《小故事大道理》讀后感9篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《小故事大道理》讀后感，歡迎大家分享。

《小故事大道理》讀后感1

　　寒假中我讀了《小故事大道理》這本書(shū)。其中《小山羊的計(jì)謀》這個(gè)故事，講的是，從前有一只小山羊?qū)嵲谔�貪玩了，連羊群什么時(shí)候回村里都不知道，天漸漸暗了下來(lái)，小山羊迷路了。這時(shí)一只狼溜到樹(shù)林旁，看見(jiàn)了小山羊，便一下子撲了過(guò)去，把它抓住了。小山羊嚇得縮成一團(tuán)，但是它很快就冷靜下來(lái)了，它看到狼的腰間有一把小笛子，小山羊說(shuō)：“老狼先生你可以答應(yīng)我一個(gè)要求嗎？”老狼：“什么要求？”小羊：“請(qǐng)吹幾首笛子�！鲍C人聽(tīng)見(jiàn)了一下把狼抓走了，小羊得救了。

　　這個(gè)故事告訴我們有困難要冷靜，運(yùn)用智慧克服困難，擺脫危險(xiǎn)。

　　還有一個(gè)小故事要說(shuō)，大家也看看吧！

　　從前有一個(gè)老爺爺他有兩個(gè)兒子，他們都很聰明，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，老爺爺也病了，在死之前，老爺爺對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“我死了，家里的財(cái)產(chǎn)你們一人一半。要記住咱們生活的這么好，是因?yàn)槲乙恢卑凑臻T(mén)上掛的寫(xiě)著‘勤儉‘的那塊匾去做的，你們也要照著做�！闭f(shuō)完老人就去世了，兩個(gè)兒子分了家，哥哥拿了’勤‘，弟弟拿走了’儉‘。哥哥很勤快但不知道節(jié)儉，弟弟很節(jié)儉但不知道勤勞。

　　一年過(guò)去，哥哥和弟弟碰到了一塊，哥哥說(shuō)：“我們把匾和一塊吧�！钡艿芡�意，以后兄弟倆即勤勞的干活又知道節(jié)儉，他們倆又過(guò)上好日子了。我們知道勤奮和節(jié)儉是分不開(kāi)的，同時(shí)也不要鋪張浪費(fèi)，要把兩種美德合起來(lái)。那樣才是一個(gè)人人稱贊的人。

　　我講最后一個(gè)小故事大家聽(tīng)好哦！在一座森林里，住著很多小動(dòng)物。一天兔子家族召開(kāi)了一個(gè)跑步比賽，幾百只小兔子都要比賽，聽(tīng)到了一聲號(hào)令，像箭一樣你追我趕，互不相讓，熱鬧極了。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的比賽，結(jié)果終于出來(lái)了。一只小白兔遙遙領(lǐng)先，得到了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。很多小兔子都想拜師學(xué)藝，小白兔開(kāi)始驕傲了。它每天早上都不起床，最后慢慢地變肥了。第二年春天，小白兔因?yàn)樘�胖，得了個(gè)倒數(shù)第一。小白兔由于驕傲自滿，從冠軍的位置退到了倒數(shù)第一的位置。我們要記住謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后。

　　這三個(gè)故事分別告訴了我們，有困難要冷靜，做人要做到勤儉，謙虛不要驕傲。

《小故事大道理》讀后感2

　　周末捧著媽媽推薦的新書(shū)《小故事大道理全集》，真有愛(ài)不釋手的感覺(jué)，我一口氣把所有故事全看了個(gè)遍，仍覺(jué)得不過(guò)癮，又細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，越讀越覺(jué)得如品醇酒余味無(wú)窮。這本書(shū)雖然羅列的故事雖然短小，但是它們卻能告訴我們?nèi)松�的大智慧、大道理�?/p>

　　終于，它們來(lái)個(gè)一個(gè)半圓形的泉邊停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻。

　　可是，泉水離地面太遠(yuǎn)了，站在高處的幾只小駱駝不論怎么努力也無(wú)法把嘴湊到泉水邊上去。

　　驚人的一幕發(fā)生了。那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終于長(zhǎng)高了，剛好讓小駱駝們喝著�！�—《駱駝媽媽》

