六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感
認真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感，希望能夠幫助到大家。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感1
讀書，是一個永恒的話題。無論喜歡與否，我們都必須苦讀。“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”成為多少人的奮斗目標，為了實現(xiàn)目標，不得不付出許多，于是乎，有人頭懸梁、錐刺股，有人鑿壁偷光、有人囊螢映雪。其實，只有拋開了一切包袱，只有在沒有名利的牽絆中，才能在心靈的平靜中感受到讀書的樂趣和書中所蘊含的真諦。
英國小說家笛福的《魯賓遜漂流記》描述了魯濱遜漂流荒島，戰(zhàn)勝困難，艱苦奮斗的傳奇故事。在荒無人煙的小島上，魯濱遜孤身一人，克服了常人難以克服的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來，最后于1868年回到了闊別28年的英國。
讀完這部著作后，我不禁反復(fù)問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣，在出海途中遇到風暴，我能像他那樣與劣境搏斗，最后逃離荒島并獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒、被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，又能活幾天？一天？兩天？恐怕我早已被困難打倒，沒有拼搏的意志了；如果我獨自一人在荒島，我又能干些什么呢？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？……”想到這里，我不禁為魯濱遜那勇于拼搏、不怕困難、堅強樂觀的精神所深深折服。
現(xiàn)如今，我們個個都是溫室中的花朵，經(jīng)不起一點風吹雨打，只會躲在溫室中享受陽光雨露，可是如果有一天，風雪冰雹突然侵襲了整個溫室，我們，又將何去何從？現(xiàn)在的孩子們個個都是家中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽們捧在手上怕摔了、含在嘴里怕化了，又怎么會讓我們?nèi)ソ?jīng)受磨練和考驗?zāi)�？當我們遇到挫折時，只會怨天尤人，從不積極的想解決問題的辦法，只有坐以待斃。其實，困難并不可怕，只要你緊握“信念”這把鋼刀，即使再大的困難在你面前也會瑟瑟發(fā)抖。
每一個人的生活之路都很長，而且每前進一步都可能會遇到的荊棘，這便需要我們擁有堅定的信念、樂觀向上的態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的精神，只要我們持之以恒，冥冥中的那種力量總會讓我們戰(zhàn)勝困難，幫助我們重見勝利的曙光。
生活是人類的理想，是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要我們善于在生活中思考，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，把每一次的挫折當作是對我們的一次次考驗，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，只是你未曾發(fā)覺罷了。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠茵、秋天的收獲、冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞、夏天的焦灼、秋天的蕭瑟、冬天的悲涼。琴音如何，完全取決于彈奏者對生活的態(tài)度如何。其實，我們只要對生活充滿希望、以積極樂觀的心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)，我們就會在磨練中一次一次收獲，一次一次成長，創(chuàng)造出一個堅強的自我！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感2
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。
這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽為"英國小說之父"丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，"作為一個人，首先應(yīng)該學會的便是如何生存。"魯濱孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我沒那個能力。如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。雖然，我是個男生，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像是一幅畫,有的人畫出了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀.畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度.魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神.如今,我們的生活如此豐富多彩,我們是否有去珍惜,甚至還有人會去輕生,多么愚昧的舉動啊.
想想魯濱遜,他為了生存下來,回到正常的社會中去,一直堅持不懈地拼搏著.而對于那些人們,我不知他們領(lǐng)悟到了什么.生活中是存在著千千萬萬個困難,但也共存這許許多多的精彩與幸福,我們應(yīng)該去挖掘去體會,那我們才會得到更多.我崇尚著我的生活,盡管它很普通.我熱愛生活,我要用我笨拙的筆去畫,畫出一張最美的生活！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感3
