女兒的故事讀后感4篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的女兒的故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
女兒的故事讀后感1
每個(gè)幸福美滿的家庭，都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家，他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū)，生動(dòng)活潑，特別是里面有趣的情節(jié)，使我回味無(wú)窮，令我一看再看。
書(shū)中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大，每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面，迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影�！杜畠旱墓适隆芬粫�(shū)中，主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今，她已在法國(guó)讀書(shū)了，相信以后，她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。
令我感觸最深的是《數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)》這一章節(jié)。文章講了女兒梅思繁的興趣在語(yǔ)文和外語(yǔ)上了。作為家長(zhǎng)的“我”讓梅思繁去做上奧林匹克班，天天嘮叨數(shù)學(xué)的重要性的，讓梅思繁不再中文輕理。
看完后，我總是想起我的女兒沙泉錦，開(kāi)學(xué)上五年級(jí)了，平時(shí)，語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，可是一遇到數(shù)學(xué)難題就卡殼了。暑假，讓她做幾道奧數(shù)題，就像拿冰塊凍住她得腦袋一樣，就是不想動(dòng)腦；又是常�？粗}目心不在焉，你看她那樣就莫名起火的那種狀態(tài)。我和老公也是如同作者梅子涵一樣天天嘮叨：“數(shù)學(xué)是拉分?jǐn)?shù)的，現(xiàn)在連考外語(yǔ)學(xué)校也主要看你的數(shù)學(xué)成績(jī)，不是看你的外語(yǔ)成績(jī)。光外語(yǔ)好沒(méi)用，首先要數(shù)學(xué)好，要會(huì)做課本上沒(méi)用的題目，要會(huì)做老師課堂上從來(lái)沒(méi)用講過(guò)的題目，要會(huì)做你們學(xué)校老師做也不會(huì)做，但是你在外面的班里學(xué)會(huì)了做得題目，要會(huì)做‘奧林匹克’”�！皟H僅語(yǔ)文和外語(yǔ)好，想考取好的大學(xué)的文科也很難！——現(xiàn)在就是這樣，這就是現(xiàn)在的`‘邏輯’”??諸如此類的話，常常說(shuō)，有空就說(shuō)，怎么也說(shuō)不夠，因?yàn)楹⒆釉趺匆膊荒軌蛳窭硐胫械哪菢訍?ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上做數(shù)學(xué)奧林匹克題目。知道作家梅子涵當(dāng)時(shí)的無(wú)奈，對(duì)照自己也是萬(wàn)般奈何不得。
梅思繁的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我家的女兒如出一轍，她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩，她買(mǎi)東西很有節(jié)制能力，她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和沙泉錦一樣一般般，她一開(kāi)始拉二胡，常常二胡“睡了覺(jué)”。我也知道，孩子該有無(wú)憂無(wú)慮的童年，不該深受學(xué)習(xí)壓力的困擾，可是環(huán)境不饒人，時(shí)代不饒人�。÷浜缶鸵ご�！沒(méi)有辦法的絕對(duì)真理哦！什么時(shí)候孩子才能享受童年應(yīng)有的樂(lè)趣？現(xiàn)在的孩子既幸福又辛苦。幸福的是，科技發(fā)達(dá)，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學(xué)習(xí)，差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)習(xí)的海洋中淹死。一個(gè)人，在海洋中不停地游啊游，沒(méi)日沒(méi)夜的，很容易疲勞過(guò)度或抽筋，而被海水淹沒(méi)。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū)，作為成年人的我，翻開(kāi)看看童年留下的那些開(kāi)心事，那些美好的回憶也是一種美好的享受，同時(shí)也留下了美好童年中的些許暗淡的無(wú)奈!
