六年級(jí)優(yōu)秀讀后感

時(shí)間：2023-01-10 09:05:45 讀后感范文我要投稿

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六年級(jí)優(yōu)秀讀后感

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感1

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)講的是海倫凱勒的悲慘人生和對(duì)希望看到光明的無(wú)限向往。

　　她在生病之前還度過(guò)了美好的一段日子。她家住在一個(gè)被花草遮擋的一個(gè)小屋里，生活地自由自在。但是，她二歲時(shí)生了一場(chǎng)重病，變成了雙目失明，雙耳失聰，就連醫(yī)生也意想不到。從此，海倫凱勒失去了美好的童年。

　　而她最想要的是3天光明��！她需要！

　　第一天，她想要看人，看她的家教安妮·沙利文。因?yàn)樗虝?huì)了海倫凱了很多東西，為她打開(kāi)了外面的世界。

　　第二天，她要去參觀博物館內(nèi)豐富的東西。這一天是用來(lái)通過(guò)藝術(shù)搜索靈魂的.。她想欣賞各種各樣的藝術(shù)品，達(dá)芬奇，倫勃朗，提香和拉斐爾的油畫(huà)。

　　第三天，她想過(guò)普通人的生活，好好的享受這一天。

　　看完這本書(shū)后，我心里感到海倫凱勒那不屈不撓，心中充滿希望的心態(tài)是值得我們學(xué)習(xí)的。她一人在黑暗中整整度過(guò)了87年。真不愧是《美國(guó)時(shí)代周刊》中的十大英雄偶像之一！

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感2

　　在寒假期間，我閱讀了一本激勵(lì)無(wú)數(shù)青少年勇敢獨(dú)立、自強(qiáng)不息的勵(lì)志小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。它是十八世紀(jì)英國(guó)作家迪福寫(xiě)的，并被我國(guó)譽(yù)為百部世界經(jīng)典名著之一。

　　《魯濱遜漂流記》講述的是年僅十九歲的魯濱遜在一次販奴途中，他遭遇了海難，流落到一個(gè)荒島上。他沒(méi)有怨天尤人，而是用自己的頭腦和雙手，克服千災(zāi)百難，把荒島改造成了“世外桃源”，并從食人族的手中救下了一個(gè)名叫“星期五”的黑人。二十八年后，他帶著巨額的`財(cái)富榮耀歸故里，完成了一段英雄的傳奇歷程。

　　魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的海島上能生存下來(lái)，靠的是什么？靠的是獨(dú)立自主，敢于挑戰(zhàn)困難和勇敢機(jī)智的精神，要不他怎能在這個(gè)孤島上生活27年，且創(chuàng)造了奇跡？然而，現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅膽T寵下，過(guò)著食來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。平時(shí)生活上遇到困難，不去想著解決，而是在那里傷心嘆氣，只想躲避。學(xué)習(xí)上碰到難題，不去鉆研思考，只想到網(wǎng)上抄答案。與魯濱遜的經(jīng)歷相比，真是無(wú)比的羞愧。

　　在魯濱遜身上，我們看到了一種品質(zhì)，那就是百折不撓的精神。他啟示我們：每當(dāng)遇到任何困難的時(shí)候，都要迎難而上，設(shè)法去克服，去面對(duì)，一定要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做一個(gè)樂(lè)觀向上的人。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感3

　　大家一定都讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。而這本書(shū)讓我有所感悟。

　　《魯濱遜漂流記》主要講了：魯濱遜克魯索一心想遨游世界，但卻不聽(tīng)父親的勸告而離家去做船員。他在非洲遭海盜襲擊成了奴隸，由于生活艱苦難以忍受，趁機(jī)逃走了。一艘船搭就了他并平安送往巴西，在那里作了農(nóng)作物，發(fā)了財(cái)�？稍谌シ侵迺r(shí)，只有他一人在遇上風(fēng)暴的船上活了下來(lái)，并把船上的東西搬到一個(gè)沒(méi)有人煙的小島上來(lái)住，一個(gè)人生活：自己造房子；自己克服自然災(zāi)害；自己出去打獵。過(guò)了很久直到一艘船來(lái)救他時(shí)，返回英國(guó)，發(fā)現(xiàn)父母以經(jīng)去世了，他把錢分給幫助他的人。

