《濫竽充數(shù)》讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《濫竽充數(shù)》讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文1
《論語》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為，讀過《濫竽充數(shù)》之后，我想每個人都不免會嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對吹竽是一竅不通，可是為了生計，混進(jìn)了會吹竽的人群中。不會吹，再怎么做也是不會，到了最后，他被迫離開了皇宮�？赐赀@則故事后，突然明它的`寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們在學(xué)習(xí)過程中，像南郭先生這樣的人很常見，例如，有時我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文，有的同學(xué)根本就不會背，嘴巴都不敢大張，糊里糊涂的混在里面亂背，到頭來還是自欺欺人了，最后自己騙了自己。
所以，我認(rèn)為：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上，不會的一定要去問老師和同學(xué)，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那么我們就是自欺欺人了�？荚嚨臅r候肯定不會考好，所以我們要踏踏實實地學(xué)習(xí)，老老實實的做事。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文2
今年，我就要了，會想過去，我們學(xué)的一篇課文《濫竽充數(shù)》，教會了我很多。課文主要講的是南郭先生不會吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的吹竽樂隊中充數(shù)。后來齊宣王死了，齊湣王繼承了王位。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽一個一個的吹給他聽。南郭先生知道了這件事，只好偷偷的溜走了。
讀了這個故事，我不禁啞然失笑。應(yīng)為我有一個同學(xué)他就當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次辦黑板報，他并不會畫，但看到同學(xué)們在一起幫忙，便忍不住走上前，一會兒讓這個同學(xué)打直線，一會兒讓那個同學(xué)畫動物或人物�，F(xiàn)在想起來可真好玩。
學(xué)了這篇課文。我懂得了，憑作假，蒙混是不會長久的'，總會有露餡的一天。如果我們沒有真才實學(xué)的.本事，只可能一時過關(guān)，但將來面對競爭激烈的社會，我們怎樣才能成為強者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？如果世界上的人都像南郭先生那樣靠蒙混過日子，大家都來充當(dāng)，那未來的中國會是怎么樣的？簡直不敢想象。
我奉勸大家，不要做像那郭先生那樣的人物，而是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，老老實實地學(xué)習(xí)，用知識充實自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門樂趣，將來用自己的智慧和雙手來建造我們的美好生活。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文3
濫竽充數(shù)這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的'樂隊里面混，因為樂隊有兩三百人，所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。一天，齊宣王去世了，齊湣王當(dāng)了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水，國王換成齊湣王的時候卻漏了餡，只能逃之夭夭。
比如在學(xué)校，有些同學(xué)老師讓背課文他不背，老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數(shù)，老師讓一個一個背的時候，就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實的本領(lǐng)，只能混得一時，混不了一世。濫竽充數(shù)，是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學(xué)習(xí)南郭先生，只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，練出一身真實的本領(lǐng)，你想濫竽充數(shù)也用不著了。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文4
讀了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數(shù)。不會總是不會，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠(yuǎn)的.一個故事�？勺聊テ饋�。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向濫竽充數(shù)這樣的事情很多，例如：背課文時，有的同學(xué)不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實，老師也放心。
這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鉆了空子，有機可乘。同時也告誡我們：學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文5
還記得小學(xué)五年級是學(xué)習(xí)的一篇課文，名字叫《濫竽充數(shù)》。
直到今天我還記得，它講的是：戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽，可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊，便趁機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。可是后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，這可怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什么良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的.溜走了。
這個故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去；同時，還告訴我們：學(xué)習(xí)任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦讀書的人，才能夠真正的學(xué)習(xí)到本領(lǐng)，才能在任何時候都不被時代所淘汰。是��！在暢游知識海洋的今天，我們學(xué)要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
《濫竽充數(shù)》讀后感范文6
一個人若想有成就，就必須要有真才實學(xué)，決不能有半點兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個道理。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國時代，齊宣王有個嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的報酬。一天，南郭先生請求加入樂隊，齊宣王答應(yīng)了他的請求。其實，南郭先生并不會吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過關(guān)�？墒呛镁安婚L，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過，他認(rèn)為300多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。
