讀《濫竽充數(shù)》有感(匯編15篇)
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《濫竽充數(shù)》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《濫竽充數(shù)》有感1
“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語，我聽老師說了無數(shù)遍，但是我還是不知道它是什么意思。當(dāng)我讀了“濫竽充數(shù)”的成語故事后，這才明白了它的含義。
這則成語故事主要講了，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)南郭先生不會(huì)吹竽，但是他混進(jìn)了齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來，齊宣王死了，他的兒子，齊緡王也愛聽吹竽，可他喜歡聽獨(dú)奏，要樂手一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生只好逃走了。
這個(gè)成語故事，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無論做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，千萬不要像南郭先生那樣，不會(huì)就混。
我想到了我們班的一個(gè)同學(xué)，老師每一次叫全班同學(xué)背書，她就在里面混�？墒牵谟幸淮伪彻旁姷臅r(shí)候，她又在混，只做口型不發(fā)聲。這被老師發(fā)現(xiàn)了，便叫她站起來背給大家聽，結(jié)果她不能背，惹得同學(xué)們大笑一場(chǎng)，她也滿面通紅低著頭。
這是為什么呢？這就是因?yàn)樗辉赶驴喙�，認(rèn)為自己只要混過去就沒事了�？墒牵R(shí)是需要經(jīng)過努力才能學(xué)到的，混是學(xué)不到知識(shí)的。
雖然我們現(xiàn)在還小，但在學(xué)習(xí)上還需要下功夫，“混”是不會(huì)對(duì)我們有所幫助的，“混”只有害了我們；“混”只會(huì)浪費(fèi)我們的`時(shí)間，長大后，什么都不會(huì)，什么事情都是一問三不知，那樣，你會(huì)覺得“混”對(duì)你有所幫助嗎？
從現(xiàn)在起，我們必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，長大才會(huì)有所成就；我們還要做一個(gè)誠實(shí)的人，不能像南郭先生那樣，不會(huì)裝會(huì)。只有這樣，我們才能做一位有真才實(shí)學(xué)的人。
讀《濫竽充數(shù)》有感2
今天，老師帶我們學(xué)了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的主人公南郭先生明明不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽隊(duì)里吹竽，后來齊泯王繼位，只喜歡吹竽人一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
學(xué)完這篇文章后，我不禁啞然失笑。因?yàn)樵?jīng)我也當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了，有一次，班上在辦黑板報(bào)，同學(xué)們七手八腳的忙了起來，我也便跟著去了，但我并不會(huì)畫，我一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小鴨，一會(huì)兒又讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小人，她們幫我畫的'可漂亮了。老師以為是我畫的，便表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的�？墒沁^了不久，老師把我們幾個(gè)叫去了辦會(huì)室，讓我們一人辦一張手抄報(bào)交到學(xué)校去比賽，好不容易找個(gè)借口推托了，可我以后再也不提這件事了，現(xiàn)在提起來真不好意思呢。
經(jīng)過這件事，我明白了我們一定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的文明人，將來靠自己的雙手創(chuàng)造出美好未來。
讀《濫竽充數(shù)》有感3
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，決不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)。一天，我翻開了寓言故事，那具有傳奇色彩的`民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時(shí)期，齊宜王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》，似乎描寫著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，英語老師要求我們多讀、多背英語單詞，成績才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每到聽寫，我總是名落孫山。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白到身邊明日的棟染，一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰。
讀《濫竽充數(shù)》有感4
昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書。當(dāng)我讀到一半時(shí)，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數(shù)》。
《濫竽充數(shù)》這篇故事主要講了，古時(shí)候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請(qǐng)了三百名技術(shù)高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見了他。南郭先生一見到齊宣王就得意地說:“大王，我吹竽的技術(shù)可高了，就連那花草鳥獸聽到我的竽聲，都會(huì)隨著我的竽聲扭動(dòng)。”齊宣王信以為真收下了他。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，只是會(huì)吹牛罷了。在大家吹竽的時(shí)候，因?yàn)槟瞎壬粫?huì)吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了！過了幾年齊宣王死了，他的`兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨(dú)吹竽，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽，南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。
