- 讀《生命流淚的樣子》有感 推薦度:
- 《生命流淚的樣子》讀后感 推薦度:
- 生命流淚的樣子讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀《生命流淚的樣子》有感(15篇)
品味完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的讀《生命流淚的樣子》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《生命流淚的樣子》有感1
在一個(gè)寂靜的夜晚,我不知不覺地拿起了一本書——生命流淚的樣子,便在微弱的燈光下,饒有興趣地看了起來……
書里講的是主人公盛心怡,原本生活在一個(gè)幸福、美滿的家庭,可是突如其來的疾病讓這個(gè)家庭失去了快樂,心怡在學(xué)校里受盡了同學(xué)們的屈辱,再加上母親的疾病,更讓她痛苦萬分。因?yàn)槟赣H想讓心怡成為一個(gè)會(huì)做家務(wù)的孩子,便讓心怡包干所有家務(wù)活,因?yàn)樘嗟募覄?wù)活,心怡只能遲睡早起。而且她媽媽對(duì)心怡非常挑剔:蘋果汁榨得有渣、衣服洗得不干凈……這讓心怡難以承受。有一次,不懂事的她便把氣都向媽媽撒去,這樣便導(dǎo)致傷心難過的媽媽病情加重。因?yàn)檫@件事,心怡一下子更懂事了,她下定決心不能再增加?jì)寢尩耐纯,她要承?dān)起照顧媽媽的責(zé)任,要讓媽媽開心,于是她堅(jiān)持了下來。然而,所有的一切都戰(zhàn)勝不了疾病的折磨,心怡的母親還是去世了,但是經(jīng)歷過苦難的她并沒有倒下,而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)是多么普通的一個(gè)詞語,在我們身上,并成為了我們生命中的.一部分。如果你沒了堅(jiān)強(qiáng),那就會(huì)輕易地被“惡魔”打;如果你沒有堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)成為一個(gè)裝飾品;如果你沒了堅(jiān)強(qiáng),甚至?xí)г谶@個(gè)世上;如果你沒有堅(jiān)強(qiáng),就……堅(jiān)強(qiáng)對(duì)于人是非常重要的,也是人的人生中不可缺少的。
是!說堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字簡單,可是實(shí)踐起來卻非常難。在生活中同學(xué)們有做到堅(jiān)強(qiáng)嗎?在軍訓(xùn)的時(shí)候,如果不堅(jiān)強(qiáng),能經(jīng)受得住熊熊的烈日,能做到教練的嚴(yán)格要求嗎?在爬山的時(shí)候,如果不堅(jiān)強(qiáng),能忍著腰酸背痛、兩腳發(fā)麻,爬上高高山頂嗎?在騎馬的時(shí)候,如果不堅(jiān)強(qiáng),能戰(zhàn)勝心驚膽戰(zhàn),駕馭瘋狂奔馳的馬匹嗎?
有一次,媽媽同意我一個(gè)人去學(xué)習(xí)班,我一蹦三尺高,整理好東西,便蹦蹦跳跳地上路了。穿過一間間店面,路過一幢幢高樓大廈,我心中無比興奮,便東瞧瞧,西望望!芭怼蔽宜さ沽耍直郾徊疗屏肆髦r紅的血,我有點(diǎn)想哭,但是我心想:我不能這樣,應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),于是我拍拍手上的灰塵,走向?qū)W習(xí)班。
文中的小女孩,如果沒有堅(jiān)強(qiáng),她怎么抵擋得住她媽媽的病情帶給她的壓力呢?如果沒有堅(jiān)強(qiáng),她小小的年紀(jì)怎么有能力做好家務(wù)活呢?如果沒有堅(jiān)強(qiáng),她怎么能接受得了她媽媽去世的噩耗呢?如果沒有堅(jiān)強(qiáng),她的人生就會(huì)變得一塌糊涂,又是另外一個(gè)噩夢(mèng)的開始……
因此,堅(jiān)強(qiáng)是通向成功的另一扇門,堅(jiān)強(qiáng)是我們幸福的源泉,我們要好好地把握住堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
讀《生命流淚的樣子》有感2
一直以為世界上沒什么可感動(dòng)的,但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了,盛欣儀這個(gè)可愛的便利貼女生生活簡簡單單,在小姨家,媽媽身體狀態(tài)突然不好,欣儀非常害怕,爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸?鞓返募彝。但是,媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中,雖然有著老師的不斷鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她,而十二歲的欣怡,卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
