讀《尊嚴》有感15篇
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《尊嚴》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《尊嚴》有感1
一本好書——《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》，引領我再一次走進竇桂梅，帶我去重新認識她，接近她，思考她，學習她……
竇老師是一個愛讀書、愛學習、愛思考、愛實踐的老師，而這些還不足以讓她成為小語天地的領頭羊，真正成就她的，是在這些優(yōu)秀教育態(tài)度與情懷下的堅持和創(chuàng)新精神，正因為這樣，她有了今天的成就，有了中國小語領域的一席之地，她的話帶給我深刻的思考和反省。
一、做“內(nèi)升型”教師。
做到讀書、學習、思考、實踐并不難，難的是過程進行時是否深入，難的是是否能夠做到認真和堅持�！皟�(nèi)升型”教師要做到自覺、自主的學習，具有積極向上的執(zhí)著力，堅持讀書、寫隨筆，更重要的是回到實踐中積累和反思，捕捉有利于語文教學的現(xiàn)象，并轉(zhuǎn)化為自己的教學經(jīng)驗，進而從這些經(jīng)驗中提煉出屬于自己的教學理念。
教師的最大魅力在于有豐富的內(nèi)涵和優(yōu)秀的素養(yǎng)，這些所帶給受教育者的`營養(yǎng)以及散發(fā)的能量，遠比一節(jié)出彩的觀摩課、一節(jié)優(yōu)秀的教學設計、一張代表榮譽的證書要有價值的多。
二、做“專業(yè)型”教師。
“立身以立學為先，立學以讀書為本”“非學無以成才，無以存身、無以生活于世間”。竇老師喜歡學習，喜歡讀書，讀各種書籍，寫各種隨筆，家里、辦公室里，書筆隨處可見，她也同樣是時尚的“低頭族”，只是她不是玩手機，而是讀書學習。所以她說：閱讀與修養(yǎng)是源頭活水，充分強調(diào)促進學生閱讀。所以，專業(yè)型教師不僅僅是自己專業(yè)技能的提升，更重要的是引領學生素養(yǎng)的全面提升。本人也喜歡讀書，但慚愧的是，讀提升專業(yè)技能和水平的書卻沒有其他散雜書籍多，所以在接下來的學習計劃中，讀專業(yè)的書，走專業(yè)的路，會是我的重點。
竇桂梅老師是一朵盛放的玫瑰，帶給人希望，追求和熱情。我們也是多彩的玫瑰，或純白清透，或芳香淡雅，或恣意濃烈，行走在教育事業(yè)的路上，追求著穩(wěn)穩(wěn)地安然盛放！
讀《尊嚴》有感2
今天，我們學了《尊嚴》這一課，它令我過目不忘。
里面主要是講：一些人來沃爾遜小鎮(zhèn)上避難，善良而樸實的沃爾遜人燒火做飯款待他們，他們連一聲謝謝都來不及說，就狼吞虎咽地吃了起來。有一個人例外，他要用勞動換來食物，因為他有尊嚴。杰克遜大叔把他留了下來。兩年以后杰克遜大叔又將女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”20多年后，這個年輕人果然擁有了一筆讓所有美國人羨慕的'財富。他就是石油大王哈默。 可見，尊嚴有多么地重要。有了尊嚴，就有了一切。街上有許多要飯的，他們沒有尊嚴，比起撿垃圾的，我更佩服撿垃圾的，因為他們有尊嚴。
我們寧愿勞動一下，也不愿去失尊嚴！
讀《尊嚴》有感3
今天我們學習了新課文《尊嚴》一課�！蹲饑馈愤@篇文章描述了石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。
故事一開始展現(xiàn)的是這樣一個畫面：一群難民受到善良的沃爾遜人的款待，狼吞虎咽地吃著食物。接著，在難民群體中出現(xiàn)了一個與其他難民不同的青年人。他要求鎮(zhèn)長給他活干，否則就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長最后只得答應讓他為自己捶背，之后才狼吞虎咽地吃起來。故事的結(jié)尾很富有戲劇性：鎮(zhèn)長的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默美好的人品，并留他在莊園，并將女兒許配于他。二十多年后，哈默果然用他精神上的.財富換取了大量的物質(zhì)財富。