是一個怎樣的勇士，敢于直面風雨的阻撓；是一個怎樣的智者，在荒島中求生。這個寒假，我陪著妹妹讀了《魯濱遜漂流記》這本書。我和她一起陪著魯濱遜度過了荒島中的孤獨的28年，他的艱辛、他的孤獨，也許我們不懂，但是我們一定能體會到他的勇氣和智慧。我相信，純潔一定能從中受益匪淺。
魯濱遜·克羅索，一六五九年九月三十日，在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。但是，在克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島。這是一個倒霉而又幸運的人。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數(shù)字！
孤獨和寂寞像影子一般如影隨形的席卷魯濱遜的身體。幸運的是，他救下了“星期五”——個被食人族虜獲的俘虜。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人，他們一起勞動，共同生活。
魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，樂觀的人是不會被艱難打到的。他馬上對生活充滿了希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜是何等的堅毅。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的�！彼麤]有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，也許他做的許多事情都是白費力氣，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動最終還是換來了令人欣慰的回報。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學會的便是如何生存�！濒敒I遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程。黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
之所以挑選這本書，是因為我希望純潔能像魯濱遜學習。即便不能像他一樣偉大，在荒島上勇敢求生28年。但是，他的勇敢、智慧值得純潔一直去學習。
讀完這本書，我問了純潔一個問題：“如果你是魯濱遜，當船遇到暴風中失事的時候，你會怎么做？會想他一樣勇敢嗎？”純潔思索了一下，靦腆的說：“我一定不會像魯濱遜一樣勇敢，敢于向命運挑戰(zhàn)。但是，他的優(yōu)秀品質(zhì)，他的善良、勇敢、智慧值得我一輩子去學習！我以后也要做這樣的人！”
我相信純潔的話，我也確信她會履行她的諾言，做一個善良的孩子，用她的勇敢和智慧創(chuàng)造一個美好的屬于她精彩的未來！生活是多姿多彩的，我相信純潔會樹立她自己的目標，像魯濱遜一樣，憑著她的努力，在學業(yè)上，展現(xiàn)自己獨特的`風采！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感4
人生不過匆匆數(shù)數(shù)十載，若規(guī)規(guī)矩矩地按照父母為我們設(shè)計好的軌跡前進，總是在一個地方徘徊，每天重復(fù)昨天的生活，那么我們將會停滯不前�！遏敒I遜漂流記》給了我這樣的啟示：我們要學會獨立。
魯賓遜出生于一個家境殷實的中產(chǎn)階級家庭，憑借從父親那兒繼承而來的財產(chǎn)，他完全可以過上舒適安逸的生活。但是他不甘平庸，不愿坐享其成，成為了一名水手，在于大海的搏斗中自立根生。在一次海難中他獨自一人幸存下來流落荒島，從此開始了二十多年漫長的孤島生活。在這種孤立無援的情況下，任何依賴他人的幻想都是奢侈的。他用自己的雙手建造了住所，用泥土制作了生活用具，馴養(yǎng)野山羊，自己耕耘，自己制作自己的面包。就這樣他憑借自己的智慧靠生存下來并且過上了舒適的生活。
靠別人只能是暫時的，靠自己才是終生的，頃甸諺語如是說。眾所周知，魯濱遜所處的孤島是完全與文明世界隔離的，直到流落 荒島二十多年后，他才遇到一艘路過的商船，可見其偏僻荒遠。島上沒有現(xiàn)成的葡萄酒和面包，一切只能自給自足，那兒有的是無限的荒涼與孤寂，和隨時不約而來的來自大自然的挑戰(zhàn)，而些都只能由魯賓遜一人獨自面對。在魯濱遜身上，我仿佛窺見了人類先祖在與大自然搏斗中所表現(xiàn)出來的智慧和勇敢，而這一切的力量之源就是他獨立的人格。假如魯濱遜是個衣來伸手飯來張口不能獨立自主的人，那么他即使僥幸從海難中逃生，也無法熬過這漫長的二十多個春秋，可見人格的獨立尤為重要。
人格獨立的人擁有更加堅強的意志，在面臨困境時往往表現(xiàn)出驚人的智慧。魯濱遜在孤島的經(jīng)歷就是一個很好的證明�，F(xiàn)實中也也不乏這樣的榜樣，莎士比亞16歲時就離家依靠自己獨立生活。在這獨立生活的幾年中他干過不同的職業(yè)，這使他對生活有了更加深刻的體會，因而他才能創(chuàng)作出諸如《哈姆雷特》這樣的傳世佳作。相反，一味只知道依賴他人的人很難體會到自己辛勤所得的果實的鮮美，在遇到挫折時往往不堪一擊。歷史上有許多虎父犬子的例子。北宋名相寇準的后代就是這樣的例子，寇準逝世以后，他的子孫只知道坐享他留下來的財產(chǎn)，不到三十年，就已淪為普通的庶民。
而當今社會上的啃老族也是越來越多，這些人從小依賴父母，失去了在生活中和社會上的獨立自主能力，長大以后不外出工作，賦閑在家，不僅衣食住行完全靠父母，而且花銷往往很大。這種現(xiàn)象，給父母帶來了不少壓力和痛苦。
我們總要長大，總有一天要獨自遠行，獨自去走自己的人生之路。我們未必要像魯濱遜一樣去漂流，但一定要養(yǎng)成獨立的人格，只有這樣我們才能面對生活中的挑戰(zhàn)！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感5
這個暑假，我終于讀完了英國作家丹尼爾·笛福 寫的《魯濱遜漂流記 》，這真是一件讓我欣慰的事情。
