親子讀后感
當(dāng)看完一本著作后,你心中有什么感想呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的親子讀后感,歡迎大家分享。
親子讀后感1
前幾天寶貝放學(xué)回來(lái),興高采烈的給我講了一些關(guān)于《小鹿斑比》的故事,在他的影響下我靜下心來(lái)認(rèn)真的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過(guò)程中,我們倆的理解有所不同,也讓我從孩子的視角來(lái)看這本書,我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。
這本書講述了,斑比剛出生有媽媽的保護(hù)與陪伴,是他最幸?鞓(lè)的'時(shí)光。失去媽媽后,他學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng),在朋友們的鼓勵(lì)與幫助下,他戰(zhàn)勝了自己,最終成為了鹿王的故事。
當(dāng)讀到“有一天,母親忽然不見(jiàn)了,斑比有生以來(lái)第一次獨(dú)自待在森林里,他開(kāi)始不安起來(lái)。他可憐巴巴地站在那兒,不停地叫喊著。”寶貝探過(guò)頭來(lái)?yè)е艺f(shuō):“媽媽,我這么乖,你不會(huì)像斑比媽媽那樣丟下我的對(duì)不對(duì)呀”?我笑著對(duì)他說(shuō):“斑比媽媽不是要他了,只是想讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢?傆幸惶炷銜(huì)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì),沒(méi)有媽媽的保護(hù),你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
孩子眼里的世界是簡(jiǎn)單與快樂(lè)的,他會(huì)為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂(lè),他會(huì)為斑比找不到媽媽而著急,也會(huì)因?yàn)槿祟惖臍埲潭y過(guò)。以后的路要孩子自己走,我們做父母的該正確的引導(dǎo)他,該放手的時(shí)候就放手吧。這樣他們遇到問(wèn)題才會(huì)學(xué)會(huì)思考才能解決,父母過(guò)多的保護(hù)為阻礙他們的成長(zhǎng)。相信他,鼓勵(lì)他,讓他快樂(lè)健康的成長(zhǎng),是每個(gè)父母的心愿。
親子讀后感2
今天和宏寶共讀的繪本故事是《抱抱》。這是一本很溫馨幾近無(wú)字的圖畫書。具有簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。雖然只有“抱抱”“媽媽”“寶寶”幾個(gè)字,但是卻把相親相愛(ài)的各種動(dòng)物與媽媽之間的愛(ài)淋漓盡致的完美的表達(dá)出來(lái)。感動(dòng)了無(wú)數(shù)的孩子和他們的父母親。
讓兒子帶著“小動(dòng)物們沒(méi)有手是怎么來(lái)抱抱的”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了我們今天的閱讀旅程。
一只小黑猩猩和他媽媽走散了,一路上看到各種動(dòng)物和他們的媽媽非常有愛(ài)的抱在一起,表達(dá)彼此無(wú)盡的愛(ài)。他非常的傷心,不知道媽媽在哪,他也想要媽媽抱抱自己。好心的大象背起他四處尋找媽媽,沿途他們看到獅子帶著一群小寶寶在嬉戲玩耍,長(zhǎng)頸鹿和河馬也用他們特有的方式,享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻。找著找著,樹(shù)林里傳來(lái)了小猩猩熟悉的“寶寶”的聲音,是媽媽的叫聲,小猩猩高興的向媽媽撲去。黑猩猩母子閉著雙眼幸福的.抱在了一起。連周邊的小動(dòng)物們都給出了溫暖的回應(yīng)“抱抱”,“抱抱”。
故事結(jié)束了,兒子聽(tīng)的很認(rèn)真,看的也很認(rèn)真,也明白了動(dòng)物間是怎么來(lái)抱抱的。這類注重圖像的繪本,非常適合親子共同閱讀,可以自己用語(yǔ)言復(fù)述故事內(nèi)容,引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物的表情。沒(méi)想到兒子也用自己的童言童語(yǔ)把這個(gè)故事給我講了一遍。可見(jiàn)孩子是非常喜歡這個(gè)故事的。最后我給了兒子一個(gè)大大的擁抱“抱抱”。
用抱抱傳遞對(duì)孩子的愛(ài),是最直接最溫暖的方式,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),”抱抱“永遠(yuǎn)不嫌多。最后,別忘了給我們的孩子一個(gè)溫暖的擁抱。
親子讀后感3
暑假我和媽媽一起讀了《它們從哪里來(lái)》,《藍(lán)精靈故事書》,《兒童百問(wèn)百答——機(jī)器人》,這些書又好看又好笑,很有意思哦!
