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《孔子學(xué)琴》讀后感

時(shí)間:2023-01-05 07:54:58 讀后感范文 我要投稿
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《孔子學(xué)琴》讀后感(通用17篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的《孔子學(xué)琴》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《孔子學(xué)琴》讀后感(通用17篇)

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇1

  大家都知道孔子是春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng)始人。有一次,孔子找他的師傅學(xué)琴,老師教了他一首曲子。過(guò)了幾天,老師說(shuō):“你彈的`已經(jīng)很好了,該教你第二首了。”孔子卻說(shuō):“我雖然彈的很好了,可是還沒(méi)掌握好它的節(jié)奏,還需要多多練習(xí)!庇诌^(guò)了很多天,老師找到他說(shuō):“現(xiàn)在我可以教你第二首曲子了嗎?”孔子說(shuō):“我雖然掌握了它的節(jié)奏,可是還沒(méi)有掌握好音樂(lè)形象那,還要多多練習(xí)!

  這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)不要光靠別人,要根據(jù)自己來(lái)判斷來(lái)推測(cè),就象孔子一樣,學(xué)什么都要要求自己學(xué)的精益求精。

  苗媽:苗苗自己選的《文人》上的文章,昨天看他老師沒(méi)有安排日記,就讓他自己寫篇讀后感,沒(méi)想到他會(huì)找《文人》來(lái)寫,喜歡歷史,媽媽希望你能堅(jiān)持。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇2

  孔子是一個(gè)偉大的思想家、教育學(xué)家、儒家學(xué)派的創(chuàng)使人?鬃尤龤q的時(shí)候爸爸就去世了?鬃蛹揖池毢,但是他非常懂事,所以每天去幫媽媽砍柴。有一天,他被美妙的琴聲吸引住了,他堅(jiān)持每天聽琴,后來(lái),老者看見他誠(chéng)懇,聰明好學(xué),所以收孔子為徒。孔子很珍惜這樣的機(jī)會(huì),他無(wú)論冬夏都堅(jiān)持不懈,勤學(xué)苦練,所以他的琴藝出類拔萃。

  長(zhǎng)大后,孔子帶領(lǐng)弟子周游列國(guó),宣傳他的政治主張,整理了《詩(shī)》《書》等古典文獻(xiàn),并辦起了私學(xué)。

  讀了它,我深深地感到:我們現(xiàn)在生活富裕,養(yǎng)成了一些懶散的'壞習(xí)慣,不會(huì)去想幫媽媽做家務(wù),不會(huì)去體貼媽媽下班回家還要幫我做飯、教我作業(yè)的辛勞,不會(huì)去想當(dāng)我每晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),媽媽還在為家庭忙碌的艱辛。以后,我一定要學(xué)幫父母做事,減輕他們的勞累,而且要學(xué)習(xí)孔子做什么事情都能堅(jiān)持,不半途而廢的精神。我長(zhǎng)大以后也要像孔子一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有作為的人。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇3

  今天,我讀了一篇好文章題目叫《孔子學(xué)琴》。

  這個(gè)故事主要講:師襄子以撫琴而聞名于世,孔子想要學(xué)琴,于是決定前去求教。

  師襄子教了孔子一支樂(lè)曲,卻沒(méi)告訴他曲名?鬃用刻鞆那宄烤毜缴钜,手指尖沁出血珠了也不放棄,一連十天練這支曲子,直到完全嫻熟,卻還不滿足。

  孔子仍每日?qǐng)?jiān)持不懈地練曲子。漸漸地,孔子彈這支曲子越來(lái)越投入,神思隨著曲子的旋律走向了歷史深處……他終于看到了他要尋找的.?鬃优d奮地告訴老師:“他皮膚黝黑,身材修長(zhǎng),他似乎在眺高遠(yuǎn)望,志在統(tǒng)一四方,這不就是周文王嗎?”師襄子聽了,佩服得五體投地,興奮地叫起來(lái):“這就是《文王操》呀!”

