科學家的故事讀后感(集合15篇)
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的科學家的故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
科學家的故事讀后感1
暑假里，我讀了《科學家的故事》這本書。書里面講了達爾文，李四光，張衡……但是，讓我印像最深刻的是愛因斯坦的故事。他從小就被人嘲笑，三歲的時侯才“咿呀”學語，父母開始憂慮，他們擔心他的智能是否不如正常人。
直到十歲時，父母才把他送去上學�？墒牵趯W校里，他受到了同學的嘲笑，大家都說他“笨家伙，什么課程也跟上！”在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了。在中學里，他喜歡上數學課，開始在書籍中尋找寄托，尋找力量。
他決定報考蘇黎士大學，可是失敗了。但是，他沒有放棄。一年以后，經過努力，他終于考上了蘇黎士大學。多年以后，愛因斯坦成了世界上最杰出的人物。
我覺得愛因斯坦的精神非�？少F，他的勤奮，正確的'方法和少說空話務實的態(tài)度，使他由“丑小鴨”變成了“白天鵝”。
讀完這個故事，我明白了一個道理：做什么事情都要堅持，沒有人能輕易獲得成功。我們在人生的道路上會經歷無數困難，但我們不能灰心，不能放棄。
科學家的故事讀后感2
在寒假里我在《科學家的故事》里看了《諾貝爾的故事》。
諾貝爾是瑞典人，他從小就體弱多病，但意志堅強，不甘落后。他的父親非常喜歡化學實驗，還常常講科學故事給諾貝爾聽。還鼓勵他長大做一個有用的人。
青年時代，諾貝爾到歐洲各國考察，深入了解到了各國工業(yè)發(fā)展的情況。諾貝爾做過很多次炸藥實驗，每次都以失敗而告終。又一次諾貝爾在做實驗時發(fā)生了大爆炸，當場炸死5人，其中包括諾貝爾的弟弟和爸爸。最后諾貝爾成功發(fā)明了無煙炸藥，財源也滾滾而來當諾貝爾臨死時立下了遺囑，將一部分財產創(chuàng)辦科研所，別的一部分作為建立基金，頒發(fā)給在物理，化學，生物醫(yī)學，文學與和平事業(yè)。將給在全世界在上述領域作出杰出貢獻的人。
諾貝爾堅持不懈的`精神值得我學習，他無私奉獻的精神也值得我學習，最后，諾貝爾創(chuàng)辦的這項基金會是全世界人們向往的領域。
科學家的故事讀后感3
我讀完《科學家的故事》以后，我覺得一個人想成為一名真正很有用的人的話，就得從小打基礎，或者是對一方面本來就很有興趣和天賦，因為每一個科學家都是從小時候就打基礎了，我想如果每一個科學家發(fā)明的每一件東西的背后都有幾個小故事的'話，一本書是寫不完的，所以我想從現(xiàn)在開始就必須好好學習，長大了就算當不了大人物，也可以做一個對社會有用的人。
我記得在看書中關于愛迪生的文章時候，我知道了愛迪生有一次在火車上做實驗的時候，火車因為劇烈顫抖，使愛迪生準備做實驗的實驗品掉到了地下，引起了火災，幸虧滅火及時，要不然整個火車就會著火，所以管理人員很生氣，就狠狠地給了愛迪生一耳光，結果這一耳光打聾了愛迪生的左耳，不過愛迪生沒有受到任何影響，仍然發(fā)明了很多東西，一生擁有了1093個專利。我很敬佩愛迪生。
科學家的故事讀后感4
這本書我已經讀了一段時間，一本記錄科學家的故事的書并占多十六灰塵，我將它放在最上面，經常閱讀，在那一刻，我的心才能平靜下來!
今年是20xx年了，記得我最后一次翻開時，正是20xx的三月，我又一次敲響了通往科學的大門，我的心也隨之平靜了下來。
翻開第一頁，是目錄，上面目錄寫了即將為我們講的故事的`名人名字，而研究鐳的居里夫人給我留下了深刻的印象。
鐳，是一種放射性生素，可以救治病人，但在與研究的過程中是具有危險的，而·居里夫人為了人民的安康開始研究鐳，在研究過程中，居里夫人沒有一絲失望，居里夫人幾乎把所有的時間放在了研究上，雖然居里夫人沒有像牛頓那樣不吃飯，但努力過后的結果是最好的，居里夫人研制出了鐳。給社會帶來了便利，但這位在科學上堅持不懈的女強人卻永遠離開了，頑強拼搏不正是這篇文章告訴我門的嗎?
