讀《綠》有感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的讀《綠》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《綠》有感1
炎炎夏日，當(dāng)我再一次翻開《綠山墻的安妮》，這個長得并不漂亮，有著一頭紅色的頭發(fā)和滿臉雀斑的小姑娘，再一次深深地吸引了我。她以她善解人意、天真活潑的性格打動了瑪瑞拉，讓她留在了綠山墻，并且開始了自己的成長經(jīng)歷和生活的磨練。最終如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。
令我印象最深刻的一篇是安妮受到同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷：鴉雀無聲的課堂上，基爾伯特揪著安妮紅色的小辮子悄悄地說：“胡蘿卜！胡蘿卜！”面對突如其來的戲弄，安妮隨手抓起桌上的小石板扔了出去。老師認(rèn)為她在擾亂課堂紀(jì)律，狠狠地懲罰了她。安妮很生氣，不想再看到基爾伯特。但在安妮不小心落水被基爾伯特救起后，她慢慢原諒了他，最終成為了好朋友。
每當(dāng)我看到這里，臉總是會不由自主得紅了起來。因?yàn)槲乙灿兄欢魏桶材菹嗨频慕?jīng)歷。
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴響起。老師剛踏出教室，我便抓起一把筷子，走到走廊里，興致勃勃地搭起了筷子橋。
我把筷子一根根小心翼翼地往原形上加，加到第17根的時候，我將略微顫抖的手緩緩從筷子上移開�！耙〕晒α�！”我一邊興奮地叫著，一邊往教室飛奔，想要找些同學(xué)來見證我的奇跡。
等我叫上同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)我的奇跡成了一堆“廢墟”。我氣得揮著拳頭大喊：“這是誰干的？”“我干的。”一位調(diào)皮的男生嬉皮笑臉地說，“你能把我怎么樣？”“你，你，你，我要跟你絕交！”說完，我拿起筷子，頭也不回，氣呼呼地走了。
現(xiàn)在回想起這件事，感到真是可笑。我為什么不能像安妮一樣原諒他呢？我決定要找個合適的時機(jī)，告訴那位男生。其實(shí)，我早已原諒他了！
讀《綠》有感2
這本書，有些描寫讓人覺得有趣和感人。在我沒看這本書的時候，我一直以為安妮是個聰明的小女孩，有著一個幸福的家庭。
直到讀第二和第三章的時候，我才知道沒有我們這么幸運(yùn)，她只是個孤兒，一出生幾個月，爸爸媽媽已經(jīng)去世了，我真為她的可憐而難過。雖然曾有人好心收養(yǎng)她，但卻被送回了孤兒院，我心想：“安妮，為什么你的命這么苦，我真希望上天可以帶給你好運(yùn)，讓你快快樂樂地生活！”
當(dāng)安妮被卡思伯特一家收養(yǎng)后，我非常替她高興。想不到上天真得讓安妮刻快樂地過日子……在這幾年里，我看到了安妮的嚴(yán)重缺點(diǎn)——愛說話，我曾為她那些話，而感到煩惱，總是想對她說：“你真是個啰嗦的人，雖說，你講的都是你對某個人的感受和意見，或者說自己一天所做的事，可是，你不煩，很多人都煩�。∮行┦虑榭梢杂浽谛睦�，不用全部說出來，希望你可以做得到！”雖然安妮有這么嚴(yán)重的缺點(diǎn)，可是，她的優(yōu)點(diǎn)卻令我敬佩。愛想象的她，總是把景色想象得多么美麗，幫景色取的名字多么合適！一般人是做不到的，誰能不想得到她的優(yōu)點(diǎn)！
后來，這位活潑可愛的安妮，考上了女王學(xué)院�？床怀鰜恚沁@么熱愛學(xué)習(xí)呀！不過，令人心動而傷心的事情來了。安妮居然放棄學(xué)業(yè)，去照顧有重病的馬修，她是多么的偉大啊！一直在我心中深深地刻印著。不久，親切的馬修離開了我們。安妮，我希望你不要太難過！你要相信上天，相信身邊的人！好好地活下去吧！
讀《綠》有感3
長著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰？她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象―安妮。雪莉嘍！
車站邊，坐著一個小女孩，一身可笑的絨布衣裳、一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個可憐的孤兒，父母因熱病而死。