  讀了這篇文章,使我明白:只有不滿足,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不知疲倦,不怕辛苦、不怕麻煩,才能做到更好。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇4

  眾所周知孔子是我國(guó)春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng)始人。有一回他為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴,特地去求魯國(guó)樂(lè)師師襄子。

  隨師襄子學(xué)了一段時(shí)間后,師襄子留一首樂(lè)曲讓他獨(dú)自練十天。十天后師襄子說(shuō):“這首曲子你已經(jīng)會(huì)彈了,我教你新曲子吧!”孔子卻說(shuō):“不行啊!我只是記住了旋律,指法還不熟練呢!”就這樣,孔子就每天從清晨練到深夜,一直埋頭苦練著這首曲子,他練得手指都出血了,卻還是不放棄,仍然每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)。過(guò)了一些日子,孔子彈這支曲子越來(lái)越投入,感覺完全熟悉曲子的音律、技法、內(nèi)容,并揣摩出曲子作者的人品、氣度、外貌,這時(shí)的孔子才覺得自己真正地懂得了曲子的精髓?鬃拥暮脤W(xué)精神讓他的'老師也佩服不已。

  這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā):對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要一絲不茍,精益求精,不斷求索才能獲得更大的收獲。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇5

  今天晚上,我在家中讀了一篇《孔子學(xué)琴》的故事,心里很受感動(dòng)。

  故事是這樣的,孔子是春秋時(shí)期的大思想家、大教育家。他是一個(gè)興趣廣泛的`人。為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴,他特地求教魯國(guó)樂(lè)師師自襄子?鬃訉W(xué)了一段時(shí)間后,師襄子留了一首樂(lè)曲讓他單獨(dú)練十天。十天后,師襄子說(shuō):“這首曲子你已經(jīng)會(huì)彈了,我叫你新曲子吧。”孔子說(shuō):“不行啊,我只是記住了旋律,指法還不熟練呢!本瓦@樣,孔子仍舊彈著這首曲子,直到弄懂曲子的指法,完全理解曲子的內(nèi)容,才請(qǐng)師襄子教他新的曲子。

  孔子經(jīng)常教育學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)精益求精,不斷求索。從這個(gè)故事中可以看出孔子自己就是這樣做的。我讀了這篇文章后,也應(yīng)該像孔子一樣,在學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要?jiǎng)偠艘稽c(diǎn)皮毛,就以為什么都會(huì)了,應(yīng)該不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),完全弄明白為止。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇6

  孔子年輕時(shí)拜魯國(guó)琴師師襄子為師學(xué)習(xí)彈琴,十天過(guò)后,師襄子說(shuō):“仲尼,換一支新曲子彈彈吧。”孔子回答:“不,老師,我還沒(méi)有掌握此曲的彈奏技巧。”又過(guò)了一段時(shí)間,師襄子說(shuō):“仲尼,你的彈奏技巧很好了,可以添加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子回答:“不,老師,我還沒(méi)有理解此曲的意境。”又過(guò)了一段時(shí)間,師襄子說(shuō):“仲尼,此曲的意境你已經(jīng)達(dá)到了,應(yīng)該換一支曲子彈彈了。”孔子回答:“不,老師,我還沒(méi)有悟到作者是誰(shuí)!庇诌^(guò)了一段時(shí)間,孔子在彈琴的時(shí)候時(shí)而心曠神怡,時(shí)而意境豁達(dá)。一日孔子在彈琴時(shí)突然大叫:“老師,我知道作者是誰(shuí)了。此人身材魁梧,皮膚黝黑,雙目有神,高瞻遠(yuǎn)矚,具有統(tǒng)治社稷的帝王之相。我敢說(shuō),天下除了文王,沒(méi)有第二個(gè)人可以譜出這樣偉大的曲子來(lái)!

  師襄子聽到這里,興奮地從座位上站了起來(lái),離開太師椅,向孔子連行兩次禮:“仲尼,你是正確的,在我學(xué)琴的時(shí)候,我的老師就曾經(jīng)告訴我,這首曲子是文王作的《文王操》,我感覺這首曲子太簡(jiǎn)單,就沒(méi)有告訴任何人。今天通過(guò)你對(duì)這首曲子的感悟打消了我的疑慮,我非常感謝你!

  孔子學(xué)琴的故事來(lái)源于《史記·孔子世家》,是孔子27歲至37歲的記事。我們今天可以從這個(gè)故事中讀出兩個(gè)思考題:

  一、當(dāng)孔子說(shuō)“我還不知道作者是誰(shuí)”時(shí),知道答案的師襄子為什么不告訴他?

  二、孔子是如何知道“作者是誰(shuí)”這個(gè)答案的?

  先來(lái)探討第一個(gè)問(wèn)題,為什么師襄子不告訴孔子答案?