這本書寫魯濱遜只身一人漂流到南美附近荒無人煙的島嶼上，戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，在島上活了28年，后來幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回故鄉(xiāng)。他還得到了冒險積累的財物，成為巨富。
每當我碰到困難時，我想會不由自主地想到魯濱遜初到孤島的情景，我的心中充滿了對他的同情。幸運的是，魯濱遜很快調(diào)整了自己的心態(tài)。我很贊同魯濱遜調(diào)整心態(tài)的方法。魯濱遜覺得自己目前的悲慘處境與那些死在路上的人比，已經(jīng)很幸運了，那些人丟了性命，而他卻很健康，有能力改善自己的生活環(huán)境。于是他開始積極樂觀地面對生活。沉船上的生活用品雖不算充足，勞動工具雖然并不是很先進，但是足以讓他在這個島嶼上活下去。
雖然我沒有遭遇過像魯濱遜所遭遇過的絕境，但是碰到困難，確是常有的事。這個學期，新來了一位音樂老師，她每周兩節(jié)音樂課，都會教簡譜有關(guān)的知識。在我的眼里，每一個音名都是那么難唱。每次唱1、2、3、4、5、6、7時。按順序或倒著順序唱，我都能唱�？墒且魳防蠋熎屛覀兟犓笓]，她指哪個音名，我們就唱哪個，每到這個時候，聽到老師點我的名字，我就會膽戰(zhàn)心驚。因為打亂順序，我的喉嚨就會卡住，同學們就會哄笑。所以我在課堂上就會不由自主地低下頭，心中默念著：“老師，拜托你，不要叫我唱�！�
有一次，老師叫我們小組的同學開火車唱音名。輪到我的時候，老師指了一個，我就唱錯了一個，同學們都笑得前仰后合，我的臉羞紅了。我心里狠狠地咒罵那些大聲笑我的同學，也怪老師讓我出丑。好不容易熬到音樂課結(jié)束的時候，我迎著音樂老師走上前去，哽咽著說：“老師，我不會唱音符……”老師沒有批評我，只是嘆了一口氣。我更加難過了。
我相信自己不是笨孩子，我從上學開始，門門課優(yōu)秀，還是老師的得力助手，今天卻敗在了這幾個音名上……想到這，我的心情非常沉重。
這時候，魯濱遜這個久違的形象突然浮現(xiàn)在我的腦海里。他仿佛對我說：“孩子，在困難面前，如果抱怨、哀嘆，那只是意味著對它示弱。困難是欺軟怕硬的，如果你弱它就會逞強，你強它就會服輸。要擺脫困境，只有依靠你自己�！毕氲竭@里，我頓時有了勇氣。
我下定決心多練習唱音名，音樂課上唱，下課也唱，回家還唱，一定要靠自己的努力解決這個難題。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感6
當我讀完《魯濱遜漂流記》后，我心有所想：如果我是魯濱遜，我能獨自一人去航海嗎？我能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎？我能在物質(zhì)貪乏的情況下，用自己的智慧和意志力創(chuàng)造美好的生活嗎？我們都不敢確定，但魯濱遜用實際行動告訴我們：只要有信心，有決心，就會戰(zhàn)勝困難。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講的是英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并獨自來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。《圣經(jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和辛勤的勞動，他蓋起了房子、收獲谷物、馴養(yǎng)山羊、用獸皮制作衣物……他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。
魯濱遜是一個充滿勞動熱情偉大的人、堅毅的人、樂觀的人、勤勞的人,不因為苦難而向命運屈服的人.孤身一人在這荒無人煙的孤島上生活了27年。面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了創(chuàng)造精神和開拓精神。生活中我們常常會遇到相同的事，例如：記得小學的時候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好�，F(xiàn)在回想起來真是可笑之極，因為當時的年齡小，心理承受能力差，所以才會冒出那么多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至于被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲！
《魯濱遜漂流記》這本書讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困難面前毫不畏退縮，有他那種不畏懼困難的精神，在絕境中求生的信念，還有什么事情我們不會成功呢？又有什么困難比魯濱遜遭受的更糟呢？嬌慣的孩子就像是溫室里的花朵，沒有經(jīng)過真正的挫折，我想：只有克服磨難，才能成為真正堅強的人。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感7
《魯濱遜漂流記》這本書的作者是英國的丹尼爾·福笛，是個著名的作家。這本書主要講的是：一六三二年，魯濱遜·克魯茲拿出生在約克城的一個上流家庭�？墒�，他并不是當?shù)厝�，因為他父親是德國不來梅城遷移過來的人。由于英語語音的變化，許多朋友便稱呼他“克羅索”了。魯濱遜有兩個哥哥，大哥在駐佛蘭德斯的英國步兵團中擔任中校，后來不幸在敦刻爾克那里陣亡。二哥至今下落不明。
魯濱遜在家里是最小的，在他很小的時候，大腦里就充滿了浪跡天涯的奇思怪想。他的高齡父親打算讓他當律師，但魯濱遜一心只想到海外去，再也沒有任何事情能夠激起他的興趣。第二天，他沒有跟父母告別就出發(fā)了。第一次航海給他帶來了災(zāi)難。一位好心人愿意與他一起同行，可是，當他得知魯濱遜的身份時，就棄他而去了，從此再也沒了音迅。他一個人開始了海上的旅行，這次旅行給魯濱遜帶來了很大的災(zāi)難。大海淹沒了大部分糧食和一些用具。從此，魯濱遜便在海上求生。第二次出海，他差點被氣勢磅礴的大海淹死。第三次出海，他被海盜擄去，逃出后卻在巴西發(fā)了財。雖然經(jīng)歷了這么多的風風雨雨，但是，魯濱遜仍然不死心。后來，經(jīng)過別人提議，他再次出航，結(jié)果被困在了島上。28年的孤島生活阻止不了他繼續(xù)冒險。這種勇于進取的冒險精神，表現(xiàn)了當時新興的資產(chǎn)階級不滿足于現(xiàn)狀，要開拓世界、占有世界的欲望。
