五年級(jí)讀后感范文精選

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)讀后感范文精選，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)讀后感范文精選1

　　勤奮可以塑造一切，但儉用也是不可少的。不懂的節(jié)約，勤奮所塑造的一切也是會(huì)銷毀的。所以勤儉才是財(cái)富的真正來(lái)源。財(cái)富不可以說(shuō)明一切，也不可以代表什么。但是勤儉卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)、及高尚的品德。這才是真正能說(shuō)明一切，代表一個(gè)人的精神�！稙樨�(cái)富加上n次方》，為我講述了大大小小的勤儉故事，讓我領(lǐng)悟到了勤儉的一種令人仰慕的精神。

　　在書(shū)中讓我感觸最深的文章是《賣油條培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生》。這篇文章觸動(dòng)到了我的心靈。誰(shuí)看了這篇文章的題目都會(huì)覺(jué)得不可思議，甚至有些妄想。但是，勤儉卻可以完成這個(gè)任務(wù)。一對(duì)學(xué)歷并不高的平凡夫妻，憑著自己的實(shí)力和堅(jiān)定的毅力，不斷努力著，最終完成了這個(gè)艱難的任務(wù)，讓自己的三個(gè)孩子成為了大學(xué)生。

　　這就是勤儉的力量，這就是勤儉的高貴精神。勤儉也是能讓人閃閃發(fā)光的美德。這種美德一直被流傳到現(xiàn)在，但卻有很少的人會(huì)意識(shí)到并領(lǐng)悟這中美德。在一次菜市場(chǎng)中，我無(wú)意中看到了一個(gè)具備著勤儉的高貴精神和美德的老奶奶。

　　那天，我來(lái)到菜市場(chǎng)幫媽媽買菜。我來(lái)到一位老奶奶的攤子前挑選起來(lái)，不經(jīng)意的看見(jiàn)她攤子的右下角放著一些被蟲(chóng)子吃過(guò)后留下兩三個(gè)小洞洞的油菜，還有一些零零碎碎的看起來(lái)比較衰黃的韭菜。這些菜應(yīng)該都不會(huì)有人賣了，老奶奶的攤子旁就有個(gè)垃圾桶，為什么她不扔掉呢？我很疑惑，便問(wèn)了老奶奶。老奶奶笑了，一遍擺弄著蔬菜一邊跟我說(shuō)：“這些菜是我吃的，雖然不是很新鮮，但還是能吃的。我這老婆子只要吃飽就行了，能省的就得省�！蔽业男臑橹�一振，抬頭看了看老奶奶�！斑祝�她不就是那個(gè)一大早就在搬運(yùn)蔬菜的老奶奶嗎？她很早就開(kāi)始擺攤買菜，而每次最晚收攤的也都往往是她。她不僅勤勞，還那么的儉用�！蔽倚睦锇蛋蹬宸�老奶奶，仿佛看見(jiàn)她的周邊鍍上金光，閃閃發(fā)亮。在她身上，我體會(huì)到了勤儉的精神和意義。這也讓我想起來(lái)《為財(cái)富加上n次方》這本書(shū)中的這樣一句話：“歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。”

　　是的，不管是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)，或者一個(gè)民族。勤儉是很重要的，它能起到一個(gè)很好的作用。能讓一個(gè)城市整體變得美麗，讓每個(gè)人的身體素質(zhì)都擁有勤儉這一道光。這就像一個(gè)人的人生，如果他在他的人生中做到了勤儉，那么他的人生會(huì)很精彩，擁有無(wú)限的樂(lè)趣。

　　讓我們一起閱讀《為財(cái)富加上n次方》，收獲書(shū)中的知識(shí)，做到勤；儉。并以勤儉為美德，以勤儉的精神為榮。

五年級(jí)讀后感范文精選2

　　說(shuō)到童年，大家都一定偷偷抿嘴笑，但阿廖沙的童年卻與眾不同。我讀完《童年》這本書(shū)深有感觸。

　　高爾基在《童年》中敘述了了阿廖沙在父親去世以后隨母寄居在外祖父家中的故事。同時(shí)，阿廖沙也目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架以及生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。他十一歲時(shí)喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好出去社會(huì)打拼。

