心：讓我們階前的燈，照亮每個(gè)夜歸人的路；讓我們從別人的笑臉上，看到自己的笑吧！

　　《迎向風(fēng)雨》這篇文章，幾個(gè)學(xué)生登山迷途喪生，而訪問(wèn)某位登山專家。其中一個(gè)問(wèn)題是：”如果我們?cè)诎肷窖�，突然遇到大雨，�?yīng)該怎么辦？“

　　登山專家說(shuō)：”你應(yīng)該向山頂走�！�

　　”為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？“我懷疑地問(wèn)。

　　”往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死�！暗巧綄＜覈�(yán)肅地說(shuō)，”對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！“

　　除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎？

《螢窗小語(yǔ)》讀后感3

　　最近新年假期和春節(jié)假期前一周在讀《螢窗小語(yǔ)》。我的書(shū)是新書(shū)，但作者劉墉先生卻出版了近三十年，是劉墉先生的成名作。我喜歡劉墉先生的這本《螢窗小語(yǔ)》，是因?yàn)樗麄儤銓?shí)無(wú)華，從生活中的小事入手，卻講出了大道理；更從那一個(gè)個(gè)的故事中體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)和文字后面給人帶來(lái)的深思。這本書(shū)真是耐人尋味，深入淺出，一讀就停不下來(lái)，讓我從小故事中悟出了各種真諦。

　　經(jīng)過(guò)研究，劉墉先生的作品百分之九十都以散文、故事的形式呈現(xiàn)，不像我記憶中那種貫穿故事和散文詩(shī)中的言情或是膚淺的情節(jié)，讓人無(wú)聊透頂，反倒讓人品味出人生或許多事的真諦。其中一個(gè)故事令我印象深刻，有個(gè)學(xué)生每次在劉墉先生的繪畫(huà)課時(shí)總要帶許多的玉蘭花分給同學(xué)，所以一到上課那天就變得馨香滿室。

　　劉墉先生好奇地問(wèn)她：“你哪兒來(lái)這么多的玉蘭花�。俊薄拔覐募依飿�(shù)上摘的。”“每次去摘不是很麻煩嗎？”“麻煩也值得�！痹瓉�(lái)是她家的玉蘭每年到這個(gè)季節(jié)，樹(shù)上就會(huì)開(kāi)滿了玉蘭花，家里的客人來(lái)訪時(shí)，總是一進(jìn)門就贊不絕口，說(shuō)是濃郁極了！可是她們整天接近，反倒久而不覺(jué)其香。有一天祖母要求全家人出去時(shí)，只要樹(shù)上開(kāi)有玉蘭，就摘一些送朋友。當(dāng)時(shí)家人提出反對(duì)，“為什么不自己留著”，可祖母說(shuō)“花總是要謝的，自己有的太多，反不覺(jué)得芬芳，何不拿去送給沒(méi)有花的人，讓我們庭院的馨香散布在每個(gè)朋友的身旁呢？”

　　從此全家人就都這樣做了，它使她們一家結(jié)交了很多朋友，樹(shù)上的花似乎也開(kāi)得比以前更盛了！有些東西我們擁有得太多，反而不感覺(jué)它的美好，何不將它分給那些需要的人呢？那樣我們擁有的快樂(lè)就會(huì)不斷的擴(kuò)大，也不會(huì)因?yàn)閾碛械奶�多而煩惱。讓我們狹窄的快樂(lè)，擴(kuò)展到社會(huì)的每個(gè)角落，讓我們家中的'爐火，溫暖每顆寒冷的心，讓我們階前的燈，照亮每個(gè)夜歸人的路，讓我們從別人的笑臉上，看到自己的笑！

　　就是這么一個(gè)500字的小故事讓我懂得了許多大道理。想要把握好時(shí)機(jī)不要出錯(cuò)；要懂得分享，分享才是最大的財(cái)富；不要盲目的追求，也許當(dāng)下才是最好的；這本書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)的故事使我懂得了很多大道理。如果我們能像劉墉先生，也許我們也能成為人生的“贏家”。

《螢窗小語(yǔ)》讀后感4

　　放假了，愉快的氣息充滿了整個(gè)周圍，一本讓我看了發(fā)人深省的，振奮著我整個(gè)暑假，這就是《螢窗小語(yǔ)》是著名作家劉墉寫的一部好書(shū)，喜歡這部書(shū)，我還因?yàn)橄矚g這個(gè)作者：劉墉，喜歡劉墉，是因?yàn)樗�的樸�?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗�的文字給人讀后的無(wú)限深思……

　　《螢窗小語(yǔ)》是他的早期作品。他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。雖篇幅簡(jiǎn)短，但詞語(yǔ)精練。它所記述的是作者對(duì)人生的感悟。它雖然沒(méi)有詩(shī)詞的婉約豪放，沒(méi)有散文的輕婉柔和，沒(méi)有小說(shuō)的曲折離奇，但它是真實(shí)生活的寫照，文中的娓娓對(duì)話，給我以親切、祥和的感覺(jué)。