六月的早晨，陽光明媚。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她可以想象。那雙大眼睛里，早已凝視著窗外變幻無窮的天空。她的心也飛到了九霄云外。，這真是個讓人留戀的好地方。當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時是多么滿足；當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特。布萊恩結(jié)下冤仇時是多么憤憤不平；當(dāng)她和戴安娜。巴里成為知心朋友時是多么快樂。她對待愛，對待恨，都是如此投入，讀到安妮每一次闖禍，每一次哭與笑，我逐漸與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們分別是：戴安娜、魯比、簡和喬西。，他們同我以及安妮一起成長。
安妮那雙迷人的眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活也充滿了詩情畫意，枯燥的鋼琴也變得生動有趣起來。安妮像一座燈塔點(diǎn)亮我的心靈；安妮讓我知道單調(diào)、日復(fù)一日的生活不再是我的“對手”，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
讀《綠》有感4
幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進(jìn)那個村莊，穿進(jìn)那座農(nóng)舍。農(nóng)舍門口坐著一個長辮子，長著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農(nóng)舍喚作“綠山墻農(nóng)舍”，那個故事叫《綠山墻的安妮》。
寂靜已久的綠山墻農(nóng)舍里即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來讓農(nóng)舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農(nóng)舍中。農(nóng)舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個女孩，獨(dú)一無二。她既有“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅持不懈，還有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評價這個小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的兒童形象�！�
那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應(yīng)考，對答如流；她教我學(xué)會在最危險的時刻沉著冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所說：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心�！绷钗矣洃洩q新的還是體育課上的一個情節(jié)。八百米測試順利進(jìn)行了，在老師的一聲令下，全班同學(xué)都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著，有些力不從心。我真想當(dāng)個“逃兵”。這時候，我的腦海里出現(xiàn)了安妮遇到困難時迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進(jìn)著。就像錢學(xué)森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
安妮，我愿與你共同成長。
讀《綠》有感5
蒙哥馬利小姐曾這樣贊賞過：“你創(chuàng)造了《愛麗絲夢游仙境》以來，最討人喜歡的可愛少女�！�
她，是一位平凡中卻帶有自己的個性；倔強(qiáng)中卻帶有善良；頑皮卻又可愛，她就是作家馬克·吐溫筆下的小姑娘—安妮�！毒G屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩子做幫手，但弄巧成卓地收養(yǎng)了一個女孩，她就是安妮，安妮是個有著豐富的想象力，一切事物在她眼里都是那么的美好，她天真、活潑、好動、不拘小節(jié)，因此弄出了許多惹人捧腹大笑的故事�！榜R修伯伯，您能告訴我那池塘叫什么嗎名字嗎？”“那是巴利家的池塘�！瘪R修說�！罢骐y聽，這個名字我一點(diǎn)也不喜歡，干脆叫它‘閃亮的湖水’好了，這個名字給人的感覺也許好些，它有些讓我激動的心跳了，伯伯，您有過這樣的體驗(yàn)嗎？”