讀完后，我為南郭先生感到可惜，如果他學(xué)會(huì)了吹竽，他就可以安心的在皇宮里生活了，如果他不要耍小聰明，就不用如此可憐了。我為齊宣王感到憤怒，如果他早些發(fā)現(xiàn)南郭先生是濫竽充數(shù)，那么皇宮里就不會(huì)多一個(gè)小人了。
看了《濫竽充數(shù)》，我想起了一年前的那一次，我在學(xué)校晨讀，大家都拿出書認(rèn)真地讀了起來，而我卻沒有，我只是拿起書翻到正確的頁數(shù)，嘴里，不時(shí)學(xué)著別人喃喃幾句，其實(shí)我并沒有讀，私下里與同學(xué)玩起了小游戲。突然一聲尖銳的眼神望向我，我頓時(shí)大驚失色，因?yàn)槟莻�(gè)人就是老師，因?yàn)榇耸挛以僖矝]有犯同樣的錯(cuò)誤了。
從這篇寓言中，我明白了一個(gè)道理:我們不能耍小聰明，不學(xué)無術(shù)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復(fù)的訓(xùn)練，充分的準(zhǔn)備，才能完成我們的目標(biāo)。
讀《濫竽充數(shù)》有感5
今天，我看了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事，故事主要講了有一個(gè)南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來齊緡王繼承了王位，他只喜歡聽吹竽人一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲揖妥鲞^故事中的“南郭先生”。那一次，我去上竹笛課，老師先帶我們一起復(fù)習(xí)上次所學(xué)的'課程，可因?yàn)槲以诩覜]有練，我只好跟著胡亂吹，才得以過關(guān)。當(dāng)時(shí)還暗自慶幸自己聰明，現(xiàn)在看看南郭先生，才知道最終是不會(huì)有好結(jié)果的。
是呀！憑做假、靠蒙混是不會(huì)長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)能過關(guān)，但是將來面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我又怎么能成為強(qiáng)者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混日子，那么誰來腳踏實(shí)地地干“四化”呢？如果大家都來充當(dāng)假里手，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會(huì)是什么樣的呢？真不敢想象。
我要奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因?yàn)槟菢邮菦]有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，用雙手建造我們美好的未來。
讀《濫竽充數(shù)》有感6
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作 假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，那具有傳奇色彩的.民間寓言馬上把我吸 引住了，特別是《濫竿充數(shù)》一文，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴人們，做人 要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽竿，并且要300 人合奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)人隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竿，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來，齊宣 王死了，齊滑王繼位。他也喜歡聽竿，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃 跑了。
濫竿充數(shù)，似乎描寫著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，英語老師要求我們多讀、多 背英語單詞，成績才能穩(wěn)步上升，然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便搖頭晃腦， 裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每到聽寫，我總是名落孫山。
濫竿充數(shù)為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起 考驗(yàn)，這種人最終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。 、正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)， 絕不能有半點(diǎn)兒虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰。
讀《濫竽充數(shù)》有感7
從小我就喜歡讀《成語故事》，每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)停下來細(xì)細(xì)品味。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講：南郭先生不會(huì)吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會(huì)，結(jié)果渾水摸魚進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場(chǎng)大的吹竽隊(duì)，所以總是三百人一起吹奏�？墒驱R宣王過了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生心虛，于是趁勢(shì)逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里，老師有時(shí)候抽查背書時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關(guān)，還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好，表演的時(shí)候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的`問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練，那么最后也不會(huì)落到如此下場(chǎng)。讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實(shí)實(shí)的做，要誠實(shí)，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。
讀《濫竽充數(shù)》有感8
有一天，我讀了《濫竽充數(shù)》這篇成語故事。故事講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來齊泯王繼承王位，只喜歡聽吹竽人一個(gè)接一個(gè)單獨(dú)吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走。
