讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入，他進(jìn)了飯廳目光被餐桌上的那首詩(shī)所吸引，我緊張極了。真是什么，他伸手拿起我的詩(shī)。我的詩(shī)親愛地發(fā)生了一件奇妙的事，巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……母親上前說道。對(duì)不起，我自己會(huì)判斷，父親開始讀詩(shī)，詩(shī)只有十行，可是爸爸卻讀了幾個(gè)小時(shí)。
爸爸說我看這首詩(shī)糟糕透了，父親把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。親愛的，我真不懂你是什么意思！母親嚷著，這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)、，他需要鼓勵(lì)。
我不明白，父親并不退讓難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么。文中媽媽是愛護(hù)巴迪盡管他知道詩(shī)不好，可是她還要鼓勵(lì)孩子，而爸爸卻嚴(yán)厲說巴迪。讀了這篇課文，我知道爸爸和媽媽都是愛我們的盡管他們時(shí)候我們可是他們還是愛我們的所以我們要聽他們的話。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫了一首詩(shī)，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對(duì)巴迪寫得詩(shī)的兩種不同的評(píng)價(jià)寫的尤為突出。
俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量。”有一次考試，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯(cuò)的，但是考的還是挺不錯(cuò)的！繼續(xù)努力！”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭(zhēng)取在考一個(gè)好成績(jī)。這是多么偉大的母愛呀！
我曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個(gè)夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會(huì)到了母親對(duì)他的愛！這是多么無私的母愛呀！
母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是純潔的；母愛是我們用盡一生的愛也無法回報(bào)的愛！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇課文作者回憶了作者七八歲的時(shí)候，寫了一首詩(shī)，結(jié)果被母親表?yè)P(yáng)了，母親說這首詩(shī)精彩極了。作者就很自滿，想把這首詩(shī)拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物，作者想父親肯定會(huì)更加會(huì)贊揚(yáng)這首詩(shī)的。晚上，父親回到家了，看完了這首詩(shī)，說：“我看這詩(shī)糟糕透了�！遍L(zhǎng)大后，作者出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。作者感悟到：每個(gè)人都要來自母親的力量，這種力量是創(chuàng)造的源泉，但是這有這個(gè)是不行的，還要有來自父親的力量，要用父親的警告來平衡，需要有人時(shí)時(shí)刻刻的提醒你。
我讀了這篇課文的感受是父母給我們的愛有很多種方式，有鼓勵(lì)，有批評(píng)等等……父母給你的愛各不同，母愛如水，父愛如山。嚴(yán)厲的父親和慈祥的母親的愛都是不一樣的，但父愛和母愛缺少了一個(gè)都不行，如果缺少了，要么就會(huì)自責(zé)，要么就會(huì)太過于自滿。
這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內(nèi)容和我讀完這篇課文的感受。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
今夜，我懷著一顆真摯而熾烈的心讀完第19課，我從中也受益匪淺。
文章記敘的是作者巴迪幼年時(shí)寫下的一首詩(shī)，這首詩(shī)在父母對(duì)它做出了截然不同的兩種評(píng)價(jià)。也就是這樣巴迪在母親的鼓勵(lì)下和父親的批評(píng)下一直努力向上。課文有這樣一句話：“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。”這句話耐人尋味，我特別喜歡，作者成年時(shí)才真正領(lǐng)會(huì)到自己發(fā)表的一部部作品，都來源于父母兩種不同形式的愛。
“嚴(yán)父慈母”這是最普遍的愛，當(dāng)我們真正有了成就時(shí)，才明白父母對(duì)我的用心良苦。我的母親，可以說對(duì)我的愛無微不至。她在學(xué)習(xí)方面猶如“嚴(yán)父”對(duì)我要求十分嚴(yán)格；在生活方面，母親又時(shí)常開導(dǎo)我，使我在愉快的心境下成長(zhǎng)。每當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)母親如春風(fēng)般向我說出贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的話，讓我如沐浴在春風(fēng)中一樣溫暖。母親的愛飽含著慈母之情，父親的愛蘊(yùn)含嚴(yán)厲的——，這兩種形式不同的愛，有助于我們健康成長(zhǎng)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