　　這本書(shū)讓我明白了：在生活中我們也要學(xué)習(xí)魯濱遜那樣，能自力更生的生活，讓我們積極的去熱愛(ài)生活，用年輕的時(shí)候去好好的生活，熱心的`去幫助身邊的每一個(gè)人，也要靠身邊的幫助堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。

　　記得有一次樓下發(fā)生了很大的煙，同學(xué)向我求救。我不顧危險(xiǎn)下去把煤氣給關(guān)了，之后我就在想：為什么她會(huì)害怕呢？現(xiàn)在我知道了是我的熱心才會(huì)這樣。我愛(ài)這本書(shū)！

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感4

　　《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解�！度纸�(jīng)》內(nèi)容很豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它會(huì)教我們知識(shí)，也會(huì)教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們認(rèn)真讀書(shū)以及如何讀書(shū)。

　　《三字經(jīng)》開(kāi)篇就講了：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！币馑己芮宄�，每個(gè)人生下來(lái)，本性都是善良的。小時(shí)候，這種天性人人都很相近，但長(zhǎng)大后，受環(huán)境和教育的不同影響，人的.性情才有了差別。我覺(jué)得我們要充分利用現(xiàn)在和諧社會(huì)環(huán)境，良好的教育氛圍，做一個(gè)善良的人�！叭谒臍q，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”意思是做人首先要先孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次是多見(jiàn)識(shí)天下事理，懂得計(jì)算、計(jì)量，這才是做人的基本原則。我覺(jué)得這句話告訴我要做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮數(shù)的好孩子。

　　讀完《三字經(jīng)》，讓我想到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感5

　　這個(gè)假期我讀了四本書(shū)：《寓言與謎語(yǔ)故事》、《小桔燈》、《動(dòng)物的秘密》和《海的女兒》。其中最讓我感受深刻的就是《海的女兒》了！

　　這本書(shū)主要講了美麗善良的小人魚(yú)喜歡上了王子，為了自己的幸福，她忍受巨大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但最后王子和人間的女人結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚(yú)，只要?dú)⑺劳踝�，并把王子�?血滴到自己的腿上，小人魚(yú)就可以回到海里，重新過(guò)山無(wú)憂無(wú)慮的生活。她卻自己投入海中，化為泡沫的故事。

　　我的感受是，小人魚(yú)的心靈十分善良。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重新回到海里的刀時(shí)，她只要把王子殺死，讓王子的鮮血滴在自己的腿上，那么她的腿就會(huì)立刻變成魚(yú)尾，就可以在大海里自由自在地活三百年，但是她并沒(méi)有這樣做，小人魚(yú)寧可自己化作泡沫，都不愿毀掉別人的幸�！@就可以看出，小人魚(yú)的心靈是善良地！

　　我的啟發(fā)是，雖然我們不能做大事，但是我們應(yīng)該有一顆善良的心，去做自己力所能及的事情，來(lái)幫助身邊更多需要幫助的人……

　　“日行一善”是我們每個(gè)人必備的要素，只要有一顆善良的心，去真真實(shí)實(shí)的幫助所要幫助的人，總有一天會(huì)收獲的！

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感6

　　《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。

　　在《三國(guó)演義》這本書(shū)里面我最喜歡的故事是“草船借箭”，周瑜召集眾將商議作戰(zhàn)，他特意叫魯肅去把諸葛亮請(qǐng)來(lái)詢問(wèn)，諸葛亮說(shuō)：“水上交戰(zhàn)當(dāng)然要用弓箭�！敝荑ふf(shuō)：“我和先生想的一樣，但是我方缺箭，請(qǐng)先生在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭來(lái)”。諸葛亮說(shuō)：“我不必十天交箭，我只要三天的時(shí)間就夠了。若我三天交不了箭，愿任憑您處置�！敝荑ば南胫T葛亮你死定了。諸葛亮先向魯肅借了二十只船，安排人在船上扎了很多稻草人。魯肅看諸葛亮接連兩天都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅和他去拿箭。蜀兵們把船駛到曹宮那兒便開(kāi)始打鼓，曹操一驚便下令弓箭手開(kāi)始向船射箭。諸葛亮等船上的箭插滿后就把曹軍的箭運(yùn)給了周瑜，讓周瑜十分震驚。