  我們的祖先教育自己的學(xué)生,重在培養(yǎng)他的.恭敬心。師襄子小時(shí)學(xué)琴,每當(dāng)彈奏《文王操》時(shí),老師都要求他必須先沐浴更衣,以示對(duì)這首曲子的恭敬。但師襄子信不足,所以當(dāng)孔子說(shuō)“我還不知道作者是誰(shuí)”時(shí),師襄子怕以訛傳訛,就沒(méi)有告訴孔子答案。

  再來(lái)探討第二個(gè)問(wèn)題,孔子是從什么渠道知道答案的?

  夢(mèng)貞曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道,說(shuō)有一位西方學(xué)者,面對(duì)一塊埃及金字塔里的石碑,用二十年的時(shí)間,悟出了石碑上的文字內(nèi)容,從而解開了金字塔中的部分秘密。

  同理,因?yàn)榭鬃踊苏甑臅r(shí)間虔誠(chéng)地去感悟一首曲子,最后在恭敬心的作用力下,與作者的思想對(duì)上了頻率,才悟出一個(gè)偉大的結(jié)論。

  什么叫“悟”?“悟”,不是“你心”,也不是“他心”,而是“吾心”。因此,從你這里學(xué)來(lái)的不是“悟”,從他那里聽來(lái)的也不叫“悟”!拔嵝,獲得水到渠成的自然感知”才能稱得上“開悟”。

  “開悟”者的知識(shí)來(lái)源就是天機(jī)照印,這不是一般人能夠理解的,莊子說(shuō)過(guò):嗜欲深者其天機(jī)淺也。

  常有大學(xué)士聽完夢(mèng)貞對(duì)老子《道德經(jīng)》及《周易》的解讀,恍然大悟般好奇地問(wèn):您是如何與老子及伏羲與周文王等祖先對(duì)頻的?夢(mèng)貞借用老子的話回答:少則得,多則惑。是以圣人抱一,為天下式。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇7

  作為教育家的孔子,用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給大家說(shuō)明了一個(gè)道理,與其盲目追求學(xué)習(xí)的進(jìn)度,不如追求學(xué)習(xí)的透徹程度和境界。也許別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度比孔子遙遙領(lǐng)先,但是孔子達(dá)到的卻是不一樣的掌握程度和學(xué)習(xí)境界。

  這點(diǎn),在小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)中尤其重要。由于巨無(wú)霸類的奧數(shù)機(jī)構(gòu)超前預(yù)科式的課程體系的影響,小學(xué)數(shù)學(xué)課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)度比拼,風(fēng)靡全國(guó)。三年級(jí)的孩子被裹挾著學(xué)四年級(jí)的知識(shí),四年級(jí)的孩子自豪于已經(jīng)把五年級(jí)的知識(shí)都學(xué)了,五年級(jí)的娃則已經(jīng)到六年級(jí)的'東西了。

  超前式課程由于能給孩子帶來(lái)進(jìn)度領(lǐng)先的自豪感,學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校還沒(méi)講到而課外就提前接觸的新鮮感,十五天就能蜻蜓點(diǎn)水式地把下學(xué)期課本過(guò)完的輕松感,把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度領(lǐng)先錯(cuò)當(dāng)成贏在了起跑線上的獲得感,因而深受很多家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎。對(duì)輔導(dǎo)班自身來(lái)說(shuō),課外課程走在學(xué)校前面講預(yù)科,比全面挖掘?qū)W校進(jìn)度內(nèi)東西的豐富內(nèi)涵,也要容易的多。因此,超前進(jìn)度的課外課程體系,雖然不符合教育規(guī)律,但依然很有市場(chǎng)和符合商業(yè)規(guī)律,以至最終商業(yè)規(guī)律戰(zhàn)勝了教育規(guī)律,甚至洗白成了新的教育規(guī)律。

  有人說(shuō),我要超前學(xué)下個(gè)學(xué)期下個(gè)曲子,是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期這首曲子的東西很少,實(shí)際上是因?yàn)闆](méi)有去深入學(xué)習(xí),不能挖掘其中豐富的內(nèi)涵,所以只能往下趕進(jìn)度,繼續(xù)淺層次蜻蜓點(diǎn)水式地學(xué)習(xí)新單元新曲子而已。

  孔子學(xué)琴于師襄的故事,已經(jīng)過(guò)去了上千年,可是這個(gè)故事所反映的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念依然值得今天的我們學(xué)習(xí)。如果能讀懂其中的道理,并付諸實(shí)踐的話,就能幫我們找到更好的學(xué)習(xí)方向,取得更好的學(xué)習(xí)效果。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇8