……這是故事中的一段情節(jié)，從中我體會到了安妮的豐富，她那天真的本性，任何事情都想的真么平凡卻富有生命力！真本書讓我見到一個聰明、頑皮、善言……的女孩，安妮熱愛自然、渴望情親，有自己的個性，安妮的長相遭到大家的議論，但她從不在乎別人怎么看她，她牢記著一句名言“走自己的路，讓別人說去吧！”安妮是個仗義的人，有一個非常好的朋友黛安娜，黛安娜長的非常漂亮，和安妮的長相真是天差地別，但她沒有嫉妒，而是以一顆平常心對待黛安娜，和黛安娜一起分享自己的喜怒哀樂。她倆一起努力學(xué)習(xí)，最后收獲了一份真誠的友誼和無窮的知識。這本書給了我一個人生的啟示，在成功的路上是艱辛的，需要一點(diǎn)點(diǎn)的累積經(jīng)驗(yàn)，踢開阻擋自己的絆腳石，更需要朋友的幫助與鼓勵，遇到困難并不可怕，沒有勇氣戰(zhàn)勝困難才是可怕的，努力也許會有失敗，但“失敗乃成功之母”，就算失敗100次也要嘗試101次，在風(fēng)雨中磨練自己，會讓自己變得更加堅強(qiáng)，更加處變不驚�！澳闩Σ灰欢〞晒�，但你放棄就一定失敗”。我也懂得生活中也許有許多煩心事，但你只要簡簡單單地面對，奇跡總會降臨，多一些童心，用純真的眼睛去看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界很美，很美，豐富的想象更會給你增添許多樂趣額，無聊時幻想一下身邊的事物，賦予它們生命力，你的生活會變得很充實(shí)！我更收獲了友情的可貴，黛安娜的母親不與許她和安妮相處，黛安娜表面不理會安妮可她心里卻依然惦記她，安妮更以一顆寬容、大方的心理解黛安娜，友情需要互相信任，“真正的友情是兩個好朋友在一起不說話也不會覺得尷尬�！�
朋友是你默默的傾聽者，是你哭時安慰你的使者，你笑時陪伴你的天使，但你擁有了一份友情，一定要像呵護(hù)一個小生命那樣去呵護(hù)它，保護(hù)它，珍惜它，友誼萬萬歲！當(dāng)我走到一個小池塘邊時，想起了那“閃亮的湖水”……
讀《綠》有感6
我的媽媽是個老師，她的學(xué)生都說《綠山墻的安妮》這本書很好看。今年暑假，媽媽就借了這本書。我一看到封面上畫的小女孩，就被她迷住了，于是迫不及待地看了起來。
故事是這樣的：馬修和馬瑞拉要從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，想幫他們干活。但卻陰差陽錯，孤兒院送來一個女孩，這個女孩就是安妮。
安妮是個聰明、浪漫、愛幻想的女孩。在去綠山墻的路上，她把“林蔭大道”取名叫“喜悅的潔白之路”，把“巴里的池塘”取名叫“閃光之湖”，這些名字使綠山墻生機(jī)勃勃。她也很幽默，她做出的事情會使一本正經(jīng)的馬瑞拉常常哈哈大笑。她愛交朋友，戴安娜成了她最知心的朋友。有一次，她還救了戴安娜三歲的妹妹——明妮·梅的生命，得到了戴安娜媽媽巴里太太的表揚(yáng)。安妮非常勤奮好學(xué)。她面對女王學(xué)院的考試，已經(jīng)盡了全力，而且她說品嘗到了奮斗的快樂。她以排名第一的成績考上了大學(xué)；但她很有愛心，為了照顧失明了的馬瑞拉，安妮放棄了大學(xué)，在家自學(xué)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。
我最欣賞安妮熱愛生活，樂觀向上的品質(zhì)。我想到了我們平時遇到困難就放棄，心里感到非常慚愧。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅韌不拔的精神。
讀《綠》有感7
最近，我看了一本書——《綠山墻的安妮》。
書中寫到：綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)紅頭發(fā)女孩安妮。剛開始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來。安妮憑著她樂觀、積極、刻苦，得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的信任。最終，考入皇后學(xué)院，獲得獎學(xué)金，還被大學(xué)錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學(xué)，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛大自然和生活，想象力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹，她給取名為“白雪王后”，還為圓木旁的泉水取名為“棒木之泉”。安妮還十分刻苦，為了獲得獎學(xué)金，她連周末也在學(xué)校學(xué)習(xí)。想想我自己，平時寫一篇作文，自己不知道該寫些什么，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫好。我還經(jīng)常不愿意做作業(yè)。與安妮相比，我不肯動腦筋，缺少想象力。我對生活太不熱愛了，對學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了。
