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《女兒的故事》讀后感

時間:2021-07-04 17:01:46 讀后感范文 我要投稿

《女兒的故事》讀后感通用15篇

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的《女兒的故事》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《女兒的故事》讀后感通用15篇

《女兒的故事》讀后感1

  才藝和學(xué)習(xí)搭界嗎?這本幽默讀本告訴了我們:“不搭界!”

  作家梅子涵有一個女兒,叫做梅思繁。梅思繁像一株蒲公英一樣,被大人吹來吹去,一會兒要去彈鋼琴,一會兒又要做數(shù)學(xué)……,根本沒有空閑的時間。由于考上的是音樂幼兒園,所以要學(xué)會彈鋼琴。上了綠色學(xué)校,又要考重點中學(xué)。但是由于梅思繁比較注重語文和英語,把最能拉分的數(shù)學(xué)放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。所以會朝她哇哇大叫。但是卻沒有把她誤導(dǎo)成只顧學(xué)習(xí)的“I”。梅思繁的一手才藝,使她在多項比賽中獲獎。這就是兩項全能的“T”。

  其實,才藝并非是沒有用的身外之物。多一手才藝,一來可以增加自己的興趣,二來可以充分利用空閑的時間。但是卻沒有一絲一毫的“副作用”。但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前提。學(xué)習(xí)不好,就連“I”都沒有。但是有了學(xué)習(xí)的前提。再去發(fā)展才藝,這才是一個完美的“T”所以,才藝也很重要,只不過先要搞好學(xué)習(xí)。

  《女兒的故事》告訴我們的其實是四個字“有備無患”。解釋著說,就是“才藝于學(xué)習(xí)是互不搭界的!钡囊馑。

《女兒的故事》讀后感2

  前幾天,我讀了一本書,它叫《女兒的故事》,作者是梅子涵,他的女兒是梅思繁,里面有兩個部分,一部分是作者寫女兒的故事,第二部分是梅思繁寫自己的故事,兩個都一樣好看,還很好笑。

  女兒的故事是講:梅思繁小時候鋼琴彈得很好,所以考取了音樂學(xué)校,在考的時候,梅思繁彈的曲子是背出來的,這讓我覺得很不可思議,如果讓我背我都被不出來,更別說是考取學(xué)校了。里面有一個故事,就是:鋼琴睡覺了,從四年級開始,梅思繁就不是經(jīng)常彈,除了學(xué)校有活動叫她彈,她才彈,活動結(jié)束后,她就又不彈了,爸爸叫她彈,她說要寫作業(yè),我覺得梅思繁爸爸這時會覺得很傷心、無奈,本來,她的鋼琴彈得很好,但卻因為作業(yè)太多,讓她不能再彈了,我覺得非?上А_有一篇叫躺進狗窩,是梅思繁在草地上玩,玩累了就躺在狗窩了休息,看見一只狗朝他們叫,才發(fā)現(xiàn)他們是躺在狗窩了的,正好,梅思繁也屬狗,這段話讓我覺得很好笑。

  梅思繁的故事里面有一篇:梅思繁今晨幾點睡,我一看,怎么是今晨呢,于是,我就繼續(xù)看下去,原來梅思繁的作業(yè)本來就很多了,但是,做完了還要做很多媽媽買來的卷子,最晚的睡覺時候已是第二天凌晨了。

  這本書讓我覺得很有趣,我非常喜歡這本書。

《女兒的故事》讀后感3

  剛開始讀《女兒的故事》,我感覺到這本書里寫的全是幽默故事,讀的時候有時還不由自主地笑出聲來,但是讀完整本書以后,我卻由衷地感覺到,這本書教給了我……

  其中最令我感動的是第八章“革命尚未成功”。主要說了這樣一個故事:梅子涵的女兒梅思繁問他的爸爸,曹迪民的爸爸為什么他不象你們這么嚴(yán)格,曹迪民告訴梅思繁因為他爸爸小時候也不好好學(xué)習(xí),但也考取了大學(xué),所以沒什么緊張的,梅子涵告訴女兒了一句孫中山說的話:“革命尚未成功,同志仍需努力!蔽矣X得曹迪民爸爸說的那句話是不對的,如果基礎(chǔ)不打好,哪能有將來呢??你那只是運氣好了些而已。革命尚未成功,同志仍需努力。這是孫中山說的一句話,這句話不只是對革命時期的人說的,更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生,一次兩次考的好了,不代表下次能考好;這個學(xué)期評上了三好,不代表下個學(xué)期是三好;小學(xué)畢業(yè)考取了重點中學(xué)不代表可以考取重點的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了,找到了好的單位,并不表示你是一個十全十美的人,不表示世界上所有的知識你都學(xué)會了,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語言我永遠(yuǎn)都會記在心中,時時刻刻激勵自己!