魯濱遜一到荒島，在克服了最初的悲觀絕望后，就投入了征服大自然的戰(zhàn)斗之中。他從船上取走了所有需要的東西，就開始挖鑿藏身之洞，簡單安頓下來以后他開始馴養(yǎng)山羊、種植谷物、制造各種船來創(chuàng)造自己的孤島“樂園”。而他每完成一件事都要付出巨大的艱辛和經(jīng)歷無數(shù)次的失敗。這種征服自然的勇氣和堅韌不拔的精神值得我們學習。還有，他不顧家人的反對，執(zhí)意要去航海，他這種執(zhí)著的精神同樣值得我們學習，也值得我們敬佩。魯濱遜出海漂流，克服了重重困難，我們在學習上也要克服困難，不要遇到挫折就害怕。我們要勤奮刻苦，向著自己的目標邁進。學習就像無邊的海洋，你永遠也學不完。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睂W習是痛苦的，同時也是快樂的。只要你堅強、刻苦，就能登上成功的高峰。學習可以使你堅強，學習可以使你快樂。一時的成功并不代表你一生都是成功的，因為世界上沒有常勝將軍；一時的失敗并不代表你一生都是失敗的，因為失敗是成功之母。要像魯濱遜那樣，相信自己，超越自己，向著自己的目標邁進。人生中難免會遇到許多的困難，只要堅持住了，就一定會成功。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感8
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，二十多歲的他是個商人，但后來又破產(chǎn)了，之后當過情報員，設(shè)計過開發(fā)事業(yè)。他還從事過寫作，早年以寫政論文和諷刺詩著稱。1719年，笛福的第一部小說《魯濱遜漂流記》出版了，大受讀者喜愛。這本書講的是魯濱遜·克魯索的冒險之旅。出身在中產(chǎn)階級的魯濱遜本可以按照父親的安排，依靠殷實的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了水手，航行于大海上。但一次貨船失事，魯濱遜獨自一人流落到一個荒島。身處絕境的魯濱遜以難以想象的勇氣和毅力克服困難，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，還救出了將要被土著人吃掉的土著俘虜“星期五”。最后，魯濱遜救下了一艘船，結(jié)束了他長達20多年的荒島生活。
小說的第一章描寫魯濱遜的家庭。他有兩個哥哥，一個當兵在戰(zhàn)場上犧牲，一個一直下落不明。所以，魯濱遜的父母也就不想再失去這最后的一個兒子。魯濱遜從很小開始，腦子里就充滿了闖蕩世界和外出冒險的念頭。他的父親本來是想讓他學法律的，但他除了航海冒險對其他一律都不感興趣，家人一再開導(dǎo)他，但他不聽。一天，魯濱遜的朋友叫他一起出航，他沒和父母商量就走了，結(jié)果遇上了一個可怕的大風浪，發(fā)誓如果回到大陸一定聽父母的。最后，他們終于得救。第一次航海就不順利，使他灰心喪氣，本想回到家里，但又想起小時候的志向，又繼續(xù)出海。
看來，一個人小時候的目標還是決定著一個人的人生道路。我們要從小離目標，并朝著這個目標而奮斗。如果沒有這個目標，那我們就會迷失方向，不知道下一步該怎么走。我們設(shè)立目標一定要符合自己的能力和條件，不能太高，也不能太低。而且不能光是嘴山說說，說到要做到。有時候會認為自己不行，然后就不干了，半途而廢，我們千萬不能這么做，這樣會使自己大失信心。如果這個目標實在是沒有辦法完成時，我們可以適當?shù)恼{(diào)整目標，保持到最佳狀態(tài)。
小說中魯濱遜漂到荒島后，沒有食物了，不懂農(nóng)業(yè)的魯濱遜只能硬著頭皮去耕作，第一波種子種下，剛好遇上旱季，結(jié)果種子全廢了，魯濱遜受到了打擊。慢慢地他發(fā)現(xiàn)旱、雨季的規(guī)律，收獲了一大批的糧食。
一份耕耘一份收獲，只有踏踏實實地學習，勤奮努力，才能收獲成功。我們初中生的主要任務(wù)就是學習，我們要做好自己的本分。
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們，當遇到困難、挫折、不幸時，只要有勇氣、毅力，并充分調(diào)動自己的智慧，就可以創(chuàng)造出超乎想象的奇跡來。我們就應(yīng)該學習他的這種精神，克服困難，努力學習，這樣，必定會使我們的人生充滿意義。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感9
我終于讀完了世界名著《魯濱遜漂流記》，我合上書本，坐在椅子上靜靜地想：假如是我，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什么？劈柴？打獵？種植?我會像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對生活能充滿信心嗎？我想這些我都做不到吧。一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
在《魯濱遜漂流記魯濱遜》中記述了一個了不起的冒險人物—-魯濱遜。他出生在一個富裕的家庭，而還不算成熟的他，卻整天想著要去航海。一天，他出發(fā)了。第一次和第二次都很順利，但在第三次卻遇到了天大的麻煩。他被落在一個人跡不至，野獸遍布的孤島上孤零零地生活了二十八年。他經(jīng)歷過一次又一次的驚險事，攀登了一座又一座勝利的山峰，另人贊嘆。又在一次偶然的機會，魯濱遜踏上了回鄉(xiāng)之路……
當我看完這本書時，覺得這樣的經(jīng)歷實在是不可思議，甚至覺得這不可能，這非�；奶�。但是我要想想，是什么力量讓魯濱遜堅持下來呢？哦，是因為他有著自信、樂觀的力量，讓他獨自在這個荒無人煙的島上頑強的生存下來!