　　讀完這則故事，我的心久久不能平靜。是什么力量使母駱駝情愿用自己的生命來(lái)?yè)Q取小駱駝們的生命之源？是母愛(ài)，是這偉大無(wú)言的母愛(ài)！世界上沒(méi)有什么比母愛(ài)更偉大的了，為了它，母親有時(shí)甚至可以犧牲自己的生命，駱駝媽媽就是個(gè)很好的證明。

　　想到這，我眼前不時(shí)浮現(xiàn)媽媽的身影：每次放學(xué)回家，媽媽拉著我問(wèn)寒問(wèn)暖；下雨天，和媽媽共一把傘時(shí)媽媽那淋濕的肩背；深夜媽媽背起正患病的我吃力地直奔醫(yī)院……這時(shí)，我想到了故事中的駱駝媽媽，它不就是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)媽媽的化身嗎？

　　閱讀《駱駝媽媽》，讓我對(duì)母愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，母親的形象也在我的心中變得更清晰、更高大起來(lái)。在今后的日子里，我一定要少惹媽媽生氣，多理解媽媽、體諒媽媽，做媽媽的乖乖女。

　　可是，當(dāng)飛機(jī)降落在首都機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，映入他們眼簾的卻是另一番景象：巴西總統(tǒng)和兩萬(wàn)多名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群有兩條橫幅格外醒目：

　　“失敗了也要昂首挺胸！”

　　“這也會(huì)過(guò)去！”——《這也會(huì)過(guò)去》

　　今天，有很多人正關(guān)注著世界杯，包括我們有些小朋友，但是又有誰(shuí)真正理解其中蘊(yùn)含的道理。故事告訴我們：挫折和失敗在所難免，如果經(jīng)受不住而變得意志消沉、一蹶不振，那他們只能是離勝利越來(lái)越遠(yuǎn)；能正確面對(duì)，保持一顆不服輸?shù)男模�那勝利就定在眼前向你招手，四年后巴西�?duì)奪冠就是很好的證明。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)經(jīng)歷了大大小小的考試可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)，以前，由于數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，我苦惱過(guò)，痛苦過(guò)，但是在老師、爸媽和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下我挺了過(guò)來(lái)，終于迎頭趕上。讀完《這也會(huì)過(guò)去》，我更增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難、挫折的信心。

　　讀書(shū)，讓我懂得了母愛(ài)；讀書(shū)，讓我懂如何面對(duì)失敗。愿好書(shū)成為我們的良師益友，指引我們健康成長(zhǎng)！

《小故事大道理》讀后感3

　　《小故事大道理》這本書(shū)包含著深刻的道理、人生的哲理，讓我對(duì)這個(gè)世界的了解百倍增加，一滴水，可以折身太陽(yáng)的光輝；一本書(shū)，可以滋養(yǎng)無(wú)數(shù)的心靈。本書(shū)共收錄近1000則小故事，它們涵蓋了幸福人生的所有詮釋，有習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)生涯、財(cái)富金錢(qián)、潛能激勵(lì)、愛(ài)情婚姻、交際處世、心靈境界等47輯32類。這些精辟的小故事背后，都隱藏著無(wú)窮的思想和智慧。如果把一盞燈放進(jìn)全黑的房間，黑暗會(huì)瞬間消失，房間頓時(shí)有了光明。這時(shí)，如果增加十盞、百盞或千盞明燈，房間就會(huì)變得越來(lái)越亮。

　　自信是成功的一半，有自信不一定會(huì)成功，但是沒(méi)有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會(huì)緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來(lái)，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。

　　時(shí)間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的時(shí)間是無(wú)法回來(lái)的。春天一過(guò)去就要等明年才會(huì)再來(lái)，可是明年的春天永遠(yuǎn)也無(wú)法代替今年的春天。因?yàn)闀r(shí)間一旦過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無(wú)限

　　的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來(lái)的事情。讓生命變得多姿多彩。

　　實(shí)踐在生活中頗為重要。不管某個(gè)多么偉大、出名的人，他（她）說(shuō)話有時(shí)候也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說(shuō)一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過(guò)實(shí)踐，不也證明他的話是錯(cuò)了，應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

