《海倫凱勒的故事》讀后感（精選28篇）

　　讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《海倫·凱勒的故事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇1

　　昨天，我看完了《生命的奇跡—海倫·凱勒的故事》。她那頑強(qiáng)并且不屈的學(xué)習(xí)精神，她那無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)尚，深深打動(dòng)了我的心。海倫生來(lái)之后，非常調(diào)皮。她喜歡在草地上做游戲，喜歡聽(tīng)媽媽講各種童話故事。

　　可美好的生活對(duì)她是那樣短暫。在19個(gè)月大的時(shí)候，海倫突然高燒不退，醫(yī)生診斷后說(shuō)是胃充血和腦充血，已無(wú)藥可救。幸運(yùn)的是海倫沒(méi)有死，但失去了一雙明亮的眼睛，從此生活在黑暗之中；兩只靈敏的.耳朵，從此失去了聽(tīng)力；漂亮的嘴巴不能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌謠，成了一個(gè)又盲又聾又啞的孩子。

　　盡管這樣，海倫在沙莉文老師的幫助下，讀完了大學(xué)，學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁文。以后，海倫獻(xiàn)身于盲人事業(yè)。人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在海倫的生活和生活的樂(lè)趣中，海倫給地球上的沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。她告訴我們勇氣和信念的力量是無(wú)窮的。

　　我四肢健全，生活在有聲有色的世界里，還有什么困難克服不了呢？新的學(xué)期里一定要以海倫奶奶為榜樣，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇2

　　這一天，我懷著激動(dòng)的心情去讀海倫·凱勒她那一生的故事，當(dāng)我讀完時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這里寫(xiě)的故事令人感人肺腑。

　　故事講述了美國(guó)的盲聾女作家，教育家海倫·凱勒一生的命運(yùn)。在小海倫才18個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)濡染的病使她喪失了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)以及說(shuō)話唱歌的本領(lǐng)。但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，勇敢的站了起來(lái)。在她的細(xì)心的教海倫。她會(huì)用手指說(shuō)話，而且還會(huì)寫(xiě)五種文字。24歲她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)得克利學(xué)院。她把所有的精神都投入了盲人世界。一個(gè)盲人有這么多的成就這令人何等驚訝！

　　海倫·凱勒都已經(jīng)是個(gè)盲女孩子，可是對(duì)命運(yùn)的折磨永不屈服。她以驚人的暴發(fā)力，頑強(qiáng)的意志力。走完了人的一生。她為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。她曾說(shuō)過(guò)一句話——健全的人往往會(huì)對(duì)眼前的一切毫無(wú)意義，不會(huì)去珍惜眼前擁有的'一切。是啊許多人對(duì)生命毫無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰。海倫·凱勒卻能夠這樣的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。我們也要海倫·凱勒的精神，好好學(xué)習(xí)，好好利用我們的生命，珍惜時(shí)光。不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇3

　　《海倫·凱勒》真是一個(gè)感動(dòng)人心的故事。

　　這篇文章講述了海倫一生的坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，使她失去了視力和聽(tīng)力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在莎利文老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五個(gè)國(guó)家文字。經(jīng)過(guò)不懈努力，24歲的海倫又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是赫赫有名的.哈佛大學(xué)。從那以后，她用生命的全部力量，為殘疾人造福。

　　一個(gè)聾盲人能取得這么大的成功是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)既可憐而又愚昧的寄生者。然而她不但沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而且她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的生命力，走完了人生的道路，為人類做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些浪費(fèi)時(shí)間的人十分后悔。這使我懂得一個(gè)道理：我們每一個(gè)人都不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，珍惜美好的生活。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇4

　　我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲間，用嘴巴與人交談―這一切好像都是那么順理成章，理所當(dāng)然。

　　但是如果遇到這樣的不幸―一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾和盲”的缺陷妨礙了語(yǔ)言的'學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成了“啞”。那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞�。〉�是的確有人遇到了這樣的不幸，她就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒是一個(gè)又聾，又啞，又盲的重度殘疾兒。但是她的父母并來(lái)?xiàng)壦�而不顧，而是四處奔波為她找了一個(gè)好老師―安妮？芬利文小姐。這位老師不僅開(kāi)啟了她心靈的窗戶，還改變了一生。幫助她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。

　　海倫是一個(gè)傳奇的人物，她無(wú)法像正常人一樣去看，去聽(tīng)，但是她和正常人不一樣的是，她擁有了世界上最寶貴的東西“毅力”。在她的心里，在她的手里，永遠(yuǎn)藏著毅力，握著信念。

　　讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，我被海倫那驚人的毅力深深震撼了。我暗暗下定決心，重新開(kāi)始。像海倫那樣與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　海倫的頑強(qiáng)毅力一直激勵(lì)著我，讓我不怕困難，反抗命運(yùn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇5

　　暑假里，我讀了《海倫·凱勒的故事》的一本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了主人公海倫·凱勒出生不到兩年，就喪失了視力與聽(tīng)力，生活在不折不扣的黑暗與寂靜中，然而就在這黑暗而又寂莫的世界里，她敢于同命運(yùn)相抗?fàn)帲?自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過(guò)努力奮斗，成為著名作家和教育家。并把自己的`一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，得到了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)和尊敬。

　　書(shū)中特別令我敬佩的是海倫·凱勒她那堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)忍不拔的精神。從海倫的故事中，我懂了只有努力進(jìn)取，付出了你才會(huì)有收獲。以前我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一遇到困難，就退縮了，被困難所嚇倒了。讀了海倫的故事深受感撼，從今往后在學(xué)習(xí)上，生活上，無(wú)論遇到什么困難我都會(huì)去竭盡全力解決，迎困難而上，征服困難。

　　作為一個(gè)聾盲人，海倫卻做了很多正常人都完成的事，她給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，是我們找到了自己前行的方向。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇6

　　海倫·凱勒是一個(gè)傳奇女子。她雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。她并不為此沮喪，在沙利文老師的幫助下，她寫(xiě)下14部著作，致力于造福千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人，她用一生寫(xiě)了不朽的故事。