今天，在老師的指導(dǎo)下我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《精彩極了和糟糕透了》。課文表達(dá)了父母的愛各有不同,但都是對(duì)兒女的愛。
文章講述了在巴迪八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，他的母親為了鼓勵(lì)他夸獎(jiǎng)他的詩(shī)精彩極了，而父親卻認(rèn)為那是一首糟糕透了的詩(shī)。幾年后當(dāng)巴迪再拿出那首詩(shī)時(shí)也不得不承認(rèn)那是一首糟糕透了的詩(shī)。正是在母親的夸獎(jiǎng)和父親的不滿意中，巴迪成為了一位著名的作家。
這篇課文也讓我明白了父母的嚴(yán)厲和寬容都是對(duì)我的愛。
那天，由于我的貪玩，導(dǎo)制睡覺很晚很晚。一躺下就呼嚕呼嚕睡著了。睡的正香，突然不知是誰(shuí)把我拽了起來。我還以為地震了！睜眼才看見媽媽怒氣沖沖的樣子。她火冒三丈地說：“你也能睡這么香？什么事都不記！起來，把日記寫了�！蔽覍�(shí)在不愿起來。嘟囔道：“不就是篇破日記嗎？看我明天早上三兩分鐘不把它搞定了！”媽媽執(zhí)意讓我當(dāng)晚寫。無奈，我只好極不情愿起來。我跟媽媽鬧別扭，連衣服也沒穿，就開始寫日記。十二月的天，別提有多冷。一向疼我的媽媽竟然理也沒理我，我心里委屈極了。我恨媽媽！
當(dāng)晚我睡覺已是一點(diǎn)鐘了，也就在當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)平常響兩次的鬧鈴只響了一次，后來我才知道，媽媽為了讓我睡好，早早醒來一直等到第一次鬧鈴該響時(shí)起來給我做早點(diǎn)，也不知道她醒來有多早！
同巴迪一樣，我現(xiàn)在也明白了，父母的慈祥和嚴(yán)厲都是對(duì)孩子深深的愛。父母的愛就像春天里明媚的陽(yáng)光，我們就像一棵幼小的樹苗，在父母的關(guān)愛下健康成長(zhǎng)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
今天我讀了書里的一篇課文，是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。
這篇課文講的是美國(guó)著名作家巴德舒爾的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)的事。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。
在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級(jí)的期末考試，英語(yǔ)我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認(rèn)為是對(duì)的，我就打勾，但后來我想了一下，認(rèn)為是錯(cuò)的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時(shí)候，他不知道我是判斷對(duì)還是錯(cuò)，就扣了我0。5分，那時(shí)我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，并拿給她看，媽媽看后滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語(yǔ)較好，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白，爸爸為什么這么對(duì)我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。
現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們?cè)谌松缆飞�，不�?huì)失去平衡。
父母的不同評(píng)價(jià)，都出自——愛，這個(gè)字比劃不多，可它真正的含義是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡。讓我們?cè)谶@個(gè)不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個(gè)不倒翁。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
這幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
故事內(nèi)容：作者巴迪在小時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，父母的評(píng)價(jià)卻完全相反，母親評(píng)價(jià)：精彩極了！父親評(píng)價(jià)：糟糕透了！
讀了這篇文章讓我感受到了：只有在兩種不同的愛下才能健康成長(zhǎng)，就像花兒離不開水，也離不開陽(yáng)光。文中父親的愛就像雨水，雖然濕透了“花兒”的心，但如果沒有這場(chǎng)雨的滋潤(rùn)，“花兒”就得不到水，不久也會(huì)“干枯”。文中母親的愛就像一束溫暖的陽(yáng)光，給予“花兒”營(yíng)養(yǎng)，但如果只有陽(yáng)光，“花兒”得不到水潤(rùn)，所以還需要一場(chǎng)雨來滋潤(rùn)“花兒”。
生活也是這樣，如果母親總是贊揚(yáng)我們，我們也會(huì)從自信漸漸變成了自傲，這時(shí)我們還需要警告的力量來平衡，這樣才能使我們不會(huì)自傲。但如果只有警告，你的心情就會(huì)變得很低落，變得很自卑，所以我們只有在兩種愛的力量下才能健康成長(zhǎng)。
有一次，我的數(shù)學(xué)考得很糟糕，爸爸臭罵了我一頓，我還挨了幾木板子，我把成績(jī)告訴了媽媽，并下定決心下次要努力考好，媽媽不但沒批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我：知道要努力才是好孩子！