這本書給我的收獲實(shí)在太大了，我下決心，要向書中的安妮學(xué)習(xí)。以后要樂觀向上、熱愛生活、刻苦學(xué)習(xí)。
讀《綠》有感8
今天，我讀完了加拿大小說家蒙哥瑪利的作品《綠山墻的安妮》，從中獲益匪淺。
這部作品是一部描寫兒童生活的小說。主人公安妮出生不久便父母雙亡，成了一個不折不扣的孤兒，后幾經(jīng)周折被送到了孤兒院。再后來，綠山墻的馬修和瑪利拉收養(yǎng)了她。安妮是一個愛幻想，喜歡喋喋不休，聰明活潑，勤奮好學(xué)的女孩子。她依靠自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，放棄了“埃布里獎學(xué)金”和到雷德蒙德大學(xué)學(xué)習(xí)，回到本地當(dāng)了一名教師。
讀完這本書，仔細(xì)一回想，我覺得安妮的勤奮好學(xué)很值得我們學(xué)習(xí)。起初，安妮因處境艱難，經(jīng)常輟學(xué)，并沒有接受什么正規(guī)教育，可有閑便自學(xué)。后來，她到了綠山墻農(nóng)舍，在馬修和瑪利拉的幫助下又有了上學(xué)的機(jī)會。在班里，她雖然相比其他學(xué)生落下了不少功課，但是并不氣餒，憑著自己的勤奮努力很快就取得了優(yōu)異的成績，還考取了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。我對她的敬佩之情油然而生。現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)條件比起安妮的好多了，如果不好好珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就實(shí)在不太像話了。朋友，你們覺得我的看法對嗎？
從現(xiàn)在開始，我們把安妮當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣吧，通過自己的勤奮努力去取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
讀《綠》有感9
人生中的每一秒都值得回憶、珍藏
晚風(fēng)輕拂，吹散一片的白云，絲云為月戴上了柔和似絮的面紗。繁星圍繞，襯托出月的高貴與神秘。地上螢火漸冉，漫天流螢紛飛在柔和月光、迷離星光之下。柔和夜景之下，邁著輕俏的腳步從浴室走出。
伴著颯颯風(fēng)聲步入臥室，濕漉漉的發(fā)絲披肩隨散，發(fā)梢上綴掛著幾滴水珠。柔和皎潔的月光傾灑一地，月光順著窗臺爬進(jìn)臥室。月光照射水珠，水珠折射月光，將柔軟的月光推入眼眸。閃爍的眼眸充滿生機(jī)。
輕依墻、手扶簾，順著窗臺慢慢滑落，終，尻與冰冷的地板相親吻，右手撫摸躺在左手旁的那本著作。疑惑：他是否也是在這樣的夜晚回憶白皙的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連串、構(gòu)成一個個美麗而又的故事呢？
俯首、晗眸，伸出修長的手指，指尖似乎躍動著繁星的順流著三千愁思進(jìn)入他的境界……
“相遇”
偶然的下午，從朋友手中得到它。隨后閑時翻讀，了解到它包含梅子涵的50個人生片段，蘊(yùn)含了人生額酸甜苦辣。品讀過后才知原來人生在他的眼中并無酸甜苦辣之分，任何彎曲在他的眼眸中都能倒映出暖和與。指尖劃過封面上三大字《綠》，心想：梅子涵花費(fèi)五年的光陰編著此書，寓意是何？
“相熟”
心有不甘，再次細(xì)讀�？偢械叫闹杏幸还伸`感即將噴涌而發(fā)，心血來潮，在每個片段后都留跡下心靈感觸。例如：“人生需要挑戰(zhàn)，只有跨出自信的第一步，后面九十九步由勇敢填補(bǔ)，才會收獲豐滿的果實(shí)。”“最美妙的話語就是他人的一句話能勾起你內(nèi)心深處的'回憶”“朋友、閨蜜、藍(lán)顏總會在你委屈、難過、哭泣的時候陪伴你身邊，有他們真好。友情總能溫暖人的心靈�！�
但，總感到零散的感慨并不是他真正要傳達(dá)給廣大讀者的，那么他究竟想表達(dá)什么呢？
“相知”