這個南郭先生不正是我往常生活的`真實寫照嗎？有一次，老師布置了一篇，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被發(fā)覺了，我一開始還想繼續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認(rèn)，重寫了一篇。
《濫竽充數(shù)》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學(xué)習(xí)、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。
我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上知識的高峰呢？
《濫竽充數(shù)》讀后感范文7
《濫竽充數(shù)》講得是這樣一個故事：齊國國王有個癖好，每次聽吹竽的時候，總要300人一起合奏。合奏完了，都會有獎賞。齊國有個叫南郭先生，他不會吹竽，可他想得到那份豐厚的獎賞，他靈機一動，一個賊點子油然而生：300人一起合奏，我只要裝裝勢不出聲，國王根本聽不出來的。于是，第二天，他便來到國王跟前，吹噓自己說：“大王�。∥沂沁@個世上最會吹竽的高手，如果你不收我，你會后悔莫急的！”齊王一聽，欣喜萬分，如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數(shù)的日子。隨著時間的流逝，齊宣王的兒子齊湣王即位了，他可不喜歡300人合奏，只喜歡獨奏。沒有真材實學(xué)的南郭先生只好連夜逃走了。
在現(xiàn)實生活中，這樣的人也屢見不鮮。比如說，有的人在上課時，眼睛看似盯著黑板，心卻跑到九霄云外去了；有的人在讀書，只看見嘴巴在動，回答問題時卻丈二的和尚摸不著頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的.濫竽充數(shù)之人，我可不能讓自己踏入這個群體，我要做得是：正如故人云：知之為知之，不知為不知，是之也。在學(xué)習(xí)中要保持腳踏實地，求真務(wù)實的態(tài)度，讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng)，在任何場合都敢于表現(xiàn)自己的真實才華。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文8
寒假里我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，里面每個成語后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面，內(nèi)容真是豐富多彩。
我印象最深刻的`就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧著竽，好像會吹竽的樣子。
后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后，悄悄溜走了。
這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數(shù)的人，要把自己的知識學(xué)扎實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文9
南郭先生覺得這次再也混不下去了，只好等別人都睡時，收拾好行李，逃走了。
齊湣王知道了真相，要率領(lǐng)大軍捉拿來問罪，其實南郭先生逃到了秦國，心想：我不能再濫竽充數(shù)了。于是他在秦國里四處尋找技術(shù)好的樂師，后來，南郭先生終于找到了十分優(yōu)秀的樂師。他每天貪黑早起，中午，師傅很累了，就去睡覺。南郭先生怕吵到師傅，就跑到師傅的后院里去吹。
就這樣過了一年又一年，南郭先生的吹芋技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青、登峰造極的地步了，甚至也超過了這位曾經(jīng)教他的'有命的樂師了，南郭先生就回到了齊湣王那兒。齊湣王說：“你去哪兒了？我怎么找你也都找不你呢？沒想到你卻自己來送死！”南郭先生不慌不忙地回答道：“敬愛的大王，我的父親、母親去世了，我去安葬他們�！庇终f：“我的技術(shù)真的不是吹牛吹出來的�！闭f完，他就抱著他心愛的芋在齊湣王面前吹奏起來。齊湣王聽了高興得不得了，就把樂隊里的300人全部去掉，只留下南郭先生。
最后，南郭先生終于明白了：任何事情自己只要努力，一定是可以做好的。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文10
讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個深刻的道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會還是不會，到了最后,狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。
后來，我明白了不能這么做，即使不會，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的'成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學(xué)們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實實地學(xué)好真本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文11
《濫竽充數(shù)》這個流傳已久的故事我已讀過數(shù)遍，但今天的重讀使我另有一番感悟。
故事是這樣的；戰(zhàn)國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設(shè)了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的“混”在其中。三年來，每每都能蒙混過關(guān)，他高興極了。后來齊宣王死了湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道要露出“馬腳”，就在別人演奏時，他偷偷的.溜走了。
南郭先生不憑真本領(lǐng)，只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會蒙人一時，又怎能蒙人一世呢？謊言總會被揭穿的時候。我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時交待我在家好好練字，我不想練，就從以前練字本上把寫的較好的一頁撕下來訂在現(xiàn)在的練字本上想蒙混過關(guān)。我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來的同時也對做賊心虛深有體會。不出所料媽媽回來一眼就看出真?zhèn)�，她大發(fā)雷霆，狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會帶來可怕后果的教訓(xùn)。
真像早晚會被揭穿的，做人要做一個堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。
《濫竽充數(shù)》讀后感范文12
這個故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的.就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
這個故事說明一個人沒有真才實學(xué)，想靠蒙混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
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