  今天,我們學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文,它使我深深地明白了一些道理。

  這篇課文主要講了我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子向師襄學(xué)琴,他勤學(xué)苦練、精益求精,最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事。

  讀了這個(gè)故事,我的心靈深受觸動(dòng),我被孔子那種虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練、精益求精的精神深深感動(dòng)了,為了學(xué)好琴,他每天不斷的練習(xí),不斷進(jìn)取,連師傅都說(shuō)他學(xué)得可以了,他卻還不滿足,最后竟把音樂(lè)掌握到了爐火純青的地步。

  可再看看我,平時(shí)我總覺得我們的課程進(jìn)度太慢了,別的'班都上三十多課了,我們班還像老牛拉破車樣落后幾課。在我的想象中,我覺得學(xué)課就是把課文讀幾遍,把生字和詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)完畢,一篇課文就該學(xué)完了。但我從沒(méi)想過(guò),學(xué)一篇課文不僅要認(rèn)識(shí)生字和詞語(yǔ),更重要的是領(lǐng)會(huì)課文的思想感情,要理解作者寫這篇文章的目的,要我們從中學(xué)會(huì)什么。我們不說(shuō)要像孔子把課文掌握得爐火純青,但你至少要完成你需要掌握的知識(shí)。

  而孔子身上更值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)就是他那種學(xué)無(wú)止境的精神。他已經(jīng)上大學(xué)問(wèn)家了,已經(jīng)是五十多歲的老人了,可他還要不斷學(xué)習(xí)。這種精神是多么的難能可貴!俗話說(shuō)得好:“活到老,學(xué)到老,還有三分沒(méi)學(xué)到!睍r(shí)間不等人,你多學(xué)一天,你學(xué)到的知識(shí)就越多。

  親愛的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,向孔子學(xué)習(xí)吧:學(xué)習(xí)他那種凡事虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度吧,讓我們努力把每件事情都做得更好,善于把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用。正如陳毅所說(shuō):“九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢!

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇9

  孔子向師襄子學(xué)琴。師襄子教了他一首曲子后,他每日彈奏,絲毫沒(méi)有厭倦的樣子,手法從生疏漸至熟練。過(guò)了十天,師襄子對(duì)他說(shuō):“這首曲子你已經(jīng)彈得很不錯(cuò)了,可以再學(xué)一首新曲子了!”孔子站起身來(lái),恭恭敬敬地說(shuō):“我雖然學(xué)會(huì)了曲譜,可是還沒(méi)有學(xué)會(huì)彈奏的技巧!”又過(guò)了許多天,師襄子認(rèn)為孔子的手法已經(jīng)很熟練,樂(lè)曲也彈奏得更和諧悅耳了,就說(shuō):“你已經(jīng)掌握了彈奏技巧,可以再學(xué)一首新曲子了!”孔子說(shuō):“我雖然掌握了彈奏技巧,可是還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想情感!”又過(guò)了許多天,師襄子來(lái)到孔子家里,聽他彈琴,被他精妙的彈奏迷住了。一曲終了,師襄子長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣說(shuō):“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了這首曲子的思想情感,可以再學(xué)一首新曲子了!”

  孔子還是說(shuō):“我雖然彈得有點(diǎn)像樣子了,可我還沒(méi)有體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人!”又過(guò)了很多天,孔子請(qǐng)師襄子來(lái)聽琴。一曲既罷,師襄子感慨地問(wèn):“你已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了吧?”孔子興奮地說(shuō):“是的`!此人魁梧的身軀,黝黑的臉龐,兩眼仰望天空,一心要感化四方。他莫非是周文王嗎?”師襄子趕緊離席拜謝,既驚訝又敬佩,激動(dòng)地說(shuō):“你說(shuō)得很對(duì)!我的老師曾告訴我,這首曲子就叫做‘文王操’。你百學(xué)不厭,才能達(dá)到如此高的境界。 

  孔子學(xué)琴的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)出孔子治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)——一絲不茍,做事的認(rèn)真——精益求精,讓我懂得了在日常學(xué)習(xí)生活中凡事都要持之以垣,不要只求表面功夫,做就要做好。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇10

  當(dāng)我讀到孔子好學(xué)不倦地學(xué)琴這個(gè)故事時(shí),令我深感啟發(fā),令我非常得感動(dòng)。就讓我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)他的故事。