啊！只有在兩種愛的鼓勵(lì)下才能健康成長(zhǎng)，批評(píng)和表?yè)P(yáng)像兩股風(fēng)不斷地向我吹來，我要把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，慢慢地駛向成功的河流去。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
今天，我來講一講今天學(xué)過的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時(shí)寫了一首詩(shī)，他的母親說：：“巴迪這是你寫的嗎？精彩極了！”等他的父親回來時(shí)看了看說：“這首詩(shī)糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來，他多么希望父親也覺得詩(shī)好呀，但是這已經(jīng)是不可能的了。后來，過幾年后，巴迪出了很多書，他才明白父親為什么說他的詩(shī)糟糕透了。
我馬上想起了一件事：在段考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了一百分，心里甜滋滋的，心想爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，便驕傲極了�；氐郊�，我便驕傲地說：“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分�！卑职直悴灰詾槿坏卣f：“這算什么，這次考的是一次偶然，次次考得才算厲害�！蔽覇】跓o言。感到眼睛一陣刺痛，都是眼淚不聽話，一滴一滴地落下來，媽媽馬上來安慰，。后來我才知道爸爸是愛我的。
在生活中會(huì)遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的，母親本身是慈祥的。母親的鼓勵(lì)相當(dāng)于給你生活的動(dòng)力，是給你自信的源泉。父親是給你明白道理，讓你知道什么是好什么是壞。
當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)嚴(yán)肅的好爸爸，總在你困難的時(shí)候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的，偉大的。一個(gè)人，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種力量會(huì)讓人得意忘形，驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡，這種力量是屬于父親的，因?yàn)楦赣H才有這種能力。這個(gè)力量是偉大的，都是為了一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)的，那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文，讓我對(duì)它有了很深的感觸。
作者童年時(shí)，父母有著截然不同的評(píng)價(jià)：母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的詩(shī)嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！”說明母親為了鼓勵(lì)作者，讓他繼續(xù)寫，不要灰心，總有一天會(huì)寫好的�！拔铱催@首詩(shī)糟糕透了�！备赣H把詩(shī)扔回原處。說明父親為了讓作者得到表?yè)P(yáng)后不要驕傲，自滿。也讓我知道了：我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而得意揚(yáng)揚(yáng)，也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。
這篇課文中，作者童年時(shí)，母親表?yè)P(yáng)就得意揚(yáng)揚(yáng)，父親批評(píng)就失聲痛哭。說明表?yè)P(yáng)與批評(píng)共存。作者長(zhǎng)大時(shí)，母親鼓勵(lì)他熱愛寫作，父親嚴(yán)格而精益就精。說明嚴(yán)父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評(píng)價(jià)意義�！熬蕵O了”成了創(chuàng)作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。說明兩種愛缺一不可。這些都足以說明：評(píng)價(jià)截然不同相反，可是關(guān)愛卻完全相同。
嚴(yán)父和慈母，自悲和自傲，表?yè)P(yáng)與批評(píng)……這些在我們心中，生活中都共存，同在。而正是因?yàn)檫@樣，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)美好的開始。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
今天，我們讀了課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
這篇課文主要講巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮了，還不斷地稱贊他這首詩(shī)寫得“精彩極了”。然而，專門搞文學(xué)創(chuàng)作一類的父親的評(píng)價(jià)卻截然不同。他說這首詩(shī)“糟糕透了”。結(jié)果巴迪的眼睛濕潤(rùn)了，頭也抬不起來了。同樣的一首詩(shī)，父親和母親的評(píng)價(jià)為什么卻是截然不同的呢？我認(rèn)為他們都希望巴迪能把詩(shī)寫再好一點(diǎn)，只是表達(dá)不同。
在我的生活中也有這樣的例子。記得有一次，我買來了一架飛機(jī)模型。經(jīng)過我三小時(shí)的努力，終于做好了這架飛機(jī)模型，我十分高興，連忙跑去給媽媽看。媽媽看了后十分高興，并說我做得很好。我心里美滋滋的。隨后，我又把飛機(jī)模型給爸爸看。我原以為爸爸會(huì)贊賞我，可是，爸爸看也沒看，就說我這架飛機(jī)模型做得不好。我十分傷心，覺得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心我。一年后，我又拿出這架飛機(jī)模型，覺得太差了，我不得不認(rèn)為爸爸說得是對(duì)的。