看完這本書以后我的心情很不好受,對(duì)于孩子來說,過早失去父母,是人世間最殘忍的事情,不過,生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長了出來,到了秋天,它們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳厍蛏仙能壽E大致都是如此。
其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過這種痛苦,一天,天氣陰霾,很多的小鳥成群停留在路上覓食戲耍,看著來往的大卡車。突然,一輛呼嘯而過的大卡車開過,地上只看到一團(tuán)黑影留著,不幸發(fā)生了……鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了,但是,另一只仿佛是她的家人,馬上飛到她的身旁,不忍相信這個(gè)事實(shí)……他在身旁大聲的呼喊著:“親愛的,你怎么了?快起來!快起來!快起來!”無奈何,另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽不到了,他竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起來。它那用力的翅膀當(dāng)然是無法承受這樣沉重的.負(fù)擔(dān),一次又一次地向上飛。可是,地上的鳥兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了,誰也叫不起它。一輛汽車經(jīng)過,鳥兒趕忙飛起,等到汽車一過,卻又馬上下來。另一輛汽車經(jīng)過,鳥兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他,堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量,卻無法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒有用的。但是,依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后,我仿佛也看到了生命流淚的樣子,眼眶中充滿了淚水,不由自主的流了下來。
讀了這個(gè)故事,我想,任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去。追問一樓,不準(zhǔn)抄襲???雪。不然我才發(fā)題2分鐘你怎么打了一篇?
讀《生命流淚的樣子》有感3
暑假,我讀了一本非常感人書它的名字叫《生命流淚的樣子》。簡介:一個(gè)從小被父母嬌生慣養(yǎng)的女孩,在媽媽得絕癥后,她的生活猶如從天堂落入地獄。一開始,她好恨媽媽,每天她都要干活、干活、在干活,有時(shí)還會(huì)打她。后來,媽媽死后,她不再恨媽媽。在這本書中,我被女主角的媽媽所感動(dòng)。
女主角叫寧佳欣,在家里是爸爸媽媽、爺爺奶奶捧在手里疼在心里的寶貝,一家人幸福美滿。但是好景不長,佳欣的媽媽經(jīng)常嘔吐,家人起初以為懷孕了,可不可思議的是到醫(yī)院檢查得了癌癥。而大病后,本來溫柔嫻淑的媽媽成了冷酷無情的媽媽,每天讓她干家務(wù)活,還要做早飯。她每天晚睡早起,連作業(yè)也不能按時(shí)完成,上課在睡覺、成績?cè)谙陆、還被老師罵。想起種種,她恨起了媽媽的絕情。
在媽媽死后,她在電腦上的記事本看到了媽媽寫的日記。佳欣看完了日記,便哭了起來。佳欣的'媽媽寫說:我好愛好愛佳欣,其實(shí)我早做好死的準(zhǔn)備,可我最舍不得佳欣。佳欣從小就被我們嬌生慣養(yǎng),什么事都舍不得讓她。在病的時(shí)候,我讓她學(xué)會(huì)干活,這樣我才會(huì)安心的走了。雖然,我經(jīng)常打她、罵她——但是打在她的身上痛在我的心上。
就在暑假,媽媽每天都讓我?guī)退苫睢R俏矣幸惶焱祽,她就罵我一天。有時(shí)她會(huì)說:暑假不是讓我玩的,而是讓我?guī)蛠硭苫畹。聽了這話,我心里覺得太不爽了,為什么我要幫她干活,她不會(huì)自己干嘛,又不是沒有手沒有腳。可在讀了這本書,我才知道媽媽是想讓干干活,別以后什么都不會(huì)。
讀了這本書,我知道媽媽在看到我成績時(shí)不表揚(yáng)我并不是不愛我,而是她不想表揚(yáng)你以后變驕傲。她有可能比想象中更愛你,比你更高興。
讀《生命流淚的樣子》有感4
讀了《生命流淚的樣子》這本書,讓我體會(huì)到一個(gè)年幼的孩子失去母親的痛苦、可憐和無助。更體會(huì)到媽媽對(duì)她的愛。