《它們從哪里來(lái)》這本書告訴我們塑料是什么,奶牛為什么能產(chǎn)奶呢?還有真的有巧克力樹(shù)嗎?小麥?zhǔn)窃趺醋兂山瘘S色的面包?用甜菜能制作出糖嗎?水龍頭里的水是從哪里來(lái)的?樹(shù)和紙有什么關(guān)系?大米是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的?毛衣是用羊毛織成的嗎?這所有的問(wèn)題書上都會(huì)告訴小朋友答案,還有這本書很有趣哦!轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,翻開(kāi)折頁(yè),無(wú)數(shù)的驚喜都藏在不斷翻開(kāi)的書頁(yè)里,小朋友們,如果你們有興趣,讓我們一邊娛樂(lè),一邊探索這個(gè)世界!
《藍(lán)精靈故事書》是講一群可愛(ài)的藍(lán)精靈和格格巫斗智斗勇的故事,我覺(jué)得每個(gè)藍(lán)精靈都有自己的特點(diǎn),有的愛(ài)音樂(lè),有的愛(ài)學(xué)習(xí),有的.愛(ài)寫詩(shī),有的愛(ài)發(fā)明,還有他們也很聰明,還有個(gè)藍(lán)爸爸他年紀(jì)比較大了,他帶領(lǐng)所有的藍(lán)精靈做操,唱歌,建設(shè)漂亮的家園,和格格巫斗智斗勇,這本書很好看,也很好笑,我非常喜愛(ài),天天睡覺(jué)都偷偷拿來(lái)看,不明白小朋友喜不喜愛(ài)看呢?
《機(jī)器人》的就更有趣了,它是一本爆笑漫畫書,主角是刺頭和肥貓,它們對(duì)機(jī)器人非常有興趣,它們兩個(gè)經(jīng)常會(huì)嘲笑對(duì)方,而且肥貓很搞笑,刺頭總是明白奇怪的東西,它們也發(fā)明出了很多機(jī)械寵物,不過(guò)有時(shí)它們總是會(huì)搞砸事情。這本書還給我們介紹了很多機(jī)器人知識(shí),比如說(shuō)用鐵棍子做出來(lái)的機(jī)器人,還有機(jī)器人太陽(yáng),還有跳舞機(jī)器人、吃垃圾的機(jī)器人、西瓜型的士兵機(jī)器人,還有可以在太空飛的火車、無(wú)人駕駛潛水機(jī)器人,還有很多很多各種各樣的機(jī)器人。我很喜愛(ài)這本書,因?yàn)樗芎眯,很有?chuàng)意!
親子讀后感4
時(shí)間匆匆流逝,不知不覺(jué)孩子已經(jīng)上三年級(jí)了。從開(kāi)始的呀呀吱語(yǔ)到現(xiàn)在用流暢的語(yǔ)言閱讀一篇文章,心里充滿著無(wú)限的滿足和感慨。在這里僅代表我個(gè)人向各位老師,各位校領(lǐng)導(dǎo)及各位校園的工作人員獻(xiàn)上誠(chéng)摯的感謝。謝謝你們的付出。是你們的付出,愛(ài)護(hù),才有我兒子的.成長(zhǎng),再次說(shuō)聲‘謝謝;。
親子閱讀不但增進(jìn)了我和兒子的之間的感情,而且也讓孩子明白了做人做事的道理;仡^想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間,每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,孩子就會(huì)有意想不到的收獲,何樂(lè)而不為呢!