掩卷而思，故事中的哈默以自己的勞動去換取報酬，是一種尊嚴，這正是他與眾不同的人格，哈默也正因為這種人格而得到別人的賞識和尊重。在日常生活中我們在向別人提供幫助時，要考慮是否踐踏了別人的尊嚴，也要考慮如何維護自己的尊嚴。因為尊嚴是有高度的。
報上有這么一篇報道：一位來自農(nóng)村、家境貧寒的青年學生在第一次乘坐火車去上大學的途中，因口渴難耐破例買了一罐健力寶，但他卻不知如何打開，在手中顛來倒去看了又看，捏了又捏，甚至拿出了水果刀希望能把拉環(huán)撬開，但試了幾次因未敢用力而終未打開。這時他聽見坐在對面的一位婦女說：“童童，快把健力寶給媽拿來�！毙∧泻⒄f：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“快，聽話。”……婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光看著男青年，只聽“砰”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“砰”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微笑了一下，喝了一口，就把健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。許多年后男青年依然感激那位善良而又聰慧的婦女給他的人性化的啟示。這位可愛的婦女像課文中沃爾遜鎮(zhèn)上的老鎮(zhèn)長一樣捍衛(wèi)了需要幫助的人的尊嚴。
讓我們再看看敬愛的周總理是怎么做的吧。有一次，周總理去會見某外國元首，那個元首很看不起中國和中國人民。在和周總理禮節(jié)性地握完手后，他掏出一條手帕擦了擦手。周總理見狀，也拿出一條手帕擦了擦后，然后索性將它丟進垃圾箱。節(jié)儉的周總理，就這樣用一塊白手帕捍衛(wèi)了中國人民的尊嚴。
從這篇課文中我明白了一個道理：尊嚴是有高度的。人人皆有尊嚴，無論你是富商巨賈、達官貴人，還是平民百姓。人們在尊重他人時，也是在維護自己的尊嚴；如果踐踏別人的尊嚴，最終自己也會承受屈辱——這，就是尊嚴的高度。
讀《尊嚴》有感4
在一個平凡的一天，我們學完了《尊嚴》這篇文章，讓我們感覺這一天的不平凡。
文章講的是石油大王在逃難時，用尊嚴和勞動換取食物的故事。文章明白的告訴我們，做人必須要有自尊，自信，自強，不要自己看不起自己，通過努力，戰(zhàn)勝一切，就一定會取得成功。說到這兒，我想到了我們班的沈志華同學，他的爸爸媽媽年齡都比較大，家里也比較窮，他平時穿的衣服都是洗了又洗，穿了又穿，因此，衣服都顯得發(fā)白了，所以，同學們都不愿和他交朋友，還給他起了許多不好聽的外號。平時沈志華只能一個人玩。盡管如此，但他卻從沒放棄過學習，每天按時完成作業(yè)，做事一絲不茍，成績也在不知不覺中有了進步。而有一件事，徹底改變了同學們的'看法。那是一節(jié)語文課，吳老師提出一個問題，同學們一聽都愣住了，都坐在那里冥思苦想，時間一分一秒的過去，沒有一位同學舉手。這時，一只小手舉了起來，同學都看了過去，令人感到意外的是居然是沈志華，同學都大吃一驚，于是吳老師請沈志華來回答，沒想到平時傻乎乎的他，回答問題時不僅聲音非常洪亮，而且回答得也非常準確，并且還大膽地說出
了理由。他精彩的回答獲得了老師的稱贊和鼓勵，也博得了同學們熱烈的掌聲。每次想到這件事，我都會想到老子說的那句話“三人行，必有我?guī)煛�。而同學們通過這件事后，就不再看不起他，還經(jīng)常在生活上幫助他，讓他感到集體的溫暖。