　　通過(guò)這個(gè)故事我深刻知道的'意義是：周瑜想謀害諸葛亮，因?yàn)樗刀手T葛亮的聰明才智，所以他讓諸葛亮立下軍令狀，自以為那是不可完成的任務(wù)。但諸葛亮還是用自己的聰明才智完成了任務(wù)。

　　《三國(guó)演義》對(duì)我的啟發(fā)是：人一定要愛(ài)動(dòng)腦。每個(gè)人都有遇到困難、困境的時(shí)候，要用自己的知識(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難，從而取得成功。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感7

　　一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。

　　之前，我讀這段話，只理解了表面的意思，但不知道這段話的真正的意義所在，直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書(shū)，才明白它的真正含義！

　　《感恩父母》這本書(shū)一共寫(xiě)了61篇感人肺腑的故事，每一個(gè)故事都有著打動(dòng)人心的力量！

　　記得有一次，我因?yàn)榭荚嚳剂?0分，媽媽就動(dòng)手打我，我一氣之下跑回自己的`房間，罵了她一句神經(jīng)病，媽媽聽(tīng)了，躲在自己房間哭！

　　我見(jiàn)媽媽哭了，也不好受……

　　從那以后，我才真正明白了什么叫‘傷在兒身，痛在娘心’這句話了！

　　不知有多少子女能夠感受這樣一句話：傷在兒身，痛在娘心。很多時(shí)候，當(dāng)我們身處痛苦之中時(shí)，往往只會(huì)看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心留下了多少淚水，有著怎樣的疼痛，卻常常使我們所無(wú)法估量的。而親人間的這種愛(ài)，足以令每個(gè)人為之動(dòng)容！

　　同學(xué)們，

　　鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)；

　　蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊；

　　大地感恩春光的芬芳……

　　一句問(wèn)候、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、一個(gè)笑容……

　　你的感恩，請(qǐng)從這里開(kāi)始。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感8

　　這兩個(gè)星期內(nèi)，我讀完了《我要做好孩子》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下的主人——金玲，原型就是他的女兒。

　　金玲是一個(gè)12歲的六年級(jí)女生，她身材胖胖的，但從不為此自卑，他的學(xué)習(xí)成績(jī)是中等偏上，性格活潑開(kāi)朗，富有同情心，她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能自來(lái)熟，小吃攤、雜貨店的老板都是他的好朋友，就連小吃店里的小花貓都是她的好朋友。金玲在學(xué)校里打抱不平，m喜歡做弱小同學(xué)的“守護(hù)神”。這本書(shū)中有一個(gè)最令我感的故事，修自行車的老爺爺突然去世了，金玲把老爺爺?shù)膶O女幸幸領(lǐng)回了家，當(dāng)做親妹妹照顧，沒(méi)過(guò)幾天，幸幸回了外家，幸幸走了以后，金玲還專門攢了錢買了娃娃送給幸幸。

　　讀了這本書(shū)以后，我就暗暗下定決心，要像金玲一樣做個(gè)好孩子，一個(gè)不用父母老師操心的'好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。我要向金玲學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的好孩子，我以前總是自卑，總覺(jué)得自己不行，當(dāng)我看到金玲是一個(gè)那么活潑開(kāi)朗，從不自卑的女孩，我就暗暗發(fā)誓，要改掉這些壞習(xí)慣，做一個(gè)好孩子！

　　讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我受益匪淺。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感9

　　或許，有部分人可能認(rèn)為童話故事很幼稚，純屬虛構(gòu)。但我卻覺(jué)得童話故事里面有許多道理和豐富的知識(shí)。

　　從中，我體會(huì)到了一個(gè)字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個(gè)人心靈深處美。生活中常常會(huì)看到像這樣的事情：在車上，看到某一位年老的老人，沒(méi)有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座，讓座的人是善良的.。