古人說(shuō)‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神;,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂(lè),我們要走進(jìn)孩子的世界,與孩子做到真正的零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂(lè)的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí),開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。
通過(guò)親自閱讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書的樂(lè)趣。還可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子遠(yuǎn)離各種游戲,各種動(dòng)畫。培養(yǎng)孩子正確的人生價(jià)值觀,是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了孩子的成長(zhǎng),讓我們放下手機(jī),放下應(yīng)酬,每天多陪孩子讀讀書,在豐富孩子的同時(shí),也豐富自己。
親子讀后感5
《十二兄弟》是我妹妹今年暑假要求看的一本書,但也引起了我的注意。我開(kāi)始看書,而我妹妹在做作業(yè)和玩。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)《格林童話》好像和我之前看的不太一樣,因?yàn)檫@次是我自告奮勇去讀的,一讀就迫不及待的想全部讀完。因?yàn)樗虝?huì)了我很多人必須有的東西!
我很喜歡《格林童話》這個(gè)故事。故事中的小裁縫不僅聰明勇敢,還打敗了巨人、獨(dú)角獸、野豬,最后打敗了詭計(jì)多端的國(guó)王。最后,小裁縫戰(zhàn)勝了許多困難,自己成了國(guó)王。他的`勇氣真的值得學(xué)習(xí)!陡窳滞挕芬彩莻(gè)好故事。雖然灰姑娘遭受繼母和兩個(gè)姐姐的虐待和折磨,但她始終信守母親的遺言:永遠(yuǎn)做一個(gè)虔誠(chéng)、善良、善良的人。最后灰姑娘得到了王子的愛(ài),過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)故事教會(huì)了善良和仁慈,讓我知道好人總是會(huì)得到好的回報(bào)。另一篇文章《勇敢的小裁縫》也讓我印象深刻。故事雖然很短,但是從故事中感覺(jué)到尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母對(duì)爺爺不好的時(shí)候,爺爺會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)爸爸媽媽尊敬爺爺?shù)臅r(shí)候,他會(huì)更加尊敬爺爺,包括他的父母。所以,父母也是孩子最好的榜樣!
《灰姑娘》不僅讓我明白了人性的真誠(chéng),善良,美好。同時(shí)也讓我明白了人性丑陋的一面。希望大家都能成為善良的人。這樣,世界將永遠(yuǎn)和平共處,我們將過(guò)上幸福美好的生活。
親子讀后感6
我喜歡讀書,我的媽媽也喜歡讀書,媽媽困惑的是選擇什么樣的書才對(duì)我的發(fā)展、身心健康有益,一直是媽媽的困惑,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然我喜歡讀,可媽媽覺(jué)著很多書對(duì)我的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對(duì)我有教育意義的書,我又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓媽媽更加重視我的課外閱讀,調(diào)動(dòng)我和家人閱讀好書的積極性。
為了我的.暑假過(guò)得更加充實(shí),媽媽和我共同到書店選書,選書由我作主,這極大地調(diào)動(dòng)了我的積極性,買到我喜歡的書,我愛(ài)不釋手。我與媽媽商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,我有興趣可多讀一些。在我的閱讀過(guò)程中,媽媽發(fā)現(xiàn)我只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是媽媽開(kāi)始抽空和我一起讀書,但是由于工作忙,要全都與我一起讀是很難做到的,于是媽媽和我比賽,誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,看誰(shuí)看得快,誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中,我和媽媽互相討論、交流,提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候,媽媽會(huì)給我讀一段,讓我享受傾聽(tīng)的快樂(lè),然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言,讓我養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習(xí)慣。以前我讀書是讀書,懶得做筆記,我和媽媽共同讀書以來(lái),我們一起邊讀書邊把看到的畫下來(lái),注重引導(dǎo)我記錄,讓我逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié),一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),我基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高我的寫作水平。