又逢那樣一個柔和的月夜。仰望皎潔的孤月，心中再次浮現(xiàn)那本書、書的作者，感到作者宛如天際那輪皓月，讓人望而不及。低眸，《綠》映入眼簾。幡然，梅先生能把許多人生微不足道的小事都能收入書中，難道他認(rèn)為人生的每一秒都是值得回憶、珍藏的嗎？聯(lián)想到自己，感到曾經(jīng)的自己好傻。當(dāng)面臨挫折、困難時，抱怨人生的不公、埋怨自己的人生安排，總想讓人生一帆風(fēng)順。今才知，人生中的每一秒都在鍛煉、磨練自己。記得網(wǎng)絡(luò)上有過一句話：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說明你掛了”所以人生的每一秒都值得回憶、珍藏！作家與呢？作家擁有發(fā)現(xiàn)美與的眼睛，而只是等待發(fā)現(xiàn)自己的眼睛。若每個人的眼眸都如作家一樣，那么是不是人人都可以著作一本屬于自己的《綠》呢？
幡然后感覺整個人都清新了。
小記：
人生的每一秒都值得回憶、珍藏！
人生的每一秒都能溫暖人的心！
人生的每一秒都能悸動人的心靈！
人生的每一秒都能暖和自己！
生命枝頭每一片綠葉或飄落的響聲里都有閃耀的。
讀《綠》有感10
最近，我總是沉浸在美好的書海中。在茫茫書海中，我總算找到了最令我感動的那顆明珠———《綠山墻的安妮》。
安妮是個簇?fù)碇活^紅發(fā)，臉上長滿雀斑，喜歡談天扯地的女孩。不論是馬瑞拉，或你或我，在第一眼看到在拼寫中加個“E”的安妮時，都會是這樣留下印象的。打從安妮被綠山墻容納的那一刻起，她就投入了無限的興奮與想象。正是這種聽似無厘頭的想象，讓所有對她不抱有任何希望的人們改變了想法。
如果讓我用一個詞來概括安妮，我一定會毫不猶豫地選擇“夸張”這個詞。安妮的想象力十分夸張，她能把樹葉花朵想象成人，把綠眼睛想象成閃閃發(fā)光的紫眼睛，甚至能把安妮這個名字想象成完全不相干的科迪莉亞。安妮不僅想象夸張，用的詞也夸張。一般來說，常人喜歡在優(yōu)美的環(huán)境下說自己感覺喜悅，安妮卻不一樣，她選擇的是奇妙這個詞。你能想象出心痛是怎樣的嗎？你一定會在一剎那之間想到這種感覺，但是卻不能表達(dá)出來。安妮是一個很隨性的孩子，因此，她能夠一下子就將自己的內(nèi)心想法有關(guān)的內(nèi)容用語言表達(dá)出來。其實(shí)，用夸張這個詞來描述安妮一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)確，因?yàn)槲覀兠總�人內(nèi)心都有一個“小安妮”，她指引著我們進(jìn)行著無數(shù)的想象。但是，又因?yàn)槲覀兊哪X子里摻雜了太多的“雜質(zhì)”，因此，我們才沒法像安妮那樣隨性。
這本書也反映出作者寫作手法的高超。這一系列的表達(dá)其實(shí)都與讀者有著強(qiáng)烈的共鳴，于是，作者刻畫了安妮這樣的一個愛幻想的孩童人物。而且，就算讀者中的大人們不喜愛聽，文中許多人對安妮的看法也能讓人們不得不重新觀察并重視想象力這種東西。
啊，如果這個世界的所有人都能像安妮一樣純潔善良，充滿想象力，那這個世界就近乎完美了吧。
讀《綠》有感11
每個人心里都有個“妖妖”，她古靈精怪，玲瓏聰慧，率性專一，真是個“妖”。
就像黃蓉，也許她就是金庸心中的“妖妖”吧，只是可惜大多數(shù)人都沒有郭靖那種幸福。
電影《陽光燦爛的日子》里的米蘭也是個“妖”，我很愿意把她對號入座，一邊看一邊想象，在影片中去尋找現(xiàn)實(shí)的痕跡。
讀完后，我唏噓不已：為什么我們總是錯過？為什么一味追悔而偏偏對眼前的幸福渾然不覺？這不就是個死循環(huán)嘛。
所以王小波警告說：一定不要再錯過了！
若說心中沒有“妖妖”，可能不盡然，“妖妖”也許并非一人一事，而是許多過往的累積，鮮明深刻的過往凝聚成了心里的“妖妖”。飄忽無形，糾纏不去，這才是“妖”。于是心中才陰霾不散，憂郁渾噩。
所以才有了“輝”。但在王小波的筆下，“光輝”不但沒能驅(qū)散“妖氣”，反而滿心向妖，終生不悔。
“妖”與“輝”，一對多么奇特的詞語啊，相生又相克，難舍難離又天涯海角，這不正是世間癡情男女的常態(tài)么？
午夜夢回之時，我在心里默念：“妖妖，你知道我夢見你了么？”
曉寧姐原文：
年少時共同的愛好，純真的情感，讓兩個人的心連在一起。因?yàn)闀r代的原因，因?yàn)槿鄙贌崆�，錯過了，竟然是永遠(yuǎn)的錯過。然后內(nèi)心深刻的愛卻不停止，于是有了綠毛水怪，即便是水怪，卻依然愛的真摯。然而再次失去，痛的沁人骨髓！王小波天馬行空的想象，肆無忌憚的夸張，讓人心生遐想，為那個“年代”遺憾，也為錯過了再也不會有了遺憾！應(yīng)該牢牢的握住今天的年華，不要讓美好的相遇留下遺憾。