　　在我們的人生當(dāng)中有喜有悲。正如阿廖沙在俄羅斯社會(huì)底層中不怕困難，茁壯成長(zhǎng)。

　　再想想，我的童年是充滿童趣的。

　　四歲的時(shí)候，我看到一本書(shū)上說(shuō)，雞孵蛋要25天左右，而且還要有一定的溫度。但是現(xiàn)在科學(xué)家們研究出了人工孵蛋器，用不著雞來(lái)孵蛋了，可以人類自己來(lái)孵蛋了。于是我便突發(fā)奇想：我能不能自己來(lái)孵蛋呢？

　　說(shuō)干就干，我疾步走向廚房，去向姥姥要雞蛋。

　　“姥姥，我要一個(gè)雞蛋。”我說(shuō)。

　　“要雞蛋干嘛？”姥姥納悶了。

　　“我要孵雞蛋！”

　　“孵雞蛋干嘛？會(huì)臭的�！崩牙岩贿叧床艘贿厡�(duì)我說(shuō)。

　　“不行，我一定要孵�！蔽覉�(jiān)持自己的想法。

　　姥姥最終還是熬不過(guò)我的苦肉計(jì)，只好答應(yīng)我，從冰箱里拿了個(gè)雞蛋。

　　我興高采烈、蹦蹦跳跳地回了自己的房間。關(guān)上門(mén)，準(zhǔn)備實(shí)施我的偉大計(jì)劃。我回想了一下，書(shū)上說(shuō)：孵雞蛋一定要有足夠的溫度。于是我想了想，我便七手八腳地拿起襪子，毛巾等東西。我這是要干嘛呢？我把所有的衣物全部裹在了雞蛋上。把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不露一點(diǎn)兒縫隙，生怕它“著涼”。為了再加強(qiáng)溫度，我又學(xué)著雞媽媽坐在了雞蛋上。

　　五分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間如流水般，怎么也抓不住，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。我已經(jīng)精疲力盡了。

　　不行，這么一直做下去不是個(gè)辦法，我得再想一個(gè)辦法來(lái)。我絞盡腦汁、冥思苦想。突然我靈機(jī)一動(dòng)，“再加一層棉被不就行了嗎？”說(shuō)罷，我又把被子裹了上去，這時(shí)的雞蛋就像個(gè)粽子，肥肥胖胖的。我又安心地繼續(xù)做我的事情了。

　　就這樣一天，兩天，終于等到了25天了。我懷著忐忑不安，又有點(diǎn)激動(dòng)的心情，用發(fā)抖的手去一層一層翻開(kāi)被子，就好似在揭開(kāi)謎底一樣。只剩下最后一層的時(shí)候，我突然聞到了一股臭味，但是我也管不了那么多了，翻開(kāi)的最后一層的時(shí)候，我被眼前的景象嚇了一跳：蛋殼上面已經(jīng)布滿了霉菌，就像一個(gè)透明的寶石上面布滿了瑕疵。而且他還留著蛋清，一直淌到被子上。

　　突然，爸爸出現(xiàn)在了我的眼前，他似乎也聞到了那一股臭味，問(wèn)：“龍龍，什么葉道？”

　　“額……”我支支吾吾地說(shuō)。

　　爸爸發(fā)現(xiàn)了臭味的源頭，于是便掀開(kāi)被子，我望著他那張臉，那張生氣的臉布滿皺紋，里面還有折紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那樣……

　　童年的一幕幕總令人向往，我們的童年是多么幸福，讓我們都像阿廖沙那樣，有著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，樂(lè)觀的生活態(tài)度，茁壯成長(zhǎng)！

五年級(jí)讀后感范文精選3

　　我在暑假期間讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，在這本書(shū)中有六篇小故事。

　　在這本書(shū)中我喜歡的是——香草。因?yàn)橄悴輿](méi)有上過(guò)學(xué)，所以懂得事情非常少。又時(shí)香草非常頑皮，所以保姆阿姨叫香草叫“野孩子”和“笨小孩”但是香草是一個(gè)愛(ài)思考又聰明的孩子。

　　在第六的故事時(shí)就講述了香草的故事，令我感到最難忘的故事是——甜心小貓，“甜心”是一直小貓，這只小貓無(wú)家可歸，被香草一家收留了，并且香草十分疼愛(ài)這只小貓，而在熟悉成一家時(shí)，“甜心”的主人找到并且?guī)ё吡怂�，香草難過(guò)的痛哭起來(lái)了，經(jīng)過(guò)這件事，爸爸說(shuō)香草長(zhǎng)大了！