與媽媽一起共讀不僅是分享快樂(lè),同時(shí)也要分享困惑。我不懂的地方媽媽會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝臀乙黄鸩橘Y料,媽媽和我都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。
親子讀后感7
工作后我極少讀書,可能是由于在校期間老是被動(dòng)讀書,一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由于工作忙,除了工作需要的書籍,幾乎沒(méi)有讀過(guò)其它書籍。在親子讀書活動(dòng)舉辦以來(lái),我有幸走近孩子喜歡的書籍。讀著這些兒童書籍,我感慨萬(wàn)千。也讓我明白了教師的良苦用心,同時(shí)讓我重新享受兒童般的快樂(lè)。
在開(kāi)始的時(shí)候,可能我們認(rèn)為做為父母的時(shí)間不夠,也沒(méi)有完全意識(shí)到父母陪讀對(duì)孩子意味著什么,其實(shí),這是一個(gè)非常重要的因素。孩子的興趣及對(duì)書籍的喜愛(ài),始終離不開(kāi)父母的引導(dǎo)與幫助,要培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的興趣,做父母的只有擠出時(shí)間,靜下心來(lái),與孩子一起讀書。同時(shí),父母也在“陪讀”過(guò)程中進(jìn)一步充實(shí)了自己。父母的言傳身教,加上書籍上的道理,可以讓孩子正確地進(jìn)入到成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,懂得取舍之道,明白友善與關(guān)心的堅(jiān)持,在人生的長(zhǎng)河里,會(huì)帶來(lái)不可或缺的動(dòng)力,從而知書達(dá)理,明理重教,從小就培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài),對(duì)文化的向往,對(duì)人生許多道理的初步掌握,從而幫助孩子開(kāi)始扎實(shí)的人生之旅,加強(qiáng)孩子從小堅(jiān)持原則,樂(lè)觀開(kāi)朗,尊師重教的良好精神風(fēng)貌。
現(xiàn)在的孩子是幸福的,衣食住行且不說(shuō),單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講:“一個(gè)家庭沒(méi)有書籍,如同一個(gè)房間沒(méi)有窗戶!睍且粋(gè)家庭的.骨骼、靈魂和血液,有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。置身于一個(gè)沒(méi)有一本書的家庭,居室再豪華、再現(xiàn)代,莫若走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有一朵花的花園,不過(guò)投入一片沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林,猶如仰望一片沒(méi)有一顆星星的夜空,是激不起漣漪,蕩不起激情的。
讀書,伴隨女兒成長(zhǎng)。
親子讀后感8
十月幼兒園開(kāi)展了繪本漂流讀書活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng)使我和孩子受益匪淺。親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,讓孩子在讀書中快樂(lè)成才!
給我印象最深的是一本《小蝌蚪找媽媽》的繪本,當(dāng)我在給他講故事名字時(shí),他就跟我說(shuō):“爸爸你告訴我說(shuō)小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)什么樣的,我一定能把它找到”,就這樣按照書本上的內(nèi)容我把蝌蚪媽媽的特點(diǎn)一個(gè)一個(gè)跟他講著,他就一個(gè)個(gè)的猜過(guò)來(lái),直到他看到繪本上荷葉上的大青蛙,他就問(wèn)我:“爸爸是不是青蛙?”,在整個(gè)過(guò)程中雖然他不識(shí)字,但他較注重看書中的'圖片和我講的內(nèi)容,說(shuō)明他在讀書時(shí),學(xué)會(huì)了思考,現(xiàn)在每當(dāng)我給他講述繪本中的故事內(nèi)容時(shí),他總是會(huì)提出為什么呀,怎么樣的呢等等的問(wèn)題,并且也能夠簡(jiǎn)單將繪本里的故事情節(jié)描述出來(lái),這對(duì)孩子在培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)方面很有幫助。每次將其他小朋友的繪本帶回家時(shí),就迫不及待的讓我給他講故事,這樣逐步養(yǎng)成每天都要看書的好習(xí)慣,引起了他對(duì)看書的興趣。
在這段時(shí)間里,我們一起共讀了《抱抱》、《媽媽》、《姥姥去了遙遠(yuǎn)的地方》、《猜猜是什么》等,在與兒子的共讀中,讓我也掌握了以前所不知道的故事和知識(shí),也從中體會(huì)到了兒子的天真、可愛(ài)。
繪本漂流活動(dòng)的開(kāi)展使每個(gè)家庭只需支付1本錢的費(fèi)用就能讓孩子享受了更多的圖書,培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣,體驗(yàn)分享的快樂(lè)增進(jìn)了同學(xué)間的友誼同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流,增進(jìn)感情。繪本漂流活動(dòng)只要一起堅(jiān)持開(kāi)展下去,相信對(duì)孩子的閱讀能力、觀察事物、思考問(wèn)題的能力以及知識(shí)的獲取等都會(huì)有很大的幫助。
最后,還是要感謝老師組織開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng),也希望這個(gè)活動(dòng)越辦越好!