　　在《貓和老鼠》的故事里，別的老鼠都被小白貓吃掉了，只有一只大灰鼠被小白貓追得逃進(jìn)了瓶子里，小白貓鉆不進(jìn)去，就用尾巴堵住了瓶口，瓶子里的氧氣越來(lái)越少，大灰鼠最后被悶死了。這個(gè)故事告訴我們：要想戰(zhàn)勝敵人，就得有過(guò)人的智慧。

　　再比如《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事，讓我懂得了只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活，有付出才有收獲。做事不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)，做人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不然的話，跟寒號(hào)鳥(niǎo)有什么區(qū)別呢我可不想做寒號(hào)鳥(niǎo)。

　　總之，一書(shū)在手，盡覽人生哲理；觸類旁通，領(lǐng)悟成功真諦。愿書(shū)中的這些哲理故事能成為點(diǎn)亮你人生的燈，在它的照耀下，我們可以把不快的憂傷變?yōu)槌磷淼拿谰�，把�?/p>

　　夜的黑暗化為黎明的曙光，使原本沒(méi)有意義的人生之旅變得格外輕松、歡快、達(dá)觀。

《小故事大道理》讀后感4

　　一字能洞悉天下，一語(yǔ)能道破天機(jī)，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，足以給人意味深長(zhǎng)的人生啟示。最近讀了一本書(shū)，名字叫《小故事大道理》，確實(shí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)。這本書(shū)主要講了“小意外中的大發(fā)明”、“小偵探中的大科學(xué)”、“小游戲中的大學(xué)問(wèn)”、“小故事中的大道理”、“小童話中的大啟迪”、“小成語(yǔ)中的大智慧”等等。在“小意外中的大發(fā)明”里講述了生活中會(huì)發(fā)生許許多多的小意外，給人們帶來(lái)一些損失的同時(shí)，也會(huì)帶給人們一些收獲，很多發(fā)明都是因?yàn)橐恍┬∫馔舛�發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的。比如：口香糖的發(fā)明就是因?yàn)閬啴?dāng)斯的一次意外犯錯(cuò)而發(fā)明的。

　　他原以為樹(shù)膠可以制成橡膠，結(jié)果沒(méi)制成弄得負(fù)債累累。后來(lái)他并沒(méi)有因犯錯(cuò)而灰心，而是努力尋找挽救的.辦法，并由此發(fā)明了口香糖。可口可樂(lè)最早也是因?yàn)樗巹�師彭伯頓獲悉病人喝了配錯(cuò)的頭痛藥后覺(jué)得味道不錯(cuò)，于是聯(lián)想到制作“可口可樂(lè)”，最后經(jīng)過(guò)精心調(diào)配發(fā)明出了可口可樂(lè)。所以，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，不能灰心，應(yīng)該換個(gè)角度想一想，只要認(rèn)真思考、細(xì)心揣摩，也許會(huì)有偉大的發(fā)明。在“小成語(yǔ)中的大智慧”里講述了成語(yǔ)形式上雖然很簡(jiǎn)單，卻具有豐富的內(nèi)涵。幾乎每個(gè)成語(yǔ)都蘊(yùn)含著生動(dòng)而富有哲理的故事，凝結(jié)了人生的大智慧。老師常說(shuō)，我們?cè)诳磿?shū)學(xué)習(xí)時(shí)不能囫圇吞棗，“囫圇吞棗”是什么意思呢？當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤很難過(guò)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)對(duì)我們說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，那么“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”又講了一個(gè)什么道理呢？

　　這些就是蘊(yùn)含在小成語(yǔ)中的大智慧。本書(shū)中的道理還有很多，通過(guò)讀它，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力。今后我還會(huì)讀一些長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，在一頁(yè)一頁(yè)精彩的篇章中，是我一生不可不讀的篇篇經(jīng)典，是我的良師益友。我現(xiàn)在處于少年時(shí)期，對(duì)許多事情都只是一知半解�！缎」适麓蟮览怼愤@本書(shū)包含著深刻的道理、人生的哲理，讓我對(duì)這個(gè)世界的了解百倍增加，而我今后也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才！