　　在這本書(shū)中，是我知道了許多！《香草不是笨小孩》這本書(shū)真好看。里面講了一個(gè)叫香草的小女孩，她上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)樗�總是�?wèn)麥阿姨“為什么這樣？”，麥阿姨就說(shuō)她是“真是笨小孩！”可是，我覺(jué)得香草不是笨小孩，她有好奇心，喜歡探索花園里她不知道的事情，在《不一樣的傍晚》這個(gè)故事里，香草一會(huì)兒想“看清蜻蜓是怎么飛得，有翅膀是多么快樂(lè)的？”，一會(huì)兒又想弄明白蚱蜢為什么是“粉紅色的”，而不是“綠色的”，對(duì)于麥阿姨說(shuō)她是“笨小孩，她說(shuō)：“我不是笨小孩，我可以自已用眼睛看。”；香草還是個(gè)有愛(ài)心的孩子，在《甜心小貓》這個(gè)故事里，香草非常的愛(ài)護(hù)自己收養(yǎng)的小甜心，給小貓做了一只花老鼠，還給小貓洗了個(gè)泡泡澡，還讓小貓趴在自己的膝蓋上，和她一起看書(shū)中的插圖。

　　香草愛(ài)看書(shū)，有愛(ài)心，喜歡探索大自然，我很喜歡她！假期，我看了【香草不是笨小孩】這本書(shū)。我非常喜歡香草因?yàn)樗�有好多好多的疑惑和好奇心比如；蜻蜓是怎么飛的、為什么螞蚱有粉紅色的、也有綠色的等那么多顏色的螞蚱、香草、對(duì)對(duì)因?yàn)橐�玩公主的游戲在造水上·宮殿到上了一盆一盆的水把香草和對(duì)對(duì)的家給淹了、、、、等等一些事情。正因?yàn)橄悴萦羞@么多疑惑和好奇心一直問(wèn)麥阿姨個(gè)不停所以麥阿姨說(shuō)香草是個(gè)笨小孩，而且香草的性格活潑開(kāi)朗所以麥阿姨說(shuō)香草是笨小孩、瘋小孩、不像一個(gè)小女孩，更像一個(gè)瘋男孩。而這六篇中惟獨(dú)只有不一樣的傍晚很吸引我，會(huì)是誰(shuí)什么樣的呢。 夏天開(kāi)始了這天傍晚雨過(guò)天晴，香草穿上了漂亮的小裙子她吃著麥阿姨買的酸梅冰棒她光著小腳丫赤腳奔跑在田野上蜻蜓在草叢低飛，香草舉起冰棒想讓蜻蜓姑娘吃但是蜻蜓卻害羞的飛走了。一會(huì)兒她跑到一個(gè)花園看到了一朵奇怪的小花，一看他跳了起來(lái)才知道它是螞蚱她問(wèn)麥阿姨為什么呀。麥阿姨又說(shuō)香草是個(gè)笨小孩，香草決定用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)他自己結(jié)出了一個(gè)結(jié)論‘粉紅的螞蚱一定喜歡花朵，綠的螞蚱喜歡青草�！� 我覺(jué)的香草并不是一個(gè)笨小孩。

五年級(jí)讀后感范文精選4

　　《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的一本書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)傳奇故事令我深有感觸，苦肉計(jì)、空城計(jì)、王允巧施連環(huán)計(jì)等都讓人拍案叫絕。

　　我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。

　　一次，陰險(xiǎn)狡詐的曹操派兵攻打東吳，用大船與他們交戰(zhàn)，恰巧大霧彌漫。劉備的大軍正缺箭，不過(guò)諸葛亮的機(jī)智幫了劉備的大忙。他讓士兵們?cè)�大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上點(diǎn)了幾根火把，人站在船艙中。剛好大霧朦朧，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來(lái)就可以用了。幾天后，這些箭都被用來(lái)攻擊曹軍了。

　　真是大快人心。

五年級(jí)讀后感范文精選5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。

　　文中講林海音小時(shí)候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書(shū)。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書(shū)店去讀書(shū)，我想，大概我們會(huì)家是去吃飯吧！