親子讀后感9
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志,書刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。其中我最喜歡讀的一本是《弟子規(guī)》,這本書是我們生活的典范,讓我懂得很多做人的道理。
每一天睡覺(jué)前是我最開(kāi)心的時(shí)間,因?yàn)槲矣帜軌蚝蛬寢屢积R讀《弟子規(guī)》了。這天,我很早就做完作業(yè),拿著書來(lái)到媽媽身邊說(shuō):“媽媽,我會(huì)背誦《余力學(xué)文》了,我背誦給你聽(tīng)好嗎?”“好!”媽媽立刻放下手上的工作,拉著我坐下,示意我能夠背誦了。“不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人……”我一口氣把《余力學(xué)文》背下來(lái)了。媽媽開(kāi)心得把我擁入懷里說(shuō):“這么長(zhǎng)的一段話,你是怎樣記的?”我自豪地說(shuō):“《余力學(xué)文》里不是說(shuō)‘讀書法有三到心眼口信皆要’嗎?
我讀書的時(shí)候注意到眼看、心記、口念,這樣真的.很快就記下來(lái)!眿寢屝χf(shuō):“我的女兒真聰明,學(xué)以致用,《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的,教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范,你要好好學(xué)習(xí),明白嗎?”“父母命,行勿懶,我明白了!蔽以僖淮伟选度雱t孝》也搬出來(lái)了!皨寢專綍r(shí)我任性,愛(ài)發(fā)脾氣,總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的,沒(méi)有聽(tīng)從爸爸、媽媽正確的教導(dǎo),以后我會(huì)改了。”媽媽激動(dòng)地說(shuō):“《弟子規(guī)》一下子讓我的寶貝女兒長(zhǎng)大了!