學完這一課后，我真正懂得了尊嚴的含義。
讀《尊嚴》有感5
我學了課文《尊嚴》后，產(chǎn)生了很多感想，受益匪淺。
《尊嚴》是寫一群逃難的人到了一個小鎮(zhèn)，在饑寒交迫的時候，一個叫哈默的年輕人拒不吃別人給的食物，雖然他很餓。因為他不吃不勞而獲的食物。最后他幫別人做了事情，通過自己的勞動而獲得了食物。他的尊嚴受到了人們的尊敬。
讀了這篇課文，使我想到了街邊乞討的那些年輕人，好手好腳的，為何不去勞動，用自己的汗水去獲得食物呢，而要靠別人的.施舍來生活，這種人多沒尊嚴呢？為何他們不像課文的哈默那樣通過自己的勞動去換取自己的財富和幸福呢？只有像哈默那樣的人，才會受到人們的尊敬，才會在以后獲得成功。
通過學習這篇課文，我想到了：一個人要是活的沒有尊嚴就等于失去一大筆財富；如果有尊嚴的話，就能受到人們的好感和愛戴。
在學習語文的時候，不單學到了很多文化知識，也學到了很多做人的道理。
讀《尊嚴》有感6
1、讀了《尊嚴的含金量》后，我深有感觸，我明白了一個人的尊嚴有多重要！
《尊嚴的含金量》講的是美國石油大王哈默的故事。哈默以前是一個流-亡者，他之所以能成為石油大王，是因為他有尊嚴。他跟著其他流-亡者來到美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上。這些流-亡者接過食物后，連一句感謝的話都來不及說，就大口大口地吃起來，只有哈默例外。哈默雖然也很餓，但是他覺得沒有勞動不能白得到這些食物，于是堅持勞動了再吃。鎮(zhèn)長杰克遜大叔非常欣賞他，說莊園需要人才，希望哈默能留下。因為他有尊嚴，杰克遜大叔放心地把女兒許配給他，過了二十年后，哈默果然有了一筆讓所有美國人都羨慕的財富。
是�。∪丝梢愿F得一無所有，但不能丟掉做人的尊嚴，沒有尊嚴的心靈，不可能造就有尊嚴的人生。堅持做人的尊嚴，無論面對多大的磨難，內(nèi)心也會擁有蓬勃向上和的力量，也能找回生活的信心和希望。在生活的舞臺，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個人都是生活的主角，你有你的輝煌，我有我的亮點。尊重自己的價值，用心去表演，每個人都將可能是人生舞臺上一道動人的風景。亮出自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。自尊的可貴，在于我們給了自己一個燦爛的理由�！蹲饑赖暮鹆俊非『皿w現(xiàn)了這個道理。
一個人的'尊嚴很重要，是人活著的動力和意義。再華貴的衣服，如果包裹的是一顆不自尊自愛的心靈，也不可能會得到別人的尊重。自尊自愛才能自強，珍惜自已的生命和人格，才能讓自已的人生活得有價值。
2、今天我讀了《小學生心靈雞湯》里面的《尊嚴的含金量》頗有感受。里面的年輕人雖然他是一個窮人，但是他沒有丟棄尊嚴，堅守做人的無窮力量，無論他面對多大的困難，他的內(nèi)心也會擁有蓬勃向上的精神。后來他靠自己的努力，終于成為一位富翁。年輕人靠他自己的努力，贏得了別人的尊重。
看完了《尊嚴的含金量》，我懂得了做人一定要有尊嚴，無論做什么事，都要先為別人著想，做到將心比心，以誠待人。我們要靠自己的尊嚴，“向藍藍的天空飛去”。
長大后，我想做一名自愿者，但是我不知道怎樣才能讓孤寡老人、殘疾人這些弱勢群體開心起來？讓他們活得更有尊嚴，我想這是要靠我們的行動和愛心去給他們溫暖。
我覺得，一個人要活的有尊嚴，就等于有了一大筆財富。
讀《尊嚴》有感7
我讀了少年文藝一書中的一篇《尊嚴》的故事，覺得故事里的一個人很不誠實。
故事是這樣介紹的：“我”和一個同伴騎著自行車，半路上有一個小男孩在馬路上踢足球，“我”的同伴來不及剎車，撞到了那個小男孩，他掉了一顆牙；“我”的同伴不但撞了人，還很快地逃跑了；這件事被小男孩的母親和“我”學校里的校長知道了，母親以為“我”就是撞小男孩的人，她就想讓“我”賠償小男孩所有的損失。