“精彩極了”“糟糕透了”是兩種不同的愛的方式，前者是鼓勵(lì)，后者是批評(píng)。這篇文章對(duì)我們來說，在生活和學(xué)習(xí)方面都有很大的啟發(fā)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級(jí)五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章寫了巴迪在小時(shí)后寫了一首詩(shī)。母親給他的評(píng)語(yǔ)是“精彩極了”。而父親給他的評(píng)語(yǔ)是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵(lì)，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。
我和巴迪一樣又鼓勵(lì)也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會(huì)對(duì)我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發(fā)揮得好�！卑职謺�(huì)說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮！”就這樣我的成績(jī)也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時(shí)候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以后不準(zhǔn)丟了！”
這篇文章告訴我們了一個(gè)道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個(gè)也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
讀了課文，我的感悟是：
如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，只是一味地接受夸獎(jiǎng)，往往呢，會(huì)使我們迷失方向、得意忘形。
如果我們只是一味地承受失敗，可能也會(huì)讓我們永遠(yuǎn)地喪失自信。
—— 題記
作者幸福，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)的過程中，享受了兩種不同方面的愛，正式接受了這兩種不同的經(jīng)歷，面對(duì)著贊美、批評(píng)，作者進(jìn)行了冷靜的分析。因此不斷提高，不斷成長(zhǎng)。
兩種不同方式的愛其實(shí)就有一個(gè)，那就希望我們健康成長(zhǎng)。
兩種不同的愛，一種的是父愛的警告，一種是母愛的慈祥。
父愛的警告是提醒我們，不要誤入歧途，母愛的慈祥是鼓勵(lì)我們，是使得小孩能夠增強(qiáng)自信心。
兩種愛，交織在一起，正確引導(dǎo)著孩子的成長(zhǎng)。
父愛的力量一定會(huì)使孩子在困難面前，不屈不饒，敢于正視自己的問題。母親的`力量會(huì)給孩子以自信，是心靈和成長(zhǎng)的靈感的泉源。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們對(duì)父愛、母愛是不是有了更深的認(rèn)識(shí)呢？
父愛母愛是為了才促使我們成長(zhǎng)，正是這篇課文要告訴我們的重點(diǎn)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
今天，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。里面發(fā)人
深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的腦海中。
這是一篇很好的文章，文中記敘了作者在七八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，受到了
父母不同的評(píng)價(jià)——慈愛的母親不斷的鼓勵(lì)作者寫的“精彩極了”，嚴(yán)厲的
父親卻剛剛相反，批評(píng)作者寫得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言，使
作者取得了文學(xué)成就，把握著生活的小船謹(jǐn)慎而努力地向前駛?cè)ァ?/p>
在我們的生活中，每個(gè)人的耳邊，都會(huì)聽到贊揚(yáng)聲和批評(píng)聲，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這兩種聲音，因?yàn)檫@兩各聲音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。
在我五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我馬馬虎虎地做完作業(yè)，就拿起漫畫書津津有味地看了起來，媽媽看見了，開始皺起眉頭，對(duì)我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意，快點(diǎn)完成作業(yè)！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”媽媽火冒三丈，過來把我的漫畫書搶走了，“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查！”媽媽嚴(yán)厲地說。我很不服氣：我看書有什么不對(duì)嗎？做完作業(yè)為什么要馬上檢查，先看看書也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。我被媽媽罰寫檢討書，但是由于我不服氣，那份檢討書我寫得很馬虎�，F(xiàn)在回想起來，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查，要知道，只說不做的行為是不可取的�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了，我要真誠(chéng)地對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起”！