《小故事大道理》讀后感5

　　“不論做任何事，只要能完成一件你所擅長(zhǎng)的，其他的事都可迎刃而解”這個(gè)小故事對(duì)我們?nèi)蘸蠼逃�孩子所給的啟示在于：找出任何能夠給孩子正增強(qiáng)的地方，樹(shù)立起他的自自信心，讓這個(gè)自信心能夠連到無(wú)限多的自信心。我記得我小學(xué)時(shí)功課并不是很好，固然我不會(huì)自卑或自暴自棄，但也不會(huì)有努力圖進(jìn)步的積極心態(tài)。直到我六級(jí)時(shí)，我遇到了我的自然教師，她也教我們美勞，她十分觀賞我在美勞上的表現(xiàn)，常常將我的作品展現(xiàn)出來(lái)，以至拿進(jìn)來(lái)競(jìng)賽。就由于我在這方面嘗到了勝利，贊譽(yù)，受肯定的滋味，所以，我為了希望我在其他方面也能取得相同的正加強(qiáng)，而開(kāi)端十分用功地讀書(shū)。自從那時(shí)分起，讀書(shū)對(duì)我不再是一件艱難的事。

　　我如今修的課程："美勞教材教法"的指導(dǎo)師也常在課堂上灌輸我們一個(gè)觀念：美勞或體育最能鼓舞那些在功課上表現(xiàn)不好的小孩，藉由藝能科的表現(xiàn)，能夠協(xié)助他們培育自自信心。就像教師講義上說(shuō)的：傳統(tǒng)教育辦法最大的缺陷，在於運(yùn)用嫌惡的控制，迫使孩子不敢再去做壞的行為，或不得不去做好的行為。一味的打壓與抑止，并不能培育出好的行為，它只是使學(xué)生表現(xiàn)出暫時(shí)性的行為出來(lái)，對(duì)好行為的培育(以及經(jīng)由限制過(guò)程學(xué)到某個(gè)行為時(shí)，所同時(shí)學(xué)到的心情)并沒(méi)有任何建立性的幫助。這點(diǎn)值得我們每一位教育工作者留意，或許就由于我們的多一點(diǎn)關(guān)心與付出，多一點(diǎn)的贊譽(yù)與鼓舞，孩子的終身就因而而有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　另外一個(gè)小故事"禱告"所強(qiáng)調(diào)不要去干預(yù)他人的愛(ài)和禱告，要尊重他們。這點(diǎn)我想主要是在闡明不要自以為本人的理念與做法就是對(duì)的，而強(qiáng)行將它灌輸給他人。我們過(guò)去的教育強(qiáng)調(diào)"單一化"教學(xué)法，亦即用一套"規(guī)范的"形式，來(lái)教一切的人。但近代人本主義興起，取而代之的是"適性教育"的理念。教師不再是以上對(duì)下地強(qiáng)行灌輸行為原則，而是與學(xué)生站在你我對(duì)等的位置，根據(jù)他個(gè)人的需求來(lái)輔佐他學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)。就像故事里的人物，禱告者是以他本人自身所體驗(yàn)到的感受來(lái)祈禱，但是摩西卻要他超越本人的真實(shí)感受，做出所謂的"正確禱告"。這是把手腕目的化了，所謂正確的禱告，是為了協(xié)助我們說(shuō)出心里感受的一項(xiàng)"工具"，但是假如誤把這個(gè)"工具"當(dāng)成內(nèi)容，緊緊抓住不放，那就失去了它自身的真意了。這相似我們中國(guó)一句古語(yǔ)：盡信書(shū)，不如不讀書(shū)。

《小故事大道理》讀后感6

　　列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類發(fā)展的臺(tái)階。在我看來(lái)，念書(shū)很重要。讀書(shū)可以使我們學(xué)得豐富多彩的專業(yè)知識(shí)，能夠使我們開(kāi)闊視野，還能夠讓人發(fā)展

　　放假了，氣溫十分酷熱很多小孩子都在家里吹中央空調(diào)，吃西瓜。可我媽媽卻帶我一起去圖書(shū)店去看書(shū)。到圖書(shū)店，我與媽媽用心選擇了一本《短故事中的大道理》買(mǎi)回家了看。走在路上，我順手翻了一下，就被里邊一個(gè)個(gè)小故事個(gè)吸引住是了。

