讀烏鴉喝水有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的讀烏鴉喝水有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀烏鴉喝水有感1

　　《烏鴉喝水》是作家牧野寫(xiě)的一篇文章。這個(gè)故事講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了，于是它找到了一個(gè)瓶子，但是瓶子里的`水太少了，烏鴉根本喝不到里面的水，于是烏鴉找到了許多小石子，一顆一顆的丟進(jìn)瓶子里去，結(jié)果水漲高了，烏鴉喝到了水解決了口渴的困難。

　　我記得我在八歲的時(shí)候也遇到了許許多多困難。有一次我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，突然有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我想了想，還是不會(huì)做那道數(shù)學(xué)題，我又想了想，不如去叫媽媽來(lái)教我寫(xiě)吧，可是媽媽不家。我又想了想，家里不是有電腦嗎！我去電腦上查一查不就得了。果然功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，這個(gè)問(wèn)題終于解決了。

　　從此，我明白了遇到什么困難都要先冷靜地想一想，看看周?chē)�，有沒(méi)有解決問(wèn)題的工具或求助的人。只要認(rèn)真、細(xì)心地想一想，一定能找解決問(wèn)題的方法。

　　通過(guò)這封事，我想功夫不負(fù)有心人呀！只要認(rèn)真去想就能解決困難，想到辦法。

讀烏鴉喝水有感2

　　讀了《烏鴉喝水》，我覺(jué)得烏鴉是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小動(dòng)物。由于瓶子里的水位低，烏鴉喝不到水，它想了想，把小石子一個(gè)一個(gè)的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，烏鴉喝到水了。

　　這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都要?jiǎng)幽X筋想辦法，不能在困難面前退宿。

　　我今天看了《伊索寓言》中的'《烏鴉喝水》。故事中講有一年的夏天，有只烏鴉口渴了，它看見(jiàn)有個(gè)瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠(yuǎn)處拿來(lái)幾塊小石子，水慢慢升上來(lái)了，烏鴉喝到水。

　　這個(gè)故事說(shuō)明：碰到困難，遇到問(wèn)題，要?jiǎng)幽X筋，想辦法，不要放棄。今后，我遇到問(wèn)題，遇到困難，我也要先思考，自己解決，不要事事都要?jiǎng)e人幫忙。

讀烏鴉喝水有感3

　　《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導(dǎo)入，課堂剛開(kāi)始的時(shí)候就抓住了學(xué)生的注意力，激起他們的興趣。在授課的過(guò)程中，這位教師的上課的時(shí)候不管是語(yǔ)言還是肢體動(dòng)作也是十分的自然，這一點(diǎn)很值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥�學(xué)習(xí)。

　　整節(jié)課的教學(xué)氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會(huì)直接影響到學(xué)生上課的情緒，我認(rèn)為這個(gè)教師的`良好教態(tài)是營(yíng)造起這節(jié)課一個(gè)輕松氛圍的重要原因之一。其次，教師將學(xué)與游戲結(jié)合，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，也使得他們能夠快樂(lè)、有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。進(jìn)行生字教學(xué)時(shí)，教師也引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)，豐富語(yǔ)言能力的表達(dá)，提高了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加形象，課堂學(xué)習(xí)氣氛不再是講和聽(tīng)的形式，可以說(shuō)是一舉多得！

　　總之，這是一堂值得讓我們學(xué)生好好去觀摩、學(xué)習(xí)的好課

讀烏鴉喝水有感4

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。

　　這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤(pán)旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長(zhǎng)，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒(méi)有泄氣，它開(kāi)動(dòng)腦筋，最后通過(guò)往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。

　　這個(gè)故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運(yùn)用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。

　　最近，我們數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法和退位減法。我在做題的時(shí)候遇到了加減混和的計(jì)算，而且都是比較大的.數(shù)字，我認(rèn)為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會(huì)做，放在一起連加連減有什么難的？困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。不信，你試著算一算，你肯定會(huì)做出來(lái)的。”于是，我試著做了，果然，一點(diǎn)都不難，我一會(huì)兒就全算好了。

　　以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。

讀烏鴉喝水有感5

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個(gè)水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長(zhǎng)，只好想辦法了，烏鴉想到了一個(gè)很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會(huì)兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

　　烏鴉為什么能喝到水呢?因?yàn)闉貘f遇到困難時(shí)沒(méi)有去問(wèn)別人，自己開(kāi)動(dòng)了腦筋。

　　在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問(wèn)別人，自己去想辦法，比如原來(lái)我一看不懂奧數(shù)題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動(dòng)腦筋，試著用老師講過(guò)的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過(guò)的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過(guò)去那樣，見(jiàn)到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動(dòng)腦筋，用小時(shí)候?qū)W過(guò)的各種知識(shí)和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的`困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識(shí)和技能，為自己儲(chǔ)備知識(shí)的能量，以應(yīng)對(duì)和解決今后生活和工作中的各種困難。

　　這個(gè)故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

讀烏鴉喝水有感6

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見(jiàn)了一個(gè)盛著水的大罐子�？晒拮永锏乃�很少，罐口太小，他喝不著，它想了一個(gè)好辦法，叼來(lái)很多小石子，一粒一粒地投進(jìn)罐子里，石子越來(lái)越多，罐子里的水位也越來(lái)越高，一會(huì)工夫，水就長(zhǎng)到了罐口的`位置，烏鴉美滋滋地喝起水來(lái)。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得無(wú)論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。