　　“明天平凡而無(wú)情，它很快變?yōu)榻裉�，化為昨天，化為往日，不要等待明天，而�?yīng)該開(kāi)創(chuàng)明天�！边@是《瑩窗小語(yǔ)》中平實(shí)而又令人值得一思的一言�？鬃釉疲骸笆耪呷缢狗颍�不舍晝夜。”時(shí)間之寶貴人人皆知，但可惜的是不會(huì)把握。回想以前學(xué)習(xí)的日子，自己真是不認(rèn)真，總愛(ài)把今天的作業(yè)拖到明天，期待著老師的答案，然后草草率率地亂寫一遭，成績(jī)就像直線下跌的股票。最后，惟有嘆息，惟有后悔。美好的明天悄然走來(lái)，卻又無(wú)情地離去，它無(wú)暇顧及你在這一天是否掌握了單詞、公式等�！冬摯靶≌Z(yǔ)》中這平凡樸實(shí)的一句，讓我現(xiàn)在明白的更深，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作都要好好珍惜時(shí)間，為美好的'明天而奮斗。

　　《瑩窗小語(yǔ)》是作者點(diǎn)滴生活的積累。在平凡的事物當(dāng)中，通常能發(fā)現(xiàn)最深哲理。它教你如何做人，如何在坎坷的人生道路上取得成功。作者說(shuō)了這樣一句話：“勝利不是迎接就會(huì)來(lái)到的，必須付出血汗的代價(jià)，才能獲得。惟有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗的人，才能感到成功的可貴。”他告訴我們不應(yīng)該“迎接勝利”，而應(yīng)“爭(zhēng)取勝利”。為了考試取得優(yōu)異的成績(jī)，為了每次的比賽獲得成功，我們不要吝嗇每天的辛勤付出，更不要“坐享其成”。我一定會(huì)為自己的理想而堅(jiān)持不懈地奮斗，努力地爭(zhēng)取勝利。人有時(shí)也會(huì)把成功看得很容易，卻忽視了失敗是怎么一回事，敢于發(fā)下誓言，卻害怕實(shí)踐。只想不做，那正所謂的空想，難成大器。

　　一上是本人的看完的一些偶感，總之這是一本讓人積極上進(jìn)和自我解壓的的好書(shū)，讀一讀，會(huì)讓你的心情輕松，想一想會(huì)讓你身心舒暢，好書(shū)，我們絕不錯(cuò)過(guò)。

《螢窗小語(yǔ)》讀后感5

　　臺(tái)灣著名作家劉墉的文章很多總是短小精悍，他常常從身邊的人、事、物等現(xiàn)象談起，引發(fā)出自己的人生思考，讓我們讀時(shí)越咀嚼越有味，讀后豁然開(kāi)朗。前一段讀了他的《螢窗小語(yǔ)》，里面的一個(gè)個(gè)故事也是來(lái)自于身邊的人、事、物、景等現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來(lái)不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯�活里的點(diǎn)滴所感動(dòng)。

　　他在文中這樣寫道：“我認(rèn)為教育也有所謂剪枝與摘心。對(duì)于那些心有旁騖的人，要剪其枝，使他們能潛心專志，認(rèn)定目標(biāo)。對(duì)于那些沖動(dòng)莽撞的人，則摘其心，使其能按部就班，獲得更高的成就�！弊x了這句話，我很有感觸，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，每年都要面對(duì)許多性格各異的孩子，對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生每年也下了不少功夫，但從沒(méi)想過(guò)“剪枝”與“摘心”。仔細(xì)咀嚼這句話，我認(rèn)為很有深意，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。家庭的規(guī)矩、課堂的紀(jì)律、學(xué)校的規(guī)則、社會(huì)生活中的秩序等都需要遵守。小學(xué)生正是形成世界觀和價(jià)值觀的時(shí)候，他們的`成長(zhǎng)正是需要修枝剪葉的時(shí)候，只有修枝剪葉，磨去自私的自身的棱角，讓自己變得象水一樣，去適應(yīng)社會(huì)的形形色色。不然社會(huì)不收留，雜枝影響他人，社會(huì)自然會(huì)替你剪枝，不僅剪枝，還會(huì)傷根動(dòng)骨。

　　讀劉庸的書(shū)，首先感覺(jué)“人就這一輩子”，我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)生活。但是追逐到的是物資享受并不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活。劉墉曾說(shuō)：“黑白的心情，看見(jiàn)黑白的世界；彩色的心情，看見(jiàn)彩色的世界。”如果我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境，熱愛(ài)生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗�相信闖過(guò)去是更美好的風(fēng)景�！皩�(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生。”

　　讀劉墉的書(shū)，讓我們更會(huì)生活！

【《螢窗小語(yǔ)》讀后感】相關(guān)文章：

螢窗小語(yǔ)讀書(shū)心得09-27

《螢窗小語(yǔ)》讀后感作文09-14

2020最新關(guān)于螢窗小語(yǔ)的讀后感范文三篇08-10

新苗小語(yǔ)12-14

霖喃小語(yǔ)10-07

冬季小語(yǔ)散文09-10

羅蘭小語(yǔ)讀后感09-20

教育小語(yǔ)的讀后感08-29

小高考祝福語(yǔ)08-23