這本書主要寫了盛欣怡有一個(gè)幸福的家庭。一對(duì)愛她的父母、健康的爺爺奶奶,再加上欣怡乖巧懂事,很讓人省心?尚疫\(yùn)女神卻不再光顧這個(gè)原本幸福美滿的家庭。原來欣怡的母親患上了食道癌。媽媽為了培養(yǎng)欣怡的習(xí)慣,嚴(yán)厲的對(duì)待欣怡,欣怡對(duì)她怕多了,親近少了,這一切母親都默默承擔(dān)著。
我看過這樣一篇報(bào)導(dǎo):汶川大地震時(shí),一位母親正在家里,突然一陣劇烈的晃動(dòng),她急忙將兒子罩在身下,可這樣的.保護(hù)是不全面的,她奮力一彎腰,只聽“啪”的一聲,她的脊梁骨斷了,一陣劇痛襲遍了她全身,可她想到兒子安全了,便沒了疼痛感。
這本書還使我想起了我的母親。我的母親是一個(gè)慈祥的母親有重物總是自己拿,從不讓我拿。記得三年級(jí)暑假,同學(xué)們都大包小卷得往家拿,媽媽跟我一起到了宿舍,她將重物都往自己身上壓。我對(duì)媽媽說:“媽,太重了,我來幫您拿!薄安挥昧耍@個(gè)太重了你拿不動(dòng)!睆膵寢尩穆曇糁幸呀(jīng)可以聽出了疲憊,她的額頭的汗珠更加濃密了,腳也像灌了鉛一樣,沉重地抬不起來了?蓩寢屢琅f自己拿。
讀了《生命流淚的樣子》我體會(huì)到欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛。我也在愛的藍(lán)天下快樂成長。
讀《生命流淚的樣子》有感5
《生命流淚的樣子》這本書,寫的是盛欣怡成長的故事。她生活在原本是一個(gè)快樂、幸福的家庭,卻被一場(chǎng)飛來橫禍破壞了。她的媽媽患了不治之癥,媽媽用最后的時(shí)間教欣怡學(xué)會(huì)獨(dú)立,使她在這場(chǎng)災(zāi)難中一下子長大了。
對(duì)一個(gè)12歲的女孩來說,失去媽媽,這是多么殘忍的事。∥也桓蚁,這給她帶來了莫大的痛苦,也使我知道病魔是多么可怕。但是,欣怡并沒有消沉,在媽媽生病期間,她承擔(dān)了所有的家務(wù),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切。她僅比我小一歲,如果這件事發(fā)生在我的身上,我會(huì)勇敢地去面對(duì),并像她一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?
欣怡的媽媽是個(gè)偉大的母親,在生命的'最后時(shí)刻,她讓從來沒有做過家務(wù)的欣怡包下所有的家務(wù)活,還嚴(yán)厲地挑剔這做得不好那做的不好。開始,我覺得欣怡的媽媽好過分,欣怡已經(jīng)做得很好,她還那么挑剔,甚至也為欣怡抱不平。直到有一天,欣怡看見媽媽的日記,才發(fā)現(xiàn)媽媽這么做是讓她獨(dú)立。欣怡看后哭了,我也哭了,誰也想不到欣怡的媽媽在最后一刻所做的,就是讓欣怡長大起來。我不由得心里發(fā)酸,好感動(dòng),真想大哭一場(chǎng)。
母愛就是這么偉大,到了生命的最后一刻,最放心不下還是自己的孩子。由此,不由得想到了我的媽媽,從小到大都細(xì)心地呵護(hù)我、照料我。我想對(duì)欣怡的媽媽說:“欣怡有你這個(gè)媽媽,是她這一生最幸福的事。我相信她一定會(huì)從苦難中走向堅(jiān)強(qiáng)!”
讀《生命流淚的樣子》有感6
在“好書伴成長”活動(dòng)中,有幸讀到了伍美珍姐姐寫的一本好書《生命流淚的樣子》,故事講的是:一個(gè)性格很脆弱、心地善良的“便利貼女生”盛欣怡,原本有一個(gè)幸福的家庭,卻因?yàn)閶寢尩昧瞬恢沃Y的災(zāi)難,讓她的生活與性格都發(fā)生了極大的變化,盛欣怡雖然有著袁老師的鼓勵(lì),但對(duì)于親情與友情的煩惱使她感到孤單與困擾?墒,媽媽最終還是離開了十二歲的欣怡,而欣怡卻早已體驗(yàn)過了生命和愛的深刻含義。
看了這個(gè)故事,我哭了,不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情,我和她一般大,但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里,我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”,衣來伸手,飯來張口,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,都視我為掌上明珠,舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦?赐赀@本書以后的好長時(shí)間我的心情一直很不好,對(duì)于孩子來說,過早失去父母,是人世間最殘忍的事情,但細(xì)想,生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長了出來,到了秋天,它們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳?.....