　　在這本書(shū)中有一句話我十分難以忘懷，“一個(gè)人最珍貴的財(cái)富是什么？可能大部分人要回達(dá)的回答可能是：錢(qián)財(cái)，權(quán)利，聲譽(yù)但人各有志每一個(gè)人的價(jià)值觀念是不一樣的，在我看來(lái)，一個(gè)人最珍貴的財(cái)富應(yīng)該是優(yōu)良的品格。美國(guó)華盛頓和林肯汽車(chē)往往當(dāng)特朗普總統(tǒng)，絕不僅是由于能力，只是由于高雅的品格。在社會(huì)發(fā)展上，一個(gè)人能夠沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)能力沒(méi)資產(chǎn)和影響力，只需他具備正宗而非凡的品格，一定會(huì)獲得大家的重視。這本書(shū)與別的書(shū)不一樣，其他書(shū)關(guān)鍵跟你講大道理，而這本書(shū)是根據(jù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事來(lái)文化教育大家人生道理。我在“高傲十足的耗子”中感受到不明白的物品不必裝懂，不懂就問(wèn)，愛(ài)慕虛榮太強(qiáng)的人隨處想表明自身的可耐，那樣就不容易用樂(lè)觀的心態(tài)去思索，進(jìn)而喪失恰當(dāng)?shù)姆直�，乃至造成悲哀的結(jié)果�！抖坦适轮械拇蟮览怼贩殖�8個(gè)章節(jié)目錄，第一章——營(yíng)造極致品格，第二章——聰慧來(lái)源于思索，第三章——出色來(lái)源于文化教育，第四章——常存感恩之心，第五章——結(jié)識(shí)亦師亦友，第六章——善心造就理想，第七章——磨煉磨練意志，第八章——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。每一個(gè)章節(jié)目錄全是教人的大道理，簡(jiǎn)潔明了。每一次一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展，最后會(huì)產(chǎn)生“天翻地覆”的轉(zhuǎn)變。每日發(fā)展一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，我們的明天與昨日對(duì)比將會(huì)出現(xiàn)天差地別。

　　大家應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)讀好書(shū)，書(shū)給人生命上的清洗是極大的，書(shū)籍是人們的盆友，它能夠修生養(yǎng)性，能夠熏陶自身的性格，使自身溫潤(rùn)如玉，具備書(shū)香氣，欲窮千里目，下筆如有神，讀書(shū)可以提升自己的創(chuàng)作能力，能夠提升自己的了解能力。

《小故事大道理》讀后感7

　　這個(gè)暑假我看了一本《小故事大道理》，其中有一篇叫《不能半途而廢》的文章吸引了我。

　　這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)熨衣工人一個(gè)星期只有60元，他的妻子上夜班，他們賺到的錢(qián)只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口。這個(gè)工人想成為一名作家，所以不停的寫(xiě)作，寄稿給出版商。一開(kāi)始他寫(xiě)的作品全被退回了，慢慢地他開(kāi)始放棄希望。可他的妻子告訴他：“你不應(yīng)該半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候�！焙髞�(lái)，他寫(xiě)了一部小說(shuō)，然后把小說(shuō)寄給湯姆森，他本來(lái)以為這次又會(huì)失敗，但是這次出版公司預(yù)付了2500美元給他，經(jīng)典小說(shuō)《嘉莉》就這樣誕生了。

　　我也發(fā)生過(guò)這樣的小事：有一次，我們?nèi)�家去泰山旅游。剛開(kāi)始時(shí)，我還信心十足，爬呀爬，到半山腰時(shí)，我感覺(jué)腳底好痛，真不想再爬了，可媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“多多，做事情不能半途而廢，我們都已經(jīng)到半山腰了，很快就到了�！蔽乙�?yàn)楹芟肟吹缴巾數(shù)娘L(fēng)光美景，所以就繼續(xù)爬呀爬，到山頂一看，哇，好漂亮�。�

　　這個(gè)故事告訴我：沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所有成功者都是腳踏實(shí)地的一步步向前邁進(jìn)，不管路途多么崎嶇。我也懂得了：凡事不能半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候。