  這個(gè)故事是贊揚(yáng)孔子好學(xué)的精神,孔子都六十歲了,還拜師學(xué)藝,真令人佩服。他學(xué)琴跟別人大不一樣。此話怎講?就聽我慢慢道來(lái)。別人學(xué)一首曲子,往往只學(xué)一兩天,就學(xué)好一首曲子,迫不及待地學(xué)另外一首新曲子。而孔子學(xué)一首曲子,埋頭苦練就是十多天,明明已經(jīng)練熟后,卻不肯學(xué)另一首新曲子,還是要練已學(xué)會(huì)的曲子。這又是為什么呢?原來(lái)孔子不僅要學(xué)會(huì)曲子,把它練熟,還要以曲子的旋律揣磨出創(chuàng)作人的姓名、人品、性格,甚至他的精神?鬃雍脤W(xué),孜孜不倦的精神令孔子的老師都非常感動(dòng),最終,孔子終于成功了,完成了他的目標(biāo)。

  唉,我跟孔子簡(jiǎn)直是一個(gè)鮮明的對(duì)比吶!我深感慚愧。有一次,我遇到了一道難題,我左思右想,絞盡腦汁,怎么也想不出這道題目的答案。突然,我想起在參考書上有這道題目的答案。我心里似乎有兩個(gè)小精靈,爭(zhēng)吵不停。善良的.小精靈說(shuō):“不行,好孩子要不恥下問(wèn)!啊昂!才不是呢!還是看參考書吧!這樣快一些。“邪惡的小精靈說(shuō)。說(shuō)著說(shuō)著,便打了起來(lái)最終,是邪惡的小精靈獲得了勝利。于是,我快速翻開參考書,連忙把答案抄了上去。作業(yè)批好發(fā)下來(lái)后,我得了個(gè)優(yōu)秀,還被老師重重地表?yè)P(yáng)了一番?墒,當(dāng)我再次翻開作業(yè)本時(shí)那個(gè)大大的“優(yōu)“字,它好像在問(wèn)我:“你真的懂了嗎?嗯?“我現(xiàn)在越想越難受,今天,孔子學(xué)琴的故事提醒了我,作為副班長(zhǎng),在班級(jí)里應(yīng)該起帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂,碰到難題要向人請(qǐng)教。

  讀了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事后,讓我明白了一個(gè)道理:好學(xué),是進(jìn)步的階梯,也是成功的基礎(chǔ),只有勤奮好學(xué),才能成功。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇11

  我讀了孔子學(xué)琴這篇文章,深深被他的學(xué)習(xí)精神振奮了。

  故事內(nèi)容:古時(shí)候師襄子以撫琴名揚(yáng)天下,孔子也想學(xué)琴,于是前去求教。

  師襄子就教孔子一支樂(lè)曲,卻沒(méi)告訴他是什么曲名?鬃用刻鞆那宄烤毜缴钜,手指尖都沁出了血珠,一連10天就練這支曲子,直至完全嫻熟,但他還是不滿足。

  孔子仍每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)這支曲子。過(guò)了些日子,師襄子聽孔子彈湊的曲子越來(lái)越圓潤(rùn),想讓他換其他曲子,孔子卻說(shuō):“老師,我還沒(méi)領(lǐng)會(huì)曲子里的.思想呢!”

  孔子繼續(xù)不停的練,琴聲激揚(yáng)而又深沉,意境有宇宙太空之浩大?鬃咏K于領(lǐng)會(huì)了曲子的神韻了。

  孔子連練首曲子越來(lái)越投入,他終于看見了他要尋找的東西。他興奮極了,他不就是周文王嗎?除了他之外還有誰(shuí)能普出這樣的曲子。

  他的師傅聽了他的這番話,也興奮的叫起來(lái):“這曲子就叫《文王操》呀!”

  讀后感想:孔子不愧是中國(guó)古代的圣賢,是我們后人做人做事的典范。他學(xué)而不厭的精神教育我們,學(xué)習(xí)知識(shí)要精益求精,不怕辛苦,只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇12