　　海倫有著不屈不撓，頑強(qiáng)奮斗的精神。她不愿順從上帝不公的安排，她在黑暗里用想象力豐富世界；在學(xué)習(xí)上，用比常人多的毅力汲取知識(shí)；在事業(yè)上，用驚人的專注力工作。我們有比她優(yōu)越的條件，可以看見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)到多姿多彩的聲音，更應(yīng)該蓬勃向上，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)海倫的品質(zhì)。

　　海倫是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她在生命中不甘平庸，不甘落沒(méi)，用不屈的精神，書(shū)寫(xiě)不朽的`故事。海倫是殘疾人，在挫折面前不堪一擊，但她一步步走過(guò)來(lái)，面對(duì)挫折。這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？在挫折面前，要面對(duì)它，不畏懼，勇往直前。我喜愛(ài)這樣一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅面對(duì)挫折，不懼堅(jiān)難，它因挫折而芳香撲鼻。我們要學(xué)習(xí)海倫和梅，學(xué)習(xí)他們不屈不撓的精神。

　　在此送大家一句詩(shī)“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇7

　　今天，老師介紹我去看關(guān)于海倫·凱勒的故事。我心想，一個(gè)人的故事，有什么好看的？

　　于是我上網(wǎng)尋找著關(guān)于她的故事。待我看完后，心中的震撼讓我久久不能平息。

　　海倫·凱勒剛出生不久，便被迫失去視力和聽(tīng)力。假如是平凡家庭的孩子出現(xiàn)了這種情況，父母應(yīng)該會(huì)細(xì)心的照料，期待奇跡的出現(xiàn)。然而，海倫·凱勒的父母也不例外。他們并沒(méi)有因?yàn)楹�倫·凱勒的生理缺陷而拋棄她。

　　一個(gè)失去聽(tīng)力、視力的兒童認(rèn)字、學(xué)知識(shí)。是多么困難的事啊！看到的`都是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，而聽(tīng)到的將永遠(yuǎn)都是寧?kù)o。假如是你，你肯定會(huì)自暴自棄吧！但是海倫·凱勒卻不這么做，她做出人生中最艱難的決定——讀書(shū)。

　　1887年3月3日，對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的日子。這個(gè)日子是改變她命運(yùn)的一天——沙利文老師到來(lái)的日子。

　　沙利文是一個(gè)盲童學(xué)院的老師，從此，她就挑起了教育海倫·凱勒的重任。沙利文老師的教學(xué)很新穎、也很獨(dú)特。她們像農(nóng)民伯伯干活似的，從早忙到晚�？缮忱�文老師一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，好學(xué)進(jìn)取的海倫·凱勒也沒(méi)有辜負(fù)沙利文老師的心血。

　　時(shí)間過(guò)的飛快。轉(zhuǎn)眼間到了海倫·凱勒讀大學(xué)的日子了。一個(gè)盲童讀大學(xué)。在別人眼里簡(jiǎn)直就是笑話，是不可能做到的。但是，海倫·凱勒她做到了，她真的做到了。她憑借著自己的努力考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，并且以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位。她拿著那張憑借著自己辛勤的汗水與淚水取得的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)站在沙利文老師面前，她第一次流露出心酸的淚水。

　　讀到這里，我又一次被她的堅(jiān)定意志所感動(dòng)。她是一個(gè)奇跡。是一個(gè)靠著自己的力量創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。一個(gè)憑借著自己努力從地獄走上天堂的女英雄。

　　她的故事激勵(lì)著我們，遇到困難不要退縮。在自己的人生道路上難免會(huì)遇到磕磕碰碰的，但千萬(wàn)不要怨天尤人。不許氣餒，要勇于與困難作斗爭(zhēng)，就算是失敗了，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇8

　　在讀完這本書(shū)的時(shí)候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺(jué)。但是在那一刻，體驗(yàn)初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來(lái)。我終于忍不住睜開(kāi)眼睛，快樂(lè)感又瞬間爬滿全身——原來(lái)快樂(lè)就是睜開(kāi)眼睛看事物那么簡(jiǎn)單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫·凱勒卻在黑暗中度過(guò)了終生。

　　海倫·凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好奇心和模仿能力。六個(gè)月大時(shí)就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長(zhǎng)，在海倫19個(gè)月的時(shí)候，疾病的來(lái)臨剝奪了她的視力和聽(tīng)力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來(lái)。

　　配著莎莉文老師送給她的.洋娃娃，第一節(jié)課開(kāi)始了。海倫玩了一會(huì)兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復(fù)拼寫(xiě)著“DOLL”這個(gè)單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫(xiě)。當(dāng)她最后能夠成功地拼寫(xiě)這個(gè)詞時(shí)，她激動(dòng)不已。有了良好的開(kāi)頭，再加上海倫對(duì)此抱有極大的興趣，她學(xué)會(huì)拼寫(xiě)了好多詞語(yǔ)。

　　1890年春天，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時(shí)候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺(jué)到舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)情況。她永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)她第一次連貫的說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)的驚喜。雖然他們只是幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)，對(duì)正常人來(lái)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，這卻是人類的語(yǔ)言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復(fù)念叨：“我現(xiàn)在不是啞巴了！”

　　海倫用自己的努力照亮了整個(gè)世界。她的故事是個(gè)奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說(shuō)：“我要把別人的眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福�！�

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇9

　　她，是一位平凡的女性，但卻為幾千萬(wàn)殘疾人做出了卓越的貢獻(xiàn)；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位；她，雖然眼前一片黑暗，但心里卻是無(wú)限光明；她，與拿破侖并稱，但是，她的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出拿破侖；她，就是美國(guó)著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！

　　海倫出生于美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，她出生時(shí)天真可愛(ài)，但是卻在一場(chǎng)大病中失去了視力和聽(tīng)力。她就這樣生活在一個(gè)黑暗而寂靜的.世界里。7歲時(shí)，父母給海倫請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師——安妮·沙莉文。在莎莉文的幫助下，海倫終于學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，這段期間，海倫努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克里夫?qū)W院，而且還獲得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位！哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，對(duì)于一般人來(lái)講都是遙不可及的事情，然而卻在一個(gè)殘疾人身上實(shí)現(xiàn)了！海倫用自己艱苦奮斗證明了什么叫“命運(yùn)掌握在自己手中”！