我讀了這篇文章，覺得作者就好像在替他的同伴背黑鍋，而作者的同伴卻把責任推給了作者，假裝不是他撞的，他還一點兒也不著急。作者的同伴其實想承認是他撞的，可是這樣的話，他就要出很多的錢去賠償給小男孩的.家長。我覺得作者的同伴這樣做是不對的，那個同伴應該承認自己的錯誤，并向那個小男孩道歉，畢竟誠實是金嘛！我看了作者的同伴的行為，就知道他回家還不會告訴家長。
我讀過一篇文章，題目也是尊嚴。有一個人來到中國，他雖然非常地餓，但他沒有像討飯的那種人那樣立刻吃飯。有一家的主人給那個人吃飯，那個人卻沒有吃，而對那個主人說，他一定要給他做一件事才能吃飯。那件事做好后，青年便吃起了飯。青年維護了他的尊嚴。
我讀了《尊嚴》這篇文章，知道我們要做一個誠實的人。
讀《尊嚴》有感8
做人要有尊嚴，這是每個人都知道的，自從閱讀了《做人的尊嚴》這篇文章后，我對“尊嚴”這個詞語的意思了解得更深刻了。
這篇文章主要講作者來到車站旁邊的小賣部，看見一個男人領著一個十歲左右的小男孩來買香煙。當?shù)昀习迳僬医o中年男人10元錢時，那位中年男人硬是要老板還錢。老板是這兒的地頭蛇，他擺出一副兇神惡煞的樣子，看樣子隨時都會撲上來打人。小男孩嚇地打起了哆嗦，希望他的爸爸快走�？墒沁@個中年男人就是要那10元錢老板差點氣死，于是他勉強地將10元錢遞過去。男人的臉上露出勝利的微笑，領著小男孩出門去了。作者問他，10元錢有不是什么天文數(shù)字，他為什么不依不撓，要老板還你錢呢？男人說：“錢是小事，可如果我讓步了，我在兒子心里的地位就垮了。我必須保住我這個爸爸的尊嚴！”
男人說得沒錯，如果他向老板屈服了，他的.兒子小小心靈了就會種下失敗的種子。這樣的人值得敬佩！
這雖然只是一個虛擬的故事，但是實際生活中，也有很多有尊嚴的人！誰說殘疾的人就不能唱歌了呢？有一個殘疾人他坐在輪椅上唱歌獻藝，而路過的人都會給他陣陣譏笑和帶有歧視的目光。這是一個有尊嚴的人，面對如此逆境，他并沒有放棄生活，而是選擇用勞動謀生，他繼續(xù)演唱，盡管沙啞的聲音中略帶哽咽……
我有尊嚴嗎？或許我現(xiàn)在還小，還沒有從本質(zhì)上去了解“尊嚴”這個詞語的真正內(nèi)涵，但是我知道，做人要有尊嚴，才能活下去，活得更加快樂！
讀《尊嚴》有感9
已經(jīng)過了六點，煩躁的下午慢慢墜入凄涼的夜晚。天空抹上了他神秘的一面，月光透過窗簾的縫隙鉆進房內(nèi)，照亮了悲傷的一角。
打開紗窗，任風無情的侵襲，那角的悲傷也隨之翻動。走近它，一縷淡香迎面而來。書本上刻有宋體的《在苦難中有尊嚴地活著》，是莫言的，頓時心靈似尋到了莫大的慰藉，一道來自天堂的光芒射向于我。
飽覽之后，大致講述的是莫言兒時的生活經(jīng)歷。苦難是那時生活的寫照，而艱難則是代言詞。盡管如此，莫言這一代名家就是從這出發(fā)的。莫爸那時被人誣陷，莫媽又舊病復發(fā)，無錢醫(yī)治。艱難的生活，無一不壓迫著莫言。而莫言并不為此擔心，而更加重視母親，因為村里已有好多個婦女因受不了苦難的折磨，都自尋短劍了。怕自己的母親也如此。莫言就每天下工回來都故意放高聲音來喚母親，生怕自己母親一個想不開，做出傻事來 。終于，一次下工回來，不曾望見母親的幼小莫言就跪在地上放聲大嚎，朦朧眼眸中，忽看見母親，母親問其故，莫言不答，莫媽知道兒子心里想什么，就爽朗地說：“孩子，放心吧，閻王不叫，我是不會去的！”就這樣，一場無聲鬧劇結(jié)束了。
本文還講述了莫言因為饑餓而合一群孩子圍在一塊兒學狗叫，目的僅為了口糧�；丶液�，不免引來莫爸莫爺?shù)呐u：“嘴巴就是一個過道，吃啥子都一樣，何必為了吃食而學狗叫，做人應當有骨氣！”
是啊，做人應當有骨氣，在苦難﹑不如意中，要隱忍，要樂觀向上，要有骨氣的奮進﹑上進。
不能在這么悲觀消沉下去了。我的志氣都死到哪里去了。我要努力，不能被苦難所大倒，我要以樂觀的'心態(tài)看待問題，應懷著積極上進的思想去解決問題，不能讓我在這么墮落下去了。