不管是誰，只要有一顆真誠對待的心，我就會相信我們也可以為社會做出偉大的貢獻!
科學家的故事讀后感5
魯班是我國古代一位出色的發(fā)明家。我們中國的土木工匠們都尊稱魯班為祖師，主要是因為他發(fā)明了許多木匠用的工具。直到現(xiàn)在“班門弄斧“這句成語還常被人們所運用。據說，魯班在一次干活的時候，手一不小心被一種野草的葉子劃破了，他發(fā)現(xiàn)草葉上生滿了刺，同時還看見一只大蝗蟲正用它那參差不齊的.大牙咬著草葉。魯班從這件事中得到了很大啟發(fā)，一直在認真思考著這個問題，終于想出了一個辦法，他利用毛竹片在上面刻上鋸齒，然后打了條帶有鋸齒的鐵片。從此人們伐樹就方便了，鋸子就是這樣發(fā)明的。
讀了這篇文章后知道，魯班從小就有個脾氣，不管做什么事只要下定決心，就非要把它做好不可。作為我一名小學生，也應該像這位科學家那樣，碰到問題敢于思考和探索，凡是自己已經決定的事就一定要做好，不能半途而廢，這樣一定會取得好成績。
科學家的故事讀后感6
華佗達爾文張衡這些科學家的故事都記錄在這本書上，每一個故事都激勵著我們。
科學家故事100個，你一猜就知道里面寫的是科學家的故事，有些科學家每天廢寢忘食，夜以繼日，不知疲倦地工作，有的科學家甚至在實驗室里呆上一兩天不出來，有的`科學家還為了維護真理犧牲了自己的生命中，還有一些科學家不顧安危用生命去做實驗，還有很多科學家成功地獲得了諾貝爾獎，更有甚者獲得了兩次以上。
讓我映像最深的是李時珍，李時珍這位醫(yī)藥學家用自己的一生寫下了《本草綱目》。李時珍從小就熱愛醫(yī)學，長大以后發(fā)現(xiàn)好多醫(yī)書有不對的地方，他發(fā)誓要重新寫一本醫(yī)藥書。他和自己的助手漂泊再它鄉(xiāng)，用嘴嘗藥，在夜晚整理資料，反反復復三十幾年終于完成了《本草綱目》。這部書被后人稱為醫(yī)藥屆的著作。
這本書教育了我，我要學習這些科學家的精神。讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學家都有一個共同點：為了科學不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻點什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天！
科學家的故事讀后感7
在生活中，我們讀過無數的書，其中讓我深受啟發(fā)的就要數《科學家故事100個》了，它讓我i認識了許多科學巨人。
如多才多藝的科學家沈括，當上〝科學巨星〞的戴維，〝蒸汽大王〞瓦特……他們有的被名聲，權勢蒙蔽了雙眼，有的為了科學獻出了寶貴的生命，有的謙虛謹慎……但是他們都有著同一個特點---堅持不懈。
其中，我最佩服居里夫人，她是科學家中唯一一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家，也是鐳的'母親。
她生活異常艱苦，住的是閣樓，冬冷夏熱。每頓吃飯只吃一丁點，每天通常只睡幾個小時。后來她生了個女兒，可忙到沒有時間帶孩子，只好把她帶進工作室喂養(yǎng)，1903年居里夫人和丈夫榮獲諾貝爾獎，可是居里在1906年被馬車撞*了，居里夫人在悲痛中繼續(xù)著兩個人的工作，在1910年又獲得了諾貝爾獎。她這種堅持不懈的精神多么令人感動，多么值得我們學習��！
同學們，讓我們一起努力，好好學習，長大后為科學做貢獻吧！
科學家的故事讀后感8
科學是人類進步的源泉。人們在生活中，每天都離不開科學的指導。離開了科學，人類將會寸步難行。
在這段時間，我仔細閱讀《我們愛科學》這篇雜志，很快就喜歡上了它。這本雜志包羅萬象，精彩紛呈，讓我學到了好多的科學理論和各種社會知識，使我大開眼界。比如有一期《我們愛科學》的《神秘的神線》這一頁，講的是倫琴在研究陰極射線時無意中發(fā)現(xiàn)了“X射線”，它告訴我們：我們可能在又一次研究某一個東西時發(fā)現(xiàn)另一種新的東西。再比如說那一頁《雷場生死線》講了地雷的危害。戰(zhàn)爭結束后，留下的地雷常常會炸傷人，就因為這樣，掃雷器誕生了，一旦它探到了什么有金屬的東西就會發(fā)出警報，這樣就能避免很多的傷害。怎么樣，現(xiàn)在的科技發(fā)達吧！