女兒的故事讀后感2
我讀過(guò)《白雪公主》，讀過(guò)《青蛙王子》，還讀過(guò)《小丑鴨》，但我最最喜歡《海的女兒》，這是安徒生童話里的一個(gè)小故事。
今天我讀了《海的女兒》這個(gè)故事，故事里有一個(gè)英俊的王子，有一個(gè)非常非常美麗的美人魚(yú)，她的眼睛是藍(lán)色的，像藍(lán)湛湛的天空，她的皮膚很光滑，粉紅色的，像清香的玫瑰花，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，金黃色的，像一匹美麗的綢緞。我喜歡她的美麗。
她住在大海深處，她有一個(gè)小小的花壇，里面住著像太陽(yáng)一樣那么紅的花朵，還有一個(gè)白色的雕像。她不愛(ài)講話，總想浮到海面上來(lái)，看看外面的世界。我很想去大海的深處，看看小美人魚(yú)的花園，看看小美人魚(yú)種的花朵。
一天小人魚(yú)在海面上看見(jiàn)有一艘船，有一位英俊的王子站在上面。王子被小人魚(yú)深深地吸引住了，忽然一個(gè)巨大的波濤打來(lái)，王子和船沉下了海底。小人魚(yú)不想讓王子死，所以冒著危險(xiǎn)在大海深處找到了王子把他拖到了岸邊。這時(shí)許多人向海邊走來(lái)，小人魚(yú)不想被人發(fā)現(xiàn)就躲到了石頭后面，王子醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)一位鄰國(guó)的公主站在旁邊，以為是她救了自己。小人魚(yú)看見(jiàn)了傷心極了，但是她堅(jiān)持尋找王子，受了很多磨難。后來(lái)小美人魚(yú)愛(ài)上了王子，她用自己美妙的聲音和漂亮的魚(yú)尾巴和巫師換來(lái)了兩條腿，因?yàn)樗廊瞬庞袔资甑纳廊唆~(yú)有300年的生命。
可是人有一個(gè)永不滅的靈魂，而魚(yú)只能變成泡沫。她愿意用幾百年的生命來(lái)?yè)Q取一個(gè)擁有靈魂的自己。她的愿望實(shí)現(xiàn)了，但巫師說(shuō)，如果曾經(jīng)被她救過(guò)的王子，要是跟別人結(jié)婚了，她必須第二天就跳入海中變成泡沫。結(jié)果，王子果然與別人結(jié)婚了，在第二天太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，她為了不傷害王子，就跳入了海中。如果不跳，王子會(huì)有生命危險(xiǎn)。在王子娶新娘的時(shí)候，小美人魚(yú)變成了五顏六色的泡沫。［ 過(guò)了三百年，美人魚(yú)終于有了一個(gè)不滅的靈魂，她仍然為人們做奉獻(xiàn)。
這個(gè)故事中的美人魚(yú)有一顆善良的心，她寧可去死也不愿把自己心愛(ài)的王子殺了。美人魚(yú)的人生很短暫，她的尸體在海中散了，所以叫海的女兒。
我覺(jué)得這是一篇很感人的故事。
這幾天，因?yàn)橐恢痹谂啪毻拕 逗５呐畠骸贰０职謰寢尯臀医?jīng)常湊在一起商量這篇童話。
我說(shuō)，王子真糊涂，我恨不得把王子給殺了。
爸爸媽媽說(shuō)，這可不行。因?yàn)�，如果王子被殺死了，他的親人和朋友們會(huì)很傷心！美人魚(yú)自己也會(huì)因?yàn)樽约簜α藙e人而不好過(guò)。事到如今，為了不傷害別人，只好犧牲自己了。
但是，爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)故事有沒(méi)有另一種結(jié)局呢？
假如一開(kāi)始，海的兒女就如實(shí)告訴王子，她是一條美人魚(yú)，她沒(méi)有雙腿，只有一條美麗的尾巴。親愛(ài)的王子，你能接受我嗎！
也許，王子毫不在意。從此以后，王子和公主永遠(yuǎn)幸福的生活在了一起！
也許，王子不能接受沒(méi)有雙腳的.美人魚(yú)。美人魚(yú)只好悄悄的離開(kāi)，找個(gè)無(wú)人的角落躲起來(lái)，默默的忍受這失戀的痛苦，讓時(shí)間來(lái)治療她那顆受傷的心靈，等待下一次屬于她那真正的愛(ài)情的到來(lái)！
總之，男女之間的愛(ài)情應(yīng)該是平等的。如果，因?yàn)閻?ài)情，為對(duì)方付出太多，或隱瞞了太多，這種建立在不公平或不真實(shí)的基礎(chǔ)上的愛(ài)情，最終，可能并不會(huì)走得太遠(yuǎn)！
爸爸媽媽說(shuō)的，我好想聽(tīng)的不太懂。也許，等我長(zhǎng)大了，我就明白他們所說(shuō)的了！
女兒的故事讀后感3
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)梅子涵的鼎鼎大名，大學(xué)教授，著名的兒童文學(xué)作家，兒童閱讀推廣人，金水桶兒童文學(xué)叢書(shū)的主編，他說(shuō)自己是“每天都在關(guān)心兒童文學(xué)的成年人”。這些頭銜和說(shuō)法還不足以吸引我，最讓我羨慕的是他幽默的言語(yǔ)和自然的文風(fēng)，而這一切皆在《女兒的故事》中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀《女兒的故事》時(shí)，那些樸實(shí)的生活場(chǎng)景如同發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)、可信。