但這個(gè)故事最使我感動(dòng)的不是盛欣怡的不幸,而是小欣怡遭遇不幸后充盈在小欣怡周圍那深深的愛——親情,友情,師生情。
不是嗎?因?yàn)樵蠋煂?duì)欣怡那濃烈的師生情、師生愛,使得老師在對(duì)待學(xué)生欣怡在由于照顧得了癌癥的母親而“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)忘了寫,昨天的語文作業(yè)漏寫了三題,還有英語聽寫不及格”,這些問題時(shí),并沒有采取簡單粗暴的態(tài)度,而是關(guān)愛的問“本來我是要打電話叫你父母過來的,但是老師考慮到,你一直都是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子,最近你有了這些變化,一定是有原因的,你可以把原因告訴袁老師嗎?”當(dāng)學(xué)生告訴老師原因時(shí),袁老師沉默了很久,然后很抱歉的對(duì)我說:“對(duì)不起,欣怡,老師之前不了解你家出了這么大的事!痹蠋熖嫠粮裳蹨I,又溫和的對(duì)她說:“欣怡,老師知道你最近一定很辛苦,學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏也會(huì)出現(xiàn)混亂,但是,老師相信,一切都會(huì)慢慢的好起來的。你自己也要相信,好不好?”
袁老師站起來,把她摟在懷里。她感到好溫暖好溫暖!袁老師現(xiàn)在經(jīng)常表揚(yáng)她,說她進(jìn)步很大。由于老師的關(guān)愛和鼓勵(lì),小欣怡才有最出乎意料的是,期中考試,我竟然破天荒地的考到了全班第十名!”這樣的好成績。其中最令我感動(dòng)的是包圍在小欣怡身邊濃濃的親情,因?yàn)檫@親情,能使欣怡的母親一直堅(jiān)守對(duì)毫無血緣的妹妹的無私付出,哪怕是近似無理的要求也一概答應(yīng)、毫無怨言。因?yàn)檫@親情,能使一個(gè)處處愛沾小便宜、不懂事的小姨當(dāng)?shù)弥约旱慕憬愕昧瞬恢沃Y后也象換了一個(gè)人似的,貼心貼意伺候自己的姐姐,把沾便宜來的手機(jī)悄悄歸還給了欣怡,并到廟里捐錢磕頭以求欣怡母親能絕處逢生、病體安康,還帶來了治病急需的錢,以解燃眉之急。因?yàn)檫@親情,欣怡的父親冒著被騙子騙也要試一試的心理買藥給欣怡的母親治病,最后連房產(chǎn)和新買的汽車也給變賣掉。因?yàn)檫@親情,小欣怡從一個(gè)任性的小姑娘成長為一個(gè)能忍辱負(fù)重、善干家務(wù)、能從別人立場(chǎng)考慮問題懂事的孩子。同樣因?yàn)檫@濃濃的親情,能使欣怡的母親在身體遭受病魔無情的摧殘時(shí)仍能為小欣怡著想,自己在受著身體和心理的雙重折磨下仍頑強(qiáng)的.按照自己預(yù)先設(shè)計(jì)好的方案,給小欣怡設(shè)置一個(gè)個(gè)的難關(guān)、挫折,這份看似無情的舉動(dòng)讓欣怡終于選擇了堅(jiān)強(qiáng),從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹苗長成了一棵努力向上的參天大樹。這份拼盡生命終點(diǎn)最后燃燒的愛,是如此的深厚而博大。
我不由地想到自己的親身經(jīng)歷,爸爸媽媽,在家有你們寵愛著我,縱使如此,在你們對(duì)我比較嚴(yán)厲時(shí),我還是會(huì)非常生氣和不理解,還和你們鬧別扭。在家,我時(shí)常要惹媽媽生氣,有時(shí)甚至還與她頂嘴,每次家里的氛圍就被我搞得一團(tuán)糟。在媽媽批評(píng)我時(shí),我總是裝成若無其事的樣子,任她數(shù)落我,心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后,我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉,是她的全部,是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽,媽媽批評(píng)我是為我好,希望我能知錯(cuò)就改,揚(yáng)長補(bǔ)短。望子成龍,望女成鳳是每位為人父母所期待的,世上哪會(huì)有不盼孩子成才的父母呢?
