濫竽充數(shù)讀后感18篇
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的濫竽充數(shù)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
濫竽充數(shù)讀后感1
今年，我就要畢業(yè)了，會想過去，我們學的一篇課文《濫竽充數(shù)》，教會了我很多。課文主要講的是南郭先生不會吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的吹竽樂隊中充數(shù)。后來齊宣王死了，齊湣王繼承了王位。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽一個一個的吹給他聽。南郭先生知道了這件事，只好偷偷的溜走了。
讀了這個故事，我不禁啞然失笑。應為我有一個同學他就當過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次辦黑板報，他并不會畫，但看到同學們在一起幫忙，便忍不住走上前，一會兒讓這個同學打直線，一會兒讓那個同學畫動物或人物。現(xiàn)在想起來可真好玩。
學了這篇課文。我懂得了，憑作假，蒙混是不會長久的，總會有露餡的一天。如果我們沒有真才實學的本事，只可能一時過關，但將來面對競爭激烈的'社會，我們怎樣才能成為強者呢？怎么能挑起建設祖國的重任呢？如果世界上的人都像南郭先生那樣靠蒙混過日子，大家都來充當，那未來的中國會是怎么樣的？簡直不敢想象。
我奉勸大家，不要做像那郭先生那樣的人物，而是應該認認真真，老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門樂趣，將來用自己的智慧和雙手來建造我們的美好生活。
濫竽充數(shù)讀后感2
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個故事講的是古時候一位南郭先生，混在為國王吹竽的`隊伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個一個吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時候，老師會教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的最后面，隨便晃晃手臂�；丶液�，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學習彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習一個小時，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習，不能偷懶，訓練時不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時間過去了，我的鋼琴技術高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
濫竽充數(shù)讀后感3
今天，我讀了一篇成語故事《濫竽充數(shù)》。這個故事主要講了戰(zhàn)國時期，齊宣王很喜歡聽人吹竽，而且特別喜歡聽合奏，他下令在全國召集吹竽能手，組織樂隊給自己吹奏。因為樂隊有優(yōu)厚的待遇，所以很多人想?yún)⒓樱敃r有個南郭先生，他不會吹竽，但卻鉆空子，托人向齊宣王推薦自己，聲稱自己技術高超。齊宣王信以為真，就把他編在樂隊中演演奏。吹竽時，南郭先生總是拿著竽裝腔作勢，其實他根本沒有吹出聲，就這樣混了好幾年。后來齊宣王的兒子繼位了，他也喜歡聽人吹竽，可不同的是，他更喜歡聽獨奏，于是下令讓參加合奏的`人好好練習，以便挨個輪流吹給他聽，南郭先生知道了怕露了馬腳，就偷偷溜走了。
這個故事告訴我們，只有具備的真實的本領，才不怕被考驗。
濫竽充數(shù)讀后感4
今天，我看了一個叫做"濫竽充數(shù)"的成語故事，這個故事講的.是：戰(zhàn)國時期，有一個國君叫齊宣王。他非常喜歡聽竽的合奏。有個南郭先生什么也不懂，卻冒充參加了樂隊，每天假裝吹竽，一直沒被發(fā)現(xiàn)。
齊宣王死后，齊湣王當了國君。但是齊湣王不愛聽合奏，只愛聽獨奏。南郭先生知道混不下去了，就趕緊逃跑了。
這個故事告訴我們，做事要靠真本事，以次充好最終肯定會被發(fā)現(xiàn)。
故事中有兩個人物對我印象特別深：一是齊宣王：南郭先生說自己會吹竽。齊宣王就信了。如果齊宣王先每個人測試一下，就不會出現(xiàn)冒充的了。
二是南郭先生：南郭先生什么也不會，聽說宮廷招聘樂師，不但工作很輕松，而且收入也很高，于是就開始欺騙齊宣王，進入了樂隊。雖然剛開始沒有被發(fā)現(xiàn)，但是這種沒有真本事，卻以次充好的人，即使沒有齊湣王，也總有一天會暴露的。
這個預言讓我學到了：不管是做事還是學習，都不能還是不懂裝懂、以次充好，要及時搞明白。還有就是，要學會動腦筋，做事要有自己的判斷力，不能像齊宣王那樣，別人說什么就信什么。
濫竽充數(shù)讀后感5
今天，我讀看《濫竽充數(shù)》這篇文章，文章講的是東郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來他兒子繼承了王位，只喜歡一個接一個的吹給他聽，南郭先生知道后，偷偷的溜走了。
讀了這個故事，我不禁啞然失笑，因為我曾經(jīng)當過南郭先生，那是四年前的事了，有一次辦宣傳畫報，我并不會畫畫，但看到很多同學都在一起幫忙，我便也跟著去了，還裝腔作勢的說：“這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟。”我一會兒讓這個同學畫小鴨，一會兒讓那個同學畫小人，儼然一個行家。這事正好讓老師看見了，還表揚了我，我心里甜滋滋的�？墒牵^了不久，老師讓我們一人辦一張報，比一比誰辦的`好，我大吃一驚，不知道該怎么辦才好，后來好不容易找了個借口推脫了，可我以后再也不敢提這事了，現(xiàn)在想起來，還真不好意思呢。
我以后覺不會再干濫竽充數(shù)的蠢事了，因為如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，可是將來面對競爭激烈的社會，我怎么能成為強者呢？怎么能挑起建設祖國的大任呢？所以，我們應該認認真真、老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
濫竽充數(shù)讀后感6
要想有一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。《濫竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學而無術，經(jīng)不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
濫竽充數(shù)讀后感7