《女兒的故事》讀后感4

  這個暑假,我讀了《女兒的故事》這本書。它是由著名文學(xué)家梅子涵創(chuàng)作的。

  梅子涵的文筆非常的幽默,也非常的形象,仿佛并不是一位作家,而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書講述的是他的女兒梅思繁的故事,這些故事中的情節(jié)雖然很有趣,但是也富含了許多哲理,如,《綠色學(xué)!愤@篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個多才多藝的人,而不要做一個像“I”一樣沒有翅膀的人。

  令我印象最深刻的故事是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》講述的是一件梅思繁學(xué)習(xí)上的故事。梅思繁在學(xué)校里語文和外語都是數(shù)一數(shù)二的,可是她的數(shù)學(xué)卻非常的糟糕,每次數(shù)學(xué)都是拉分?jǐn)?shù)的那一項學(xué)科,梅子涵幾乎隔兩天就會問梅思繁:“這幾天數(shù)學(xué)又沒有考好呀?”還會常常督促梅思繁:“數(shù)學(xué)抓抓緊哦!”之類的句子。梅思繁她媽媽在學(xué)習(xí)上也非常嚴(yán)格,成天讓梅思繁做試卷,可是梅思繁成績就是上不去,有時昨天剛做的題目,第二天就不會了,真是令人煩惱的一件事。

  《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長的故事,但是其中卻包含了梅子涵對梅思繁的照顧與關(guān)心,還有梅子涵對梅思繁的愛,這父愛比海深,比山高,父愛是多么偉大呀!

《女兒的故事》讀后感5

  這幾天,我讀完了《女兒的故事》這本書。書中的梅子涵和梅思繁簡直就是一對好朋友。在成長的道路上,梅思繁有歡笑、有困難、有艱辛,更有挫折。

  梅思繁在不斷地長大,我也如此。時間過得很快,十年的光陰如同彗星拖著長長的尾巴一去不復(fù)返了。莎士比亞說的對:在時間的大鐘上,只有兩字——現(xiàn)在!我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的時光,不能浪費。

  書中的梅思繁很樸實、善良,也很有主見。在《綠色學(xué)!愤@一章節(jié)中,梅子涵想為女兒買一個四十一元的鉛筆盒,但梅思繁考慮再三決定買一個三十二元的鉛筆盒,她樸實的說:“就買三十二元的好了!

  在我的家庭中,我原來是一個對什么都新鮮的人,總是讓爸爸媽媽給我買這買那,讀了這本書后,我決定向梅思繁學(xué)習(xí):懂得節(jié)儉,克制,做什么事情先三思而后行。這本書給我的啟示很大的。

  有些故事也十分幽默,梅子涵筆下的‘?dāng)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’,等讀起來讓人忍俊不禁,大笑不已。

  這是一本很真實的故事,就像生活中的每個家庭一樣,每天上演著快樂、煩惱,讀完我才知道,父母對我們的愛有多深!我要做一個像梅思繁一樣的‘女兒’。

《女兒的故事》讀后感6

  每個幸?鞓返募彝,都可能會有一個調(diào)皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣越飛越高。梅子涵寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。

  讀這本的時候,我眼淚都要笑出來了。書中有許多關(guān)于人的綽號,有腳氣貓、多力鴨、歡樂豆、大鴨梨、唏哩呱啦魚、咖喱雞、澳大利亞提子、小陸子、大和尚、活死人、老牛、大蘿卜頭、小蘿卜頭、Q、赤縛雞,天不亮,煤球,豆腐......梅子涵的綽號是小姑娘,因為他小時候怕難為情。一講話就臉紅,現(xiàn)在不臉紅了。

  我最喜歡《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。梅思繁——梅子涵的女兒她寫了兩篇文章,我比較喜歡第二篇。第二篇寫得是她在夜校上外語課,老師讓她上去當(dāng)真老師的故事,寫出了自己的真情實感、

  書中還有許多比賽,其中一個最好笑,那是兩個男生比賽抽耳光,看誰抽的快,梅子涵說,腦子有毛病。

  《女兒的故事》真實地寫出了梅思繁的故事,羽我們小孩在生活接近,我十分喜歡這本書!