《女兒的故事》沒(méi)有華麗優(yōu)美的裝飾語(yǔ)言，作者梅子涵寫(xiě)得隨意，似乎像拉家常一樣，想到什么就寫(xiě)什么，女兒的俏皮，爸爸的幽默，真實(shí)的生活，可信的故事，讓人讀起來(lái)哈哈大笑。梅子涵教授是個(gè)典型的南方男人，博學(xué)多才里不失風(fēng)趣幽默�！杜畠旱墓适隆分形墓P灑脫，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，清新的故事里折射出了教育的現(xiàn)實(shí)，幽默的言語(yǔ)里帶著深刻的思考，喜悅和煩惱交織在一起，每每讀時(shí)，總會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，掩卷后還會(huì)引發(fā)深深的反思。
《女兒的故事》這本書(shū)其實(shí)是梅子涵教授和女兒共同寫(xiě)成的，全書(shū)分為 “女兒的故事”和“我的故事講給你聽(tīng)”，“女兒的故事”是作者梅子涵敘述自己女兒的成長(zhǎng)故事，而“我的故事講給你聽(tīng)”就是作者的女兒、故事主人公梅思繁自己寫(xiě)的。書(shū)中大部分的人物都是真實(shí)生活中的真人真事，作者和女兒的文筆也有異曲同工之妙，都給人一種清新自然、風(fēng)趣幽默的感覺(jué)。
“童話大王”鄭淵潔因不滿當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，而不讓兒子上學(xué)受“其害”，曾經(jīng)引起了一度的轟動(dòng)，后來(lái)也有很多的效仿者，梅子涵教授和其相比就是順應(yīng)中國(guó)教育的事實(shí)著力培養(yǎng)女兒的成功范例。作為一個(gè)兒童文學(xué)專家，他最懂得什么樣的教育最適合孩子，所以他在給女兒創(chuàng)造寬松的教育環(huán)境的同時(shí)，也在為孩子的成長(zhǎng)順應(yīng)著教育的大潮流：督學(xué)鋼琴，周末輔導(dǎo)班的奔波，輔導(dǎo)考試時(shí)作文的技巧，還為了考試時(shí)沒(méi)有缺腿向奧數(shù)發(fā)起總攻的.號(hào)角……這些都記錄在《女兒的故事》的字里行間，但是又絲毫沒(méi)有一種苦學(xué)無(wú)邊的情愫，細(xì)細(xì)分析來(lái)，可能就是梅子涵教授對(duì)女兒的那種嚴(yán)厲要求而不失慈愛(ài)關(guān)懷，寬松的家庭教育環(huán)境里又有對(duì)孩子未來(lái)遠(yuǎn)大理想的追求吧。
《女兒的故事》，樸實(shí)的書(shū)名，里面的每一個(gè)小個(gè)故事也都那么天然無(wú)雕飾：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)” “曹迪民先生” “我不再哇哇亂叫了”“你今晨幾點(diǎn)睡的”……就只是看這些題目就已經(jīng)覺(jué)得很好笑，很被吸引了，這就是著名作家樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)。讀“今晨幾點(diǎn)睡的”感覺(jué)很有趣�？山酉氯タ戳宋恼碌膬�(nèi)容，我就知道了女兒梅思繁學(xué)習(xí)的辛苦�！拔遗欢�，每天怎么會(huì)有這么多功課？”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”唉，可憐的孩子們。但是在書(shū)中的文字卻絲毫看不出梅思繁對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和痛苦，依舊是那個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。我想這就是爸爸梅子涵教育的成功所在吧！
現(xiàn)在讀書(shū)的確非常辛苦呀！但是哪一個(gè)成功的背后，不需要付出汗水和辛勤呢？正如華羅庚所說(shuō)：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！钡鹊饺松Y(jié)出碩果的時(shí)候，那些勞苦、汗水、挫折等等便會(huì)隨著時(shí)光的飛逝而化成泡影了。讀了《女兒的故事》以后，我懂得了這樣的道理。
女兒的故事讀后感4
這是一本很有趣的書(shū)，真的。
一位很愛(ài)女兒的，名叫梅子涵的父親用幽默詼諧的文字，記錄下了女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，還時(shí)不時(shí)穿插了自己年少時(shí)的有趣故事。兩代人的故事似乎毫無(wú)關(guān)系，截然相反，但卻又密不可分。