讀《綠》有感12
當(dāng)那輛馬車駛在鋪滿鮮花的林蔭道時，我的眼球早以被馬車?yán)锬莻�異想天開、喋喋不休的紅發(fā)小姑娘深深地吸引住了。
馬修兄妹準(zhǔn)備從孤兒院收養(yǎng)一個小男孩作為幫手。誰知陰差陽錯，迎來了十一歲紅發(fā)女孩安妮。她任性，將頭發(fā)染成綠色，最后剃光了長發(fā)。但她愛幻想，勇于探索，并且樂觀堅強(qiáng)，在錯誤中吸取教訓(xùn)，不斷成長。當(dāng)她第一次去上村莊里的學(xué)校時，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績太差，遭受了同學(xué)的嘲笑和老師的批評。但她并沒有氣餒，而是樂觀地想：只要學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，我就有機(jī)會去超越他們。于是，她利用晚上的時間，刻苦學(xué)習(xí)，憑著自己的樂觀與努力，戰(zhàn)勝了困難，成為了班級第一名。最終，她成為了綠山墻里的小主人。馬克·吐溫曾高度評價這本小說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。
我不由自主地想起了一則故事：大風(fēng)過后，兩只小飛蟲被困在了蜘蛛網(wǎng)上。其中一只飛蟲認(rèn)為它沒有逃生的機(jī)會，于是就放棄了掙扎，坐以待斃，最后被蜘蛛消滅了；而另外一只飛蟲想，只要我努力，一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網(wǎng)的束縛，獲得了再生的機(jī)會。這則故事告訴了我，雖然失敗的下一站是“痛苦”，但它并非終點(diǎn)，而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路，而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路，則完全會通向失��；但我們應(yīng)該選擇另一條路：“失敗之母——成功”。它將使我們吸取教訓(xùn)，再一次走上奮力拼搏的路。
生命是一條波折的曲線。大海因?yàn)橛芯蘩朔瓭L才會雄渾，沙漠因?yàn)橛酗w沙狂舞才會壯觀，人生也是如此。身處逆境時，要用“塞翁失馬，焉知非�！眮黹_導(dǎo)自己；面對困難時，要用“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！眮砑钭约�，這樣才能“風(fēng)雨過后，又見彩虹”，堅信失敗后的第一個黎明是我們爭取勝利的新開始。
合上那本書，一個手捧著埃伯利頓獎學(xué)金證書的紅發(fā)少女又浮現(xiàn)在我眼前。她嘴角微微上揚(yáng)，充滿著陽光而自信的笑容，似乎在向我說：“無論遇到的情況多么糟糕，未來都是充滿希望的�！�
讀《綠》有感13
似乎是幾年前的事，但仍記憶猶新，隨著時間的推移，已發(fā)出泛黃的光芒。在時間的面前，它似乎從未關(guān)心過自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著那千百年來的故事，不可抹去的記憶。
微風(fēng)輕輕地拂過，吹走它那泛黃的書頁。歲月不饒人，人在漸漸地長大，變老。由一開始的黑發(fā)漸漸變?yōu)橐活^銀發(fā)，書亦是如此。歲月從它身上踏過，它的書頁也變得破舊不堪了。
秋天，在林蔭小道上蕩著秋千�；貞浿诖禾旖o我講述的故事。
看似平凡的童年，卻有著不一樣的趣味�？此破椒驳纳睿瑓s夾雜著喜怒哀樂，酸甜苦辣咸。
她和其他女孩一樣，喜歡漂亮的衣服，喜歡最流行的款式。但她長得并不漂亮，瘦長的身材，大大的眼睛，滿臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發(fā)，她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發(fā)。也曾幻想過從一只丑小鴨變成天鵝，渴望過想象中的美麗容顏能夠變成現(xiàn)實(shí)。
那一日，她聽到琳達(dá)夫人對自己相貌的評價，憤怒加速了她的腳步，理智卻在瞬間化為烏有。她對著琳達(dá)夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了，像瀑布一樣“砰”地一聲爆發(fā)了，飛也似地奔出客廳。
微風(fēng)拂過，吹得樹上的樹葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