《女兒的故事》讀后感7

  小時候,生活中處處沖滿了樂趣。我們的父母,用不同的方式記錄了我們成長的喜怒哀樂。有的拍照留戀、有的畫下了點滴……。而作家梅子涵先生則用筆寫下了他女兒的成長史。

  當(dāng)梅子涵先生在家悠閑的睡大覺時,她的女兒梅思繁誕生了。而就是這個在他睡覺時誕生的女兒,給他的生活添加了不一樣的色彩。他們和每個父母一樣,望子成龍望女成鳳,總希望梅思繁能有一技之長。所以,他結(jié)合了眾多老師抬了一架大綱琴回家,但這個優(yōu)雅的鋼琴也由于梅思繁學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的加重慢慢的荒廢了。梅思繁成績很好,但偶爾也會犯一些小錯,所以梅子涵先生總是對他哇哇大叫,只不過他后來意識到這樣梅思繁不僅不會改還會收到返效果后也不叫了,只是心平氣和的說。

  我們的命是父母給的,世界上沒有人能比他們更愛我們,他們?yōu)槲覀冇浵铝嗣篮玫耐,我們更?yīng)該好好珍惜他們、陪伴他們。

《女兒的故事》讀后感8

  《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個美人魚和王子之間的動人故事。讓我最感動的幾段,就是王子和小美人魚之間發(fā)生的那一幕幕。

  我覺得,小美人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因為當(dāng)她的六個姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從巫婆那換來了一把可以讓小美人魚重生的尖刀。只要小美人魚把尖刀刺進王子的胸口,讓王子的`鮮血滴在她的腳上,那么她的腳就會立刻變成魚尾巴,她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是的話,我一定不會辜負(fù)姐姐們的期望,會把王子殺死。但是她并沒有這樣做。因為她知道,假如她把王子給殺掉了,那么會有另一個人和她一樣痛苦,所以她不忍心下手,更不愿下手。小美人魚寧可犧牲自己,都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出,小美人魚的心靈是多么純真。善良!

  我不知為這個故事,和為那條善良又可憐的小美人魚流了多少淚。一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易。∮质嵌嗝吹膫ゴ!可我們平時在班中為了一點點小事而斤斤計較,甚至動起武來。當(dāng)在小美人魚面前把自己的心靈抖露出來,是多么的羞愧。∥覀冋娌粦(yīng)該因為那些小事而斤斤計較!

  我覺得“小美人魚”真不應(yīng)該這樣做,但是現(xiàn)在我知道我想錯了。

《女兒的故事》讀后感9

  我讀完梅子涵教授的《女兒的故事》,覺得這本書很有趣,很生動。這是一部講述成長喜悅與苦惱的書。作者的文筆實在很特別。第一頁即始的新奇,全書完整的幽默,直至故事終了,留給你的是“流連忘返”,和很長很長時間里的的記憶。故事的主人公是梅思繁,我也最喜歡她。她是一個可愛善良的女孩。如果她到你家去,你可千萬別請她吃油面筋哦!而且她還是個有心意的女孩。爸爸生日,她送了一幅掛聯(lián),上面有兩只大豬,一只小豬在和和氣氣知知足足地吃食。旁邊還寫著兩個大字:惜福。好玩吧!還有許多精彩的故事呢!

  有幾天晚上,我試著讀給四歲的女兒聽,剛開始她沒什么反映。后來女兒都會很感興趣地說:“媽媽,給我講講梅思繁的故事吧!我長大了也要去法國念書!”

  “媽媽,灌南有沒有音樂幼兒園呀?”

  有一天,她煞有其事的拿著書,指著上面的圖對她奶奶說:“奶奶,梅思繁去法國了,我長大了也要去法國讀書!”