　　海倫把自己的大半生投入到了慈善事業(yè)。她走遍了美國(guó)和世界各地，為盲聾啞人學(xué)校募集資金；她還呼吁各地人民愛(ài)護(hù)身體；她不顧一切到世界各地去演講……她終生致力于殘疾人事業(yè)，很快傳遍了世界。我們不能不說(shuō)海倫確實(shí)是一位偉大的女性。

　　海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內(nèi)心卻充滿了陽(yáng)光，她不相信宿命，所以終于取得了非凡的成功。海倫用事實(shí)證明了“人一定要靠自己”這個(gè)真理，她用努力為自己創(chuàng)造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫為榜樣，共同學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、善良，讓我們共同創(chuàng)造美好的明天！

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇10

　　《海倫·凱勒自傳》的主人公海倫·凱勒出生不久，因?yàn)樯�病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，她的父母幫她請(qǐng)了一位教師，安妮·沙利文。從此，沙利文就成了他的良師益友。沙利文教她利用觸覺(jué)讀書(shū)寫(xiě)作，而且用它感受人的嘴唇的震動(dòng)。

　　雖說(shuō)她的命運(yùn)是那么的苦，但在她的眼里，卻充滿了快樂(lè)和美好。她不斷的努力，就這樣，1899年，海倫考上哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在這期間，她撰寫(xiě)出版了一部作品《我的一生》。然后又以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。

　　作為一個(gè)健全人，我們也許很難想像，她是怎么做到這一切的。面對(duì)命運(yùn)的不公，海倫沒(méi)有絲毫的抱怨，而是憑借自己的努力，使自己打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

　　她一生共寫(xiě)了14部作品，每一部都包含著她的智慧和汗水。海倫的美麗、善良、聰慧、寬容讓人羨慕，更令我敬佩的是她與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�。正是她的這種精神，使她一次又一次的成功。1920年她遭受了婚姻的不幸，但她沒(méi)有絕望，頑強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)。海倫也建立了一個(gè)又一個(gè)的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，讓她們感到溫暖。就算是一個(gè)正常人，也不一定能做出如此輝煌的成就。然而，一個(gè)從小就兩耳失聰，雙目失明的海倫卻做到了。

　　她以超乎常人想象的毅力與自己的行動(dòng)，和殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)。她不僅戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為命運(yùn)的主人，還成為了十名杰出的婦女之一。1920年，她又寫(xiě)了一部作品《我的后半生》敘述了自己是怎樣度過(guò)這樣的'生活。但是，一件又一件不幸的事，向她打擊而來(lái)。1936年，10月20日，海倫的良師益友，安妮·沙利文老師也永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，再也不能醒過(guò)來(lái)了。一次又一次的打擊，一次又一次的從悲傷中走出來(lái)。面對(duì)這些事，海倫并沒(méi)有表現(xiàn)的軟弱，而是利用這些事，使她進(jìn)一步的成長(zhǎng)，讓她變得更加頑強(qiáng)，成為一個(gè)打不垮的人。

　　不管遇到什么樣的打擊，海倫不管遇到什么樣的打擊，她總是表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有絲毫的懦弱。無(wú)論怎么說(shuō)，生命太不堪一擊，太軟弱了。但有人卻不這么認(rèn)為，她，就是海倫·凱勒。一個(gè)永遠(yuǎn)，我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇11

　　《海倫·凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個(gè)故事講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸�，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)而屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的`成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)從那以后，她把所有的愛(ài)都投到了殘疾人身上。

　　一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇12

　　在我們五年級(jí)課本里有一篇課文《海倫·凱勒》。文章寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人的故事。學(xué)完后我從中受到許多教益。

　　這篇文章記敘了美國(guó)盲啞女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，成為了盲啞人。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，是不可想象的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了五種文字，二十四歲時(shí)她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。

　　一個(gè)盲啞人能取得這么大的成就是何等地令人驚訝。我學(xué)完課文后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得好成績(jī)，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總以條件差、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由，和海倫相比，這些人是多么的渺小呀。

　　這些日子，我在深思一個(gè)問(wèn)題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生?人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的.一生為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇13

　　寒假里，我看了一本叫《海倫·凱勒》的故事書(shū)，讓我深深的感動(dòng)了。海倫在小的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，使她雙目失明，又聾又啞。海倫的媽媽給她找了一位二十歲的'年輕教師，海倫跟著老師從一點(diǎn)一滴學(xué)起，摸著老師的口型，慢慢學(xué)會(huì)了說(shuō)話，在她第一次說(shuō)媽媽的時(shí)候，她的母親感動(dòng)得流下了眼淚。有一次老師教她“水”字時(shí)，她怎么也說(shuō)不清，老師就讓她把手放在水中，讓她感受水的形狀。對(duì)一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的兒童來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是多么困難呀，可海倫克服了許多艱難，為了學(xué)習(xí)她付出別人想不到的辛苦。海倫在那樣困難的條件下還在刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的條件，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?海倫是我學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力，我會(huì)從她的身上吸取力量，讓自己成為一個(gè)有用的人。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇14

　　海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家，教育家，她的一生所謂是十分的跌宕起伏，她從小就失去了光明與聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不見(jiàn)別人的語(yǔ)言，也看不到美好的世界，但她不放棄，在逆境中成長(zhǎng)，一次次的逆風(fēng)翻盤(pán)，一次次的努力使她以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)哈佛大學(xué)。

　　海倫的身上有許多我們當(dāng)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持，是堅(jiān)持讓海倫以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)，是，我自暴自棄，讓海倫在黑暗中成長(zhǎng)；也是善良，讓海倫受人們的尊敬，堅(jiān)持，樂(lè)觀，善良，這正是我們?cè)摀碛械钠焚|(zhì)�。�

