亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

《陳情表》讀后感

時(shí)間:2023-04-02 09:48:39 讀后感范文 我要投稿

《陳情表》讀后感9篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家整理的《陳情表》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《陳情表》讀后感9篇

《陳情表》讀后感1

  讀名篇《陳情表》,可以讓我們反思自身義不容辭的責(zé)任。

  “百行孝為先”。李密是一個(gè)典型的孝子,他的《陳情表》一文感人肺腑。自幼失去父母是李密是不幸的,但祖母卻用自己的溫暖讓這可憐的孩子長(zhǎng)大成人,且名揚(yáng)四方,為官做相是多少讀書人畢生的夢(mèng)理,十年寒窗不正為一朝為官?然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨時(shí),李密卻不曾忘記自己的祖母,他堅(jiān)決地放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗,“祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年”。在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者,向世人彰顯了一首偉大的感恩詩(shī)篇。

  孝敬和感恩是本能,是良心,是美德。敬老、愛(ài)老是每個(gè)子女的職責(zé)與義務(wù),孝敬自己的父母是義不容辭的,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)繼承并把它發(fā)揚(yáng)光大。德國(guó)著名哲學(xué)家尼采曾經(jīng)告訴人們:“感恩即靈魂上的健康!薄暗嗡鳎咳鄨(bào)”古人如是說(shuō)。入選感動(dòng)中國(guó)人物的孟佩杰,就是用她的行動(dòng)踐行了這一古訓(xùn),孟佩杰父母相繼去世后,由養(yǎng)母照顧,養(yǎng)母因病癱瘓,養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。幼年的她開始為生計(jì)而操勞,承擔(dān)起待奉養(yǎng)母的重任,養(yǎng)母照顧了她3年,她卻要照顧養(yǎng)母一輩子,不離不棄。孟佩杰被距家百里的`大學(xué)錄取,由于不放心養(yǎng)母的她決定帶著養(yǎng)母上學(xué),悉心照顧養(yǎng)母。這位平凡的女孩,在我們看來(lái),不離不棄體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)孝子的擔(dān)當(dāng),更為我們樹立了一座精神豐碑!

  有人說(shuō),“感恩”的昨天叫明理,“感恩”的今天叫回報(bào),“感恩”的明天叫傳承。試問(wèn):千年華夏文明如何傳承,我們的民族氣節(jié)又將如何秉承?如今社會(huì)道德滑坡。行走在大街上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),來(lái)來(lái)往往的人們的目光,和從前大不一樣,低頭匆忙趕路的,他們的目光只停留在眼前的路上,那目光幾乎是呆滯的;拇指一族,他們的目光只停留在小小的手機(jī)屏幕上,那目光有時(shí)是旁若無(wú)人的,卻幾乎是隱晦的,沒(méi)有探索和發(fā)現(xiàn)的眼神。冷漠的眼冰封了付出的熱誠(chéng),只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火!學(xué)會(huì)感恩吧!常懷感恩之心,我們便能夠時(shí)刻感受到幸福和快樂(lè)!

《陳情表》讀后感2

  “自古忠孝難兩全!

  這句話存在即有其合理性,所以也凸顯出本文作者李密的高明之處。他用時(shí)間衡量出“孝”、“忠”的先后次序,并在此表中曉之以情、動(dòng)之以理,以求用微薄的力量撼動(dòng)“最是無(wú)情”的帝王家。

  表里運(yùn)用了“微”、“陋”等字眼來(lái)無(wú)數(shù)次貶低自我,可想而知李密作此表時(shí)定被權(quán)力的威嚴(yán)所壓迫著,憂慮而恐懼——他抱著皇帝的腿不?念^,卑微乞求著一條路。我相信支撐李密寫完全篇581字的僅有一個(gè)“孝”字,僅有他與祖母間難以割舍的感情。也唯有此情,才令這篇字字泣血的文章打動(dòng)了司馬炎。

  “孝”總是一個(gè)人不可或缺的一部分,但它往往與其他部分產(chǎn)生矛盾和沖突。我想我們無(wú)從評(píng)判,一位救人犧牲的消防員,是否應(yīng)受到未對(duì)父母盡孝的指責(zé)——他的父母是會(huì)為他感到驕傲的,盡管他再也無(wú)法給他們養(yǎng)老送終。我們也能夠理解某些參與國(guó)家機(jī)密,而不得不隱姓埋名幾十年的工作者們——他們離開了父母,而為另一位“母親”兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)著。