一陣清風拂面，懶散已從我的字典里消除，取而代之的是努力。當我再次面對苦難的時候，我已攜著不卑不亢、從容優(yōu)雅的心態(tài)去接受一切，當然，我不會就此罷手，而會比以前更加努力，積極
晚風漸拂去我一天的疲憊，望向窗外。夜靜謐著，皎潔月光撒了一地，灰蒙蒙的天空中繁星點綴。路旁，秋末冬初的風拍打著樟葉，夾雜著幾聲撩人的犬吠，我愜意地合起了書。
只有恰當?shù)娜�，在恰當�(shù)臅r間，捧起恰當?shù)臅�，才會如花朵般綻放，擦出細碎的芬芳。想這文與我的偶見，也是一種塵緣吧，遠離荒寒、喧囂、浮躁，我懂得了不卑不亢、從容優(yōu)雅的面對一切。
讀《尊嚴》有感10
《尊嚴》是一篇關于石油大王哈默年輕時發(fā)生的事情的文章。在沃爾遜小鎮(zhèn)上，來了一群逃難的人，善良而又樸實的沃爾遜人家家都燒菜來款待他們，它們連一句感謝的話也沒有說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，那個人就是哈默，他骨瘦如柴，杰克遜大叔將食物端到他面前，他抬起頭：“有什么活要我做嗎？”杰克遜心想，給一個人留口飯吃，每個善良的人都會做。與是否定地搖了搖頭……
這篇文章讓我懂得了，一個人要有尊嚴。哈默用自己的`言行維護了自己的尊嚴，得到了杰克遜大叔的信任。
在生活中，那些在路邊不用勞動而獲得財物的乞丐，我想對他們說：“如果你們不勞而獲，那你們一輩子一定是窮人，因為你們是去了尊嚴�！�
說到這里，讓我想起了一件事：在科學教室排隊，當時我和羅子涵站在一起，當他的東西掉了下來，我不但不幫他撿起來，反而把他推了一下，當時我感到非常開心。此時，我學習了《尊嚴》這篇文章，才知道我當時的行為是錯誤的，這讓我感到十分內(nèi)疚，至今還如此深刻地印在我的腦海里，真讓人難忘！
這篇文章讓我明白了一個道理：對人要尊重，要維護自己的尊嚴，才能讓人信任。
《尊嚴》這篇文章，對我真是一個提示。
讀《尊嚴》有感11
讀了《尊嚴》這篇課文，我的心久久不能平靜，書中那主人公的命運和品質(zhì)深深地打動了我。
這篇課文講述了一個饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯，堅持要憑自己的勞動來換取食物，從而維護了做人的尊嚴，努力改變自己命運的故事。
讀完這個故事，我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經(jīng)磨難，也不愿意接受別人的施舍，堅持要用自己的勞動來換取食物，這充分表現(xiàn)出他與總不同的人格，體現(xiàn)了他是一位有尊嚴、有骨氣的人。當我讀到這位年輕人哈默所嚴肅說的三句話當中連續(xù)出現(xiàn)的話語“不，我不能不勞動就得到這些東西！”讓我深深地體會到無論現(xiàn)在的環(huán)境是多么困難，都不能不勞而獲，如果白白的接受別人的.施舍，不勞動，那么就會在你的自尊上永遠的點上污點，從而失去最寶貴的東西。
當我讀到杰克遜大叔說的話“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴�！睆慕芸诉d大叔所說那位年輕人“百分之百是個富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的金錢，而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里，一個有尊嚴的人借等于擁有了一切財富，這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴的人，他相信這位年輕人的貧困只是暫時的，它勢必會憑自己的骨氣和毅力創(chuàng)造出巨大的財富。
來吧，讓我們也擁有這樣的美德——自愛、自尊，做一個骨氣的人吧！
讀《尊嚴》有感12