　　海倫的'一生中有過(guò)不幸，也有過(guò)幸，不幸的是，海倫因?yàn)橐淮胃邿龥](méi)有及時(shí)退燒，導(dǎo)致他她雙目失明，并且失聰，19個(gè)月大的海倫，從此陷入了無(wú)邊的死寂與黑暗，她再也看不見(jiàn)他們的綠色家園，再也聽(tīng)不見(jiàn)門(mén)前的鳥(niǎo)鳴，但是這19個(gè)月的光明卻給海倫留下了一生光明的回憶；值得慶幸的是，海倫在1886年的那個(gè)夏天，與莎莉文老師相識(shí)，起初莎莉文老師的教學(xué)并不對(duì)海倫奏效，但莎莉文老師耐心的教導(dǎo)海倫，這使原本被父母寵壞了的海倫，改變了對(duì)莎莉文老師的看法，在沙利文老師以及其他人的幫助下，才成就了這樣一位善良，正直，優(yōu)秀，的名人。

　　閱讀了海倫·凱勒的故事，我的感想頗深，我們學(xué)習(xí)比海輪可容易多了，但我們并沒(méi)有像海倫那樣努力，以海倫·凱勒為榜樣，并把海倫身上的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在實(shí)際中，這才是真正的讀懂了這本書(shū)。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇15

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)是一個(gè)真實(shí)的，感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

　　這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病而喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可想象,不能忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指"聽(tīng)話，"并掌握了五種文字;24歲時(shí)，她以優(yōu)等的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉得克利女子學(xué)院。此后,她把畢生精力投入為世界盲人，聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到過(guò)許多國(guó)家政府,人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

　　一個(gè)盲聾人能取得那么大的成就，是何等的令人驚訝，又是什么使她成功，如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將會(huì)成為一個(gè)無(wú)用的人。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻(xiàn),成為了一個(gè)令人尊敬的人。

　　海倫的一生,是不平凡的。她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀完這本書(shū)，常常問(wèn)自己："海倫的一生,給予那些殘疾人以力量，對(duì)我們難道就沒(méi)有嗎"不，不是的.。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：如果你的眼睛明天失明,那么今天你會(huì)去看看什么這使我們感到：我們這些健康的人,不能遲疑，不能虛度年華，更加應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

　　我看完書(shū)后,深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不能取得成功,不在于條件,而在于有沒(méi)有努力奮斗的精神。一個(gè)人只有有遠(yuǎn)大理想,就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀條件束縛，就能發(fā)揮自己，創(chuàng)造自己。

　　海倫不就是這樣的嗎?

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇16

　　今天我看了一篇文章：《海倫·凱勒》，介紹的是美國(guó)殘疾人海倫·凱勒的故事。以前我總認(rèn)為殘疾人不如正常人，因?yàn)樗麄冇猩�理上的`缺陷，難以有所作為。我讀完《海倫·凱勒》這本書(shū)后，覺(jué)得這種看法不對(duì)。海倫·凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但她勇敢克服生理上的障礙，成了一個(gè)舉世聞名的偉人。

　　海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她雙目失明，雙耳失聰了。后來(lái)，一位家庭女教師使她重新振作起來(lái)。海倫從學(xué)說(shuō)“爸爸、媽媽”開(kāi)始，一直到讀完了小學(xué)和中學(xué)。后來(lái)，她又以優(yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)名牌大學(xué)——哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)親自為這位殘疾學(xué)生頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)并向全校學(xué)生宣布，海倫以每門(mén)都是“優(yōu)”的成績(jī)畢業(yè)。

　　海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志、不服輸?shù)木�神�?zhàn)勝了殘疾，改變了自己的命運(yùn)。你向全世界證明了一個(gè)道理：人的成功只在于自己的一切努力。

　　想想我自己，四肢健全，卻常常知難而退。學(xué)習(xí)上還經(jīng)常偷懶，和海倫·凱勒相比，我真覺(jué)得慚愧，今后，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地去做每一件事情，爭(zhēng)取做一個(gè)三好學(xué)生。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇17

　　今天我讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，我很感動(dòng)。海倫一身殘疾，最后經(jīng)過(guò)安妮的教導(dǎo)，她十三歲時(shí)寫(xiě)了一片文章，十五時(shí)她進(jìn)了哈佛大學(xué)，考試的時(shí)候她得了滿分，二十五歲時(shí)成了作家。

　　海倫出生于1880年，在她一歲半的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，看不見(jiàn)東西，不會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)不到聲音。她生活在一個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里。那是多么可怕！她并沒(méi)有放棄自己，有老師教她，她慢慢的學(xué)會(huì)寫(xiě)字，感到生命又有了新的開(kāi)始，又有老師教她說(shuō)話，她慢慢的上了學(xué)，有了豐富的知識(shí)，經(jīng)過(guò)她不斷的努力，她上了美國(guó)最好的大學(xué)，她克服的困難比我們正常人要難百倍千倍！終于，她成功了！成為一名有名的作家，她出版了很多有名的小說(shuō)。她還經(jīng)常幫助殘疾人。

　　海倫是一個(gè)殘疾人，跟我們比我們身體好，一個(gè)殘疾人能這么努力，最后上了美國(guó)最好的大學(xué)，成為一名有名的作家。我們要向她學(xué)習(xí)她的`堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的精神。

　　讀了海倫的故事，讓我明白，只要努力就能成功。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇18

　　古今中外，名人蕓萃。有致死愛(ài)國(guó)的大詩(shī)人陸游;有精忠報(bào)國(guó)的羽飛;有助人為樂(lè)的雷鋒，但是我最崇拜的一位名人卻是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)暮�倫。凱勒。她那不屈不饒，對(duì)生活充滿自信和希望的精神，深深地感染著我的`心靈，而就是她的這種精神正是她的魅力所在。

　　海倫。凱勒一共在世上活了88年，可卻有85年是從黑暗中度過(guò)得。她從三歲起，就成了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人。遭遇不幸后，她的性格變的十分孤僻，總是不愿意和別人交流、接觸，常常一個(gè)人呆在房間里，經(jīng)常連飯都不吃，十分內(nèi)向。在許多人眼里，身體殘疾的海倫。凱勒一生將會(huì)被黑暗、痛苦、孤獨(dú)、無(wú)助所包圍著。她痛苦的生活在一個(gè)沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界。