  每個(gè)人都有自我的選擇:孝,忠君,忠于國(guó),忠于事業(yè)……其中并無(wú)高低貴賤之分,僅有觀念之異。

  單就“孝”這一方面而言,“孝”的標(biāo)準(zhǔn)似乎在隨著時(shí)代的前進(jìn)而逐漸降低。孔子生活的那個(gè)時(shí)代,他告訴人們“不敬”何以別事父母和養(yǎng)犬馬;《陳情表》中已經(jīng)從“敬”退化為了“終養(yǎng)”,《論語(yǔ)》里提出的一整套孝悌之禮已不見蹤影;如今,“養(yǎng)老”是“養(yǎng)老院”的職責(zé),“空巢”已成為常態(tài),更要命的`還有“啃老族”出沒(méi)……物質(zhì)生活的豐富永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了情感上的空洞,用金錢難以買來(lái)的是天倫之樂(lè)。

  “老”是一個(gè)可怕的字眼,當(dāng)它不代表“從心所欲不逾矩”,而只給人以孤單、衰敗之感時(shí),人們的擔(dān)心多數(shù)出于意識(shí)到了自我的所作所為,但常常僅停留于此,惰于改變,空蕩蕩的巢穴中不知何時(shí)才能重新傳出啁啾。

《陳情表》讀后感3

  讀名篇《陳情表》,能夠讓我們反思自身義不容辭的職責(zé)。

  “百行孝為先”。李密是一個(gè)典型的孝子,他的《陳情表》一文感人肺腑。自幼失去父母是李密是不幸的,但祖母卻用自我的溫暖讓這可憐的孩子長(zhǎng)大成人,且名揚(yáng)四方,為官做相是多少讀書人畢生的夢(mèng)理,十年寒窗不正為一朝為官?然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨時(shí),李密卻不曾忘記自我的祖母,他堅(jiān)決地放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗靼,“祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年”。在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者,向世人彰顯了一首偉大的感恩詩(shī)篇。

  孝敬和感恩是本能,是良心,是美德。敬老、愛(ài)老是每個(gè)子女的職責(zé)與義務(wù),孝敬自我的父母是義不容辭的,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)繼承并把它發(fā)揚(yáng)光大。德國(guó)著名哲學(xué)家尼采以往告訴人們:“感恩即靈魂上的`健康!薄暗嗡,涌泉相報(bào)”古人如是說(shuō)。入選感動(dòng)中國(guó)人物的孟佩杰,就是用她的行動(dòng)踐行了這一古訓(xùn),孟佩杰父母相繼去世后,由養(yǎng)母照顧,養(yǎng)母因病癱瘓,養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。幼年的她開始為生計(jì)而操勞,承擔(dān)起待奉養(yǎng)母的重任,養(yǎng)母照顧了她3年,她卻要照顧養(yǎng)母一輩子,不離不棄。孟佩杰被距家百里的大學(xué)錄取,由于不放心養(yǎng)母的她決定帶著養(yǎng)母上學(xué),悉心照顧養(yǎng)母。這位平凡的女孩,在我們看來(lái),不離不棄體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)孝子的擔(dān)當(dāng),更為我們樹立了一座精神豐碑!

  有人說(shuō),“感恩”的昨日叫明理,“感恩”的今日叫回報(bào),“感恩”的明天叫傳承。試問(wèn):千年華夏禮貌如何傳承,我們的民族氣節(jié)又將如何秉承?如今社會(huì)道德滑坡。行走在大街上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),來(lái)來(lái)往往的人們的目光,和從前大不一樣,低頭匆忙趕路的,他們的目光只停留在眼前的路上,那目光幾乎是呆滯的;拇指一族,他們的目光只停留在小小的手機(jī)屏幕上,那目光有時(shí)是旁若無(wú)人的,卻幾乎是隱晦的,沒(méi)有探索和發(fā)現(xiàn)的眼神。冷漠的眼冰封了付出的熱誠(chéng),僅有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火!學(xué)會(huì)感恩吧!常懷感恩之心,我們便能夠時(shí)刻感受到幸福和歡樂(lè)!