　　善良的人最終都會(huì)有好結(jié)果，所謂“善有善報(bào)”這個(gè)道理。這本書(shū)中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑娘受盡了后媽和兩個(gè)姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛(ài)和幸福。

　　然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。《灰姑娘》中的繼母和兩個(gè)姐姐就是很好的例子。

　　《格林童話》讓我了解了人性是真誠(chéng)、善良、美麗的。同時(shí)了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣，世界才會(huì)和平共處的。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感10

　　讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心久久不能平靜，小女孩的悲慘命運(yùn)時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)。讓我永遠(yuǎn)也忘記不了那個(gè)大年夜的場(chǎng)面。

　　賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭，她死的時(shí)候嘴角上還帶有一絲微笑，在她的幻想里，她渴望得到大火爐的溫暖，她渴望得到食物烤鵝她在她的幻想里又看到了高大無(wú)比的又極其美麗的圣誕樹(shù)。她還渴望得到奶奶的疼愛(ài)，奶奶在幸福時(shí)光中把她帶走了。像我們過(guò)年，多歡樂(lè)，而小女孩卻在大年夜賣火柴。凍死在街頭，而在現(xiàn)在的這個(gè)美好的社會(huì)里，我們不愁吃，不愁穿。只要好好學(xué)習(xí)就行了。而我們還有不滿足現(xiàn)在美好的生活�，F(xiàn)在我們的`生活幸福了，如果你現(xiàn)在還沒(méi)有找到幸福與快樂(lè)，請(qǐng)到我們這里來(lái)。因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)美好的國(guó)度里，生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。我會(huì)把你請(qǐng)到我的家中來(lái)，把媽媽買給我的美食送給你，我要帶你去學(xué)校，和小朋友們一起學(xué)習(xí)、游戲，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞著你，讓幸福伴你成長(zhǎng)。

　　賣火柴的小女孩有著悲慘的命運(yùn)，我痛恨資本主義社會(huì)的罪惡，我對(duì)這個(gè)小女孩感到無(wú)限同情。希望下一次的新年和我們一樣能過(guò)上美好的新年。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感11

　　當(dāng)我無(wú)意間在同學(xué)家翻到這本書(shū)時(shí)，本覺(jué)得不好看，可看看卻看入了迷……

　　愛(ài)的講述從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始。

　　當(dāng)我們跟著安利柯踏進(jìn)校園，首先感受到的是他對(duì)以前生活的留念，還有對(duì)以前老師的懷念。

　　在整本小說(shuō)當(dāng)中，在一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單平凡的故事里，感動(dòng)我們的仍然是人世間種種真摯的情誼：父母與子女之間，老師和學(xué)生之間，同學(xué)之間，甚至還是家長(zhǎng)和別的孩子之間等等。當(dāng)然，這種情誼還包括人們對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　可以說(shuō)，愛(ài)是這本書(shū)的主旋律，流淌在每個(gè)故事中：父親為了孩子每天忙忙碌碌是愛(ài)，小抄寫(xiě)員瞞著父親辛苦抄寫(xiě)是愛(ài)，卡隆挺身而出替克洛西擔(dān)當(dāng)責(zé)任是愛(ài)，就連輪船上的少年拒收那些侮辱他祖國(guó)的錢幣也是愛(ài)……除了安利柯每天生活中看見(jiàn)的、感受到的愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)中安排的`九個(gè)“每月故事”格外高低起伏，一次次將愛(ài)的主旋律推向高潮。

　　愛(ài)無(wú)處不在。當(dāng)我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得心動(dòng)淚落時(shí)，我也練就了一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們自己的生活，感受我們身邊的愛(ài)。也許，就是這本書(shū)起名叫《愛(ài)的教育》的緣故吧。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感12

　　魯濱遜從小就渴望去航海，可是，他不聽(tīng)從家人的勸告，離家出走，走上了一條航海不歸路。旅途剛過(guò)一半，就掀起了颶風(fēng)，下起了暴雨，就連海盜也來(lái)了。緊接著，桅桿斷裂，船只一分為二，他們被卷入大海之中，后面的海盜把幸存者抓來(lái)當(dāng)奴隸。真是不幸中的萬(wàn)幸，魯賓孫被一位巴西船長(zhǎng)所救。