　　她開(kāi)始改變的時(shí)候，是她七歲的生日。那是她迎來(lái)了自己的生日禮物——莎莉文老師。莎莉文老師經(jīng)常陪她在一起玩，漸漸的，海倫和莎莉文老師開(kāi)始變得親密起來(lái)。從此以后，海倫走出了孤僻，開(kāi)始變的活潑開(kāi)朗了。后來(lái)莎莉文老師常帶她來(lái)自己家，讓她摸每一個(gè)物體，然后在她手上寫(xiě)上物品的名字。于是她學(xué)會(huì)了文字。最后她常常閱讀為自己塑造美好的品格和思想，并用文字表達(dá)了世界的美好和自己的快樂(lè)。她為自己能學(xué)會(huì)文字，能安靜閱讀而快樂(lè);她為自己能在不幸時(shí)遇上莎莉文老師而慶幸;她為自己能用文字給別人帶去快樂(lè)而自豪;她為自己身體殘疾但擁有高尚心靈而驕傲……于是海倫一生寫(xiě)滿了快樂(lè)。

　　后來(lái)海倫奇跡般的考上了博士學(xué)位，在此期間，她交了許多朋友，成了一個(gè)快樂(lè)的人。

　　她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天高云淡、潮起潮落、花開(kāi)月圓，她沒(méi)有聽(tīng)過(guò)媽媽的喃喃自語(yǔ)，春雨似的沙沙聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，她只憑手觸摸大自然。但她卻創(chuàng)造了奇跡，以百折不饒的奮斗精神和不可思議的巨大成就震撼了全世界。她就是海倫。凱勒。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇19

　　翻開(kāi)語(yǔ)文課本，“海倫·凱勒”這個(gè)名字便像磁鐵般深深吸引著我，我用心將這篇感人的文章反復(fù)的讀了好幾遍，仿佛是在礦山中挖出了寶藏一般。

　　這篇文章記述了海倫·凱勒在一歲半時(shí)遭受了雙目失明，雙耳聰?shù)木薮笸纯啵�在沙利文老師的鼓�?lì)下和指導(dǎo)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的故事。

　　“不幸的小海倫在生場(chǎng)重病之后，雙目失明、雙耳失聰”文章開(kāi)頭便這樣介紹著。長(zhǎng)說(shuō)人來(lái)這個(gè)世界，就是為了來(lái)感受這五彩繽紛的世界，而海倫卻在一歲半時(shí)，失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。“她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲媽媽，也不能傾訴心中的希望和要求。”聽(tīng)不到，看不見(jiàn)，也說(shuō)不出心聲，這是多么痛苦而又無(wú)奈啊！“就在這時(shí)，家庭教師安妮?沙利文來(lái)到了海倫身邊”使我產(chǎn)生了疑惑：對(duì)于海倫這種程度的殘疾人，生和死都差不多，一切有沒(méi)有都無(wú)所謂，請(qǐng)個(gè)老師又有什么用？沙利文用心傳授著海倫知識(shí)，路過(guò)水井旁時(shí)，沙利文便將海倫的`一只手放在水管，在別只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞，讓海倫在實(shí)踐中學(xué)到真知。使海倫從人生的低谷慢慢向岸上靠近，沙利文用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)意外的答案。

　　當(dāng)讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時(shí)，我的心被緊緊的揪住了，海倫雖然是盲人，但卻能“拼命”的學(xué)習(xí)知識(shí)。因此她“身殘志

　　堅(jiān)”的精神是“健康”的，而我們這些“正常人”被無(wú)數(shù)種“盲”壓滿了全身，在堅(jiān)強(qiáng)的海倫面前我們簡(jiǎn)直是滄海一粟，在她這塊明鏡的照耀下，我們看到了自己身上的“殘疾”；萬(wàn)事都只想著順其自然，不愿付出，從未想要改變什么？海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)――廣博精深的知識(shí)，才可以分辨真?zhèn)危瑓^(qū)別高低。”如果想要成功，就要向海倫·凱勒一樣，付出堅(jiān)辛的汗水，經(jīng)受苦難的考驗(yàn)，成為人上人。

　　通過(guò)文章介紹，我愈來(lái)愈強(qiáng)烈的想了解海倫·凱勒。查閱資料后才知道：美國(guó)著名女學(xué)者——海倫·凱勒，二十四歲時(shí)畢業(yè)于享有盛名的美國(guó)哈佛大學(xué)，一生共完成十四部著作，其中《假如給我三天光明》、《樂(lè)觀》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產(chǎn)生了世界范圍的影響。

　　海倫取得這樣驚人的成就，與她遠(yuǎn)大的目標(biāo)、頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的毅力是分不開(kāi)的。“一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要攀登奇山險(xiǎn)峰，既然沒(méi)有一條到達(dá)頂峰的平坦大道，我就得走自己迂回曲折的小路。我滑到過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，碰到意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著又制服自己的脾氣。然后又向上攀登。啊，登上一步，我歡欣鼓舞，再登上一步，我看見(jiàn)了廣闊的世界。每一次的斗爭(zhēng)都是一次勝利。再加一把勁，我就能到達(dá)希望的頂峰�！�

　　滑落，跌倒，勇敢的爬起來(lái)，再繼續(xù)攀登――這便是海倫走過(guò)的強(qiáng)者之路，成功之路。如果可以，我愿意將我的眼角

　　膜捐贈(zèng)給海倫，讓她能夠看到這絢麗的世界，可以看看她親愛(ài)的沙利文老師和她的父母朋友！

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！”海倫是殘疾人中的英雄！弱女子中的強(qiáng)者！更是千億萬(wàn)人的榜樣！世世代代的地球人心中都會(huì)豎起一尊刻著“海倫·凱勒”的豐碑，因?yàn)樗�象征著百折不撓，象征著舍己為人�?/p>

