讀《烏鴉喝水》有感

時間：2022-11-01 14:11:09 讀后感范文我要投稿

讀《烏鴉喝水》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《烏鴉喝水》有感，希望對大家有所幫助。

讀《烏鴉喝水》有感

讀《烏鴉喝水》有感1

　　今天，我讀了一個故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見一個瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子里邊喝水，結(jié)果沒有喝到水，因?yàn)槠孔永锏乃珳\了，它想呀想，想呀想，終于想出了一個好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子里，結(jié)果喝到水了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。

　　這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

　　孩子在日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會遇到屬于他們這個年齡的“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法�？梢灿械暮⒆又辉敢庾鲆郧白鲞^的事情，面對新的問題，他們沒有足夠的.信心，不愿意去開動腦筋，以至于輕易地尋求大人助。

　　我們做家長的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵孩子，給孩子勇氣和力量，通過開動腦筋去完成。這樣，才有利于孩子的成長，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀《烏鴉喝水》有感2

　　有一只烏鴉口渴了，非常想喝水，它找到一個瓶子，瓶子里面有水，可是瓶子里的水少，瓶口又很小，烏鴉喝不著水。后來，它想到了一個辦法，把一個個小石子用嘴掀到瓶子里，水位慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　小烏鴉是不是很聰明，我要向小烏鴉學(xué)習(xí)，遇事不慌張，肯動腦子，還非常的'勤勞，只有這樣才能學(xué)習(xí)好，把事情做得更好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

讀《烏鴉喝水》有感3

　　《烏鴉喝水》這個故事想必大家都聽過吧，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。

　　先是那只烏鴉渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一個高高的瓶子里，烏鴉的嘴巴又尖又寬，喝到水幾乎跟登天一樣難，但它沒有放棄，想到了一個辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石頭。

　　它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，它并不著急，慢慢地放。終于，瓶子里的`水快溢出來了，它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>

　　開始我看這個故事的時候，并沒有覺得它有什么特別之處。相反，還覺得它很幼稚，讀來有點(diǎn)像亂講。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，這是不可能的！但是隨著我年齡不斷增長，我終于知道了這故事所蘊(yùn)含的道理十分重要。

　　它告訴了我們：遇到困難時，不要輕易放棄或選擇逃避，應(yīng)該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素。并把這些因素組成一個可行的方案，去解決它。

　　故事雖然不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，但故事中蘊(yùn)含的道理一定會在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的。所以，我們要吸取故事的經(jīng)驗(yàn)，來解決現(xiàn)實(shí)中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。

　　像愛因斯坦，愛迪生，居里夫人等科學(xué)家，遇到困難時，都是不惜一切的代價或時間，把這些困難解決。所以說，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　烏鴉的“渴”，就像現(xiàn)實(shí)中我們遇到的困難；烏鴉的“找到了水瓶”，就像現(xiàn)實(shí)中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實(shí)中困難解決。它和生活互相關(guān)聯(lián)。

　　但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！

讀《烏鴉喝水》有感4

　　一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來找點(diǎn)水喝，它轉(zhuǎn)了一圈看見一個瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見瓶子旁邊有很多石子，就靈機(jī)一動想了一個辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。

　　通過這個故事我們知道了做人應(yīng)該多動腦筋，凡事都有解決的辦法，大人們不也常說’世上無難事，只怕有心人‘我今后一定好好學(xué)習(xí)，像烏鴉一樣多動腦筋，我想我的成績一定會上去的`。

讀《烏鴉喝水》有感5

　　我今天看了《伊索寓言》中的'《烏鴉喝水》。故事中講有一年的夏天，有只烏鴉口渴了，它看見有個瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠(yuǎn)處拿來幾塊小石子，水慢慢升上來了，烏鴉喝到水。

　　這個故事說明：碰到困難，遇到問題，要動腦筋，想辦法，不要放棄。今后，我遇到問題，遇到困難，我也要先思考，自己解決，不要事事都要別人幫忙。

讀《烏鴉喝水》有感6

　　《烏鴉喝水》是作家牧野寫的一篇文章。這個故事講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了，于是它找到了一個瓶子，但是瓶子里的水太少了，烏鴉根本喝不到里面的.水，于是烏鴉找到了許多小石子，一顆一顆的丟進(jìn)瓶子里去，結(jié)果水漲高了，烏鴉喝到了水解決了口渴的困難。

　　我記得我在八歲的時候也遇到了許許多多困難。有一次我在家里寫作業(yè)，寫著，寫著，突然有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我想了想，還是不會做那道數(shù)學(xué)題，我又想了想，不如去叫媽媽來教我寫吧，可是媽媽不家。我又想了想，家里不是有電腦嗎！我去電腦上查一查不就得了。果然功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，這個問題終于解決了。

　　從此，我明白了遇到什么困難都要先冷靜地想一想，看看周圍，有沒有解決問題的工具或求助的人。只要認(rèn)真、細(xì)心地想一想，一定能找解決問題的方法。

　　通過這封事，我想功夫不負(fù)有心人呀！只要認(rèn)真去想就能解決困難，想到辦法。

讀《烏鴉喝水》有感7

　　《烏鴉喝水》主要講的`是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個辦法，把小石子一個一個叼起來放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　讀完這個故事后我覺得我們應(yīng)該向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到問題要多動腦筋，才能找到解決問題的方法，取得成功。

讀《烏鴉喝水》有感8

　　讀了《烏鴉喝水》，我覺得烏鴉是一個愛動腦筋的小動物。由于瓶子里的水位低，烏鴉喝不到水，它想了想，把小石子一個一個的叼到瓶子里，瓶子里的'水位升高了，烏鴉喝到水了。

　　這個故事告訴我們，無論做什么事情，都要動腦筋想辦法，不能在困難面前退宿。

讀《烏鴉喝水》有感9

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

　　烏鴉為什么能喝到水呢？因?yàn)闉貘f遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。

　　在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過的`例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。

　　這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

讀《烏鴉喝水》有感10

　　我讀了很多遍《烏鴉喝水》的故事，里面講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝。找了很多地方都喝不到水，終于找到了一瓶水，可是，瓶子里的水太少了，喝不到。于是它就把小石子放在瓶子里，才喝到水的`故事。只要善于動腦，辦法總比困難多。

　　有一次我們出去野營，我們生火做飯時，我們這一組都忘帶打火機(jī)了，怎么辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我打開書，發(fā)現(xiàn)可以鉆木取火，我們找了一個大樹樁，又找了一根細(xì)樹枝，用細(xì)樹枝在大樹樁上鉆，我鉆了一會兒，累了換一個人鉆，最后冒出了煙，然后燃起來，我們高興極了。

　　還有一次上語文課，我們語文老師布置作業(yè)，我打開作業(yè)本卻發(fā)現(xiàn)沒紙了，我正著急，心想這還怎么寫呀？下課都要交呢，看來這次又要挨批評了。正發(fā)愁時想出了一個好的辦法，把本子翻到了第一頁，一直翻，我看見了一張沒有用完的紙，這時我高興地一蹦三尺高。我明白了一個道理，遇到了困難，只要肯動腦筋，就可以解決一切困難。