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《科學(xué)創(chuàng)新故事》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《科學(xué)創(chuàng)新故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《科學(xué)創(chuàng)新故事》讀后感1
這個(gè)故事的名字叫《這輩子最愛的人》。這個(gè)故事的主人公的家住在一個(gè)偏僻的小山村里，她有一個(gè)比她小三歲的弟弟。有一次她為了買女孩們都有的花手絹，去爸爸兜里偷偷地拿了五角錢，結(jié)果爸爸發(fā)現(xiàn)錢少了，晚上，爸爸拿著竹桿讓“我”和弟弟跪在墻角承認(rèn)是誰偷的，“我”被嚇傻了。爸爸說：“都不說，那兩個(gè)一起打�！钡艿苡眯∈肿ё“职值囊路舐曊f：“是我偷的�！闭f完，竹桿就無情地打在弟弟的手臂上、背上、肩上、腿上。晚上，“我”和媽媽摟著滿身傷痕的弟弟禁不住都流淚了，而弟弟卻一滴眼淚也沒有流。那年“我”十一歲，弟弟才八歲……弟弟三十歲那年找了一個(gè)農(nóng)村女孩結(jié)婚了。在結(jié)婚典禮上主持人問他：“你這輩子最愛的人是誰？”他想都沒想就回答：“我姐�！钡艿苤v了一個(gè)“我”都記不得的故事：“我剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)校在鄰村，要走一個(gè)小時(shí)才能到家，有一次，我的手套丟了一只，我姐就把她的給了我一只，她自己就戴一只手套走了那么遠(yuǎn)的路�；丶乙院螅憬愕哪侵皇謨龅眠B筷子都拿不住了，那時(shí)我發(fā)誓這輩子一定要對我姐好�！�
看到這，誰不會(huì)流淚呢？我是滿懷著驚嘆讀完這本書的，書中那一個(gè)個(gè)大大小小的發(fā)明和層不出窮的好點(diǎn)子，讓我明白，其實(shí)每個(gè)人都可以創(chuàng)新，無論是大發(fā)明還是小成就，創(chuàng)新就在我們身邊，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。阿爾貝斯山的`往事，使我領(lǐng)悟到生活中的小事，也可以給我們帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。愛迪生的執(zhí)著，使我體會(huì)到他那永不放棄的精神。聰明的報(bào)童，為我講述其實(shí)有時(shí)，獨(dú)特的想法會(huì)給人意想不到的收獲。都市里的懸崖，讓我知道，一個(gè)成功的創(chuàng)意，必須關(guān)注生活，關(guān)注人們的需求。地球的另一面，使我明白采用逆向思維，常常可以把復(fù)雜的問題簡單化。
《科學(xué)創(chuàng)新故事》讀后感2
在這個(gè)炎熱的暑假生活里，我讀了《科學(xué)創(chuàng)新故事》這本書，在這本書里，每一個(gè)故事都深深的吸引著我，讓我情不自禁的看完一篇接著又看下一篇，書中的故事都是介紹了科學(xué)發(fā)展的過程是十分的曲折、艱難�？茖W(xué)家的研究和不停的實(shí)驗(yàn)，那種過程并不是一帆風(fēng)順的，而是在不停的探討和摸索大自然真理的時(shí)候，慢慢的積累。他們常常是廢寢忘食，付出超人的努力。
當(dāng)科學(xué)家看到天空的小鳥在面前飛過的時(shí)候，就在想我們?nèi)祟惾绻茉谔炜罩凶杂傻娘w翔，那該多好呀，可以在不同的角度來欣賞大自然的另一種美，自從美國的萊特兄弟等發(fā)明了能在地球大氣層飛翔的飛機(jī)以后，人類又有了一個(gè)“飛的更高的夢想”飛出大氣層去，于是便有了現(xiàn)在的“航天”也想飛到遙遠(yuǎn)的月宮里去看一看“冷美人” -----嫦娥，也想去看一看“熱美人”，看看他那迷人的風(fēng)采， “熱美人”火星也是我們地球的兄弟，他和地球一樣，擁有著被大氣包圍的固體表面和起伏的.地形。并且火星和地球一樣，每二十四小時(shí)繞著軸心轉(zhuǎn)一圈。而且因?yàn)樗妮S心傾斜度和地球差不多，所以火星上夜游四季的變化。讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我情不自禁的想到神九成功的升天這一壯舉是多少科學(xué)學(xué)家和宇航員不斷的創(chuàng)新和不懈努力的成果呀�？赐赀@本書給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要好好努力 學(xué)習(xí)，長大以后要用我的知識(shí)來回報(bào)祖國，讓科學(xué)的創(chuàng)新不斷的向前進(jìn)取。
《科學(xué)創(chuàng)新故事》讀后感3
爸爸給我買了一本創(chuàng)新故事讀本，我非常喜歡。在這本書上，我了解到現(xiàn)在使用的許多物品，都是前人動(dòng)腦子創(chuàng)新出來的。我最喜歡看的一篇是《課堂上的發(fā)現(xiàn)》。
《課堂上的發(fā)現(xiàn)》寫的是400年前的創(chuàng)新故事。有醫(yī)生找到著名科學(xué)家伽利略，懇請他想個(gè)辦法，能準(zhǔn)確測量發(fā)燒病人的體溫。
于是，伽利略花了很多時(shí)間來發(fā)明這個(gè)測量體溫的儀器。
一天，在實(shí)驗(yàn)課上，伽利略問學(xué)生：“當(dāng)水開了以后，為什么他會(huì)上升呢？”“根據(jù)熱脹冷縮的原理，當(dāng)水的溫度升高時(shí)它的體積會(huì)增大，水就會(huì)膨脹、上升。相反，如果水冷卻了，它的體積就會(huì)縮小，水就會(huì)下降�！币粋�(gè)學(xué)生做出了正確的回答。
這對伽利略來說，就像是一道閃電照亮了夜空。他興奮地想：液體和氣體的溫度發(fā)生變化，體積也會(huì)隨之而改變。那么，從它們的體積變化，不是也能測出溫度的變化么？
根據(jù)這一思路，1592年，伽利略終于成功發(fā)明出了世界上第一支體溫計(jì)，它是利用氣體的'熱脹冷縮原理制成的。
看完這本書，我有很多感觸。第一，創(chuàng)新先要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，醫(yī)生找伽利略是因?yàn)樗R(shí)豐富；第二，創(chuàng)新需要勤動(dòng)腦多思考，伽利略有了制作溫度計(jì)的想法后，花了很多時(shí)間思考，之后學(xué)生的回答才啟發(fā)了他的靈感；第三，創(chuàng)新還需要決心和勇氣才能將想法變成現(xiàn)實(shí)，在制作溫度計(jì)的過程中，伽利略碰到很多困難，是他的決心和勇氣幫助他最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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