科學的'奧妙是無窮無盡的，需要人們不斷地的探索，更需要我們一代代人的不斷地完善。我以后將認真學習科學，用科學武裝我的頭腦，為我們的祖國貢獻自己的一份力量。
科學家的故事讀后感9
《科學家的故事》中講了39位科學家的故事，《科學家的故事》讀后感。這39位科學家有的發(fā)明了電燈；有的發(fā)明了計算器；有的發(fā)明了“珍妮紡紗機”；有的發(fā)明了麻沸散；有的修正了《本草綱目》的錯誤；有的發(fā)明了汲水工具；還有的發(fā)明了“侯氏制堿法”，對原料的利用率達到了98%以上。
書中還講了帕斯卡，一個計算機發(fā)明者的故事。
他的父親是個小有名氣的數學家，曾發(fā)現(xiàn)了四位代數曲線，讀后感《《科學家的故事》讀后感》。帕斯卡17歲時，出版了《圓錐曲線論》，以后又發(fā)明了計算器，但發(fā)明它是為了算帳用的'，所以正適合當時法國零錢的兌換：1利維爾＝20蘇；1蘇＝12尖野。所有的圓環(huán)也可以以蘇為單位，也可以處理數據。
帕斯卡的發(fā)明給了人們啟迪：機器可以代替人的思考。
v-2導彈是德國火箭專家發(fā)明的。雖然不夠精準，但是為后來者開辟了一條道路。
《科學家的故事》給了我啟迪：“發(fā)明就是做出別人做不出的東西，創(chuàng)造就是制作出新的物品來，要勇于創(chuàng)新，不斷修正物品的缺點。切記：沒有最好，只有更好！”
科學家的故事讀后感10
這周我讀了《科學家的故事》這本書，這本書分兩個大章，九個小章，一共有27個小節(jié)，每個小節(jié)講一個科學家的故事及他的發(fā)明。我最喜歡《想撬起地球的人——阿基米德》。
阿基米德的故事中我覺得“阿基米德想到這，高興地從澡盆里跳了出來，光著身子就跑到了王宮”這一部分比較好玩。阿基米德一生為希臘做出了許多貢獻，比如他把在海灘上擱淺的`大船利用杠桿的原理推回了大海、通過反光的原理把羅馬軍隊燒了個精光、辨認出了皇冠是否摻銀······我對這篇文章的感悟是：大自然給人類的思想從來就不是施舍式的，而是要靠人類不斷地去奮斗、去爭取。的確，靈感總偏向愛勤于思索的大腦。阿基米德解決了難題之后，并沒有停止思索的腳步，最終依靠嚴謹的態(tài)度、淵博的知識和明銳的思考力，讓這些真理的閃光照耀了整個人類。
我們要學習阿基米德這種為了造福人類而思考以及廢寢忘食的學習態(tài)度。我就講到這里，大家如果想看更多科學家的有趣故事就來讀這本書吧。
好句子：就這樣，一位璀璨的科學巨星損落了，他的去世，是人類的一大損失。
科學家的故事讀后感11
今天爸爸和我一起讀了科學家的幾個故事，我知道了在人類的歷史長河里，涌現(xiàn)的很多杰出人物，其中最耀眼的就是科學家們。這些科學家們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了重要的貢獻。特別是發(fā)明家愛迪生，他的一些重要發(fā)明，包括電燈，電話機，有聲電影，他是從小就是思考問題，不停地提問題，有不明白的，就自己動手自己驗證。宇宙之謎的'探索者霍金，小時很愛動腦筋，做作業(yè)時，最不喜歡別人在旁提示，無論多難的題，他都要獨立去完成。有一次老師留了13道相當難的習題讓同學們去做，有幾個人費了好大勁才做出一道，多數人都泄氣了，而霍金一口氣做出了10道，還感到非常遺憾。霍金這種不怕困難、獨立學習、愛動腦筋的好品質，是需要我學習的。此外，還有有勤勉敬業(yè)的女科學家居里夫人；思想超越時代的科學家愛因斯坦；能工巧匠的祖師魯班；還有令人敬仰的全才張衡；外科的祖師華佗。
讀了《科學家的故事》不但學到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學家從小愛學習、愛讀書，對科學都有濃厚的興趣熱愛科學，獻身科學善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學家們學習。
科學家的故事讀后感12
昨天，我讀完了《科學家的故事》這本書。這本書主要講了四個不同國家的四位偉大科學家的故事。