《陳情表》讀后感4

  “百善孝為先”被稱為中華民族的傳統(tǒng)美德而往往又被人忽視。

  也許你忙于工作,學(xué)習(xí)而忘了給父母一聲溫暖的問(wèn)候;也許你已許久沒(méi)有牽他們那干枯的手;更沒(méi)有注意他們頭上又增加了幾根白發(fā)。可是,當(dāng)你出門在外時(shí)他們的心卻時(shí)時(shí)牽掛著你,真不愧“兒行千里母擔(dān)憂”。

  從你出身的那刻起,他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他們開始把心思投入到這個(gè)小生命身上。小時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇憧,他們想辦法哄你開心,因?yàn)槟愕腵哭聲會(huì)掛動(dòng)他們每一根心弦,他們心疼。等你稍微大點(diǎn)了進(jìn)入校門他們怕你受同學(xué)欺負(fù)總教你怎樣相處。每天接你上下學(xué)便成了他們的工作。你大了,有自己的理想了,開始變得有些嫌棄他們了,可他們不介意依然以微笑面對(duì)你。你可曾想過(guò)這一切是他們愛(ài)你!

  父母是你心靈的依靠,精神上的依托。他們總給你力量,讓你有足夠的信心面對(duì)生活。在你受挫時(shí)鼓勵(lì)你繼續(xù)努力不要放棄。也許你不知道當(dāng)你有自信或者取得好成績(jī)時(shí)他們有多么的開心。即使不笑也掩飾不了他們內(nèi)心的幸?鞓(lè)。

  孝敬父母是我們不可推卸的責(zé)任,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。趁他們還在珍惜他們,閑暇時(shí)給他們一聲溫暖的問(wèn)候,也許你感覺(jué)微不足道,但這足以讓他們回味好久。抽出時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)話,他們都會(huì)感到莫大的幸福。放下你手中的工作學(xué)習(xí),去多陪陪他們吧!讓孝心綻放,讓幸福綻放,讓愛(ài)綻放!

  時(shí)間在流逝,時(shí)代在變遷,人的生活也發(fā)生日新月異的變化,但唯一不變的是親情,是孝心。一顆孝心,平平常常,不需要濃妝淡抹只須本色,這會(huì)讓你的父母回味無(wú)窮。人生短暫,你能孝順?biāo)麄兊臅r(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的,所以傳遞你的孝心吧!

  讀《陳情表》不哭則不孝。他教會(huì)你孝心的重要性,讓你再次領(lǐng)悟“百善孝為先”。讀過(guò)它我想你應(yīng)感慨頗深。給你莫大啟迪。及時(shí)盡孝吧!趁我們的父母還健在的光陰。讓孝心傳承下去發(fā)揚(yáng)光大。

《陳情表》讀后感5

  “百善孝為先”被稱為中華民族的傳統(tǒng)美德而往往又被人忽視。

  也許你忙于工作,學(xué)習(xí)而忘了給父母一聲溫暖的問(wèn)候;也許你已許久沒(méi)有牽他們那干枯的手;更沒(méi)有注意他們頭上又增加了幾根白發(fā)?墒,當(dāng)你出門在外時(shí)他們的心卻時(shí)時(shí)牽掛著你,真不愧“兒行千里母擔(dān)憂”。

  從你出身的那刻起,他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他們開始把心思投入到這個(gè)小生命身上。小時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇憧,他們想辦法哄你開心,因?yàn)槟愕目蘼晻?huì)掛動(dòng)他們每一根心弦,他們心疼。等你稍微大點(diǎn)了進(jìn)入校門他們怕你受同學(xué)欺負(fù)總教你怎樣相處。每一天接你上下學(xué)便成了他們的工作。你大了,有自我的夢(mèng)想了,開始變得有些嫌棄他們了,可他們不介意依然以微笑應(yīng)對(duì)你。你可曾想過(guò)這一切是他們愛(ài)你!

  父母是你心靈的依靠,精神上的依托。他們總給你力量,讓你有足夠的信心應(yīng)對(duì)生活。在你受挫時(shí)鼓勵(lì)你繼續(xù)努力不要放棄。也許你不明白當(dāng)你有自信或者取得好成績(jī)時(shí)他們有多么的開心。即使不笑也掩飾不了他們內(nèi)心的幸福歡樂(lè)。

  孝敬父母是我們不可推卸的職責(zé),是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。趁他們還在珍惜他們,閑暇時(shí)給他們一聲溫暖的問(wèn)候,也許你感覺(jué)微不足道,但這足以讓他們回味好久。抽出時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)話,他們都會(huì)感到莫大的幸福。放下你手中的工作學(xué)習(xí),去多陪陪他們吧!讓孝心綻放,讓幸福綻放,讓愛(ài)綻放!

