五年級(jí)伊索寓言讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)伊索寓言讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)伊索寓言讀后感1

　　在這個(gè)寒假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，這是一本寓言故事書(shū)。相傳，伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事。它通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

　　《龜兔賽跑》這個(gè)故事人人都知道，講得是一只兔子和一只烏龜賽跑的故事。兔子很驕傲認(rèn)為自己跑的快，而烏龜爬的.慢，就不把比賽當(dāng)回事。但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先�？粗鵀觚敱粧佋诤竺�，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它趟在樹(shù)下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，成了冠軍。

　　這個(gè)故事告訴我們：做人不要驕傲，不要以為自己很了不起，人外有人，天外有天。我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實(shí)和虛心戰(zhàn)勝了高傲的兔子，重要的是它有一顆不服輸?shù)男�，和持之以恒的毅力�?/p>

　　我還記得我上了5年級(jí)，數(shù)學(xué)越來(lái)越差，考試總是七十多分，我想放棄，但我想起這個(gè)故事的小烏龜，我就沒(méi)有放棄，是這個(gè)故事讓我努力，認(rèn)真預(yù)習(xí)，我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果！我終于上了95分。

　　這件事告訴我們做人不要驕傲，不要以為自己很了不起，對(duì)困難不認(rèn)輸、正確的認(rèn)識(shí)自己，確定目標(biāo)，充滿自信，不怕困難，堅(jiān)持不懈；抓住對(duì)方犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，奮勇向前面。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

五年級(jí)伊索寓言讀后感2

　　暑假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，他的作者是伊索，整本書(shū)分為動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類(lèi)篇，昆蟲(chóng)，爬蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物篇和植物篇，共317個(gè)小故事。

　　書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個(gè)故事主要講了跑的最快的兔子和跑道最慢的烏龜進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，于是小猴畫(huà)海報(bào)，小鹿編了一個(gè)大花環(huán)，并放在了山坡的松樹(shù)下，山羊是最公正的.裁判員，它宣布說(shuō)：誰(shuí)先跑到了終點(diǎn)，先拿到花環(huán)，誰(shuí)就是冠軍。比賽開(kāi)始之前，烏龜認(rèn)真做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，而兔子不停的向觀眾揮手示意。山羊說(shuō)：比賽開(kāi)始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺(jué)也不遲。：說(shuō)完就睡著了，而烏龜雖然慢，可它堅(jiān)持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，觀眾見(jiàn)了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。

　　讀了這個(gè)故事，我被烏龜?shù)膱?jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，烏龜雖小，爬的很慢，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手毫不畏懼，憑借堅(jiān)韌不拔的毅力，打敗對(duì)手，獲得勝利。在學(xué)習(xí)上，我們也要向?yàn)觚斠粯�，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才能成功。書(shū)上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。

五年級(jí)伊索寓言讀后感3

　　伊索是所有兒童心中一個(gè)演故事的主角。他所寫(xiě)的《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)趣味、機(jī)智幽默，故事簡(jiǎn)單但道理深刻，極富諧趣。所以深得全世界小朋友大朋友的喜愛(ài)。許多故事能夠說(shuō)是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來(lái)了、狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸等等。

　　我也喜愛(ài)這本寓言故事書(shū)，她里面每一個(gè)故事都生動(dòng)趣味，深深的吸引著我。他將動(dòng)物以擬人化的手法，將簡(jiǎn)單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一但空閑下來(lái)，我都會(huì)再去翻下這本書(shū)，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。

　　《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細(xì)心的小狐貍》，這個(gè)故事講的是，一只年老的獅子因?yàn)檎也坏绞澄锖�，假裝生病，騙來(lái)很多的`小動(dòng)物來(lái)看望它，然后他乘機(jī)張開(kāi)他那血盆大口，把那些小動(dòng)物們都吃掉�？墒�，僅有一只小狐貍站在門(mén)口卻沒(méi)有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問(wèn)狐貍：“你為什么不進(jìn)來(lái)探病？”狐貍不假思索的說(shuō)：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)僅有小動(dòng)物們進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的腳印。我懷疑來(lái)探病的小動(dòng)物們都被你騙來(lái)吃掉了�！蔼{子被問(wèn)的啞口無(wú)言。小狐貍把自已的發(fā)現(xiàn)告訴森林里其他的小動(dòng)物們，從此，再也沒(méi)有小動(dòng)物去探病而被吃掉了。

　　此刻通信很發(fā)達(dá)，我們很多小朋友都有了智能手機(jī)。但我們會(huì)經(jīng)常收到不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)站發(fā)來(lái)的網(wǎng)址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒(méi)有警惕，就隨手點(diǎn)進(jìn)去，其實(shí)那就是騙子發(fā)來(lái)的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個(gè)人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個(gè)壞蛋老獅子。

　　這個(gè)寓言故事告訴我們：對(duì)待事物要善于細(xì)心觀察，識(shí)別真相。異常是我們小朋友此刻自我保護(hù)本事很差，獨(dú)自一人的時(shí)候，必須要懂得保護(hù)自已，不能被壞人的誘惑給騙到。

五年級(jí)伊索寓言讀后感4

　　我讀了《伊索寓言》這本書(shū)后，深受啟發(fā)。里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事，可是每一個(gè)故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無(wú)窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事。

　　這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類(lèi)，又在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋，分別裝著別人和自已的缺點(diǎn)，他把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，把裝自我缺點(diǎn)的口袋掛在背后。所以，人們總能看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而看不見(jiàn)自我的.缺點(diǎn)。這故事說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。的確，當(dāng)今社會(huì)上的一些人常常會(huì)去抱怨別人身上的缺點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點(diǎn)，而對(duì)于自身的缺點(diǎn)更是熟視無(wú)睹。那這樣的人又怎樣會(huì)去吸取雖人的長(zhǎng)處而來(lái)取自我的短呢那這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢孔圣人以往說(shuō)過(guò)“三人行者，必有吾師�！毕窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長(zhǎng)處，何況我們這些平凡的人呢!所以我們就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)要學(xué)會(huì)“換位思考，站在他人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，不斷的發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　《伊索寓言》這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長(zhǎng)的道路上指明了方向。它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的本事。

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