我想我真的要向魯濱遜學習，靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)；向魯濱遜學習，不怕一無所有，不怕艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造于屬于我們自己的新生活。嗯，我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感10
在我們的課文中，有一位占有頑強毅力的好漢，他就是魯濱遜。這一次，我也真正地走入書中，去領(lǐng)詳一番為生存而奮斗的滋味。
魯濱遜在年青的時候，不聽父母的奉勸，屢次出海，卻屢遭兇險。后來再次出海，成果流漲荒島。在孤島上，他要面對的難題不是一個二個，但他在這什么也沒有的條件下，仍然建起了莊園，拆訖了羊棚，種起了谷物，做起了面包……在這漫長的歷險生活中，魯濱遜要忍耐難以設(shè)想的孤單，并且還在一直地嘗試逃生，惋惜無一成功。直到拯救了被俘虜?shù)募椅摇岸Y拜五”，魯濱遜才有了一個真正的陪，而且在“星期五”的輔助下，魯濱遜終于踩上已別28年的故鄉(xiāng)。
魯濱遜的畢生有著諸多的不幸，然而他未經(jīng)是可憐中的萬幸了。在海難中遁生，舟只飄到了岸邊，島上有食物……這些好與壞，魯濱遜都把它們逐一對照著寫了下來。我感到這樣是一個很好的措施，我們在陷于窘境時，返往會任勞任怨，但是素來沒有想過，本人實在有許多幸運之處。所以，逢事多去利益想，領(lǐng)有樂觀向上的生活態(tài)度。
魯濱遜可能在孤島上，生涯這么長的時光，并且勝利返城，更主要的是他在替生存而斗爭，并有著堅強的毅力。魯濱遜在孤島上制作了很多貨色，而且都是在無所不知取什么皆沒有的情形下。就比方說魯濱遜想要干一個桶，一啟初，他只是試著用木條圍伏去，發(fā)明不走后，他也不廢棄。在偶爾的機遇下，他又開端燒造瓷罐，一次不言再來一次，最后末于做沒了一個不太像樣卻堅名耐用的瓷罐，起初也把瓷罐做得越來越賴了。除此之外，魯濱遜還教會了作點包，這面可什么都沒有�。槭裁呆敒I遜能做到這么多？由于他要生存在這個孤島上要生活地更惡！恰是有盡力生存、更佳生活的信心添上他勤懇不懈的毅力，他才干做到這些。只有有盼望生存的強烈欲望、踴躍向上的生活立場，并付出了無數(shù)的汗水跟血汗信任有毅力的己必定能成過。
瞅功《魯濱遜漂淌記》后，實的會很從愧不如。要是我到了荒島上，會是怎么一番慘景。我想爾一定會失望，不息免何勞動，不想任何事件，只是無奈地躺在沙灘上等逝世吧。就算我榮幸地得以生還也不會那么努力地去修制屋宇，覓找食品。再想想我有捏美的黏洋，有現(xiàn)成的農(nóng)具，有舒服的場合，有厲害的老師，也捏不出一個瓷罐來，對做面包什么的更是一無所知。要是我流浪荒島，望來只有絕路一條了。
不外當初，我讀懂了《魯濱遜漂源記》中為生存而奮斗的味道。所以要真的流降荒島，也一定會抱著渴看生的信思，為我的生活而奮斗，哪怕只能實現(xiàn)一點點，也要靠著毅力保持下去。
讓咱們像魯濱遜那樣吧，在順境中戰(zhàn)勝艱苦畏縮不前！用倔強毅力往為生存而奮斗！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感11
《魯濱遜漂流記》那時候我最喜歡的奇幻冒險小說，我花了一個下午的時間讀完了它，讀完這本書才感覺人類的求生意志和創(chuàng)造能力出乎意料的強，或許只有這樣人類才能一直生活在這顆星球上。
作為冒險小說，《魯濱遜漂流記》無疑是出彩的，主人公幾次航海的經(jīng)歷、死里逃生的驚險、辛苦勞作的墾荒……都讓人投入其中，仿佛跟著魯濱遜一起在荒島生活。
小說開始就介紹了主人公——魯濱遜是個富有冒險精神的年輕人，他的父母反對他從事危險的航海工作，只想讓他待在家里繼承家業(yè)，但魯濱遜不會屈服，他逃出家，跟隨著認識的船長出了海，他以前就這么干，他雖然年輕但已經(jīng)有了豐富的航海經(jīng)歷，他來到美洲當起了種植園主，
他發(fā)財了，讀到這里我以為他會安安分分地生活，他的理想和雄心壯志會磨滅在生活和歲月里，轉(zhuǎn)念一想這本書的名字是歷險記，歲月靜好顯然不符合歷險記的意思，于是我安心讀下去了。
當了一段時間的種植園主他終究不會安于現(xiàn)狀，他隨著最近一次的船只出來航海，這一次卻不會像前幾次那樣有死里逃生的好運，魯濱遜心里也有預(yù)感，但他沒有退縮，有一種人真的只能死在海上，安逸活在陸地始終不快樂，魯濱遜就是這種人，寧愿死在海里不會在陸地上茍活。
這一次他所乘坐的船出了海難，整船人只有他一個人活了下來，被沖到荒島上的他不知道要怎么活下來，我想這個時候一般的人可能會絕望，會頹廢，會放棄，可魯濱遜沒有，努力找尋沉船物資和求救信號，他沒有獲得求救信號，只能在荒島上生活了下來。