  今天,老師帶我們學(xué)習(xí)了《孔子學(xué)琴》這篇課文。掩上書卷,我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景:在孔子家中,孔子正畢恭畢敬地彈著師襄教給他的一首曲子,師襄則坐在一旁,捋著胡須,面帶微笑地聽著。整首曲子完成的十分順利,師襄說(shuō):“這首曲子你會(huì)彈了,可以學(xué)一首新曲子了!倍鬃訐u搖頭:“我只學(xué)會(huì)曲譜,還未學(xué)會(huì)演奏技巧呢!睅滋旌,師襄又來(lái)到孔子家中,只見孔子的手指運(yùn)用自如,琴聲如小溪流水般悅耳動(dòng)聽,便說(shuō):“你已學(xué)會(huì)了演奏的技巧,可以學(xué)一首新曲子了!倍鬃訁s誠(chéng)懇地說(shuō):“我還沒(méi)領(lǐng)會(huì)曲子的思想內(nèi)容,這樣演奏怎會(huì)使人感動(dòng)呢?”過(guò)了些時(shí)候,師襄再次來(lái)到孔子住處,一進(jìn)門,他就被激情洋溢的琴聲迷住了,仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地。一曲終了,師襄站起來(lái),激動(dòng)地說(shuō):“你已領(lǐng)會(huì)了樂(lè)曲的'思想內(nèi)容,彈出了音樂(lè)的精神,能學(xué)一首新樂(lè)曲了!”孔子又搖了搖頭說(shuō):“不行啊,我還沒(méi)體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢!”又有了一段時(shí)間,師襄又來(lái)聽孔子彈琴。突然,抑揚(yáng)頓挫的琴聲戛然而止,孔子激動(dòng)地站起來(lái),大聲說(shuō):“我知道作曲者是誰(shuí)了,他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王!”

  孔子之所以琴藝爐火純青,是因?yàn)樗撔那笏,刻苦練?xí)。其實(shí)在生活當(dāng)中,我們不要只去看一些人的燦爛輝煌的一面和登峰造極的成就,最重要的是要從他們的背后那辛酸的淚水和苦澀的汗水中吸取精華,投入自己的經(jīng)歷中。俗話說(shuō):“有付出,才有回報(bào)。”是呀,如果沒(méi)有春天的播種和夏天的耕耘,哪里會(huì)有秋天的豐碩果實(shí)呢?

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇13

  我們今天學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文,我受益匪淺,啟發(fā)之大,決心學(xué)習(xí)孔子那般高齡了還虛心好學(xué)、精益求精、不時(shí)進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)做到?jīng)]有最好,只有更好的誓言。

  《孔子學(xué)琴》大概講述了了五十歲那年,孔子特意向著名的.音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。他勤學(xué)苦練,最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事。課文中的一晃十天,過(guò)了幾天,又過(guò)了些時(shí)候,不知又學(xué)過(guò)多少天,從這些時(shí)間詞語(yǔ)中,我知道了孔子學(xué)而不厭、溫故而知新的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,還有他那堅(jiān)持一個(gè)月學(xué)一首曲子的技巧。師襄未告訴這首曲子的作者是誰(shuí),可是孔子那爐火純青的琴藝都體會(huì)出來(lái)了——彈得是體恤百姓、胸懷廣博的周文王。

  是!做人就要學(xué)習(xí)孔子的品質(zhì)。例如學(xué)一篇課文,假如小明只懂得中心思想便學(xué)下篇,在過(guò)一段時(shí)間后那他就會(huì)后忘掉。假如小明能理解每一個(gè)詞,每一句話,并且能夠背誦,這就算是學(xué)懂得了。可小明假如此時(shí)滿足了,那他也就白學(xué)了?尚∶鳑](méi)有呀!他繼續(xù)學(xué)習(xí),達(dá)到會(huì)理解一個(gè)段意,學(xué)過(guò)一篇文章后告訴了我們一個(gè)什么道理。這樣就算學(xué)完了嗎?不,只有認(rèn)真復(fù)習(xí),反復(fù)琢磨,這篇文章就會(huì)深深地映在腦海里,經(jīng)久不忘。

  實(shí)際生活中也比較常見,就說(shuō)我吧,我用筆畫了一幅畫交給老師看,老師說(shuō):“畫得好是好,不夠生動(dòng),畫里的人可以再夸張一點(diǎn)!蔽乙勒绽蠋熣f(shuō)的把畫畫得生機(jī)勃勃,并且涂上顏色,再交給老師,老師皺了皺眉頭指出:“顏色對(duì)比還要鮮明一點(diǎn),我似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭,再次改后又交給老師。老師考慮片刻說(shuō):“人物是主體,還要再畫大一點(diǎn)!蔽覍⑷宋锇幢壤糯笥纸唤o老師,老師這才同意我依照要求重畫一幅,我又重畫了這張畫交給老師,老師滿意地笑了。

  看!每做一件事運(yùn)用孔子那永不滿足的精神反復(fù)來(lái)回,便可以把一件事做得完美無(wú)缺了。這說(shuō)明敢于下功夫就有好的收獲,正所謂只要“功夫下得深,鐵棒就會(huì)磨成繡花針啊!”