今天我讀了一篇文章叫《為了他的尊嚴》。這篇文章教會我什么是人格的同時，也讓我深深的受到了感動。
這篇文章講述了一個發(fā)生在一位婦女和一個乞丐之間的一點事。這點事卻讓那個乞丐發(fā)生了翻天覆地的變化。故事是這樣開始的：一個獨臂乞丐來到一座庭院向女主人乞討。雖然乞丐只有一只手，可婦人也豪不客氣的叫乞丐搬磚。乞丐很生氣，認為自己只有一只手，婦人還忍心叫自己搬磚，是捉弄人�？蓩D人自己俯身僅用一只手搬了一趟之后對乞丐說：“并不是兩只手才能干活。我能干，你為什么不能干？”。乞丐猶豫了一下便搬起磚來。他搬了很久才搬完。婦人給了他二十元錢。乞丐感激不盡的說“謝謝你！”。婦人說：“這是你用自己的力氣換來的工錢，不用謝我”。乞丐深深的鞠了一躬便上路了。若干年后，一個很體面的人來到了庭園。他用唯一的.一只手拉著女主人說：“如果沒有你，我一定還是個乞丐，可我現(xiàn)在已經(jīng)是一個懂事長了”。 “懂事長”要婦人連同一家到城里去住，而且為婦人買好了房子，說這是婦人教會他什么是人，什么是人格的報酬�？蓩D人說：“那你就把房子給一只手都沒有的人吧”。
我讀完這篇故事時，開始不知道婦人為什么要叫乞丐搬磚？ 最后我終于知道了答案。其實婦人這樣做的目的不在于搬磚，她尊重乞丐，愿意教會乞丐自尊，這樣他才有信心和勇氣，才能克服困難，盡自己的所能創(chuàng)造奇跡。
每個人在自己的一生中都會遇到各種困難，但只要自尊和自強，就有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在我以前的學習和生活中，也遇到過好多的問題，但每次受到老師同學、爸爸媽媽的幫助或鼓勵，我又有了戰(zhàn)勝困難的信心。這篇故事讓我深深懂得了尊重和理解別人是多么重要！
讀《尊嚴》有感13
今天，我讀了一篇文章——《尊嚴》，作者是李雪峰。
《尊嚴》文講述的是在一個寒冷的冬天，一群難民來到了南加州沃爾遜小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的居民熱情地款待他們。難民們狼吞虎咽地吃著食物，而其中一個年輕人卻要求鎮(zhèn)長給他活兒干，否則不吃不勞而獲的東西，鎮(zhèn)長答應了他的請求，并將他留在了莊園里。后來，這個年輕人取得了巨大的成功的事情。
“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。”這是屠格涅夫說的一句話。我們要像珍惜自己的生命一樣維護自己的尊嚴。你可以嘲笑我們貧窮、可以li掠奪我們的'財富、可以漠視我們的生命，卻不能踐踏我們的尊嚴。尊嚴就在我們的一言一行中，尊嚴需要用勇氣和毅力去贏得。認識到這一點的，你將主宰命運，成為一個真正的強者。有人說，生命比什么都重要，但是在這里我想告訴大家，尊嚴勝于一切，尊嚴永遠處于最高品質(zhì)圣殿的塔頂！我們應該永遠明白，尊嚴比什么都重要。
讀了這篇文章，我感悟頗多。
讀《尊嚴》有感14
她，從小失去父母，卻不失自己的尊嚴；她，經(jīng)常受其虐待，卻總是在反抗；她，雖然身受痛苦，卻總在努力追求平等。她，就是夏洛蒂筆下的“簡·愛”。
“簡·愛”是小說《簡·愛》的主人公，這本書為我們講述了女主人公簡·愛因從小失去父母，所以寄養(yǎng)在舅母家。她經(jīng)常受到虐待，因此萌發(fā)了反抗的意識。進入勞渥德學校畢業(yè)后，來到了桑菲爾德莊園當家庭教師，與男主人羅切斯先生之間互相產(chǎn)生了愛慕之心。最后，當簡·愛經(jīng)過困難之后，毅然決定與羅切斯幸福地生活在一起。
我為簡·愛受到那么多挫折和痛苦而感到悲傷，又為簡·愛那永不低頭、敢于向惡俗勢力反抗的精神而感到敬佩。
我向大家推薦這本書，書中那曲折、精彩的故事深深地吸引了我。讀了這本書，內(nèi)心里既有甜，又有酸。這種滋味讓我有了一種欲望，使我也想變成像簡·愛一樣，學會敢于爭取自由和平等地位。