通過欣怡的故事,讓我認(rèn)識(shí)到愛的形式是多樣的。媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的,更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛,每一個(gè)微笑就是愛,每一次鼓勵(lì)就是愛,每一次批評(píng)也是愛。愛像一朵綻放的百合花,傾吐著它那濃郁的芳香,純潔而清新,雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅,但它卻有本身獨(dú)特的芳香,冰清玉潔。在它樸素的外表之下,清新的花香令人心曠神怡,為之陶醉。
讀《生命流淚的樣子》有感7
我讀了陽光姐姐伍美珍的作品《生命流淚的樣子》這本書,其中有一個(gè)故事至今讓我印象深刻。故事講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡本來有一個(gè)幸?鞓返募彝ァ5,媽媽卻突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍,使她的生活乃至性格都發(fā)生了翻天覆地的變化......。在這個(gè)過程中,雖然有老師不斷的鼓勵(lì),但親情和友誼的煩惱依然使她孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她。而年僅十二歲的欣怡卻過早體驗(yàn)到生命和愛的'深刻含義。
在陽光姐姐的作品中,總是喜劇居多。而這一次,陽光姐姐卻寫了一個(gè)悲劇性的、一個(gè)殘酷的、悲慘的故事。但這個(gè)故事里也有包含著溫馨和感動(dòng),還有生命、親情以及母愛。
生活是人類最好導(dǎo)師。喜、怒、哀、樂這四種情感我們必需要經(jīng)歷,因?yàn)檫@是人類最基本的情感。有時(shí)候生活的“導(dǎo)師”會(huì)讓我們體會(huì)到成功的喜悅,有時(shí)候卻讓我們感受到失敗的痛苦... ...生活讓我們要懂得愛、懂得恨、懂得感恩、懂得寬容、懂得珍惜、懂得堅(jiān)強(qiáng)... ...懂得人世間所有的情感。文章讓我懂得無論發(fā)生什么事,都要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)檫@只是生活“導(dǎo)師”給予我們的一個(gè)考驗(yàn),絕不能墜落。
在生活中,父母有時(shí)會(huì)對(duì)自己很嚴(yán)厲,做為孩子的我們有時(shí)也很不理解,不懂得嚴(yán)厲本身也是一種愛。父母希望我們堅(jiān)強(qiáng),我們不能讓他們失望,這是生活給予我們的磨練,我們會(huì)在磨練中長大。
讀《生命流淚的樣子》有感8
讀了《生命流淚的樣子》,讓我眼睛里閃動(dòng)著亮晶晶的東西。盛欣怡的媽媽在女兒未成年的時(shí)候就去世了。十二歲的盛欣怡一次次傷心,一次次絕望,讓我為她擔(dān)心。而她卻接受了事實(shí),用她那脆弱的心靈和柔嫩的肩膀承擔(dān)這巨大的打擊,讓我很是佩服。
在我看來,盛欣怡是個(gè)苦命的女孩,她從充滿希望走到了失望。本想把學(xué)上好,回家和親愛的媽媽一起學(xué)習(xí),可她卻失去了媽媽!以后每當(dāng)她無助時(shí)卻看不見媽媽!
讀了這本書,讓我眼前出現(xiàn)了生命流淚的樣子。對(duì)“陽光姐姐”伍美珍的作品,我可是相信得不得了。以前看的'都很搞笑,而這本讓人心痛!這一點(diǎn)兒不像“陽光姐姐”的風(fēng)格,不是嗎?可是卻讓我們了解到那些可憐又可悲的孩子們,何嘗不是一件好事!
有的孩子身在福中不知福,有爸媽還不懂得孝順。孝心去哪了呢?要知道“德乃人之本,孝乃德之先”啊!這本書敘說了那些命苦但有孝心的人的經(jīng)歷,那些不知道“香九齡能溫席”的人一定要看!從這本書里我懂得了生命的可貴、親情的無價(jià)。你信不信?如果不信那就一起來看看吧!