  時(shí)間在流逝,時(shí)代在變遷,人的生活也發(fā)生日新月異的.變化,但不變的是親情,是孝心。一顆孝心,平平常常,不需要濃妝淡抹只須本色,這會(huì)讓你的父母回味無(wú)窮。人生短暫,你能孝順?biāo)麄兊臅r(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的,所以傳遞你的孝心吧!讀《陳情表》不哭則不孝。他教會(huì)你孝心的重要性,讓你再次領(lǐng)悟“百善孝為先”。讀過(guò)它我想你應(yīng)感慨頗深。給你莫大啟迪。及時(shí)盡孝吧!趁我們的父母還健在的光陰。讓孝心傳承下去發(fā)揚(yáng)光大。

《陳情表》讀后感6

  李密是一個(gè)有智慧、有機(jī)遇、有實(shí)力、有情義的西晉官員,而他素來(lái)有孝順的美譽(yù),尤其是當(dāng)他寫下聞名天下的《陳情表》之后更是得到了“以孝謹(jǐn)聞”的稱號(hào),這也讓人不得不感慨他是一個(gè)內(nèi)外兼修的真君子。

  李密曾經(jīng)有幸得到了太子先馬的好職位,可作為一個(gè)亡蜀之臣,他心中很是憂慮、糾結(jié)和惆悵,尤其是面對(duì)郡縣逼迫、詔書連連的事實(shí)時(shí),他心中著實(shí)是進(jìn)退兩難、難以抉擇,因此為了不違背本心,他就以祖母供養(yǎng)無(wú)主的緣由寫下了拒絕走馬上任的《陳情表》,以此來(lái)聲情并茂地表明自己的歉意和態(tài)度。

  自古忠孝難兩全,為了報(bào)答祖母的贍養(yǎng)之恩,李密不得不拒絕高官厚祿的好氣運(yùn),也不得不在祖母短暫的有生之年內(nèi)承歡膝下、以表孝心,于是就有了“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。”的千古絕句。而李密這一句感恩戴德、知恩圖報(bào)、誠(chéng)心誠(chéng)意的感慨之言不僅感動(dòng)了孝治天下的帝王,而且感召了的中華兒女,因?yàn)樗屛覀兠靼琢诵㈨、回?bào)、感恩的重要性和覺(jué)悟性。

  我們不得不說(shuō)李密的思維縝密、文筆,他巧妙地運(yùn)用緊湊連貫的四字詞語(yǔ)營(yíng)造了自己命運(yùn)多舛、雙親去世、伶仃孤苦、無(wú)依無(wú)靠、門衰祚薄的事實(shí),以此說(shuō)明了祖母養(yǎng)育之恩的深重和沉重,從而讓讓人明白了自己不得不供養(yǎng)祖母的情誼和決心。之后李密又說(shuō)自己是卑微、卑賤、鄙陋、渺小的亡國(guó)之士,所以得到了過(guò)分的提拔和寵愛(ài)是受寵若驚、難當(dāng)重任的.,因此為了不做一個(gè)自命清高、不可一世、薄情寡義、不忠不孝的卑鄙小人,他只能狠心拒絕皇帝的好意和恩情,以便讓自己安心做一個(gè)為祖母養(yǎng)老送終的好兒郎。

  李密這通達(dá)、曉暢、自然、深情的言語(yǔ)很是感染人,他那先盡孝后盡忠的德行更是感動(dòng)人,但愿我們都可以好好去解讀一下這篇佳作,然后做一個(gè)和李密一樣德才兼?zhèn)涞聂骠婢印?/p>

《陳情表》讀后感7

  無(wú)根的浮萍只能隨波逐流,扎根沃土的大樹才能參天聳立。書是朋友,讀經(jīng)典文學(xué)作品使我平淡的生活豐富多彩,給我以智慧的啟迪,給我以深刻的感悟。文學(xué)經(jīng)典是滋潤(rùn)干涸心田的雨露,是孤苦絕望的希望。在文學(xué)經(jīng)典中,我看到了雄姿英發(fā)、豪情壯志的項(xiàng)羽,聽到了文豪蘇軾高吟“千古風(fēng)流人物”,嗅到了李白“酒入豪腸,七分釀成月光”的醇香,更聞到了李密“烏鳥私情”的至孝。