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇14

  看了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事,我受到的啟發(fā)很大。孔子是我國(guó)歷史上偉大的教育家、思想家,有很多興趣和特長(zhǎng),可是孔子從不滿足,五十歲了還向著名的音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。它勤學(xué)苦練,一首曲子別人只學(xué)一、兩天,而他卻一遍又一遍地練習(xí),直到彈熟、彈精,最后連師襄都非常感動(dòng)?鬃拥倪@種學(xué)習(xí)態(tài)度值得我好好反思。

  我在背誦古詩(shī)文時(shí),往往只讀幾遍就說(shuō)“我會(huì)了,我會(huì)了。”可是真正到老師那兒過(guò)關(guān)的時(shí)候卻又背不出來(lái)了?鬃拥恼J(rèn)真鉆研的精神使我認(rèn)識(shí)到,今后背古詩(shī)不但要讀好、背好,還要理解其中的`意思,更要領(lǐng)會(huì)作者寫詩(shī)的用心,這樣才能真正背懂古詩(shī)。

  再想想我的數(shù)學(xué),有時(shí)候粗心到連題目都會(huì)抄錯(cuò),這不是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題了嗎?看看孔子,五十歲了學(xué)琴還這么認(rèn)真!所以今后我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,要做到認(rèn)真審題,專心思考,下筆就要對(duì)!

  我的英語(yǔ)呢?每次英語(yǔ)默寫,我回家就看一下,就感覺自己會(huì)了,認(rèn)為很簡(jiǎn)單?墒堑搅说诙煺n堂上默寫的時(shí)候總要錯(cuò)一、兩個(gè)。想想孔子一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,今后我要好好背單詞,力爭(zhēng)每次都默全對(duì)。

  《孔子學(xué)琴》的故事讓我明白了一個(gè)道理:只有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮、好學(xué),才能走向成功!

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇15

  今天,我讀了影響孩子成長(zhǎng)的《名人故事》中的《孔子學(xué)琴》。這個(gè)故事講述的.是孔子小時(shí)候的故事。

  孔子小時(shí)候家里貧窮,三歲父親就去世了。孔子每天幫母親上山砍柴。一天,孔子去山上砍柴,忽然,他隱隱約約聽到林中有人正在彈琴。于是,孔子順著優(yōu)美的琴聲走過(guò)去。他看見一位老人在悠閑地彈琴,孔子怕影響老人,就躲在樹后悄悄地聽著。聽著聽著,孔子入了迷,他閉上了眼睛。當(dāng)孔子睜開眼,老人已走遠(yuǎn)了。第二天,事情和前一天一模一樣。到了第三天,老人彈完琴后,見孔子很誠(chéng)懇,走到孔子跟前問(wèn):“你愿意學(xué)琴嗎?”聰明的孔子爽快地答應(yīng)了。就這樣,孔子開始跟隨老人學(xué)琴。為了能把琴學(xué)好,他刻苦學(xué)習(xí),無(wú)論春夏秋冬都堅(jiān)持不懈。兩年以后,人們形容他的琴聲“似行云流水,百鳥爭(zhēng)鳴,風(fēng)聽了不吹,鳥聽了不飛,繞梁三日不退”。

  讀了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事后,我被孔子認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。從今以后,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),牢記“功夫不負(fù)有心人”這句話。我相信,在我的努力下,我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇16

  孔子是把活到老學(xué)到老完美實(shí)踐的人,一輩子都在學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過(guò)程中,最后終成為偉大的思想家教育家等各種名譽(yù)。從孔子學(xué)琴的故事就可以看出了,孔子是一個(gè)好學(xué)的人,而且更好鉆研,對(duì)于學(xué)問(wèn)是孜孜不倦。

  這故事歷經(jīng)幾千年能保存在現(xiàn)在,可見這個(gè)故事影響了不知道多少人了,因?yàn)榧尤肓嗽蹅兊膱F(tuán)體才能夠有機(jī)會(huì)來(lái)深入挖掘這個(gè)故事,也能理解這個(gè)故事。要是以往這個(gè)故事看了也就看了不留下任何記憶,更別說(shuō)反思了。通過(guò)這個(gè)故事我體會(huì)到了幾個(gè)方面:

  1、永遠(yuǎn)保持一顆謙卑的心,向高手學(xué)習(xí)。

  知識(shí)能改變命運(yùn),知識(shí)也是博大精深的,我們學(xué)一輩子也不能將所有的知識(shí)都掌握,能真正的把自己所從事領(lǐng)域的內(nèi)容學(xué)好也是非常不容易的。對(duì)于學(xué)習(xí)這塊一定要抱有一顆謙卑的心,不然不能夠找到你要學(xué)習(xí)的對(duì)象,只要是比你優(yōu)秀的人都要去學(xué)習(xí)不管他是什么人。

  2、活到老學(xué)到老。

  這是句古語(yǔ)流傳至今,膾炙人口,大家都知道,通過(guò)今天課程我反思我對(duì)這句話又有了新的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)也要運(yùn)用好三大思維模式,學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能一把抓,不然就是往大海里撒鹽。

  學(xué)習(xí)是要帶著目的性的去學(xué),一定是自己在生活中,或者工作中碰到了什么問(wèn)題,模棱兩可的,這個(gè)時(shí)候需要做深入的學(xué)習(xí),對(duì)于有點(diǎn)基礎(chǔ)的內(nèi)容,只要運(yùn)用好單點(diǎn)爆破,不會(huì)花太多的時(shí)間定能學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。對(duì)于必須掌握,還很陌生的內(nèi)容就要真正的`像孔子學(xué)琴一樣。

  所學(xué)的內(nèi)容一定不能多,少就是多,只求學(xué)習(xí)一個(gè)掌握一個(gè)。

  3、學(xué)習(xí)的方法。

  孔子學(xué)琴是把學(xué)習(xí)方法描述的淋漓盡致,對(duì)于所學(xué)的內(nèi)容,要通過(guò)目標(biāo)細(xì)分把,把學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)劃分成每個(gè)小目標(biāo),每天就為一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)而努力,精益求精,少就是都,不求太多的內(nèi)容,只追求學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)小目標(biāo),學(xué)一個(gè)掌握一個(gè)。

  紙上得來(lái)終覺淺啊,看在多的還是要落到實(shí)處,多實(shí)踐幾次,慢慢的鍛煉,早入成為孔子的知音。這樣就會(huì)養(yǎng)成各種好習(xí)慣了。

  《孔子學(xué)琴》讀后感 篇17

  讀了《孔子學(xué)琴》,我從中感受到了孔子能沉浸在音樂(lè)中,為什么他能沉浸在音樂(lè)里呢?我想是因?yàn)榭鬃有撵o。我想起《三國(guó)演義》的空城計(jì)中,司馬懿說(shuō)的一句話:“心亂則音噪,心靜則音純,心慌則音誤,心泰則音清!蔽乙彩菍W(xué)琴的,我能體會(huì)到心靜和心亂音色的不同,要能心靜,就要心中有琴,琴人合一。

  孔子能夠?qū)⒆约旱纳硇慕胍魳?lè)的境界,我們又何嘗不能呢?想來(lái)也是,靜心是學(xué)琴的最高境界,難不成隨便一人都能到達(dá)爐火純青之地步?

  先不談琴,因?yàn)槌龑W(xué)琴外也要學(xué)習(xí)孔子的精神,興趣是最基本條件,第二就是能靜心。

  外界給予自己諷刺挖苦之時(shí)會(huì)你會(huì)怎么做?堅(jiān)持下來(lái)的大概沒(méi)有一成吧?孔子就是這樣的人,不顧外界的看法,自己堅(jiān)持學(xué)琴,生活中也要這樣,不能遇到一點(diǎn)小挫折就退縮,更不能因厭倦而放棄,學(xué)而不厭,學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,不能有了一點(diǎn)成績(jī)就飄飄然,目中無(wú)人。

  剛剛說(shuō)的興趣也是一大因素,但堅(jiān)持自己的興趣也是一種本領(lǐng)。孔子埋頭苦練確實(shí)有點(diǎn)像現(xiàn)代人所說(shuō)的“愣頭青”,但怪不得他,古人所了解的`太片面性,只是苦練,沒(méi)有任何技巧性可言。但也并不是說(shuō)此事就不對(duì)了,只是需要增加些技巧性而已。

  孔子在曲中所投入的感情也是我們不可忽視的,埋頭苦練只是一方面,感情在里面是起到重要作用的,一首曲子若是沒(méi)有感情,就只是一首曲子,你所付出多少感情,琴音就會(huì)回饋多少感情。

  總而言之,孔子學(xué)琴中所存在的優(yōu)點(diǎn),都是常人可望不可及的,這樣的人才是我們膜拜、敬仰的對(duì)象。

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