活下來的魯濱遜為了生存奔波，我好像看到了艱難條件下人類的極限生存，渴了就喝溪水，餓了就打鳥類烤著吃，還好海難的船上有火藥和鹽，不然根本想象不到魯濱遜是怎么活下來的。時間飛快過去，魯濱遜有了自己的羊群和麥田，他能吃上源源不斷的肉類和面包，他還學會了釀造葡萄酒，馴養(yǎng)各種各類能活下來的動物，他還養(yǎng)了一只鸚鵡，因為他實在太寂寞了，沒有人能和他對話，他的語言功能也有了退化，看到這里，我實在很擔心魯濱遜脫離了人類的生活，他會漸漸變成一個忘記自己是人類的生物嗎？魯濱遜日復(fù)一日的劃下痕跡記錄時間，拿出身邊唯一的書籍也就是《圣經(jīng)》來安慰心靈，打消了我的擔心。
魯濱遜迎來他的第一次轉(zhuǎn)機。在荒島上不只有魯濱遜一個人類，也會有食人族部落出沒，有一天他救下了一個部落的人類，他教會他吃上正常食物，為他起名“星期五”，至此他終于有人類陪伴他了，他教他說話，教他勞作，他們以主仆身份實則是朋友一起生活在島上，又過去好幾年，有艘船路過了荒島，魯濱遜和星期五得救了，在闊別了十多年后，魯濱遜重新踏上了人類的文明社會，他回到美洲，成家立業(yè)，星期五總是陪在他身邊，他們又經(jīng)歷了很多奇幻冒險，他們會一直走下去，直到生命的終點。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感12
當我拿到《魯濱遜漂流記》這本書時，激動的愛不釋手。因為我早就聽說過作家笛福的這篇小說十分精彩。我如饑似渴的讀著它。一個假期，書從前往后被我翻了好幾遍，每讀一遍，就有一遍的收獲。我被書中生動逼真而曲折的故事情節(jié)深深吸引，對魯濱遜這位堅強、勇敢而樂觀的航海家充滿了敬意。
1659年9月30日，魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的風浪，船在海中翻了，除他之外無一人生還。他流落到一個孤島上，在荒蕪人煙的孤島上生活了２８年，２８年，這是多么驚人的數(shù)字！初到孤島的他是絕望的，悲觀的。但生存的強烈欲望使他克服了種種難以想像的困難。他曾經(jīng)這樣說過：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為。只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下…… �！彼麤]有助手，工具不全，缺少經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后，他沒有氣餒、灰心，而是樂觀勇敢的面對一切。慢慢的，他修建了住所，種植了糧食，馴養(yǎng)家畜……他把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到一座孤島上，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴，會打獵，做飯？我連洗自己的衣服，還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人說話，多孤單呀！我十分佩服魯濱遜，我應(yīng)該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神。我在生活中、學習中遇到一點小挫折就一蹶不振，上次競選班長，我落選了，為此我還偷偷掉過幾次淚，好一段時間沒精打彩的，連同學和我說話都懶得答理。今天想起來，我覺得自己好幼稚、好脆弱。今后，當我面對困難時，我應(yīng)該更堅強勇敢些，不能動不動就唉聲嘆氣，要樂觀些，動腦筋多想辦法來解決問題。
這本書讓我獲益匪淺的同時，也讓我想到了許多人。讓我想到了我們國家5.12大地震中重建家園的堅強人們、懂得感恩的敬禮兒童、一心為民的女民警、傾囊相助的熱心人，還有那些在地震發(fā)生后首先趕到現(xiàn)場救援的英雄解放軍們，他們在交通阻斷、通訊毀壞的情況下，從5000米的高空往下降。他們事先寫好了遺書，為救援地震中生還者幾天幾夜不休息，不顧自己安危，身先士卒，他們用自己的行為讓我們見識了什么是軍人的風采！在生與死的考驗中，給人們交出了滿意的答卷。還有那些在地震中痛失親人、家園的人們，在經(jīng)歷這次大地震后，他們沒有在痛苦中消沉，而是擦干眼淚，重建家園。他們和魯濱遜一樣面對災(zāi)難時不怨天尤人，而是勇敢面對人生的厄運，做一名生活的強者。