這是一篇古代寓言故事，故事內(nèi)容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非�？尚ΑＫ且粋�沒有真本領，在隊伍里混飯吃的人，當需要一個人去干好一件事時，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了。其實，在我們的生活和學習中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書的'時候，我不會背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發(fā)現(xiàn)我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什么事，如果沒有真本領，最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
濫竽充數(shù)讀后感8
讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個深刻的道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會還是不會，到了最后,狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個酷熱的'夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。
后來，我明白了不能這么做，即使不會，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優(yōu)秀的同學就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實實地學好真本領。
濫竽充數(shù)讀后感9
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在里邊吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹，南郭先生想必然會露出馬腳，怎么辦呢？他想來想去沒什么良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們，好壞不分時，常常會給投機取巧的'人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無數(shù)的騙子就無法混下去；同時，這則寓言告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦學習攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
濫竽充數(shù)讀后感10
寒假里我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，里面每個成語后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的.、有感動······很多方面，內(nèi)容真是豐富多彩。
我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧著竽，好像會吹竽的樣子。
后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后，悄悄溜走了。
這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數(shù)的人，要把自己的知識學扎實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。
濫竽充數(shù)讀后感11
《濫竽充數(shù)》這個流傳已久的故事我已讀過數(shù)遍，但今天的重讀使我另有一番感悟。
故事是這樣的；戰(zhàn)國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的“混”在其中。三年來，每每都能蒙混過關，他高興極了。后來齊宣王死了湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道要露出“馬腳”，就在別人演奏時，他偷偷的`溜走了。
南郭先生不憑真本領，只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會蒙人一時，又怎能蒙人一世呢？謊言總會被揭穿的時候。我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時交待我在家好好練字，我不想練，就從以前練字本上把寫的較好的一頁撕下來訂在現(xiàn)在的練字本上想蒙混過關。我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來的同時也對做賊心虛深有體會。不出所料媽媽回來一眼就看出真?zhèn)�，她大發(fā)雷霆，狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會帶來可怕后果的教訓。
真像早晚會被揭穿的，做人要做一個堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。
濫竽充數(shù)讀后感12
讀了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數(shù)。不會總是不會，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠的一個故事。可琢磨起來。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向濫竽充數(shù)這樣的事情很多，例如：背課文時，有的同學不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的'亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實，老師也放心。
這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學好本領，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鉆了空子，有機可乘。同時也告誡我們：學習任何技術技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認認真真刻苦鉆研，掌握真本領。
濫竽充數(shù)讀后感13
一個人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實學。就像學習一樣，是絕不能華而不實，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡單，要我沒做事要認真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學到本領的。
這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人同奏，他對每位樂師都有重賞。一天一個南郭先生聽到了這個消息，就來到這里給齊宣王演奏。其實這個南郭先生根本不會吹竽，他只是混到這里來騙取銀兩的，后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個人單獨演奏的，這個南郭先生知道后，連夜逃走了。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學而無術，經(jīng)不起考驗，這種人始終會被社會淘汰，會被時代淘汰的。成為一個沒有用的人(二等廢物)。