  李密至孝,與祖母相依為命,寫此奏章,陳述自己不能奉詔的原因,提出奉養(yǎng)祖母的要求!笆浅急M節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!北磉_(dá)了李密至孝之情,感人肺腑。李密面臨著錦繡前程與侍養(yǎng)祖母的抉擇,他依然選擇了后者,他是亡蜀的降臣,不應(yīng)招會(huì)招來(lái)殺頭之罪。有人說(shuō)他傻,放棄美好前途冒著生命危險(xiǎn),一點(diǎn)不懂得輕重之分。他真的很傻嗎?我卻不這樣認(rèn)為,他的至忠至孝重于泰山,值得歌頌。

  孟子說(shuō)過(guò):“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。”每到周末,從浙江磐安縣城到冷水鎮(zhèn)的30多公里的路上,人們都會(huì)看到一輛奇怪的電動(dòng)車,騎車的是帶著眼鏡的青年,身后坐著他的老母親。60歲的她患了嚴(yán)重的癡呆癥,為了照顧母親,陳斌強(qiáng)去上班都會(huì)帶上母親。5年的不離不棄體現(xiàn)的不僅是一個(gè)兒子的擔(dān)當(dāng),更為我們書寫了一篇人生的范文。百行孝為先。黃香,9歲那年母親病故。他懷著悲痛之心,悉心照顧父親。天氣熱時(shí)他就把父親的枕席扇涼,天冷時(shí)就先進(jìn)被窩躺著,待被褥暖和之后,再請(qǐng)父親入睡,如此年復(fù)一年,流傳的是一段感人千古的故事,這就是我們學(xué)習(xí)的'典范。

  羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。王祥,早年喪母,繼母朱氏并不慈愛(ài),總是在其父面前數(shù)落王祥,因而他失去了父親的關(guān)愛(ài)。繼母朱氏常常想吃魚,但因天氣寒冷,河水結(jié)冰,無(wú)法捕捉,王祥便赤身臥在冰上禱告,突然間冰裂,冰縫里躍起鯉魚,王祥非常高興,拿著它侍奉繼母。王祥臥冰求鯉的孝心之舉感動(dòng)了許多人。父母之恩,水不能溺,火不能滅。孝敬父母是義不容辭的,父母對(duì)我們的愛(ài)重如山,深似海。其實(shí)父母要的不多,僅需要我們的孝順和關(guān)愛(ài),我們要以反哺之心孝敬父母,以感恩之心關(guān)愛(ài)父母,用真心挽起父母那衰老的臂膀,陪他們走好人生的最后一段旅程。

《陳情表》讀后感8

  追求者,不思名則其為利。得欲之所有,念之全部。

  大概是人的心性吧!每個(gè)人都想要擁有,仿佛不是自己的就無(wú)處容身,拼命而思得其之。

  于是,人開始醉了,恨了,到最后也瘋了……欲望橫生,徹底擊垮了他們那顆執(zhí)著追求的'心。變了,變得麻木,變得陰沉,為達(dá)目的不擇手段,為達(dá)其求不論其失,卻不曾想追到手了,腳下卻是深淵。

  還有一種人,追求樂(lè)在其中,樂(lè)享其成。既不患得患失,也不求過(guò)分擁有,能力達(dá)到就夠了,成就有了就好了。能得到就滿足了,得不到也滿足,歡樂(lè)與追求同在。

  有時(shí)不禁地想:人有了所欲是不是件好事?端正追求態(tài)度,它能成為追求道路上不解的動(dòng)力。反之,它能使一個(gè)人不停地墮落,讓一個(gè)人變得黑暗,為達(dá)目的不擇手段,成一把傷人害己的利劍。欲望啊,該怎么說(shuō)你呢?