《女兒的故事》讀后感10

  說的是很久以前,賣鹽是一種很低下的職業(yè),有一個有錢人家的兒子喜歡上了賣鹽人的女兒,于是富人家里炸開了鍋。父親堅決不同意這門婚事,但是在兒子的堅持之下他們終于成了親?墒浅捎H后賣鹽人的女兒過得很不開心,因為家里人人都看不起她,欺負(fù)她。她的父母知道后非常的難過和生氣,但是發(fā)火又有什么用呢?她的媽媽想到了一個好辦法。一天。她做了滿滿一桌子菜請她的親家來吃飯,可是每道菜里都沒有放鹽,親家們覺得真是太難吃了!她笑著說道:“鹽雖小卻是很重要的東西,不吃鹽人就沒有力氣!上至貴族下至平民都不能缺少它啊!其實人也是一樣沒有高低貴賤之分,人品好才是最重要的!”親家們覺得很羞愧,從此以后他們再也不欺負(fù)賣鹽人的女兒了。

  故事中的賣鹽人夫婦就知道要怎樣巧妙的發(fā)火,雖然他們很想跑到有錢人家里大發(fā)雷霆,但是他們卻沒有那樣做,他們用智慧的方法教育了有錢的親家,讓他們改變了心意。這才是真心為女兒著想。從這個故事里我明白了一個道理,要用智慧的方式去處理一些棘手的問題,而不是單純的發(fā)脾氣。因為發(fā)火解決不了問題,只會讓事情更糟;也應(yīng)該用一顆真誠平等的心待人,這樣才會收獲快樂和友誼。

《女兒的故事》讀后感11

  介于老師的推薦,讓我走進《女兒的故事》這本書,這是一部講述成長喜悅和苦惱的書,小主人公梅思繁帶給我無數(shù)幽默,讓我回憶起許多童年的回憶。

  小主人公梅思繁十分喜愛可愛的小動物,尤其是狗,她想養(yǎng),但她爸爸和媽媽卻不同意,她爸爸怕小狗狗會生病死去,他會和難過。

  這本書講述了一個小女孩從小到大的生活的書,甚似幽默;在我的生活里,也有一番幽默。我也和梅思繁一樣,喜愛動物,對一切都很好奇,仿佛剛剛來到人世間一般。

  多么好的文章,用了真情實感。我們?nèi)叶伎戳耍伎渌且黄梦恼拢?/p>

  主人公的表姐叫謝疑,謝疑制造了許多的麻煩事。我呢,也經(jīng)常在家惹麻煩,比如:玩打火機,差點燒了全家......

  多少好的一本書啊!多美富有幽默感,多么快樂的童年!

  我喜歡這本書,也希望能有更多的朋友和我一起來閱讀這本書,一起和那個活潑開朗的梅思繁做好朋友吧!

《女兒的故事》讀后感12

  《女兒的故事》這本書是今年春節(jié)買的,作者是梅子涵,女兒叫梅思繁。當(dāng)時我并不很在意此書,吸引我的是因為我也有一個女兒,也有很多煩惱和哭笑不得事,也許對孩子的教育有所啟發(fā),沒想到越讀此書越欲罷不能。全集文筆清新,沒有空洞的說教,幽默中帶著深刻,喜悅和煩惱交織在一起,讓我情不自禁地笑出聲來,回頭又掩卷反思。

  作者講述女兒的成長真實故事,每一章內(nèi)容都是那么的豐富,有女兒從小到大的生活趣事,有女兒的良師益友,有女兒班級里的同學(xué),每一個人的形象都栩栩如生,就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點中學(xué),孩子們都拼命學(xué)習(xí),同學(xué)之間問的是“你今晨是幾點睡的?”,(.)有的孩子一天吃五種健腦營養(yǎng)品……梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋,不過爸爸還是挺沉得住氣的,幫她分析研究學(xué)

  習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息,各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯。