正所謂眼王高山，腳踏實地的'去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感14
昨天，我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷，這個故事主要告訴我們做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心才能學到本領。并且要想有一番成就必須有真才實學，我們學習也是如此，決不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。
《濫竽充數(shù)》講了一個齊宣王愛聽吹竽，并且喜歡300人合奏，高興時他會對每位樂師進行重賞。一天，南郭先生也加入了樂隊，可是他并不會吹竽，每次演奏他都很緊張，還得裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王駕崩，他的兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽竽，但與他父親不同的`是他喜歡聽獨奏，南郭先生聽到后，連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘，我們千萬不要學南郭先生那樣不學無術，經(jīng)不起考驗，這種人終究會被歷史淘汰。
濫竽充數(shù)讀后感15
《濫竽充數(shù)》講得是這樣一個故事：齊國國王有個癖好，每次聽吹竽的時候，總要300人一起合奏。合奏完了，都會有獎賞。齊國有個叫南郭先生，他不會吹竽，可他想得到那份豐厚的獎賞，他靈機一動，一個賊點子油然而生：300人一起合奏，我只要裝裝勢不出聲，國王根本聽不出來的。于是，第二天，他便來到國王跟前，吹噓自己說：“大王�。∥沂沁@個世上最會吹竽的高手，如果你不收我，你會后悔莫急的！”齊王一聽，欣喜萬分，如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數(shù)的日子。隨著時間的流逝，齊宣王的兒子齊湣王即位了，他可不喜歡300人合奏，只喜歡獨奏。沒有真材實學的南郭先生只好連夜逃走了。
在現(xiàn)實生活中，這樣的.人也屢見不鮮。比如說，有的人在上課時，眼睛看似盯著黑板，心卻跑到九霄云外去了；有的人在讀書，只看見嘴巴在動，回答問題時卻丈二的和尚摸不著頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的濫竽充數(shù)之人，我可不能讓自己踏入這個群體，我要做得是：正如故人云：知之為知之，不知為不知，是之也。在學習中要保持腳踏實地，求真務實的態(tài)度，讓自己學到更多的本領，在任何場合都敢于表現(xiàn)自己的真實才華。
濫竽充數(shù)讀后感16
暑假的一天，我做完作業(yè)，就拿了一本書看了起來。其中有一篇故事讓我感悟很深。
那篇故事名叫《濫竽充數(shù)》。故事講的是：齊宣王喜歡聽竽，南郭先生知道了便混在吹竽的人當中。齊宣王死后，齊閔王繼位，可他卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道后便卷起行李，連夜逃走了。
讀到南郭先生逃走這里時，我心想：南郭先生為什么要混在里面呀！如果他真的學會了，那不就可以繼續(xù)演奏，豐衣足食了嗎？可他卻偏偏要濫竽充數(shù)，就算齊閔王也喜歡聽合奏，可他也終究也會被發(fā)現(xiàn)的`，因為有句古話說：“躲得了初一，也躲不了十五�！睕]有真本事的人遲早會露出馬腳。
讀了這篇故事，我想到在我身上也發(fā)生過類似的事情。每次語文、英語老師讓我們背書時，我都只是瞄一眼，卻不認真背。集體背的時候也是嘴巴動一動，看上去像背出來了似的，可實際上只能偶爾背出一兩句話而已。這樣子的蒙混過關，才使我的成績一直上不去，始終在一條水平線上。
讀了這篇故事讓我深深地感到：做事情不能濫竽充數(shù)，而要踏踏實實地認真去做，這樣才能對得起自己，才能獲得真正的成功！
濫竽充數(shù)讀后感17
我最近讀了《中國古代寓言》這本書，里面有很多有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》。
故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽說齊宣王喜歡聽竽，總讓三百個人吹給他聽，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害，齊宣王相信了南郭先生，將他編入三百人的吹竽隊伍里，可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但是他喜歡一個一個地聽，南郭先生一聽到這個消息，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢？因為南郭先生根本不會吹竽，可齊湣王要大家一個一個地吹，那南郭先生肯定要露餡啦，所以南郭先生就逃跑了。
我和南郭先生一樣，我平時寫作文的.時候也是濫竽充數(shù)，我不想寫，想著隨便寫兩筆，也能蒙混過關。有一次，我的作文媽媽沒有認真看，第二次還是這樣，然后我就完全放松了，不再認真地把作文寫好，我寫的內(nèi)容很簡單，事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因為作文的事批評我。后來我才知道是因為媽媽相信我，覺得我能完成自己的作用，能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。
我以后一定以南郭先生為戒。我會認真做好每一件事情，可能過程會辛苦一點，但是我卻能收獲很多。
濫竽充數(shù)讀后感18
一天，我讀了《濫竽充數(shù)》的讀后感是：做人要誠實，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數(shù)。（開頭點名觀點）
例如我班上的同學梁恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都沖（這個沖字用得非常非常恰當，大家從這個沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動作哈哈）去，到了那里我們都不知道買什么好，我就隨便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。老師來到教室里，上課后，老師叫我們讀書的時候，他（呵呵，這個他怎么好像不是指梁恩銘）趁著我們讀書的'時候吃零食，上完課后，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會成為南郭先生了，哪兒跟哪兒��？）他說：哦，我知道了，我一定會改過來的�！�
我不知道他改沒改，上課了我時不時看他一眼他還真改了呢！
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