正如媽媽說(shuō)的:《弟子規(guī)》讓我長(zhǎng)大了。但是,我明白光說(shuō)是不行的,還要學(xué)會(huì)做,今后在我成長(zhǎng)過(guò)程中必須會(huì)以《弟子規(guī)》來(lái)鞭策自己,嚴(yán)格要求自己,讓自己健康成長(zhǎng)。
親子讀后感10
我是張xx的爸爸,今天有機(jī)會(huì)和孩子一起閱讀了一本英國(guó)作家安東尼布朗寫的《我爸爸》一書。
書中的爸爸是一位勇敢,健康,活潑,快樂(lè),聰明的父親,簡(jiǎn)明的文字說(shuō)明,生動(dòng)的漫畫圖片,精美的書頁(yè),都告訴我們這本書的可讀性很高。培養(yǎng)孩子閱讀寫作能力,就是從一本本孩子喜歡的書中,一點(diǎn)一滳中吸取。
《我爸爸》一書一共12頁(yè),每一頁(yè)都把父親的好形象告訴孩子,也把我自己與書中的父親對(duì)照,看看有哪些需要加強(qiáng)。孩子的成長(zhǎng)首先要感謝各位老師,是你們的辛勤付出,才有了今天小苗苗們的茁壯成長(zhǎng),正是樹(shù)人小學(xué)先進(jìn)的教育理念,老師們的開(kāi)拓創(chuàng)新,讓每個(gè)孩子都得到了多方面的發(fā)展。在閱讀能力,寫作能力,語(yǔ)言表達(dá)等多方面都得到了不小的進(jìn)步與提高。特別是楊老師提倡的親子閱讀,在親子閱讀中,使家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中享受到了閱讀的樂(lè)趣。而閱讀則是一個(gè)人最基本的`學(xué)習(xí),是一個(gè)人終生取之不盡用之不竭的。是可以陪伴我們一生的精神財(cái)富。我們?cè)陂喿x里成長(zhǎng),在閱讀里收獲快樂(lè),擁有美好的心靈,豐富的人生。
孩子大量閱讀,不只是增加語(yǔ)言積累,提高語(yǔ)文成績(jī),更是為了養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。我們的閱讀從孩子認(rèn)字的那一天開(kāi)始,就讓濃郁的書香充盈我們整個(gè)家園。孩子現(xiàn)在每天寫一篇日記,幾乎不讓我們操心,全部自己獨(dú)立完成。最重要的是要把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣,每天多讀一點(diǎn),懂得的知識(shí)就多一點(diǎn),日積月累,漸漸的懂得的事情就多了。
我從孩子的日記中看到了孩子對(duì)于閱讀的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)孩子知識(shí)的積累,看到了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的巨大動(dòng)力。希望所有孩子都熱愛(ài)讀書,讓閱讀伴隨孩子一生,讓孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。
親子讀后感11
在前幾天,我剛剛讀完了《父與子》這本書。書中以漫畫的形式講述了一位父親與一位兒子,兩人發(fā)生的生活趣事,如:父親把自己藏在蛋糕里嚇唬兒子;父親醉酒,給鏡子里的自己剃胡子;兒子用父親的光頭畫畫等搞笑幽默的事,這些事經(jīng)常逗得我哈哈的.笑,笑得我上氣不接下氣。
書中主要以生活中的小事寫的,我認(rèn)為這樣很親切。但是讀久了,我也會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的道理。
在有趣的發(fā)明中,父與子在設(shè)計(jì)各種發(fā)明,有:象棋領(lǐng)帶、無(wú)頂?shù)拿弊印фi的上衣等有趣發(fā)明。我十分羨慕父與子:為什么它沒(méi)能設(shè)計(jì)出這么多的發(fā)明?后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),這些僅僅是想象!我陷入了沉思:生活會(huì)中是不是也有像父與子一樣的人?
我想到了鄰居洋洋。洋洋有一次來(lái)我家做客,他見(jiàn)我在畫大公雞,也想學(xué)。于是,我一心一意,教他學(xué)畫大公雞。我一邊低頭小心翼翼的畫畫,一邊告訴洋洋:要畫好大公雞的肚子……下筆要輕一點(diǎn)……肚子要畫圓,不然就是竹籃打水一場(chǎng)空。結(jié)果,我讓他畫大公雞時(shí),他卻說(shuō)他只是想畫,并不想畫。
后來(lái),我把《父與子》這本書給他看,洋洋似乎也明白了,一心一意跟我學(xué)。最后,他畫了一幅很好的風(fēng)景圖。我認(rèn)為:做事不能只想不做,想做就要好好的,認(rèn)真的做,堅(jiān)持做下去就一定會(huì)成功。