這四位偉大的科學家分別是中國的李時珍，他嘔心瀝血寫成了一部偉大的醫(yī)藥學巨典——《本草綱目》;英國的達爾文，他力排異議提出了偉大的進化論;英國的牛頓，他追根尋源發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、力學三定律、光學……;美國的愛迪生，他堅持不懈發(fā)明了二重發(fā)報機、自動發(fā)報機、留聲機、電燈……
其中我最崇拜的還是愛迪生。他小時候只讀了三個月的`書，但他還是不放棄。他在火車上當報童時，一邊賣報，一邊免費看報，賺下的錢既可以貼補家用，又可以做實驗，還可以去圖書館看書。他在發(fā)明電燈時失敗了許多次，但他毫不氣餒，克服了一個又一個困難，一定要做到最好的信念支持他最終完成了發(fā)明。
我們在平時的學習時，也要像愛迪生一樣珍惜時間、遇到困難自己克服、失敗了也不氣餒，這樣我們才能取得更大的進步。
科學家的故事讀后感13
今天我讀了一本名叫《科學家故事》這本書。其中有一篇名叫牛頓的文章最令我難忘。
美國著名詩人波普曾經寫過一首贊美牛頓的詩，詩是這樣寫的：
自然和自然的'規(guī)律都隱藏在黑夜里。
上帝說：“生一個牛頓吧！”
于是，一切都光明了。
這首詩的意思是說：過去，人們對許多自然現(xiàn)象和自然規(guī)律還不能認識，由于牛頓在科學上的貢獻，人們才把這些自然現(xiàn)象和自然規(guī)律認識清楚了。這首詩贊頌了牛頓的偉大功績，說明了他在科學發(fā)展史上的重要地位。
牛頓是 17 世紀英國偉大的科學家，是近代科學家的象征。他的萬有引力定律，以及他對光學、數學、化學的研究，為兩個多世紀以來的科學發(fā)展奠定了堅定基礎。
讀完了這篇文章，我明白了有志者事竟成的道理。只要現(xiàn)在勤奮學習，將來就會和牛頓一樣，為祖國、社會作出貢獻！
科學家的故事讀后感14
今天我讀了一本名叫《科學家的故事》的書。里面有很多偉大的科學家，但我最喜歡的是居里夫人。
居里夫人的全名叫瑪麗·斯可羅夫斯卡，她從小母親就去世了，一直跟隨父親過著貧困的生活。但是越是艱苦的生活就越鑄成了她堅韌的的性格。并且在十六歲那年榮獲了金質獎。她因為身為波蘭女子，沒有上大學的權力，她便在鄉(xiāng)下當了五年的家庭教師，等到存夠了足夠的錢，來到巴黎，進了巴黎大學理學院讀書。而且她還比別人勤奮了十倍，還常常學習到深夜。
靠著這樣的學習方式，她很快獲取了兩個碩士學位。
1895年，居里夫人先后發(fā)現(xiàn)了軸和釷的礦物，在居里夫人的不斷努力下，她很快發(fā)現(xiàn)了一種新元素“鐳”。
1904年4月，居里夫人的丈夫因為車禍而去世，居里夫人忍著巨大的痛苦擔任了巴黎大學第一位女教授，講授了最新的.一門科學———放射學。
居里夫人不僅是一個堅持不懈的科學家，還是一個把一生獻給科學的人。她值得我們去學習，因為她是一個值得讓我們去尊敬的人。
科學家的故事讀后感15
《科學家的故事》這本書中講述了很多的科學家的故事，其中使我感受最深的是“元素周期律的發(fā)現(xiàn)者”——門捷列夫。
門捷列夫生活在一個不幸的家庭里，他的父親雙目失明，微薄的退休金艱難地維持著生活的需要，不久就逝世了；舅舅在當地經營一個小型玻璃廠，但是不幸再一次發(fā)生：工廠遭遇了火災，化為灰燼；不過聰明而堅強的門捷列夫7歲時就同哥哥一起考上了初中，1849年中學畢業(yè)后，在父親的一位朋友的幫助下，他進入彼得堡師范學院物理系學習，23歲就成為了副教授，31歲成為了教授。在一次學術討論中，門捷列夫拿出一副牌，但這不是普通的牌，而是寫著元素、性質、原子量等的`牌，他預言還有11種元素沒被發(fā)現(xiàn)，后來的科學家研究出的結果證明了他所說的話。
門捷列夫那孜孜不倦，知難而進，刻苦鉆研的精神感動了我。我們現(xiàn)在擁有比門捷列夫更好的學習條件和生活條件，如果我們同樣擁有他那樣的學習精神，我們就一定會取得更輝煌的成就。我一定要向他學習，為我們的祖國建設做出巨大的貢獻。
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