在這本書中，最令我記憶猶新的`就是簡·愛懂得維護自己的尊嚴，懂得什么是善，什么是惡。在我們的生活中，有些人為了自己的利益，不惜犧牲自己的尊嚴來獲取自己想要的東西。還有的人，善惡不分，他認不清誰是好人，誰是壞人，所以，他永遠也不會知道世間有多美好。
《簡·愛》這本書，令我悲，令我喜。它告誡我，一定要維護自己的尊嚴，要像簡·愛那樣，把人世間的一切都看作是平等的，這樣，你才會獲得更多的機會與成功。
讀《尊嚴》有感15
這是一本探討律師如何開拓客戶、實現(xiàn)律師價值的書，這本書介紹了歐美律師的先進經(jīng)驗，介紹了一些獲取案源的方法，這對以后我們從事律師行業(yè)的同學們有很深的借鑒意義。道德與生存的平衡點馬賀安律師通過對歐美律師的考察，發(fā)現(xiàn)了中國律師的困境，來源于自我角色定位錯誤。律師絕不能將自己定位為商人，采用“推銷員”的方法，“營銷”注定會失敗。如何找到下一個案源，又能保持尊嚴？這是全本書最根本的主題。
律師是靠道德取勝的職業(yè)，拋棄道德，成為一個像商人一樣到處推銷自己的律師，注定是失敗的�？蛻暨x擇律師時，是希望找到一個專家，一個智者，不是要找一個商人，律師卻偏偏要把自己當成商人，這就與客戶的期望南轅北轍了。
現(xiàn)在英美國家十分重視職業(yè)道德規(guī)范，但是我國律師卻是對職業(yè)道德漠不關心，覺得只有出賣良心、道德，不顧公眾形象才能解決生存的問題，重視職業(yè)道德會約束到自己的案源的獲取。但是這本書告訴我們，職業(yè)道德規(guī)范不僅是律師的約束，更是提升律師職業(yè)競爭力的武器。強調(diào)律師職業(yè)規(guī)范，實際上是對作為法律服務對象的公眾需求的研究。她反映著公眾們厭惡什么，喜歡什么，開展律師業(yè)務的秘訣，就深藏在這些規(guī)則之中。所以作為一名律師，更為重要的是秉承一顆正義的心，不斷的追求律師應該達到的道德高度，在道德與生存中找到平衡點，這樣才能成為一個既受到社會尊重，又能滿足自己生存需要的一名律師。
如何有尊嚴的拓展業(yè)務
1、建立顯著的業(yè)務專長定位 客戶更喜歡專家，你需要把你的業(yè)務限定在某一具體領域，專業(yè)化會讓你在這一領域很熟悉很有經(jīng)驗，這會是你對客戶的服務更好更有效率。客戶滿意度增加，便在這一領域樹立了聲譽，案源以及律師費用就會增加。專業(yè)化也有助于你享受自己的工作，對自己感興趣領域進行不斷的研究，更有利于增加你的經(jīng)驗，拓展你的業(yè)務。
2、確定你的目標客戶群，確定你的目標客戶群，就是需要選擇當事人，是要確定適合你標準的當事人，比如他的理念，他的道德，或者是具體點的，例如職業(yè)、收入、地位等等，只有把這些標準確定了，才能往這個方向去尋找你的當事人，這樣不僅會提高你拓展方向的效率，避免浪費寶貴的時間 去開發(fā)錯誤的客戶，為你的工作帶來便利，而且會避免很多不必要的麻煩
3、確認你服務的與眾不同你要確認你和你的服務能有別于其他競爭者。作為律師個人的競爭優(yōu)勢，包括你的學歷、背景和經(jīng)驗，讀后感《《生存與尊嚴》讀后感》。作為一種規(guī)律，你的學歷越耀眼，技能和經(jīng)驗越豐富，你越能得到客戶的信任，你的律師費也越可觀。你的服務優(yōu)勢，則在于你有沒有一個讓人印象深刻的服務模式，并能滿足客戶的需求。
4、有尊嚴的宣傳自己采取“教導式業(yè)務拓展（EBM）的方式，通過主持講座、撰寫文章、編寫并免費郵寄法律通訊、電視訪談等方式，建立專家、指導者的形象，擴大你的專業(yè)聲譽。設立”郵寄清單“，這里面包括（1）過去和現(xiàn)在的客戶（2）潛在的客戶（3）可能成為杠桿關系網(wǎng)的人，及可能成為你介紹目標客戶的群體（4）你的目標客戶接觸的媒體編輯和制作人。充分利用你的郵寄清單，對拓展自己的業(yè)務有很大的幫助。