《父與子》教會(huì)了我許多:要孝敬父母,要體諒父母,不能糊涂地辦事……父與子是一本好書,我決定要好好珍藏它,讓跟多人知道父與子的精神。
親子讀后感12
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái),我與媽媽一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,讀到高興時(shí),我就哈哈的大笑,媽媽聽(tīng)著我“接著讀!接著讀!”的催促聲,媽媽心里感到很滿足,仔細(xì)想一想,與媽媽一起閱讀,真的體會(huì)很多。
平時(shí)媽媽總是發(fā)現(xiàn)我學(xué)的太慢,如此簡(jiǎn)單的東西我卻總是理解不了,媽媽急的'不得了,后來(lái)媽媽靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,才發(fā)現(xiàn)我也真不容易,理解比什么都重要,我暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,媽媽在陪我閱讀的時(shí)候很有耐心,用我的思維體會(huì)媽媽的感受,這也是一種收獲吧。
與媽媽一起閱讀,通過(guò)一些小故事,媽媽讓我知道了什么是對(duì)錯(cuò),還讓我知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,我從小就樹(shù)立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。與媽媽一起閱讀,不僅我高興,媽媽也感到很快樂(lè),雖然媽媽生活很累,工作很忙,但是拿著書給我講故事的時(shí)候,媽媽就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),我感覺(jué)很溫馨。
在閱讀時(shí),有時(shí)讀錯(cuò)了媽媽給我指出來(lái),有時(shí)媽媽也能給我講一些她聽(tīng)到的小故事,我問(wèn)一些媽媽回答不了的問(wèn)題,媽媽才發(fā)現(xiàn)我比
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò),學(xué)得輕松,掌握得也快,媽媽有點(diǎn)兒羨慕我,要是媽媽小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中,我和媽媽共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),媽媽陪伴著我讀書我感到很快樂(lè),我們一起在書中感覺(jué)故事的精彩,詞語(yǔ)的優(yōu)美,媽媽讓我感受到讀書的樂(lè)趣?傊,在與媽媽一起閱讀的過(guò)程中,我的收獲真的很多很多。
她小時(shí)厲害得多。
親子讀后感13
太平洋中有一個(gè)島嶼,形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳,有海獺在嬉戲,有海像在爭(zhēng)雄,有野狗在決斗---以前,在這個(gè)島上住著印第安人,他們受到捕獵海獺的阿留申人的迫害,后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí),留下一位小姑娘---卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年,等待救援船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所,制造武器和捕魚工具,于野狗斗爭(zhēng),歷盡艱辛才得以生存下來(lái)。
《藍(lán)色的海豚島》一書共有二十九章,八萬(wàn)五千字,用了一周的時(shí)間才陪孩子讀完,由于篇幅過(guò)長(zhǎng),在閱讀的過(guò)程中總是感覺(jué)口干舌燥,但是每當(dāng)看到孩子被精彩的故事情節(jié)所深深吸引時(shí),又倍感精神。該書作者--斯。奧臺(tái)爾是一個(gè)經(jīng)歷十分豐富的作家,他參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn),還是好萊塢最早一批電影精英中的一員。
《藍(lán)色的海豚島》是一部專門寫給孩子、但對(duì)大人也同樣充滿魔力的歷史小說(shuō),每章都是一個(gè)故事情節(jié),可以說(shuō)一章一個(gè)故事,相互關(guān)聯(lián),且個(gè)個(gè)精彩萬(wàn)分、驚心動(dòng)魄,家長(zhǎng)和孩子一起閱讀就會(huì)沉浸在跌宕起伏的故事情節(jié)當(dāng)中。
在暑假的第一周,爸爸、媽媽和我共同讀完了《藍(lán)色的海豚島》這本書,書的'內(nèi)容主要講的是:很久以前,有一位叫卡拉娜的小姑娘獨(dú)自在一個(gè)叫海豚島的島嶼上生活,她自己學(xué)會(huì)蓋房子,制造武器,歷盡千辛萬(wàn)苦才生存下來(lái)。