讀完這個(gè)故事，我不禁啞然失笑。因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過南郭先生。那是二年級(jí)時(shí)的`事了。有一次辦宣傳報(bào)，我并不會(huì)畫，但是看到許多同學(xué)都在幫忙，我便也跟上去了，還裝模作樣地說：“這還不好畫嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟！”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)畫小鴨，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫小人，儼然是一個(gè)行家好手。這事正好被江老師看見了，總結(jié)時(shí)還表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的�？墒�，過了不久，江老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫了去，讓我們一人辦一張手抄報(bào)，比一比誰辦得好。我大吃一驚，不知道該怎么辦。后來，我好不容易找到一個(gè)借口推脫了，可我以后再也不敢提這件事情了�，F(xiàn)在想起來還真不好意思呢！
讀了這則故事后，我懂得了：憑作假、靠蒙騙是不長久的，總有露餡的一天，還是得有真才實(shí)學(xué)��！
讀《濫竽充數(shù)》有感9
五一期間，媽媽給了我一本《寓言故事》。里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我印象很深刻，讓我懂得了一個(gè)道理。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì)，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也喜歡吹竽，可是他和齊宣王不同，他不喜歡一大群人吹，喜歡一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見沒有什么計(jì)可施，帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課，黃老師叫我們記一些形狀的`公式，由于上課我心不在焉所以沒記得，黃老師叫我們背時(shí)，我在一大群人里裝腔作勢(shì)，學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到，別人卻得了知識(shí)，我又白白浪費(fèi)了一節(jié)課。
這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領(lǐng)、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰，如果濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽，要踏實(shí)。
有位名人說過這樣一句話：“學(xué)得一生真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童。”我們永遠(yuǎn)暢游在知識(shí)的海洋里，學(xué)無止境，要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，而不是學(xué)南郭先生的“濫竽充數(shù)”。
讀《濫竽充數(shù)》有感10
那天，我爸爸給我買了寓言故事一書。其中有一篇叫濫竽充數(shù)的寓言，是我最喜歡的故事。
濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生本不會(huì)吹竽，他也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰也不知道他根不會(huì)吹竽，南郭先生 就這樣混日子。后來 ，齊宣王得病死了， 齊泯王接替了王位， 他也非常喜歡聽吹竽 ，但不喜歡大家一起 吹，而是喜歡吹竽的 人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú) 吹給他聽。南郭先 生一看，可傻眼了 ，讓他單獨(dú)吹，必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢？南郭先生想來想去，沒什么良方妙策，只得趁別人不注意，偷偷地溜走了。
這則寓言故事，讀來引人深思：對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去；同時(shí)，還告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得半點(diǎn)馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候都不被社會(huì)所duhougan淘汰。
有位名人說過這么一句話：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童�！笔堑模跁秤沃R(shí)海洋的'今天，我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
讀《濫竽充數(shù)》有感11
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)；學(xué)習(xí)也是如此，弄虛作假，自欺欺人，到頭來只能學(xué)無所獲，這是一種腳踏實(shí)地的精神――這是民間寓言《濫竽充數(shù)》給我的啟示。
曾記得幼時(shí)讀這故事，就覺得這故事趣味強(qiáng)，引人入目，現(xiàn)在再讀此故事，在譏笑南郭先生時(shí)，不禁領(lǐng)悟到一些為人的道理。
寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國時(shí)期，齊宜王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
南郭先生的結(jié)局是可笑的，然，究竟是什么原因促使南郭要逃？就是他的弄虛作假，自欺欺人。沒有真才實(shí)學(xué)的人，終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。剛讀《濫竽充數(shù)》時(shí)，只覺得寓言中南郭先生的做法幼稚，覺得自己絕不會(huì)成為像南郭先生一樣的人。隨著年齡的.增長，再讀這故事，感覺這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)，似乎描寫著我們身邊一些人往日的行為。這不，這個(gè)學(xué)期，英語老師要求我們多讀、多背英語單詞，成績才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每到聽寫，我總是拿不到滿分；語文老師要求背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)背，嘴形對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己。