讀烏鴉喝水有感7

　　一只烏鴉口渴了，飛來(lái)飛去找水喝。烏鴉看到一個(gè)瓶子，里面只有半瓶水，烏鴉喝不著。它想了一個(gè)辦法，把周?chē)�的石子往瓶子里放，瓶子里的`水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　讀了這個(gè)故事，讓我們知道在學(xué)習(xí)中遇到困難，要像烏鴉一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人，只要努力就一定會(huì)有收獲。

　　有一天烏鴉干活累了到處找水喝，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子里面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來(lái)放到瓶子里，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。這件事告訴我們一個(gè)道理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，日常生活中也會(huì)經(jīng)常遇到很多困難，只要我們善于動(dòng)腦筋、想辦法，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

　　我學(xué)了烏鴉喝水，它講述了一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里的水不多，烏鴉喝不到水，烏鴉想辦法把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，最后就喝到了水。

　　它告訴我們只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就能把事情解決掉。

讀烏鴉喝水有感8

　　有一只烏鴉口渴了，非常想喝水，它找到一個(gè)瓶子，瓶子里面有水，可是瓶子里的水少，瓶口又很小，烏鴉喝不著水。后來(lái)，它想到了一個(gè)辦法，把一個(gè)個(gè)小石子用嘴掀到瓶子里，水位慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　小烏鴉是不是很聰明，我要向小烏鴉學(xué)習(xí)，遇事不慌張，肯動(dòng)腦子，還非常的'勤勞，只有這樣才能學(xué)習(xí)好，把事情做得更好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

讀烏鴉喝水有感9

　　一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來(lái)找點(diǎn)水喝，它轉(zhuǎn)了一圈看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見(jiàn)瓶子旁邊有很多石子，就靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。

　　通過(guò)這個(gè)故事我們知道了做人應(yīng)該多動(dòng)腦筋，凡事都有解決的辦法，大人們不也常說(shuō)’世上無(wú)難事，只怕有心人‘我今后一定好好學(xué)習(xí)，像烏鴉一樣多動(dòng)腦筋，我想我的`成績(jī)一定會(huì)上去的。

讀烏鴉喝水有感10

　　《烏鴉喝水》主要講的`是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個(gè)辦法，把小石子一個(gè)一個(gè)叼起來(lái)放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　讀完這個(gè)故事后我覺(jué)得我們應(yīng)該向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋，才能找到解決問(wèn)題的方法，取得成功。

讀烏鴉喝水有感11

　　有一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到石頭旁邊有個(gè)瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，烏鴉就想出了一個(gè)好主意，把小石頭放進(jìn)瓶子了，水上升了，小烏鴉最后喝倒了水，高高興興回家了。

　　遇到困難，不要?dú)怵H，只要我們有信心，肯動(dòng)腦筋，一定能找到解決的辦法。

讀烏鴉喝水有感12

　　今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個(gè)故事。

　　一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著水。它開(kāi)始動(dòng)腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個(gè)辦法。它把小石子一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)放在瓶子里，這樣，它就喝著水了。

　　烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動(dòng)腦筋想辦法。

讀烏鴉喝水有感13

　　今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個(gè)故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見(jiàn)一個(gè)瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子里邊喝水，結(jié)果沒(méi)有喝到水，因?yàn)槠孔永锏乃�太淺了，它想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子里，結(jié)果喝到水了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動(dòng)腦筋，用小時(shí)候?qū)W過(guò)的各種知識(shí)和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識(shí)和技能，為自己儲(chǔ)備知識(shí)的能量，以應(yīng)對(duì)和解決今后生活和工作中的各種困難。

　　這個(gè)故事雖然很小，但它給我的'啟示卻很大。

　　孩子在日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會(huì)遇到屬于他們這個(gè)年齡的“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法�？梢灿械暮⒆又辉敢庾鲆郧白鲞^(guò)的事情，面對(duì)新的問(wèn)題，他們沒(méi)有足夠的信心，不愿意去開(kāi)動(dòng)腦筋，以至于輕易地尋求大人助。

　　我們做家長(zhǎng)的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵(lì)孩子，給孩子勇氣和力量，通過(guò)開(kāi)動(dòng)腦筋去完成。這樣，才有利于孩子的成長(zhǎng)，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀烏鴉喝水有感14

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《烏鴉喝水》的故事。

　　一只口渴的烏鴉找到一個(gè)裝著很少水的.瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著了水。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得這只烏鴉很聰明，他找到的瓶子裝著很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并沒(méi)有放棄，而是仔細(xì)觀察周?chē)�的環(huán)境，努力地想辦法。無(wú)論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子里喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。

　　這讓我想到了自己，有時(shí)在學(xué)習(xí)或者游戲中，遇到一點(diǎn)困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來(lái)幫忙。我還比不上這只烏鴉呢！以后啊，遇到難題，我先要自己認(rèn)真想一想，多試一試，不能依賴(lài)別人。

讀烏鴉喝水有感15

　　今天我在爺爺?shù)膸椭�下，依靠學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音，讀了一則“烏鴉喝水”的'故事。這個(gè)故事講的是一只口渴得烏鴉發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴無(wú)奈的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)了瓶子周?chē)�有許多小石子。它想：如果我把小石子裝進(jìn)瓶里，水不就升高了嗎!烏鴉就把周?chē)�的小石子一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)瓶子里，烏鴉終于喝飽了水。

　　這個(gè)故事告訴我們當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要怕，要積極地動(dòng)腦筋，想辦法，利用一切可以利用的條件去完成一些困難的事情。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到攔路虎時(shí)，也應(yīng)該學(xué)烏鴉這樣做。例如：當(dāng)我們讀課外書(shū)時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我們可以利用學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，達(dá)到通讀故事理解文章，只有不怕苦畏難，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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