通過(guò)這本書,讓我了解到卡拉娜的聰明、勇敢和細(xì)心,我要學(xué)習(xí)卡拉娜的聰明、勇敢和細(xì)心,碰到任何的困難,都要勇敢面對(duì)和克服。
親子讀后感14
記得讀幼兒園暑托班得時(shí)候,那里得老師教會(huì)了我背三字經(jīng),小時(shí)候只要我一背,總是能得到親戚朋友得表?yè)P(yáng),那時(shí)只是覺(jué)得三個(gè)字三個(gè)字得背著好玩好聽(tīng),卻不知道什么意思,有什么用。
這個(gè)寒假,媽媽給我買了本《三字經(jīng)》得書,書上對(duì)與每一段三字經(jīng)都有釋文和相應(yīng)得故事,我讀了一下子明白了,《三字經(jīng)》是集合了古代人民得智慧,教我們做人得道理得一本書。
我覺(jué)得作為一名一年級(jí)得學(xué)生,學(xué)習(xí)上,書中“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為”,“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀!苯逃覐男【蛻(yīng)該好好讀書,學(xué)習(xí)禮儀道德和做人得道理,記得一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書中有“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”得話,讀了《三字經(jīng)》,我知道人“一生之計(jì)在于少年”。書中“香九齡,能溫席。教于親,所當(dāng)執(zhí)。”,所描述得黃香為父暖床得故事,很令我感動(dòng),以前覺(jué)得爸爸媽媽還年輕,我們還小,只有他們照顧我們得道理,現(xiàn)在看來(lái),孝敬父母也可以從小做起,從小事做起。書中“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!保倘说艿茏鹬匦珠L(zhǎng),兄弟互相謙讓。我覺(jué)得在和小伙伴一起玩耍時(shí),就應(yīng)該這樣。書中還有講述《四書五經(jīng)》及古時(shí)候君王得許多故事,都很有趣,衍生出很多做人得道理,有得歷史我不清楚,還不能理解得很深透,我相信隨著我看得書變多,認(rèn)識(shí)得增加,我對(duì)《三字經(jīng)》這本書還會(huì)有更深刻得理解,《三字經(jīng)》值得我去再讀第二遍,第三遍……
親子讀后感15
在暑假期間,應(yīng)女兒的強(qiáng)烈要求共度幾本書,本來(lái)為了生活忙忙碌碌,無(wú)暇看書看報(bào),但女兒盛情難卻。也就瀟灑的坐下讀一會(huì)書,使女兒高興一把。
伴女兒讀書的第一本書是魯迅先生傳著的《朝花夕拾》,這是一本回憶童年生活的散文集,在書中作者發(fā)自內(nèi)心的那份熱愛(ài)自然,向往自由和童真童趣,以及用鞭策和諷刺的手法批判社會(huì)的不公平。這也引起了很多人包括本人在內(nèi)的.心中的共鳴。小時(shí)候老家在鄉(xiāng)下,出門就能看到金黃的丘陵和碧綠的田野。和大多數(shù)人一樣,而是經(jīng)歷了很多有趣和難以忘懷的記憶。每當(dāng)在和女兒讀書的閑暇時(shí)候,和女兒說(shuō)起一些童年的往事,都要引起女兒不斷的追問(wèn),還會(huì)問(wèn)一些令人非常尷尬的童年趣事。通過(guò)讀書和女兒的交流,更增進(jìn)了對(duì)于讀書意義的理解,更增進(jìn)了父女之間的感情。對(duì)于多讀書,多好書,這更加深了理解和受益的理解,更增加了對(duì)于讀書之間的交流與探討,更加理解了人生的深刻意義。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該在有空的時(shí)候帶頭多讀點(diǎn)好書,多和孩子探討一些人生哲理,是孩子更多了解讀書的意義,多了解社會(huì)、人生的意義,使之成為一個(gè)在德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的好學(xué)生,多從好書中吸取一些營(yíng)養(yǎng),做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才。作為成年人該多讀一點(diǎn)書,也會(huì)產(chǎn)生一些思考和對(duì)人生更近一步的理解,更能引起一些共鳴。對(duì)于引導(dǎo)孩子將來(lái)走向社會(huì)更能產(chǎn)生積極的意義和影響。
愿我們多讀點(diǎn)書吧!
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