只是一瞬間，一瞬間的時間，就讓她的心情來了個天翻地覆的變化。她討厭別人說自己丑，討厭別人說自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著有一天能變成美麗的公主，期待著她的頭發(fā)有一天也會變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發(fā)�？商煲鈪s偏偏不能隨她如愿。
又一個晴朗的下午，安妮與戴安娜在河邊手牽手地發(fā)誓永遠(yuǎn)做朋友，做最好的朋友。藍(lán)色的天空，溫暖的大地見證了他們的友誼；太陽為他們的友誼之路照明；想象中的小河在他們面前緩緩地流過，好像也要停下來見她們的友誼似的，并祝福她們永遠(yuǎn)做最好的朋友。
“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！比松傆行┠ルy，無論是面臨著就業(yè)的選擇，還是生命的考驗(yàn)，都只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到美麗的彩虹。對于友誼，也是如此。
記得那一次，安妮邀請戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯將葡萄酒當(dāng)作草莓汁喝掉了，巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友（巴利夫人對戴安娜很嚴(yán)格，只有乖孩子才能做她女兒的朋友）。但卻重新喚起安妮上學(xué)的決心，因?yàn)橹挥性趯W(xué)校才能見到戴安娜。誰知即使在學(xué)校，巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
為什么命運(yùn)總喜歡捉弄人呢？一段純潔無暇的友誼，要被迫終止……
也許是上帝的安排，那一天晚上，蜜妮得了喉炎。安妮冒著大雨去戴安娜家搶救蜜妮，讓巴利夫人感激不已，并原諒了上次安妮將葡萄酒當(dāng)做草莓汁給戴安娜喝的錯事，也希望她們能夠和好如初，一段純潔無暇的友誼也得以延續(xù)。
“患難見真情”這句話說得一點(diǎn)也不錯，只有經(jīng)過風(fēng)雨才能檢驗(yàn)出友誼的價值，友誼也因這場風(fēng)雨變得更加真貴無比。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間安妮就畢業(yè)了。我們好像在這一刻都瞬間長大了，不再是以前那個調(diào)皮娃娃了；不再因一點(diǎn)小事而斤斤計較了。我們想抓住以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想讓童年的快樂時光在自己的身邊多呆一會兒。我們在不知不覺中產(chǎn)生了一中茫然若失的感覺，我們懷念以前那個安妮，那個活潑快樂的安妮。
在畢業(yè)的那天，我們都失聲痛哭。我們留念學(xué)校的一切，留念與同學(xué)們補(bǔ)課的那一個又一個晚上，留念那每一次一起度過的圣誕之夜，想念受人愛戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻又無能為力，只能任由它被歲月的河流沖走，只留下一些只言片語。
我不知道我們是不是應(yīng)該感謝歲月，我們和安妮一樣原來心目中活潑可愛的人兒已不復(fù)存在，取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人，也圓了安妮當(dāng)初的夢�？蓺q月也剝奪了我們最美好的回憶，又給我們送來了更大的壓力。
在林蔭道上與戴安娜散步的安妮，與琳達(dá)夫人吵架的安妮，在帽子上插花的安妮，都已成為過去。唯有那泛著歲月的光芒和有著童年風(fēng)采的相冊記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印著我們可愛天真的笑容。
回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千，在我們的腦海中蕩來蕩去。那動聽的歌聲也隨著時間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶，握在手中。重溫那些溫馨而快樂的場面，想要重新去品味。卻無能為力，無法將想象變?yōu)槭聦?shí)，只能任它而去。
當(dāng)我們想去游樂場去重溫那些快樂的場面，卻發(fā)現(xiàn)這時的笑容，沒有那時的真摯。我們想拼命地擠出笑容，卻發(fā)現(xiàn)那擠出的永遠(yuǎn)是微笑，卻沒有半點(diǎn)當(dāng)初的快樂感覺。我們想問為什么，為什么不能去重溫當(dāng)年那些快樂的感覺呢？