  感謝作者梅子涵,這位既是語文教授,又是寫兒童文學(xué)的作家,給我?guī)砣绱素S盛的精神共享,以后我要多讀孩子的書,一起受益學(xué)習(xí)。

《女兒的故事》讀后感13

  一走進《女兒的故事》,我似乎感覺到這是一部有趣而又真實的童年故事。

  這一本書由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽》兩個章節(jié)組成。第一個章節(jié)是從爸爸的角度講述女兒在學(xué)校生活中發(fā)生的故事,在輕松、詼諧的敘述中透著嚴(yán)肅的思考,夾雜其中的是作者對自己年少年時代的生活記錄,它們詮釋了本書的內(nèi)涵,講的生動、有趣。第二章節(jié)是作者模擬女兒的口吻講述當(dāng)代中學(xué)生的故事,當(dāng)代中學(xué)生的生活的快樂和煩惱畢現(xiàn)其中。一個講述女兒的故事,就讓我看得嘖嘖贊嘆,笑得前俯后仰。

  一篇篇栩栩如生的圖片,一部部翔實精彩的故事,讓我入了迷仿佛沉睡其中。當(dāng)然給我感觸最深的是:鋼琴睡覺。因為這則故事講得內(nèi)容和我的現(xiàn)在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時買了一架鋼琴,希望她成龍成鳳,可后來練琴時她摸摸手,發(fā)發(fā)呆,混混時間,F(xiàn)實生活中有段時間我也很不想學(xué)古箏了,當(dāng)初哭著要媽媽買,現(xiàn)在作業(yè)做完就想玩,根本不想走進琴行,一點也不想練古箏。我也忙,忙得焦頭爛額,一到周末才開始練琴。有次老師對我發(fā)火了,我怕極了,我和梅思繁同感呀。

  這本書寫了梅思繁的童年生活,我羨慕她有那樣幸福的家庭,有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書。

《女兒的故事》讀后感14

  這一周里我看了一本書名叫《女兒的故事》,這本書一位爸爸介紹了女兒的一生,有趣生動,令我喜愛。

  “我”叫梅思繁,名字是奶奶起的,她爸爸的名字“梅子涵”也是奶奶起的,奶奶很喜歡取名字!拔页錾1982年10月20日上海東區(qū)中心醫(yī)院,一天早晨,媽媽早上起來說:“肚子疼!”爸爸把媽媽送進醫(yī)院。爸爸坐在產(chǎn)房外面等“我”出生!吧!”六斤一兩,“我”就出現(xiàn)在了這個世界上。

  這本書里有一段話讓我受益匪淺,時間在不停地過去,剛剛還是現(xiàn)在,但是他們立刻就變成了過去。我們不斷地看到的是現(xiàn)在可立刻就變成了過去,不斷的現(xiàn)在,不斷的過去,快得不得了。

  這里面最深受我喜愛的是《曹迪民先生》,曹迪民先生,說說是先生其實也就是一個比梅思繁低一年級的小學(xué)生罷了,他非常有趣,給你們講講他的幾個故事吧!上語文課時,老師問,哪個同學(xué)知道二萬五千里長征,曹迪民舉手說孫悟空,大家忙說孫悟空是十萬八千里,又是語文老師說三個臭皮匠頂個諸葛亮,曹迪民問:十個臭皮匠頂幾個諸葛亮?”嗨嗨除不盡了吧!

  這本書好看又有趣,看到了梅思繁的生活。

《女兒的故事》讀后感15

  在假期里,我讀了一本老師推薦的必讀書目《女兒的故事》,這本書的作者是梅子涵。

  這本書講述了作者女兒梅思繁的成長故事。梅思繁三歲就進了幼兒園。這所幼兒園,小學(xué)和宿舍樓就是梅思繁的家。她小時候開始學(xué)習(xí)鋼琴,并當(dāng)上了班干部,學(xué)校只有五年級六年級在初中上。

  其中,我比較喜歡數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這一章。它主要講述爸爸經(jīng)常對梅子繁說的話,拿梅子繁三科學(xué)習(xí)水平進行描寫,我覺得我和梅子繁很像,。就是語文,英語較好,數(shù)學(xué)比較弱,看了這篇文章,覺得梅子繁說得十分有道理:

  僅僅語文和英語好不叫尖子!

  僅僅語文和英語好,想考取好的大學(xué)文科也佷難!

  也許,學(xué)好數(shù)學(xué)這一科,以后的學(xué)習(xí)不會很困難,如果數(shù)學(xué)不好,就會拉平均分,語文和英語再好也沒用!當(dāng)然學(xué)好數(shù)學(xué)也是不容易的,要培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,多做多練,鼓個勁!

  這本書很有意思,讓我們一起分享成長路上的喜和憂!

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