如果你讀過(guò)了這本有趣的書(shū)，你也許會(huì)在書(shū)中找到一些你自己的影子。因?yàn)闀?shū)中女兒的學(xué)習(xí)生活的故事正是中國(guó)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀。在學(xué)校：上課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課；課間，抓緊時(shí)間寫(xiě)練習(xí)�；丶液螅屠蠋煵贾玫淖鳂I(yè)決戰(zhàn)到深夜（有時(shí)，可能會(huì)到第二天的凌晨）。周末，擠在像沙丁魚(yú)罐頭似的.公交車(chē)，奔波于各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，興趣班。我身邊就有很多這樣的真實(shí)例子。其中有一個(gè)女生最夸張，周末只有晚上睡覺(jué)的時(shí)間才在家。許多學(xué)生因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)生活而整天散發(fā)出負(fù)面能量，老師也沒(méi)了教學(xué)樂(lè)趣。而書(shū)中父親年少時(shí)的生活卻顯得輕松和快樂(lè)。捉蛐蛐，打乒乓球，打籃球，與別人比短跑……沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有興趣班，生活是多么的明媚美好。
兩代人的青春歲月過(guò)的是多么的不一樣啊�？吹饺绱缩r明的對(duì)比，如果你不說(shuō)，就連我都要說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)生活真不易�。 笔堑�，的確不容易。兩點(diǎn)一線，繁重而無(wú)味的學(xué)習(xí)生活，怎能讓人積極樂(lè)觀，朝“T”字發(fā)展（多方面發(fā)展）？事實(shí)上，沒(méi)人喜歡這樣的生活。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，就目前來(lái)看，還無(wú)法做到教育“個(gè)性化”，于是退而求其次地選擇了批量化的應(yīng)試教育。父母都是愛(ài)孩子的，不然他們也不會(huì)多花錢(qián)讓你上各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班：老師都是愛(ài)學(xué)生的，不然他們不會(huì)因渴望你提高成績(jī)而布置作業(yè)來(lái)監(jiān)督你。但是迫于社會(huì)現(xiàn)狀和強(qiáng)烈的望子成龍、望女成鳳的心情，他們沒(méi)有多余的時(shí)間和精力去照顧學(xué)生和孩子的內(nèi)心感受，只能趕鴨子上架似地教育。作者在書(shū)中有寫(xiě)過(guò)這樣的一段話：現(xiàn)如今的孩子就像蒲公英種子一樣，被名叫“父母”和“老師”的風(fēng)吹來(lái)吹去。是不是比喻得十分形象貼切？但很讓人難過(guò)的是，現(xiàn)在的我們只能被這兩種風(fēng)吹來(lái)吹去。因?yàn)橐坏⿹Q作是其他的風(fēng)來(lái)吹我們這些“種子”，我們就很有可能被吹到或是池塘，或是荒漠，或是其他不適合我們“蒲公英種子”生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境里，就這樣草率地確定了我們的人生結(jié)果。
所以說(shuō)我們是幸運(yùn)的，我們的青春就更應(yīng)該拿來(lái)奮斗。不只是為了父母和老師的期望奮斗，更為了更好的自己而奮斗。奮斗會(huì)很煎熬，也將會(huì)很美好。
如果換個(gè)角度看問(wèn)題，收獲也許會(huì)不同。
這樣繁重乏味的學(xué)習(xí)生活，難道不是發(fā)揮我們以苦為樂(lè)的精神的最佳場(chǎng)所嗎？我想大家應(yīng)該都會(huì)會(huì)心一笑。因?yàn)槊總�(gè)班中一定會(huì)有這么些愛(ài)活躍氣氛的同學(xué)�；蛟S是一次無(wú)真正惡意的惡作劇，或許是一次故意的扮丑，亦或許是不經(jīng)意間的笑話……都會(huì)往你苦味的學(xué)習(xí)生活中加一勺糖，一勺有記憶的，溫暖的糖，或讓你暫時(shí)忘記那苦味，或給你更充足的動(dòng)力向前。
青春的味道是酸甜苦辣的，你的成長(zhǎng)就是往青春中加入你喜歡的味道。青春的風(fēng)景是五彩繽紛的，你的收獲就是將沿途的美麗風(fēng)景烙入你的腦海。青春的歲月是美好而短暫的，有笑聲和淚水才是真實(shí)的，不要等到成為綿長(zhǎng)的記憶才享受，一開(kāi)始，就已經(jīng)很精彩，一路上，都會(huì)有收獲。
青春是成長(zhǎng)的一次旅程，美好的事物就在路上。即刻出發(fā)，征服青春，不留遺憾！
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