在生活中，贊揚(yáng)和批評(píng)是少不了的。贊揚(yáng)，證明了你的進(jìn)步，但不能說明你會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)步。我們需要的，是在贊揚(yáng)中找到鼓勵(lì)，用這種鼓勵(lì)使自己不斷進(jìn)步；批評(píng)，則說明你存在不足，但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人，孰能無過。只要我們從批評(píng)中尋找自己的缺點(diǎn)，努力去克服、去改正、去不斷改善，總有一天，批評(píng)會(huì)變成贊揚(yáng)的！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩(shī)，他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來說都是父母對(duì)他的愛；都是至關(guān)重要的。
是��！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長(zhǎng)，最終他成為了美國(guó)著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情，我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)我們，這雖然是好的，但如果對(duì)我們只有鼓勵(lì)而沒有批評(píng)，我們就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳�。造成我們的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)我們，如果只有批評(píng)而沒有鼓勵(lì)，我們可能就會(huì)覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話，我們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。
而同樣，在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格，受到了許多人的喜愛。可是有一些人卻說他的作品十分的無聊，說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有被批評(píng)所打倒，反而平衡了對(duì)他的批評(píng)和鼓勵(lì)聲，選擇了堅(jiān)持自己的風(fēng)格，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)！
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn)，才讓自己的生活之舟平穩(wěn)前進(jìn)！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后，我深有感觸。
巴迪七八歲時(shí)，寫了第一首詩(shī)，母親給的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，然而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”，巴迪當(dāng)時(shí)并不理解，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時(shí)，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小說，“不怎么樣，但還不是毫無希望�！卑偷细鶕�(jù)父親的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行修改，后來，巴迪領(lǐng)悟了兩種不同的愛。
我覺得，父母的愛是不同的，每一種愛都有它不同的道理，這一句話“一個(gè)作家應(yīng)該說生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你，“小心，注意，總結(jié)，提高。”從這句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續(xù)下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時(shí)就需要父親嚴(yán)厲的愛來使你平衡，當(dāng)然，如果只有嚴(yán)厲的愛，就會(huì)把你變得很自卑，所以慈愛和嚴(yán)愛同時(shí)給予，你才能健康成長(zhǎng)。
我也有過一次這樣的經(jīng)歷：記得有一次我在寫作業(yè)，媽媽走過來說：“你要寫工整點(diǎn)，盡量不要寫錯(cuò)別字”。爸爸走過來看了看說：“你的字寫得不怎么工整，寫完作業(yè)之后，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了�！蔽耶�(dāng)時(shí)以為爸爸不愛我了，但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。
讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后，我真正體會(huì)到父母的兩種愛都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，只是各自表達(dá)的方式不一樣，這兩種愛伴隨著我們健康、幸福地成長(zhǎng)。
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