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇20

　　耳朵聾的人，可以用眼睛和聲道來(lái)開(kāi)展未來(lái)；眼睛瞎的人，可以用耳朵和聲道來(lái)走向未來(lái)；聲道發(fā)不出聲音的人，還可以用耳朵和眼睛來(lái)尋找未來(lái)……可是她，是個(gè)聾盲啞的人，她可以開(kāi)展未來(lái)、走向未來(lái)和尋找未來(lái)嗎？？

　　她可以，她就是美國(guó)著名作家——海倫·凱勒。

　　1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州北部一個(gè)名叫塔斯畢亞的小鎮(zhèn)里，小鎮(zhèn)里繁花似錦，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，熱鬧非凡。小海倫是凱勒先生的第三個(gè)孩子，他的前妻為她生了兩個(gè)男孩，他很希望有一個(gè)女兒，現(xiàn)在他的愿望實(shí)現(xiàn)了。

　　可是，一次突如其來(lái)的高燒，使美麗可愛(ài)又機(jī)智聰明的小海倫永遠(yuǎn)地失去了敏捷的聽(tīng)力和明亮的眼睛，使她從小就生活在孤獨(dú)和痛苦的世界里……

　　但是，在安妮沙利文老師的`到來(lái)后，小海倫的生活就有了極大的變化，她開(kāi)始走向了求學(xué)的道路。

　　經(jīng)過(guò)多次的教導(dǎo)、矛盾和誤會(huì)，海倫終于學(xué)會(huì)了一些單詞，并理解它們的含義。

　　海倫在自傳中寫(xiě)道：“大自然有時(shí)候也會(huì)向它的孩子們發(fā)出攻擊，在它溫柔的外表下，還藏著恐怖的一面�！�

　　通過(guò)沙利文老師的指導(dǎo)，海倫已經(jīng)像正常小孩一樣，可以寫(xiě)作、做家務(wù)……甚至可以做編織了！

　　比起海倫，我們可要幸福得多，可以看得見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)，還有非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是，我們并不懂得珍惜，反而不認(rèn)真地去學(xué)習(xí)功課。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒沒(méi)去上學(xué)。晚上在家時(shí)，我不想做作業(yè)

　　，我相信老師會(huì)理解我的，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“不做，老師可能不會(huì)怪你，但是如果你做了，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。”那時(shí)我才二年級(jí)，由于膽小我在課堂上很少回答問(wèn)題，所以得到的表?yè)P(yáng)也不多，媽媽的話激勵(lì)了我，我堅(jiān)持著做完了作業(yè)。果然第二天到校，作業(yè)交給老師時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我，小小的我從那時(shí)懂得了堅(jiān)持。

　　海倫·凱勒身雖殘志很堅(jiān)，她可以克服的困難，為什么我們不可以呢？比起她，我們擁有如此優(yōu)越的條件，我們有什么理由不認(rèn)真對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)？對(duì)，我要做一個(gè)不辜負(fù)老師、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)自己的人，像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)在“黑暗”中閃爍的人！！

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇21

　　本片講述出生十九個(gè)月的海倫·凱勒，因患猩紅熱成了一個(gè)又聾又啞又瞎的人。其父母也只能看著她這樣成長(zhǎng)而沒(méi)有辦法。一天，由波士頓來(lái)了一位聾啞學(xué)校的老師安妮，為了教導(dǎo)海倫，他們雙雙到巴拿馬鄉(xiāng)下，但結(jié)果只令海倫釋放其野性和反叛。安妮的責(zé)任心和耐心得不到其他人的了解，最終導(dǎo)致與海倫的父親發(fā)生矛盾。海倫的父親要安妮兩個(gè)星斯內(nèi)改變海倫，否則她就得離開(kāi)。于是安妮帶她到森林的小屋去，通過(guò)悉心的.教導(dǎo)，兩個(gè)星期后終于改變了海倫，她與海倫之間也有了心靈上的溝通。本片是以身受三層痛苦，成長(zhǎng)后為社會(huì)福利貢獻(xiàn)的海倫·凱勒少女時(shí)代接受安妮教導(dǎo)為背景的真實(shí)故事。

　　讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽(tīng)到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國(guó)人心中的偶像？那是因?yàn)槲覀儧](méi)有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒(méi)有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫(xiě)下了自己對(duì)美好生活的向往。

　　我沒(méi)有她那種精神，也就沒(méi)有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫(xiě)一頁(yè)紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫(huà)地描寫(xiě)著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫(xiě)的字，我還會(huì)皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫(xiě)這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì)多描寫(xiě)幾張，或者把這些名言

　　警句記在心里。但好景不長(zhǎng)，幾天后我就開(kāi)始厭煩了。總覺(jué)得這是多余的，實(shí)際上不用練的，反正老師沒(méi)有要求。再說(shuō)我還要寫(xiě)暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過(guò)去。

　　正是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下來(lái)，所以鋼筆字才沒(méi)有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認(rèn)真看完一本書(shū)，并描寫(xiě)一張鋼筆字。

　　讀了這篇課文，我想到了《國(guó)榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪，想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼麄兌际强恐�這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇22

　　最近，我在中外名人故事上學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》一文，給我以強(qiáng)烈的震撼。首先引起我好奇的是看到課文后的名著便覽：一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。要知道，別說(shuō)是一個(gè)殘障人，就是一個(gè)健全的人考上世界一流的哈佛大學(xué)，也是非常不容易的。還有，她既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不見(jiàn)，她是怎么學(xué)習(xí)、生活的呢？帶著這一連串的問(wèn)題，我仔細(xì)閱讀了課文。文中主要講了100多前，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像的海倫·凱勒不為命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)成長(zhǎng)并幫助他人的故事。