　　這個(gè)暑假我看了一本《小故事大道理》，其中有一篇叫《不能半途而廢》的文章吸引了我。

　　這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)熨衣工人一個(gè)星期只有60元，他的妻子上夜班，他們賺到的錢(qián)只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口。這個(gè)工人想成為一名作家，所以不停的寫(xiě)作，寄稿給出版商。一開(kāi)始他寫(xiě)的作品全被退回了，慢慢地他開(kāi)始放棄希望�？伤�的妻子告訴他：“你不應(yīng)該半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候�！焙髞�(lái)，他寫(xiě)了一部小說(shuō)，然后把小說(shuō)寄給湯姆森，他本來(lái)以為這次又會(huì)失敗，但是這次出版公司預(yù)付了2500美元給他，經(jīng)典小說(shuō)《嘉莉》就這樣誕生了。

　　我也發(fā)生過(guò)這樣的小事：有一次，我們?nèi)�家去泰山旅游。剛開(kāi)始時(shí)，我還信心十足，爬呀爬，到半山腰時(shí)，我感覺(jué)腳底好痛，真不想再爬了，可媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“多多，做事情不能半途而廢，我們都已經(jīng)到半山腰了，很快就到了�！蔽乙�?yàn)楹芟肟吹缴巾數(shù)娘L(fēng)光美景，所以就繼續(xù)爬呀爬，到山頂一看，哇，好漂亮��！

　　這個(gè)故事告訴我：沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所有成功者都是腳踏實(shí)地的一步步向前邁進(jìn)，不管路途多么崎嶇。我也懂得了：凡事不能半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候。

《小故事大道理》讀后感8

　　文章摘要：作文第二片黃色花葉我要用我的花葉幫助人們躲過(guò)那些地震,火山爆發(fā),海嘯,臺(tái)風(fēng),沙塵暴,..許多,讓人類不在痛苦中度過(guò).？ 我們種下的一顆棵綠樹(shù)，是在幫助地球呼吸。我擺一擺才好接更多的水珠。一片不甘寂寞的薄云隨風(fēng)飄來(lái)，掩蓋了整個(gè)太陽(yáng)，白里透紅;郭明義，一名普通的鞍鋼工人。

　　在“小意外中的大發(fā)明”里講述了生活中會(huì)發(fā)生許許多多的小意外，給人們帶來(lái)一些損失的同時(shí)，也會(huì)帶給人們一些收獲，很多發(fā)明都是因?yàn)橐恍┬∫馔舛�發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的。比如：口香糖的發(fā)明就是因?yàn)閬啴?dāng)斯的一次意外犯錯(cuò)而發(fā)明的。他原以為樹(shù)膠可以制成橡膠，結(jié)果沒(méi)制成弄得負(fù)債累累。后來(lái)他并沒(méi)有因犯錯(cuò)而灰心，而是努力尋找挽救的辦法，并由此發(fā)明了口香糖�？煽诳蓸�(lè)最早也是因?yàn)樗巹�師彭伯頓獲悉病人喝了配錯(cuò)的頭痛藥后覺(jué)得味道不錯(cuò)，于是聯(lián)想到制作“可口可樂(lè)”，最后經(jīng)過(guò)精心調(diào)配發(fā)明出了可口可樂(lè)。所以，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，不能灰心，應(yīng)該換個(gè)角度想一想，只要認(rèn)真思考、細(xì)心揣摩，也許會(huì)有偉大的發(fā)明。

　　在“小成語(yǔ)中的大智慧”里講述了成語(yǔ)形式上雖然很簡(jiǎn)單，卻具有豐富的內(nèi)涵。幾乎每個(gè)成語(yǔ)都蘊(yùn)含著生動(dòng)而富有哲理的故事，凝結(jié)了人生的大智慧。老師常說(shuō)，我們?cè)诳磿?shū)學(xué)習(xí)時(shí)不能囫圇吞棗，“囫圇吞棗”是什么意思呢？當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤很難過(guò)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)對(duì)我們說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，那么“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”又講了一個(gè)什么道理呢？這些就是蘊(yùn)含在小成語(yǔ)中的大智慧。

　　本書(shū)中的道理還有很多，通過(guò)讀它，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力。今后我還會(huì)讀一些長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，在一頁(yè)一頁(yè)精彩的篇章中，是我一生不可不讀的篇篇經(jīng)典，是我的良師益友。