讀《生命流淚的樣子》有感9
今天,我讀了陽光姐姐——伍美珍寫的《生命流淚的樣子》,讀完后,我有很多感受,于是我就寫一篇讀后感。
我大概描述一下:盛欣怡一家去探望討厭的小姨家,后來發(fā)現(xiàn)了媽媽得了胃癌,盛欣怡很傷心,后來媽媽到處看病,但最后還是沒有好轉(zhuǎn)。在媽媽最后一次去看病時(shí),盛欣怡發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。她看完媽媽寫的日記后,哭了。第二天,盛欣怡上課時(shí),被老師帶走去見姑姑,姑姑說:“你媽媽死了!笔⑿棱纫卉洠f:“不可能!”她依稀記得袁老師抱著她說:“你一定要堅(jiān)強(qiáng)!”到這里,這個(gè)感人的故事畫上句號(hào)。有很多人直到東西失去了,才會(huì)來珍惜。我曾看過這樣的一個(gè)視頻:父母不停夾菜給女兒吃,而女兒卻夾回給父母,其實(shí)父母只是想把對(duì)你的關(guān)心融入親手做的菜里。女兒住在自己家時(shí),找東西,被絆了一腳。母親趕緊去扶女兒,女兒發(fā)覺腳下絆倒她的'竟然是童年的東西,她就對(duì)母親說:“怎么這些東西還在,還不扔掉么?”其實(shí),他們只是想與你成長有關(guān)的記憶珍藏……女兒要走了,走之前不停地對(duì)女兒說要怎樣怎樣,女兒就說:“知道了,知道了,煩死了!”其實(shí),他們的嘮叨是對(duì)你的不舍與牽掛……但是這些兒女卻不明白,最后,父母走了,才來后悔……聽了那么多,你是否明白了?很多人東西、親人在世上的時(shí)候不珍惜,失去了你后悔也沒有用。
大家一定要知道親人在世上要珍惜,不要失去了才知道后悔。
讀《生命流淚的樣子》有感10
最近,我看了一本書叫做《生命流淚的樣子》。
這本書主要講的是:性格軟弱,心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸?鞓返募彝ァ5,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍,使她的`生活乃至性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過程中,雖然有著老師不斷鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她,而十二歲的欣怡,卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書,我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最后燃燒,是對(duì)欣怡最深最深的愛。
生命總是有限的,而愛卻是無限的。就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長了出來,到了秋天,他們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融入大地,用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳,讓我們用永恒的愛去譜寫生命之歌吧!
讀《生命流淚的樣子》有感11
在春節(jié)期間,讀了陽光姐姐寫的<<生命流淚的樣子>>這本書,盛欣怡的故事,深深的觸動(dòng)了我的心靈,使我深受感動(dòng),明白了真正的母愛。
故事中,小學(xué)生盛欣怡性格軟弱,心地善良,有一個(gè)幸?鞓返募彝ァ5,媽媽突然得了不治之癥,這成來橫禍,使得她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間特別地對(duì)盛欣怡要求嚴(yán)格,殘酷無情。最終媽媽還是離開了小欣怡,在媽媽臨走的前一天晚上,她在電腦上無意間發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記,明白了媽媽為什么對(duì)她嚴(yán)格要求。從而使十二歲的欣怡,過早的體會(huì)到了生命和愛的深刻意義。
讀會(huì)這本書,我已經(jīng)淚流滿面。我想盛欣怡的母親是多么偉大,在病魔折磨她時(shí),要忍受病痛,不過她沒有放松對(duì)盛欣怡的嚴(yán)格要求,只是把愛深深地埋在心里,盛欣怡在練習(xí)寫小說的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記,明白了媽媽對(duì)她的愛,讓自己能夠更好的成長。
我也明白,生命是有限的,而愛是無限的,普天下的媽媽哪個(gè)不痛愛自己的孩子呢,只是盛欣怡的媽媽用一種特殊的方式愛著她。我的媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的,更多的是無微不至的。明白媽媽第一次安慰是愛,每一次微笑是愛,每一次鼓勵(lì)是愛,甚至每一次批評(píng)都是愛。
讀《生命流淚的樣子》有感12
《生命流淚的樣子》是陽光姐姐新出的書籍,它讓我深深感受到濃濃的母愛。這本書的主要內(nèi)容是:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸福快樂的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化......在這個(gè)過程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她,而十二歲的欣怡,卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的.深刻涵義。