　　讀完之后，合上書(shū)本，海倫·凱勒的身影在我眼前久久不肯離去。一個(gè)剛生下來(lái)，還沒(méi)學(xué)會(huì)走路就雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍�在老師的幫助下，不但學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，而且學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)和閱讀，最后成長(zhǎng)為作家，一生寫(xiě)了14部著作。更重要的是她竟然能夠去幫助別人。這些成績(jī)?cè)诔Ｈ搜劾锟赡苄詭缀醯扔诹悖�然而海倫·凱勒卻完成了這幾乎不可能的'事。原因只有一個(gè)，那就是海倫·凱勒從不依賴別人生存，也從不把自己當(dāng)成殘疾人。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生命，敢于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)，她是生命中的強(qiáng)者。正如維尼所說(shuō)：“平庸的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”

　　在歷史上，有很多像海倫·凱勒這樣不屈服于命運(yùn)的人，如貝多芬、張海迪、愛(ài)迪生、阿炳、斯巴達(dá)克等等，他們都是地位卑微或具有生理障礙，然而奮起抗?fàn)�，最終成功的人。今天，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，她學(xué)習(xí)時(shí)的形象仍然是那樣飽滿，她的話語(yǔ)仍然是那樣有力：“她不分晝夜色，像一塊干燥的海綿吸吮著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血�！�

　　“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某此詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。”在這些描述中，我找到了她最得如此不同于常人成績(jī)的答案，那就是付出了比常人多百倍、多千倍的汗水。

　　對(duì)比我們擁有的條件，我們小學(xué)生不需要面對(duì)地位卑微和生理殘障，但是，這種精神仍是不可缺少的。尤其是在我們的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)總是認(rèn)為自己腦袋笨，條件不如別人好而自暴自棄，不求上進(jìn)。這樣，什么好處也沒(méi)有，只會(huì)令自己成績(jī)無(wú)法上升，虛度光陰，是千萬(wàn)不可效仿的。連海倫·凱勒這樣剛生下來(lái)還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話就雙目失明、雙耳失聰?shù)娜硕寄芸忌先藗儔?mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，我們身為健全人，更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇23

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

　　書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)鮮花與掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾人，為何取得如此大的成就?如果海倫屈服于不幸的'命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。

　　讀罷此書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀，困難多呀，為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈地努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束縛，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

　　人應(yīng)該如何對(duì)待人生?人生價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫·凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路就是我應(yīng)走的路。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇24

　　如果不能看見(jiàn)美麗的彩虹、鮮艷的花朵，你會(huì)傷心嗎？如果不能聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴、優(yōu)美的音樂(lè)，你會(huì)痛苦嗎？如果想要表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)和想法，卻無(wú)法張口，你會(huì)絕望嗎？但是海倫·凱勒沒(méi)有，她用最質(zhì)樸的微笑面對(duì)世界，在她的《假如給我三天光明》中，用最樸實(shí)的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)出一個(gè)樂(lè)觀向上，積極面對(duì)生活的她。海倫·凱勒之所以可以樂(lè)觀面對(duì)生活，是因?yàn)樗�的�?dǎo)師——安妮·莎莉文·梅西的無(wú)限關(guān)懷和循循善誘。如果沒(méi)有莎莉文，她也許只是一個(gè)每天生活在黑暗深淵里脾氣暴躁，不可理喻的殘疾人。是莎莉文老師教會(huì)了海倫什么是愛(ài)，是莎莉文老師教會(huì)了海倫怎樣去用心體會(huì)和領(lǐng)悟世界。在莎莉文老師的教育下，才使得海倫的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明”、“希望”、“快樂(lè)”和“自由”。莎莉文老師就是再塑海倫生命的人，是她豐富了海倫的情感世界，使海倫的情感世界充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　海倫在老師的指導(dǎo)以及自己堅(jiān)毅頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神下，不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，然后到世界各地去演講，開(kāi)導(dǎo)那些一蹶不振，心靈受到創(chuàng)傷的人們，譜寫(xiě)出人類文明史上輝煌的生命贊歌，被馬克·吐溫贊譽(yù)為“與拿破侖并提的十九世紀(jì)了不起的人物”。她的傳奇人生照亮了人類精神的殿堂，向世人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。

　　在她的自傳中，使我深受啟發(fā)的一段話是“雖然我的眼前是一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煹膼?ài)心和希望，使我早就踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的.花草，我仍然能夠欣賞到大自然的美景。我的住房屋雖小，也沒(méi)有窗戶，但同樣可以在夜里欣賞滿天閃爍的繁星。我的身體雖然不自由，但我的心是自由的，還是讓我的心超脫我殘疾的身體而走向社會(huì)吧，我將沉浸在無(wú)限的喜悅中，去追求更加美好的人生！”

　　而我們又何嘗不是呢？我們都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)那種迎難而上的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇25

　　海倫·凱勒是一個(gè)不幸的人：在她僅有19個(gè)月大的時(shí)候，就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，陷入了永久的黑暗與沉寂之中。他又是一個(gè)幸運(yùn)的人：他創(chuàng)造了罕見(jiàn)的奇跡，被稱為和拿破倫同樣偉大的人。

　　是什么使她從不幸的呢？是她對(duì)生活執(zhí)著的愛(ài)、強(qiáng)烈的求知欲和驚人的堅(jiān)毅力。海倫·凱勒在聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的情況下，以她獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈。他的成功中，包含著比正常人多幾十倍，甚至上百倍的汗水。失去或者說(shuō)不具備的東西太多了，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對(duì)生活冷淡的正常人多得的多。

　　有這樣對(duì)待生活的態(tài)度，生活中還有什么可以稱為不幸的`呢？確實(shí)＿＿＿不幸與幸運(yùn)，絕不是命中注定，不可改變的。有時(shí)候，不幸可能變?yōu)樾疫\(yùn)，幸運(yùn)也可能變?yōu)椴恍�，關(guān)鍵在于對(duì)待生活的態(tài)度。生活像一塊冰，你對(duì)她冷冰冰的，她回抱你的必然也是冷冰冰的。但如果你用火一般的熱情去對(duì)待他，他就會(huì)化作溫柔的春水來(lái)報(bào)答你。