“一本好書能拯救一個人” 《魯濱遜漂流記》這本書教給了我許多做人、做事的道理，它是我成長路上的良師益友。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感13
魯濱遜，出自笛福之手，是魯濱遜漂流記中的主人公，家境不錯，處于社會的中級階層，他的父親教育他，做人要像他們這種人一樣，處于中級階段，既不需要像下層人民一樣辛苦勞作，也不會像上層貴族一樣，紙醉金迷，最后傷了身體。但魯賓遜卻不這樣認為，或許是因為處于青年時期吧，氣血旺盛，總想去外面闖一闖，于是就開始了他的漂流記。
魯濱遜的第一次乘船外出是在鄰居的慫恿之下，第一次經(jīng)歷風雨讓他感到極度害怕，他打消了心中想要外出闖蕩的念頭，在回到家之后，呆了幾天，可能是因為他的性子，令他心中的念頭又再度死灰復(fù)燃，后來又外出過幾次，雖有一些磨難，但還算的過去，在一次外出中他就被海盜抓走了，幾年了終于尋得機會脫離困境，后逃到巴西，在好心船長的幫助下，建了一個種植園，幾年過后，也是賺的些許錢財，若能一直這樣經(jīng)營下去，也能成為一代土豪，但……
他忍不住又隨別人外出，并在外出時立下遺囑，若自己回不來的話就直接將種植園的一半利潤留給好心船長，他這次外出，遭遇了巨大的災(zāi)難，船只撞到了一處暗礁，除了他自己，其余的船員乘客全被淹死了，他被海浪卷到了沙灘上，醒來后發(fā)現(xiàn)只剩他自己一個人了，他看到了那只破船，后來的幾天，用竹筏分批將自己所需要的東西全搬了下來，到得最后更是將其船板拆了搬了下來，他用船帆做成了帳篷，作為自己的棲身小窩，后來的一次暴雨，讓他不得以再搬一次家，最終選擇一塊能看到大海的巨石下方，并將其鑿空，后來的幾次天災(zāi)，他又在其中添了一些柱子，已防止坍塌，花了幾個月的時間，將籬笆做成，實在是由于手中器材有限，幾柄斧子也是磨出了一些缺口，更令的他的效率降低，他在船上發(fā)現(xiàn)的一些稻谷，在其無意的扔掉后發(fā)芽了，這讓他欣喜若狂，在他的不懈努力下，終于有了一片莊園，更是用他那簡單的工具和奇思妙想，制作出來了面包，后來還弄了一個牧場，養(yǎng)了一只鸚鵡，終于有人和他一樣會說話了，這也著實令他高興了幾天，后來在一次巡山時發(fā)現(xiàn)了一些腳印，一些野人的腳印，這令他陷入了恐懼，因為這些野人是食人族，后來在野人族救下了一個俘虜，并給他取名叫星期五，從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動，一個人在自己的不懈努力之下，終究會成功。所以我們不能被困難嚇倒，我們要勇敢的去面對困難，去克服它，如若對自己沒有信心的話，不妨想一想，魯濱遜一個人獨自生活了二十多年了，克服了無數(shù)的困難，我們又怎么能在這種困難之前，退縮呢？
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感14
“書？”我疑惑地問自己�！笆堑�，是書�！币粋�低沉的聲音似乎從很遙遠的地方悠悠地傳來。讀書的往事像一串串美輪美奐的音符，叩開了我記憶的心扉……
小時候，我真是太愛書了。從《格林童話》、《安徒生童話》到《一千零一夜》，那精彩的內(nèi)容只有書中才有，那恍若隔世的境界只有將全身心投入到書籍中才會體會到。我發(fā)瘋似地迷上了書，讀起書來廢寢忘食，如癡如醉。書籍為我開啟了一扇人生之窗，也就從那時候起，我與書結(jié)下了不解之緣。
在上小學五年級的時候，爸爸送給我一本叫《魯濱遜漂流記》的書。每天放學后，我就坐在書桌前，捧起心愛的《魯濱遜漂流記》，一讀就是十幾頁。直到吃飯的時間，媽媽喊我好幾次，我才戀戀不舍地放下我的“文學牛奶”。一個月過去了，我終于讀完了。心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種成就感與神圣感，而且讓我受益匪淺。
這本書講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險。由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，歷經(jīng)千辛萬苦，終于完強地活了下來，并還救援并教化了野人“星期五”，成為孤島上的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
讀完這本書，我的心海久久不能平靜。我非常佩服魯濱遜具有如此堅強的意志，當他遇到挫折時心中懷有希望，并勇于挑戰(zhàn)生活中的大風大浪，最終領(lǐng)略到了成功的陽光。他多么樂觀，多么堅強，多么勇敢。魯濱遜啊魯濱遜，你真想一個無所不能的神仙，你太偉大了！