我看完這本書,也被欣怡媽媽的母愛感到了,在欣怡媽媽生病期間,她硬心腸的要求欣怡什么都自己做,洗衣、做飯、收拾房間......所有做的一切,媽媽雖然很心痛,但都是為了欣怡在沒有媽媽的日子里能過的更好,欣怡一開始不知道媽媽為什么這么狠心,感到很委屈,在后來無意中看到媽媽的日記才知道,媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒,全是因?yàn)閷?duì)她深深地愛。
其實(shí)每個(gè)媽媽都是愛自己的孩子的,我媽媽也愛我。記得有一次,我發(fā)燒的時(shí)候,媽媽記得像熱鍋上的螞蟻,忙著給我找藥,量體溫,當(dāng)我燒到39度的時(shí)候,媽媽急忙把我背在背上,跑下樓,打車,趕緊把我送到醫(yī)院,在我打針期間,媽媽一直看著我,時(shí)不時(shí)問我有沒有好些,當(dāng)我臉色慢慢恢復(fù)紅潤的時(shí)候,媽媽懸著的心終于放了下來。
我們都知道,世界上最偉大的愛是母愛,母愛是無私的,是不求回報(bào)的,但是我們也要有孝心,孝順?gòu)寢,讓媽媽快樂?/p>
讀《生命流淚的樣子》有感13
愛像一朵綻放的百合,傾吐著它淡淡的芳香,純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的炫麗,沒有玫瑰花的嬌艷,也沒有秋菊的堅(jiān)強(qiáng)………但它卻有本身獨(dú)有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下,清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……。愛的百合開遍了整個(gè)世界,愛的花香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的她,曾有一個(gè)幸福快樂的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥,這場(chǎng)飛來橫禍,像是一只利箭,深深地刺痛了她幼小的心靈,使她的.性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦,在這個(gè)過程中雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)和友誼的滋潤,但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開了她,而十二歲的盛欣怡,卻過早地體驗(yàn)到了生命地殘酷和愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕,我哭了,不禁為欣怡的遭遇而感到同情,我和她一般大,但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里,我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無價(jià)之寶”,“來伸手,飯來張口”,對(duì)他們而言,我就是一是顆掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù),在讀完這本書之后,我才真正體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛。
媽媽對(duì)我的愛不是轟轟烈烈,更多的時(shí)候是無微不至的關(guān)懷,每一次安慰是愛,每一個(gè)微笑是愛,每一次鼓勵(lì)是愛,每一次批抨也是愛……。以前,在家中我常常會(huì)惹媽媽生氣,有時(shí)甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后,我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒有不愛孩子的媽媽,她的批抨是為我好,是希望我知錯(cuò)就改,揚(yáng)長避解。
別人都說“父愛如山“我要說“母愛如云”。山與云相比之下,云是顯得多么的柔弱,可是媽媽就是用她無處不在的愛像云一樣我包裹在愛的空間里,給予我信心,給予我勇氣,給予我力量,是我成長的道路上的啟明星。
讀《生命流淚的樣子》有感14
伍美珍的讀《生命流淚的樣子》是唯一一本讓我有許多感觸,也是唯一一本讓我流淚的書。
這本書的主人公是盛欣怡。她性格軟弱,心地善良。在無憂無慮的生活中,她媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)突如其來的橫禍,使欣怡和她的家庭發(fā)生了許多變化……在這個(gè)過程中,雖然有老師不斷的鼓勵(lì)。但是欣怡對(duì)親情和友情的煩惱依然使她感到困惑。但是,欣怡的媽媽最終離開了她。而十二歲的欣怡過早地體驗(yàn)了生命和愛的深刻含義。
其實(shí),我和欣怡的年齡相仿,但生活卻截然不同,我在家里都是堂堂正正的“小公主”,爸爸媽媽的“小棉襖”,整天都在快樂中度過,從來都沒有想過爸爸媽媽有一天會(huì)離我們而去,而欣怡卻承擔(dān)了這些。
欣怡的媽媽生病后,她很嚴(yán)格的讓欣怡做許多家務(wù),還不時(shí)檢查欣怡的作業(yè),不停地批評(píng)著欣怡,這使欣怡一下子喘不過氣來。欣怡不知道她媽媽為什么這么對(duì)待她,我也不知道為什么。讀了后文,我才知道欣怡的媽媽是因?yàn)閾?dān)心欣怡在她媽媽走了之后不會(huì)照顧自己。當(dāng)欣怡做家務(wù)毛手毛腳,什么都不會(huì)做的時(shí)候,她媽媽才著急。她媽媽其實(shí)對(duì)欣怡從來都沒狠心過,她媽媽看見欣怡勞累的時(shí)候,其實(shí)心疼得不得了,但是她不能心軟。當(dāng)她媽媽看見欣怡在進(jìn)步時(shí),其實(shí)很開心!這時(shí),我才恍然大悟,原來她媽媽對(duì)欣怡的一切苛刻和狠心,并不是因?yàn)樗龐寢寣?duì)欣怡有所減弱,更不是因?yàn)樯眢w上的`痛苦需要發(fā)泄,這其實(shí)就是媽媽對(duì)欣怡最深最深的愛啊!