　　如果說(shuō)海倫·凱勒是不幸的，那么，另一種人應(yīng)該是幸運(yùn)的把。美國(guó)大財(cái)閥洛克菲勒家族的子孫們，擁有幾十億美元的家產(chǎn)，生活是優(yōu)裕的，身體是健全的，然而他們又為人類、為社會(huì)做了什么呢？它們甚至用絨布做餡給客人吃。這，就是幸運(yùn)兒的不幸。

　　幸運(yùn)不在于家中財(cái)富的眾多、身體的健全，同樣，不幸的也并不都是貧窮或有殘疾的人。居里夫人家境貧寒，她并沒(méi)有像路瓦栽夫人那樣終日慨嘆自己的不幸，她以自己的奮斗，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，成為人們仰慕的人；華羅庚也沒(méi)有因?yàn)樽约旱孽四_而感到不幸，他在奮斗中得到了幸福。

　　幸運(yùn)固然好，不幸也未必就一定是壞事，海倫·凱勒、居里夫人、華羅庚，都各有自己的不幸，然而不幸并沒(méi)有使他們意志消沉，反而變成了促使他們前進(jìn)的動(dòng)力，這就是艱難的困苦，玉汝于成。

　　不要為你某方面的不幸而嘆息，振奮起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去奮斗，生活會(huì)給你幸福的。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇26

　　《海倫。凱勒》這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人的故事，我讀完后，心情久久不能平靜。這本書(shū)的主人公是海倫。凱勒，她這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩�。以前，我總是認(rèn)為殘疾人不如正常人，認(rèn)為殘疾人有生理上的缺陷，難以有所作為。只會(huì)成為社會(huì)中沒(méi)有價(jià)值的人，然而讀完這本書(shū)后，我徹底改變了對(duì)殘疾人的看法。這本書(shū)寫(xiě)的是海倫。凱勒的一生。當(dāng)小凱倫一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)又聾、又啞、又瞎的小孩，從此她進(jìn)入了一個(gè)黑暗、沉寂的世界。

　　面對(duì)如此大的打擊，天啊。誰(shuí)能想象，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的`嬰兒。我對(duì)小凱倫的遭遇而感到深深的同情和惋惜。一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂寞，我不禁為她的遭遇而感到不幸。但失聰失明的小凱倫并沒(méi)有因此而放棄生命，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，一位家庭教師打開(kāi)了小海倫的心靈窗戶。海倫·凱勒非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為了獲取更多的知識(shí)，她常常要付出比別人多十倍、二十倍甚至百倍的努力。為了學(xué)習(xí)他不分晝夜的在練習(xí)的文字，直到把手指磨出血。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院。海倫。凱勒，你不愧是人們的驕傲。

　　你雖然是一個(gè)殘疾人，但是你有這勇敢的精神和毅志。克服了生理上的障礙，登上了成功事業(yè)的頂峰。這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇27

　　暑假里，我讀了一本好書(shū)，叫《海倫·凱勒》。

　　這本書(shū)講的是一個(gè)真實(shí)的故事：一百多年前，有一位名叫海倫的美國(guó)小姑娘在一歲半的時(shí)候因生病而變得又盲又聾，為此她經(jīng)常大發(fā)脾氣。在父母和莎莉文老師細(xì)心幫助和悉心教育下，經(jīng)過(guò)自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病魔和殘疾帶來(lái)的陰影，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫(xiě)字，最終成為世界上非常著名的女作家、教育家，把自己的一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。

　　我讀完這本書(shū)以后深受感動(dòng)，海倫每學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅(jiān)持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾能夠取得這么大的成就，真令我驚訝！她有身體缺陷，卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭。而我呢？遇到一點(diǎn)小小的困難就臨陣退縮，和她比起來(lái)，真是太慚愧了啊�。�

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大地鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨，我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：“海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的`勇氣和力量。這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。所以我們一定要學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神和勇氣，像海倫一樣去改變自我，去改變?nèi)松��?/p>

　　《海倫凱勒的故事》讀后感 篇28

　　到底是誰(shuí)生活在黑暗中，但帶來(lái)了光明對(duì)人類？誰(shuí)的生活中度過(guò)了88年，但生存87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)孤獨(dú)的歲月？誰(shuí)依靠頑強(qiáng)的拼搏精神，震撼世界？她是 - 海倫·凱勒。

　　前幾天，我們學(xué)生學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇分析課文，它使我幼小的心靈世界從此被這種文化精神所點(diǎn)燃。海倫是一個(gè)基于雙目失明，雙耳失聰?shù)娜跖�子，竟然沒(méi)有可以通過(guò)考上多少人到了夢(mèng)寐以求的哈佛商業(yè)大學(xué)。她靠的`是什么？是不懈的努力和頑強(qiáng)的毅力。看看她，為了企業(yè)加大對(duì)于閱讀量，把小小的指頭都摸出了血。她用這頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了社會(huì)一個(gè)國(guó)家又一個(gè)的困難，使自己生活變得和普通人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么兩樣。再看看我們，一個(gè)個(gè)耳聰目明，有什么重要理由就是不好好學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝各種挫折，創(chuàng)造出這樣一個(gè)問(wèn)題屬于他們自己的成就呢？遇到困難，想想作者海倫，你一定會(huì)拼盡全力去搏一把的！

　　在這里寫(xiě)作，我不禁想起了我克服困難的一件事。

　　記得剛學(xué)會(huì)彈鋼琴的時(shí)候，我可能是最差勁的一個(gè)演奏者，幾乎每個(gè)酒吧都會(huì)被老師責(zé)備一次，是不是錯(cuò)了，是斷了手指。我心想: 上帝，為什么給我這么一雙笨手笨腳的手！每次我彈鋼琴都覺(jué)得很煩，我真的想放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下，我把我的心放在面前，堅(jiān)持每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，寒冷的冬天，手凍得通紅，我依然堅(jiān)持不懈。果然，功夫值得用心，我自己打自己，我的鋼琴優(yōu)秀成績(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了第七級(jí)，鋼琴已經(jīng)成為我的好搭檔。

　　她是我的榜樣，一個(gè)非凡的女人 - 海倫·凱勒。當(dāng)然，我想向她學(xué)習(xí)，但一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人做艱苦的工作。

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