5、懂得使用非推銷的方法，與潛在的客戶建立可信度和影響力客戶需要對你的能力、你是否真正關注他的問題以及他們投入的費用是否有效等等樹立信心。在會見潛在客戶不是盡力說服他們接受你的服務，相反，你應該盡力給他們提供幫助。當潛在客戶變成實際客戶后，應當秉承律師的職業(yè)操守，為他提供真誠而高質(zhì)的服務。實際上，律師的新業(yè)務來源，多數(shù)是來自滿意的老客戶，這一點值得所有律師的注意。
如何發(fā)展你的事業(yè)
1、道德道德是法律人永遠要銘記的主題，法律與道德猶如車之兩輪、鳥之兩翼不可分離，二者的關系是一個歷史與現(xiàn)實中永恒的話題。人類的法律發(fā)展史告訴我們，從法律的產(chǎn)生到法治的實現(xiàn)就是一個道德法律化和法律道德化交互演進的過程。道德法律化強調(diào)人類的道德理念鑄化為法律，即善法之形成過程；法律道德化強調(diào)法律內(nèi)化為人們的品質(zhì)、道德。作為法律人要善于處理這兩者的關系，維護法律的'公正性。只有不斷提高自己的道德高度，自己的事業(yè)才會不斷的發(fā)展。
2、服務大眾，為慈善機構(gòu)和窮人提供免費的專業(yè)服務 為慈善機構(gòu)和窮人提供免費的服務，無論在個人方面還是在工作方面，都能給你帶來回報。從個人角度講，這樣會提升你的目標與理想，這對你和事務所都是十分重要的。為慈善組織提供公共服務工作，或是在地方律師協(xié)會任職，可以擴大你的社交圈子，提高你的法律技能，或者領導才能，是擴大聲名的極好途徑。
3、與其他律師打交道與其他律師打交道，謙恭和專業(yè)是絕對必要的，名聲的建立，與同行的交流有很大的影響。如果你為了打贏官司而不擇手段，會立刻讓你有“難以合作“的惡名�；蛘呤窃谝恍⿲I(yè)的領域做了低級的錯誤，也會讓同行對你有色眼鏡看待。所以要積極處理好與同行的關系，才會有一個長久的、充滿回報的職業(yè)生涯。
4、從老板那偷學優(yōu)秀的律師善于向優(yōu)秀的律師學習。在辦公室中，要積極汲取他人的力量，形成對自己有益的綜合技巧與風格，加以改進為自己的方法。
5、敢于提出問題承認自己沒有經(jīng)驗且要勇于問簡單的問題。每個人都有自己不熟悉的領域，當你不恥下問，你的同事們都會很高興的向你傳授他們的知識。他們的經(jīng)驗會幫你少走彎路。
6、在細節(jié)上下功夫在處理一些瑣碎細小事務時，你會從中發(fā)現(xiàn)一些重要的線索，有時可能為你的案件起到了一個十分重要的作用。優(yōu)秀律師的職業(yè)與名譽，就是在細小的事情中發(fā)現(xiàn)重要事務而建立的，如此敏銳的洞察力顯示出了對細節(jié)的關注和積極的努力。如果你認為這些不需要動腦的話，就會忽略其他優(yōu)秀律師能發(fā)現(xiàn)的東西。要知道，優(yōu)秀的律師都在細節(jié)上下功夫。
7、熟悉你的技術熟悉你的技術之前，必須學好自己的專業(yè)知識，在書中馬賀安律師說道。學習法理，目的是提高法條運用能力。即使在工作也要不斷的學習法律知識，并且學以致用。提高自己的專業(yè)技能，游刃于各種法律訴訟中。
8、得到反饋過一段時間，你會被管理你的人所回顧及評論。通常這些評論會提到你的發(fā)展、工作態(tài)度和在普通事務中的貢獻。他們很少能提高具體事務、具體技術上的反饋。把這些反饋找出來，并把它用做學習的工具，不斷的改進自己，這樣你離成為優(yōu)秀的律師不遠了。
通過對這本書的理解，我認為我們法學學生，在學好法律知識的前提下，應該積極的提高自己各個方面的能力，尤其是交際能力。特別是在我國法學學生就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，更要不斷提高法學學生的自身能力，才能在這社會有立足之地。
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