  有一次夢(mèng)見,我和“自己”下賭注,一直想不明白,為什么“我們”兩個(gè)要自相殘殺呢?夢(mèng)中,我遇急事,焦躁不安,愁悵滿容。而他雖一臉凝重,卻從容淡定,安然閑適,仿佛與他無(wú)關(guān)。下一盤棋,我勝了便沾沾自喜,洋洋得意;輸了便灰頭土臉,氣急敗壞。看他,輸了,坦然淡定,笑呵呵的;勝了,怡然閑適,笑呵呵的。于是,我們不停地賭注,我輸了,輸?shù)奈乙粺o(wú)所有。沒(méi)了自信,沒(méi)了理想,沒(méi)了追求,沒(méi)了所有……他勝了,卻還是無(wú)所感慨……

  那一刻,我醒了,我從睡夢(mèng)中坐起,深深回味著那一幕幕。

  陪自己下一場(chǎng)賭注,沒(méi)有輸贏。

  像是經(jīng)歷了一輩子那么長(zhǎng),漫漫長(zhǎng)夜,無(wú)眠安睡,與他相比,總是感覺(jué)自己是那么不濟(jì)。為啥命運(yùn)如此多舛哪!沒(méi)有結(jié)果,只有自己想,自己明了。

  拼一次,一輩子的時(shí)間或許都不夠,爭(zhēng)求一次,一生的經(jīng)歷大概也不行。欲望啊欲望,你給了我渴望,卻要讓我付出萬(wàn)般代價(jià),何求?李密陳情表讀后感得之安然,失之坦然,得之必然,成長(zhǎng)必當(dāng)然。然后,做好自己。陪自己下一場(chǎng)賭注,只有贏,永遠(yuǎn)都不會(huì)輸。

《陳情表》讀后感9

  一邊是氣息奄奄的祖母,一邊是憤怒嚴(yán)厲的帝王。李密困窘兩難,只得用兩行辛酸淚寫下一張《陳情表》。

  常臥病榻的祖母老淚縱橫,被疾病折磨得痛苦呻吟。李密只能在一旁忍淚,端藥送水,恨不能為祖母分擔(dān)一些病痛。他還記得自己年幼喪父,生母改嫁,是瘦弱的的祖母為他撐起一方天空;他還記得自己年幼多病,九歲不會(huì)行走時(shí),祖母的關(guān)切與辛勞;他還記得自己煢煢獨(dú)立,形影相吊時(shí),祖母的呵護(hù)與陪伴。

  他是無(wú)論如何也割舍不下他那年邁祖母的?墒牵⑻叵略t書,一次一次授予李密顯赫的官職。古代讀書人一心只想踏上仕途,誰(shuí)會(huì)能擔(dān)任太子洗馬卻絲毫不動(dòng)心?但朝廷三授官職,李密卻三次推辭。郡縣長(zhǎng)官似乎比他還著急,三番兩次登門催促。他哪里不怕惹怒了皇上,只是他一心想盡烏鳥私情,讓祖母安度晚年。耳邊似乎回想著帝王嚴(yán)厲憤怒的敦促,而眼前又躺著日薄西山的祖母,他內(nèi)心的矛盾讓憂愁緊緊鎖住了他的眉頭,帝王的呵斥又讓躊躇徘徊的他不禁顫抖。他在《陳情表》中吐露心聲:“臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

  是當(dāng)孝子,還是忠臣?這恐怕是個(gè)極難抉擇的.問(wèn)題。他在表中說(shuō)蜀國(guó)以孝治天下,又一再表明了自己的忠心。只是他可憐的老祖母沒(méi)了他就無(wú)法安度殘年,他的心更是不愿廢止奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離祖母。他無(wú)可奈何,又不得不做決定。于是他提出先孝后仕來(lái)?yè)Q取心靈的一片寧?kù)o。他的孝,恐怕會(huì)讓那位陰險(xiǎn)多疑的君主也流下感動(dòng)熱淚、讓許多人汗顏吧!他在功名利祿和親情之間選擇了后者,這是現(xiàn)代人也難達(dá)到的境界啊。

  李密未留下多少文章,但僅這一篇《陳情表》就足以讓他在歷史的河流中閃閃發(fā)光。倒不是他文采斐然,辭藻華麗,只是他樸實(shí)而難得的真情打動(dòng)了所有人。

  他的這份真情,或許正是我們正在丟失的、寶貴的財(cái)富……

【《陳情表》讀后感】相關(guān)文章:

陳情表09-29

《陳情表》教案02-26

陳情表教案12-17

陳情表教案09-29

[《陳情表》的作者是誰(shuí)]《陳情表》文言知識(shí)歸納209-30

陳情表默寫卷11-08

《陳情表》優(yōu)秀教案12-17

高考語(yǔ)文陳情表12-09

陳情表讀后感02-20

陳情表讀后感04-29