在以后的歲月中，每當我在學習和生活中遇到困難時，我總會想起魯濱遜。就拿昨天晚上的事來說吧！已經(jīng)九點半了，我的數(shù)學題還有三道沒做出來。對此我感到很苦惱，有冥思苦想了好久，還是沒做出來。我急了，干脆把筆扔在地上不做了，然后猛地一下子躺在床上。我的腦子太亂了，突然魯濱遜的身影呈現(xiàn)在我的腦海里。想想魯濱遜在環(huán)境惡劣的孤島上艱苦地生活了28個春秋，再想想自己為了三道題而苦惱，這值得嗎？與他相比，我太渺小了。于是我倍受鼓舞，重新回到桌前，從好幾個角度思考這三道題，終于解了出來。是書給了我啟迪，我太感謝《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜的離奇告訴我們：當遇到困難、挫折等不幸時，是要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
人是一束白光，只有經(jīng)歷苦難這面三棱鏡的磨礪，才能折射出奪目的彩帶，赤橙黃綠，酸甜苦辣，多少夢想沉淀其中。
經(jīng)歷風雨，前面會是沙鷗翔集的水天一色；走出困境，眼前會是青翠欲滴的空蒙山色。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？當遇到苦難時不妨想一想，挫折也是一種財富，擁抱堅毅–緊緊地–一生無悔！因為陽光總在風雨后。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感15
即使你活上三千年甚至三萬年，你也應(yīng)該記��；人所失去的只是他此刻擁有的生活；人所擁有的也是他此刻正在失去的生活。一個人活得好與不好，并不是看他是否富裕，是否擁有一切，而是領(lǐng)悟他精神上的財富�？赡苣悴欢�，但是，當你讀過《魯濱遜漂流記》后，也許你就明白了。
一個叫魯濱遜的人流落到一個荒無人煙的小島。他每天都要在木樁上刻一個斫痕，用來計算日期。后來他每天去森林打獵，把捕到的山羊蓄養(yǎng)起來，后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。為了防止野人的攻擊，他每天都提心吊膽的。又過了兩年，魯濱遜再一次看到滿地的人骨，這使他聯(lián)想到野人們野蠻的宴會。他在荒島生活了二十六年之后，終于看到三十多個野人上岸，他們拖出兩個倒霉的同伴，殺死了其中一個，另一個則掙扎著逃跑。魯濱遜救了這個野人，并給他取名‘星期五’‘星期五‘漸漸學會了說話，他愉快地生活在島上。后來，他們回到了英國，回到了文明世界。魯濱遜一共在島上生活了28年。
看了這本小說之后，我久久地沉思著。我看看窗外，全是小汽車和高科技產(chǎn)品。科技這么發(fā)達，而魯濱遜生活了28年的荒島除森林之外什么也沒有，一片荒蕪。我不知道在溫室里待久了的小花似的我能否在那種沒有陽光、沒有淡水、也沒有養(yǎng)分的環(huán)境下生存下去。如果換做我，我一定會崩潰，發(fā)瘋似的撕扯著喉嚨，甚至會想到結(jié)束自己的生命。后來，慢慢的，我終于明白魯濱遜在那個地方活下去的理由，那就是希望！魯濱遜一直懷著一顆希望的心，他渴望回家，渴望見到自己的親人，他更明白：自己一旦倒下，永遠也爬不起來，永遠實現(xiàn)不了自己的夢，永遠見不到最愛自己的父母親!于是，他選擇在一無所有的環(huán)境下活下去，他認為‘希望’這只小鳥一定會回到自己身邊，并幫助自己回家、回到文明世界……生活是一只小木伐，在茫茫大海里硬著頭皮前進，稍不注意，這只小木筏就有被巨大波瀾掀翻的可能，什么樣的木伐才能不被掀翻，安全滑向海岸；上帝是公正的，他給每一個人的材料都是一樣的，這需要我們自己動手去組裝，去加固。這又好像一游戲，需要不斷積分，武裝自己。在我們所有的人中，一部分的人是大贏家，他們懂得怎樣生存，怎樣活下去，怎樣在競爭激烈的社會中立足，那是因為他們懂得怎樣充分利用手中的資源，并使他不斷翻倍，從而使自己成功。當然，有成功者就會有失敗者，那些對自己的未來沒有一點希望，對生活不報任何信心的人就一定會是失敗者。只有在生活中遇到困難像魯濱遜一樣不拋棄，不放棄，才能取得最后的勝利；只有勇往直前，你才有可能駕駛著狂風掀不倒、巨浪打不翻的勝利的快艇在生活的海洋里自由地徜徉……
其實生活就是這樣，學習接納失去的事實，不計較人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，不再為過去嘆息，才能在一無所有的情況下活出新的色彩。生命如同一趟旅程，肩上的行囊輕了，才能走得更遠、更遠……
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