其實(shí)我以前總是和媽媽吵架和媽媽斗嘴,總認(rèn)為媽媽對(duì)我太苛刻了;當(dāng)媽媽總是指出我的不足時(shí),總認(rèn)為媽媽是一個(gè)斤斤計(jì)較的人;當(dāng)媽媽在我贏得小小的成就時(shí)要我再接再厲時(shí),總認(rèn)為媽媽是一個(gè)掃別人興的人……原來,這就是媽媽不善于表達(dá)的愛!
雨季奉獻(xiàn)給了大地,江河奉獻(xiàn)給了海洋,母親啊母親,我知道我不能給你摘天上的星星,但是只要我能做到的事,我一定會(huì)做到的。
讀《生命流淚的樣子》有感15
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”熟悉的兒歌在我耳邊縈繞,讓我不禁想起了前些天看的一本書——《生命流淚的樣子》。
生命流淚的樣子一書主要講了:性格軟弱又心地善良的“便利貼”女孩——盛欣怡原本有一個(gè)幸福美滿的家庭,但是一場(chǎng)飛來橫禍讓她的家支離破碎——她的媽媽得了不治之癥,癌癥。在這過程中,雖然有著老師的不斷鼓勵(lì),但她對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。盛欣怡在痛苦之后,她,選擇了堅(jiān)強(qiáng),生活和性格發(fā)生了翻天覆地的變化。媽媽在得病的那幾天,對(duì)欣怡苛刻又嚴(yán)厲,讓她幾乎撐起了整個(gè)家,也讓她每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化。她變了,學(xué)會(huì)了洗衣做飯,她變了,學(xué)會(huì)了照顧他人,她變了,學(xué)會(huì)能在逆境中抬起頭來,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的種種壓力……可是,無論欣怡為這個(gè)家、為媽媽付出了多少,最終還是沒能留住媽媽離開的腳步,死神將她的.媽媽從身邊無情的奪走,讓12歲的她過早地體會(huì)到了生命和愛的含義。媽媽走了,獨(dú)自留下她一個(gè)人……
我的心里頓時(shí)百感交集:憐憫、敬佩……和欣怡比起來我是多么的快樂呀!在我遇到困難的時(shí)候,媽媽會(huì)第一個(gè)沖出來激勵(lì)我、安慰我;在我受人欺負(fù)時(shí),爸爸會(huì)為我遮風(fēng)擋雨,全力保護(hù)我。。。我擁有的是那么多那么多的愛,可是欣怡卻……不過我相信,如果我也像欣怡那樣遇到挫折時(shí),我也一定會(huì)像他那樣憑我自己去克服困難,勇于面對(duì)。在想想,其實(shí)欣怡的媽媽死去了,但不代表她從此會(huì)孤單一人哪!她還有爸爸,還有爺爺奶奶,老師同學(xué)疼愛著她,保護(hù)著她呀!包括,已經(jīng)離去的媽媽。雖然媽媽不能陪在她身邊了,可是媽媽的愛卻將會(huì)陪伴欣怡走過每一天。當(dāng)欣怡看完媽媽在電腦上寫的日記后,她深深地明白了媽媽對(duì)她的愛,明白了為什么媽媽會(huì)變得那么的“兇”,這一切都是為了讓欣怡在沒有她陪伴的日子里,學(xué)會(huì)好好地照顧自己呀!她的媽媽真是用心良苦!其實(shí)媽媽也不好受的,可是又不能表現(xiàn)出來,怎么辦呢,所以只好忍,只好默默流淚,只好心如刀割,這就是做媽媽的辛苦,真是可憐天下父母心。∷自捳f:“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!蔽胰绾尾拍荛L大呢?“一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立!”這就是我讀完《生命流淚的樣子》之后最最強(qiáng)烈的念頭!
【讀《生命流淚的樣子》有感】相關(guān)文章:
生命流淚的樣子讀書筆記04-06
讀《生命流淚的樣子》有感09-19
讀生命流淚的樣子有感04-23
讀《生命流淚的樣子》有感05-21
讀《生命流淚的樣子》有感14篇04-19
讀《生命流淚的樣子》有感(精選15篇)04-19
讀《生命流淚的樣子》有感15篇10-09
《生命流淚的樣子》讀書心得03-15
讀《生命流淚的樣子》有感合集15篇04-22