也許，我們真的應(yīng)該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個令人懷念的童年了，我們要學(xué)面對現(xiàn)實(shí)。我們不能總停留在回憶里，要學(xué)會珍惜現(xiàn)在。不要讓它從你手中逃走后，卻又追悔莫及。就讓我們那個天真可愛的安妮留在記憶的典藏里吧！
讀《綠》有感14
這個暑假，老師推薦我們讀一本名叫《綠山墻的安妮》的書。我一拿到就迫不及待地閱讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動了。這本書是關(guān)于安妮的故事。安妮是綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)的一個小女孩。她的頭發(fā)紅得像胡蘿卜，臉上還長滿了雀斑。雖然她是個愛幻想、喋喋不休的小女孩，但她更是一個為人生目標(biāo)而努力奮斗、積極進(jìn)取的一個好姑娘。
讓我印象最深刻的就是安妮得到艾弗里獎學(xué)金的故事。當(dāng)安妮聽到艾弗里獎學(xué)金時，她就立下目標(biāo)，爭取這份獎學(xué)金，并從雷德蒙德大學(xué)順利畢業(yè)。有了這樣一個目標(biāo)，安妮感到生活真是充滿了樂趣，一個目標(biāo)剛剛實(shí)現(xiàn)，另一個目標(biāo)又在更高的地方閃耀了。圣誕節(jié)過后，安妮把所有的心思都放在了學(xué)習(xí)上。而通過一段時間學(xué)習(xí)，女王學(xué)院的學(xué)生們的學(xué)習(xí)名次也漸趨明顯，而安妮也成為了艾弗里獎學(xué)金的可能獲獎?wù)�。不過，安妮已經(jīng)成熟起來，不僅敢于追求，而且勇于面對一切了，哪怕是失敗。安妮的努力沒有白費(fèi)，她得到了艾弗里獎學(xué)金。一如從前那樣再次成為綠山墻農(nóng)舍的驕傲。在別人眼里，安妮總是在進(jìn)步，她就像彩虹一樣，總是那么鮮活美麗，而且還不斷地去變換色彩。
看這本書的時候，我正好要去參加全國高爾夫球錦標(biāo)賽�！爸灰M了全力，奮斗必將快樂�！边@是安妮說的話。這句話深深地激勵著我，我也像安妮一樣，為這場比賽定下了一個目標(biāo)：打出最好成績，就是要低于92桿。結(jié)果第一天和第二天真的以90桿和88桿的成績實(shí)現(xiàn)了這個目標(biāo)！然而，由于對手太強(qiáng)了，我最終沒能捧杯。但我還是很開心，因?yàn)槲矣X得只要努力過了，無論輸贏，這都是我人生中的一筆財富
讀《綠》有感15
沒有人不渴望被尊重，把被教育者當(dāng)做一個平等的人，意味著教會他自我的尊嚴(yán)以及對別人的尊重。
當(dāng)雷切爾太太初次見到安妮，毫無保留地評價她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”，安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來都是相互的。安妮一天天成長，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重，他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài)，充分尊重安妮的性格特點(diǎn)，走進(jìn)她的內(nèi)心世界，接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時時閃光，使她的友誼至真至純，使她的學(xué)習(xí)出類拔萃，使她的每一個夢想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時間，她終于贏得了身邊所有人的喜愛與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后，都感受到了人生的樂趣。
當(dāng)成人和孩子起正面沖突時，有時候礙于面子不愿接納孩子的想法，往往不歡而散�！毒G山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，蕩滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來的樣子，關(guān)注她的自信、快樂成長。
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