《雕刻男孩》讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《雕刻男孩》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《雕刻男孩》讀后感1
早晨，金黃色太陽高高地掛在天空中，為湛藍的天空增添了一道絢麗的風采。我走在公園路上，向新華書店的方向前進。
一到書店，我立馬奔向二樓，尋找著一本書——《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到書后，我在茶餐廳找了個位子坐下，就開始了“品味之旅”
在作者的那個年代，在初中時要在紅瓦房里讀書，而在高中時就要在黑瓦房里讀書。可是那時人們大多數(shù)都非常貧窮，有的人讀到了初中，因為付不起學費，就輟學了。有的人甚至還沒有上初中就被迫回家。
主人公林冰在油麻地的小學里的文藝宣傳隊拉胡琴，因一次失誤，他從主胡降到了副工，取而代之的卻是趙一亮，趙一亮的胡琴是與“口水龍”許一龍學的，可是他不甘居于許一龍的技藝之下，一直發(fā)奮努力著�？墒撬麉s上完了初中便回到家里，承擔起了家庭的重任。但天不遂人愿，一場大火燒一場大火燒光了家里的一切，他因偷竊被帶走了……
一個個少年在作者曹文軒的筆下飛快掠過：身體壯實的謝百三，憨厚老實的劉漢林，獨具一格的趙一亮……給我們留下一個個模糊的身影。
《雕刻男孩》讀后感2
《雕刻男孩》是曹文軒先生的著作，他寫過很多有名的書，如：《天瓢》，《細米》，《紅瓦黑瓦》，《甜橙樹》，《山羊不吃天堂草》……
《雕刻男孩》里面有馬戲團這一篇文章，寫的是農(nóng)村人看電影就像過年一樣，很熱鬧，最近學校要舉行一場馬戲團，學校里的人都幫著做事，尤其是謝百三，竭盡全力地幫著做事，在做事時認識了一位漂亮的姑娘，叫秋，秋很喜歡謝百三，這引起了別人的嫉妒，但謝百三不介意——他還是照樣做事，但還是被別人罵人了，別人還是嫉妒他，但他還是幫著別人做事。在馬戲團開始的'時候，人很多，初一二班的男生自作主張的把教室里的桌櫈搬了出來，又連夜把桌櫈搬了回去。
曹文軒寫的一系列的書，都適合我們現(xiàn)在看，他寫的都是關(guān)于我們的事，在故事中，曹文軒會告訴我們更多關(guān)于人生的道理。
《雕刻男孩》讀后感3
讀過《雕刻男孩》這本書后，我感受到了作者內(nèi)心深處，我還學到了許多的寫作手法，我感受到他童年和少年時代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細米》等。
我最喜歡雕刻男孩，雕刻男孩主要講了油麻地中學的幾個同學：謝百三、馬水清、劉漢林等幾個同學和馬戲團一個演員秋的故事，本文體現(xiàn)了油麻地中學幾個同學的正義感，秋雖然話不多，故事不多，但她是一個很重要的的主人公，我也很喜歡她。還有許多男孩：趙一亮爭強好勝、虛榮心強，用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。
《雕刻男孩》讀后感4
這幾天，我們借了一本《雕刻男孩》，這本書主要講了4大內(nèi)容，我最喜歡馬戲團一部分內(nèi)容的。
故事主要講了，初二（1）班的學生幫馬戲團的人整理用具，謝百三看見了一個美麗的少女，她是馬戲團的人，謝百三干活更賣力了，其他人也不甘落后，努力的幫馬戲團整理場上用具。
這讓我想起了我?guī)徒憬阆匆路哪羌�，姐姐出去前把所有洗衣順序說了一遍，然后把洗衣粉給我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，終于洗完了，姐姐來了連夸我，數(shù)我最開心。
這本書很難讀懂，建議有這本書的小朋友多讀幾遍。
《雕刻男孩》讀后感5
寒假里，我讀了《雕刻男孩》這本書，使我受益匪淺。因為這本書的內(nèi)容很多，我就只說我最感興趣的《馬戲團》吧!
這一片段的內(nèi)容主要是:油麻地中學要舉行一次馬戲團表演，團長和秋以及其他演員表演得很好，讓臺下的觀眾都擁上臺。林冰和朋友幫團長擋住了觀眾。可觀眾還是擠上了臺，讓這次的表演失敗了。過了幾天，團長沒有走。班長突然對林冰他們說，秋被團長欺負了。后來林冰和班長幫秋出了氣。又過了幾天，秋被一個男人叫走了。到林冰畢業(yè)才聽說秋和團長結(jié)婚了......
"人生像一出大戲，在你沒有離開之前，任何人都看不見它的結(jié)尾，也搞不懂它的結(jié)局。"這句話給我了深刻的啟示。也是，人生的確像一場戲，也許在下一秒，下一分，都會有你不知道的事情發(fā)生。
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