掩卷深思，生活中，像這種《濫竽充數(shù)》的事情還真不少，今天再讀這故事，再一次為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，正如孔子所說：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！蔽覀儾还茏鍪裁词拢瑫�(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人�！盀E竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。
讀《濫竽充數(shù)》有感12
今天，我翻開成語字典時(shí)，無意翻到濫竽充數(shù)這頁，我再次瀏覽了一邊這成語的大意，想起了我曾經(jīng)做過的傻事。
這篇課文講了：“南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來齊 王繼承了王位，只喜歡聽竽人一個(gè)接一個(gè)吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
憑作假，靠蒙混是不會(huì)長久的，總有露餡的`一天。沒錯(cuò)，我相信這句話。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期老師讓我們把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下，回家前的晚自習(xí)上抽背，我想抽就抽吧，我也不定會(huì)那么好運(yùn)氣會(huì)抽到，就隨便讀了幾邊，就算完成了�？傻搅四翘焱砩侠蠋熣娴木统榈搅宋�，嚇得我一時(shí)吐不出半字來，結(jié)果被老師罰的不輕，每段罰抄三遍，抄的我兩手發(fā)麻，老師還讓我明天早上到他那重背，嚇的我連睡覺也在背，就怕明天背不出來。到了早上，當(dāng)我到背如流的背完時(shí)，老師說：“為什么不早點(diǎn)下工夫呢，這樣不是很好�！�
我這才知道濫竽充數(shù)是沒有好結(jié)果的，只有踏踏實(shí)實(shí)做每件事，才能創(chuàng)造自己美好的生活。如果我能在早讀時(shí)好好背書，把老師布置的背完，我也不用半夜三更的背了。
讀《濫竽充數(shù)》有感13
《濫竽充數(shù)》這則寓言，大家應(yīng)該都聽過吧。它主要講的是：從前有個(gè)齊宣王，他喜歡聽合奏吹竽，于是建了一個(gè)300人的吹竽隊(duì)。南郭先生聽了這等好事，他跑到齊宣王面前吹牛，齊宣王相信了他的'話，把他送進(jìn)了300人的吹竽隊(duì)伍，天天白得薪水。后來，齊宣王撕了，他的兒子繼承了王位，而齊湣王也喜歡聽竽，但他喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。于是，南郭先生知道待不下去了，就逃跑了。
如果齊宣王和齊湣王把那300人吹竽隊(duì)變成軍隊(duì)，我堅(jiān)信他們的國家一定會(huì)更強(qiáng)勝。如果照那300人吹竽隊(duì)，還是天天得高薪水的樣子，不僅會(huì)浪費(fèi)大量的財(cái)力和物力，還會(huì)使整個(gè)國家地漸漸地衰落下來。
以前，我在合唱團(tuán)里唱歌的時(shí)候，總是裝模作樣，讓人以為我在唱歌，所以我在合唱團(tuán)里總是名落孫山。后來，我看過了《濫竽充數(shù)》這則成語故事后改掉了這個(gè)壞毛病，不能再投機(jī)取巧了。之后，我在合唱團(tuán)的唱功就名列前茅了。
在《濫竽充數(shù)》這則寓言故事中我懂得了：現(xiàn)在的時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)烈，如果想做真正的千里馬，只有學(xué)真功夫。
讀《濫竽充數(shù)》有感14
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻了翻寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言，馬上把我吸引住了。特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言說的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要 300 人一起合奏，他對(duì)每一位樂師都有重賞。一天，一位不會(huì)吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，語文老師要求我們多讀書，多背好詞佳句，成績才能踏踏實(shí)實(shí)得到提高。然而我并不在乎，每當(dāng)一齊背書時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了。因此，每到考試，我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這樣的人最終將被時(shí)代所淘汰，成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白：明天的`棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
讀《濫竽充數(shù)》有感15
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，決不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，至今令我受益無窮。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言記述了這么一件事。戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天，一個(gè)叫南郭的'人也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊?王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎暗示著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，英語老師要求我們多讀、多背英語單詞，她說只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，成績才能提高。然而我們并不在乎，每到聽寫的時(shí)候，我總是名落孫山。不過，自從讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我覺得不能總是這樣蒙混下去，這樣，對(duì)自己沒有好處�，F(xiàn)在英語老師講的話都印在我的腦海里，我的聽寫成績有了明顯的進(jìn)步。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，禁不起考驗(yàn)，這種人最終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物。”
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白，想成為明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰？
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