　　我現(xiàn)在處于少年時(shí)期，對(duì)許多事情都只是一知半解�！缎」适麓蟮览怼愤@本書(shū)包含著深刻的道理、人生的哲理，讓我對(duì)這個(gè)世界的了解百倍增加，而我今后也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才！

《小故事大道理》讀后感9

　　《理財(cái) 小故事大道理》之本書(shū)是我的一個(gè)朋友送給我的。理財(cái)就是怎樣處理身邊的財(cái)務(wù)，爸爸媽媽辛苦賺錢(qián)給我們讀書(shū)這是理財(cái)，存錢(qián)來(lái)給身邊的朋友買(mǎi)生日禮物這也是理財(cái)。

　　其中給我印象最深的是《理財(cái) 小故事大道理》中的一個(gè)小故事叫《錢(qián)箱》：小明把今天存起的零用錢(qián)放進(jìn)錢(qián)箱囊。那是一個(gè)很普通、毫不起眼的鐵錢(qián)箱，是小明的爸爸送給他的最后一份生日禮物。

　　那晚，窗外下著大雨。小明見(jiàn)到爸爸把一張有一張的鈔票放進(jìn)一個(gè)信封。小明不明白爸爸為什么要這樣做，便問(wèn)爸爸：“爸爸，這些錢(qián)你要寄去哪呢？”

　　爸爸笑著說(shuō)：“這些錢(qián)是寄給廣西一個(gè)年輕人的。十多年前我開(kāi)始供養(yǎng)他生活和讀書(shū)，算起來(lái)他有二十五歲了。這個(gè)月前他寫(xiě)信給我說(shuō)‘他以全省第一的成績(jī)?cè)谑〖?jí)醫(yī)院學(xué)院畢業(yè)，不久后將成為一個(gè)醫(yī)生，說(shuō)不定可以來(lái)香港行醫(yī)呢！’”

　　小明問(wèn)爸爸：“那么，他叫什么名字？”

　　爸爸回答：“好像叫張志誠(chéng)�！�

　　爸爸放下信封走到小明面前， 蹲下身，說(shuō)：“小明，你要知道，即使我們是窮人，也要明白，這世上單是中國(guó)就有很多比我們更窮的人，無(wú)論我們?cè)鯓�，也要幫助他們。我們吃少一點(diǎn)沒(méi)有所謂，但他們?cè)俪陨僖稽c(diǎn)就會(huì)餓死的了！既然我們?nèi)兆舆�可以支持下去，為什么不幫幫他們呢？”爸爸說(shuō)罷就從抽屜里拿出一個(gè)鐵錢(qián)箱：“小明，這是爸爸送給你的生日禮物。爸爸待會(huì)兒要外出工作，不能陪你度過(guò)十一歲生日了。”

　　爸爸看著那錢(qián)箱，說(shuō)：“小明，你要記住，當(dāng)你有零用錢(qián)用剩時(shí)，哪怕只有一元，甚至更少，你也要放進(jìn)這個(gè)前鄉(xiāng)里。你要養(yǎng)成儲(chǔ)存的習(xí)慣，日后用這些錢(qián)去幫助又需要的人，或者幫助自己度過(guò)難關(guān)。知道嗎？”

　　爸爸走了，在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。他，再也沒(méi)有回來(lái)。

　　兩年又過(guò)去了。小明十三歲的生日，在醫(yī)院里度過(guò)——他媽媽得了一個(gè)很?chē)?yán)重的并。小明跑去問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生叔叔，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能救活我的媽媽？”

　　醫(yī)生很同情他：“小朋友，現(xiàn)在只有奇跡才能救活你的媽媽。”

　　后來(lái)，小明用他這兩年存的六百一十元救活了他的媽媽。最后，小明看見(jiàn)了那個(gè)醫(yī)生的醫(yī)生證——瑪麗醫(yī)院，專業(yè)外科醫(yī)生，張志誠(chéng)。

　　我從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)存，哪怕只有一元，甚至更少，也要存起來(lái)，以后就可以給有幫助的人。希望大家都學(xué)會(huì)儲(chǔ)存！

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