　　不久后，魯濱孫在巴西朋友的幫助下賺了一筆大生意。他終于按耐不住了，決定再次航海。倒霉的魯濱孫又碰上了風(fēng)暴，大家決定棄船而逃，其他人被卷入浪濤洶涌的'大海之中，只有魯濱孫被吹到了附近的一個(gè)島上。

　　因?yàn)楦浇粠в谐匀说牟柯�，所以魯濱孫在自己的住所、牧場(chǎng)、農(nóng)田等地圍了很多籬笆，進(jìn)出也是用梯子，一開(kāi)始好像根本沒(méi)必要，當(dāng)他看到生靈活祭被吃掉的時(shí)候他再也按耐不住了，“砰砰砰”槍聲一響，他們魂飛魄散逃到大陸上了。

　　從這里可以他看出很固執(zhí)，很執(zhí)著，這讓他差點(diǎn)葬送了自己，又讓他逃出了小島。還可以看出他的心思很慎密，建造籬笆，防患于未然。我們要學(xué)習(xí)魯濱孫這種堅(jiān)持不懈的精神，就像萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)一樣，飛機(jī)試飛不可能一下子就成功，也是需要?jiǎng)趧?dòng)和付出，最終才能成功地飛上藍(lán)天。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感13

　　這個(gè)寒假我讀了不少好書(shū)，有《和烏鴉做朋友》、《上下五千年》、《媽媽不是我的傭人》……其中，讓我深有感觸的是《上下五千年》。這冊(cè)書(shū)里記載著中華民族的輝煌歷史和偉大成就。閱讀它的時(shí)候，我仿佛身臨其境，穿梭到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代。

　　我印象最深的是“開(kāi)天辟地的神話”。盤古用一把大斧把這一團(tuán)混沌劈了開(kāi)來(lái)。輕的氣上升，就成了天，重的氣下沉，就成了地，盤古頂天立地。就這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，盤古成了當(dāng)今的巨人。后來(lái)，他死了，他身體的各個(gè)部分變成了太陽(yáng)、月亮、星星、樹(shù)木……

　　隨著這個(gè)傳說(shuō)，就有了盤古氏，他們就是由古猿變成的'猿人。他們生活的世界，是個(gè)氣候溫和濕潤(rùn)，樹(shù)木蔥蘢，野獸出沒(méi)的周口店附近。他們用自己找來(lái)的木棒和石頭，去捕捉野獸吃……

　　在猿人的那個(gè)時(shí)代，雖然沒(méi)有先進(jìn)的科技，但是他們用雙手和智慧在那個(gè)社會(huì)上生存。這個(gè)故事告訴我：人要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，獨(dú)立思考，萬(wàn)事都要有個(gè)為什么，這樣才能在社會(huì)上不受欺負(fù)，頑強(qiáng)地在這個(gè)社會(huì)生存！

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感14

　　今天，我讀了《童年》這本書(shū)，里面的主人公是一個(gè)淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來(lái)臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒(méi)了，家里的負(fù)擔(dān)一下子全都?jí)涸诹怂麐寢屔砩�。他媽媽沒(méi)辦法，所以又改嫁了。媽媽回來(lái)的時(shí)候帶著一個(gè)男人回來(lái)了，他媽媽和他說(shuō)：“阿遼沙，看看這是你的繼父。”阿遼沙看了一下繼父，高高的個(gè)子，留著小分頭，還有一撮小胡子。

　　繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因?yàn)橄胩颖茇?zé)任而逃走了。阿遼沙一家又過(guò)起了天昏地暗的日子。后來(lái)，他媽媽又生了一個(gè)小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂(lè)，但是給他們家的.生活也增加了一份負(fù)擔(dān)。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個(gè)孩子而省吃儉用，已經(jīng)瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對(duì)他說(shuō)：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”

　　阿遼沙最終走向了謀生之路。

　　我覺(jué)得阿遼沙一家非�？蓱z，就因?yàn)樗募胰藳](méi)有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。

　　你覺(jué)得阿遼沙一家可憐嗎？