　　他用急切的腳步走向書(shū)柜，用她的雙眼去找她的書(shū)，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛(ài)看書(shū)，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復(fù)雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗�可以在�?shū)店看書(shū)，她非常地高興。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子，不應(yīng)該不讀書(shū)。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

五年級(jí)讀后感范文精選6

　　全世界的狼都有一個(gè)習(xí)性，在嚴(yán)寒的集合成群，平時(shí)單身獨(dú)處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。

　　有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因?yàn)樗�身上的狼毛黑的發(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部卻毛色純白；她體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐。涌浪的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，紫嵐是很美的，可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經(jīng)死了，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)成為狼王的夢(mèng)想。但此時(shí)的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動(dòng)。在一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機(jī)智搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽：黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚。

　　在紫嵐的眼里，黑仔簡(jiǎn)直是黑桑的轉(zhuǎn)世，便十分地偏愛(ài)黑仔，捕到獵物先給他吃。藍(lán)魂、雙毛和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會(huì)毫不留情的教訓(xùn)他們�？墒撬{(lán)魂也經(jīng)常搶吃，沒(méi)少被教訓(xùn)。因?yàn)樽蠉沟钠珢?ài)，黑仔長(zhǎng)得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個(gè)頭，也成熟很多，已經(jīng)可以獨(dú)自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會(huì)幻想著他快快長(zhǎng)大，干掉洛嘎成為狼王�？墒牵�簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，機(jī)智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓(xùn)練藍(lán)魂，也許是藍(lán)魂從小就有一種倔勁，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，也漸漸成熟起來(lái)�？捎止始恐匮�，藍(lán)魂被獸夾夾住腰，為了使他減少點(diǎn)痛苦，紫嵐只好悲傷的把藍(lán)魂咬成兩段，叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓(xùn)練雙毛……為了實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。

　　我一直不明白為什么紫嵐會(huì)為了狼王夢(mèng)付出生命的代價(jià)，后來(lái)我明白了，因?yàn)檫@個(gè)世界有愛(ài)和夢(mèng)想，因?yàn)橛袗?ài)，她會(huì)付出生命的代價(jià)為了狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)；因?yàn)橛袗?ài)，紫嵐才會(huì)在藍(lán)魂被獸夾夾住腰時(shí)不顧一切的咬獸夾，咬掉了牙齒還不罷休；因?yàn)橛袗?ài)，紫嵐才會(huì)在機(jī)智的與獵狗周旋時(shí)生下孩子們；因?yàn)橛袗?ài)，那些失去了父母的孤兒們能夠重新感受到有家的溫暖……因?yàn)橛袎?mèng)想，紫嵐才不顧一切的訓(xùn)練自己的后代，渴望其中會(huì)有一只狼王；因?yàn)橛袎?mèng)想，導(dǎo)致過(guò)度的偏愛(ài)，讓紫嵐的孩子們不斷地離他而去；因?yàn)橛袎?mèng)想，夢(mèng)想支撐著紫嵐，她才不斷地從失子的悲痛中掙脫出來(lái)，培育下一個(gè)“狼王”；夢(mèng)想越來(lái)越大，漸漸的變成了一種渴望，一種野心，值得紫嵐為此付出一切…。假如這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，只有夢(mèng)想，狼王夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有夢(mèng)想，一切都是虛的，只是做白日夢(mèng)而已，要有努力和信心。失去信心，那些孩子只會(huì)在大地震中喪失生命，只會(huì)讓孤兒們?cè)僖膊粫?huì)找到愛(ài)的溫暖……一個(gè)世界如果沒(méi)有愛(ài)和信心是多么的可怕，所以讓我們一起來(lái)付出我們的愛(ài)，讓我們的心充滿信心。

五年級(jí)讀后感范文精選7

　　《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感

　　“就算上帝關(guān)閉了所有的成功之門(mén)，但他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！边@是我讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文所悟出的道理，這句話使我一生受益。 文中是這樣的。小時(shí)候，父親帶“我”登教堂的塔頂。父親教導(dǎo)“我”，假如你發(fā)現(xiàn)這條路試試�！拔摇币恢崩斡浽谛摹：髞�(lái)敘述了兩件事證明文文中父親的話是對(duì)的。 我對(duì)父親的話感觸很深：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。啊！這是多么樸實(shí)的一句話，卻成為作者成功的謎底。是�。≡谏�活中，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍╇y題絞盡腦汁，然而，我們可以換個(gè)角度來(lái)想想。也許可以更加明白其中的含義。有一次，我要參加一個(gè)演講會(huì)。必須在兩天之內(nèi)背熟一篇一千多字的演講稿，我只好一字一段地背，過(guò)了一天，之背熟了幾百字，然后，我想出了一個(gè)好辦法：根據(jù)稿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)詞語(yǔ)和大概意思來(lái)進(jìn)行分析。果然，一個(gè)小時(shí)后我居然能倒背如流。所以說(shuō)我們不能把思維停在一個(gè)角度上，思維要全面些。要是著條路走不通了，我們還可以走另一條路。俗話說(shuō)得好：“樹(shù)挪死，人挪活�！�

　　從現(xiàn)在起，我要是遇到了困難，我會(huì)多方面來(lái)思考，我決不做堵在死胡同的“傻子”。 在人生的道路上，如果通往成功的門(mén)被反鎖了，我們可以打開(kāi)窗，去感受綠草茵茵，感受天空湛藍(lán)，感受勝利的喜悅《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 五年一高杰前不久，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇課文將使我終身受益。作者小時(shí)候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場(chǎng)。她父親對(duì)她說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，就可以走另一條路試試�！彼�長(zhǎng)大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。 學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了一個(gè)道理：遇到困難而想不出辦法時(shí)，不能輕言放棄，我們要換一種思路來(lái)想辦法。這樣，成功就會(huì)屬于你。這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家�？墒窍氘�(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了；想當(dāng)畫(huà)家的那個(gè)孩 子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們都覺(jué)得這樣反而更好，因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái)，耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家；眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。是啊，有時(shí)候，只要換一種方法就能取得成功，可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　你要是因?yàn)橐粭l路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。

五年級(jí)讀后感范文精選8

　　今天我看了一篇《金魚(yú)和漁夫》童話故事，故事里的情節(jié)深深地感動(dòng)著我。

　　這篇童話故事講的是：老漁夫捕到一條會(huì)說(shuō)話地小金魚(yú)后。他覺(jué)得它可憐，就放了它。老漁夫的妻子要求他去找小金魚(yú)，要他滿足他的要求，從一個(gè)新木盆到一座豪華的宮殿……小金魚(yú)都滿足了他的要求。最后，老漁夫的妻子要當(dāng)女王，還要小金魚(yú)伺候她。結(jié)果，小金魚(yú)一聲沒(méi)吭就消失了，一切都又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。

　　這個(gè)故事使我懂得了：做人應(yīng)該講究誠(chéng)信，不能貪得無(wú)厭。

五年級(jí)讀后感范文精選9

　　前幾天，我看了一本故事書(shū)，名叫《綠野仙蹤》。

　　這本書(shū)主要講小女孩多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生的地方。為了回家，她在南方女巫的指引下去翡翠城找?jiàn)W芝尋求幫助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友：稻草人，鐵皮焦夫和膽小獅。多蘿茜和她的朋友們一起地面對(duì)困難，最后她終于回到了家中，而朋友們也找到了屬于自己的幸福。

　　我最佩服多蘿西的勇氣，因?yàn)槲沂莻�(gè)遇到困難就想放棄的人，每次遇到困難，我都會(huì)想著放棄，比如上補(bǔ)習(xí)班，一遇到難題就不想學(xué)了，所以從現(xiàn)在起，我要向多蘿茜和她的朋友學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，勇敢地面對(duì)困難。

五年級(jí)讀后感范文精選10

　　在這個(gè)寒假里，我讀了一本老師推薦的好書(shū)《林漢達(dá)歷史故事集》。這本書(shū)我愛(ài)不釋手，每天都精心閱讀，這雖然是一本歷史書(shū)，卻讀起來(lái)一點(diǎn)都不枯燥，很有意思。

　　書(shū)中所寫(xiě)了五大朝代，分別是春秋、戰(zhàn)國(guó)、西漢、東漢和三國(guó)。而這些經(jīng)典的故事都蘊(yùn)含著許多道理，故事中有很多都是我們大家熟知的，如：千金一笑、五張羊皮、懸梁刺股、屈原投江、完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪等，其中我最喜歡的是懸梁刺股。

　　懸梁刺股講述了這樣一個(gè)故事，蘇秦是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的政客，他想憑自己的嘴皮子弄個(gè)一官半職，想讓秦王用它，但是秦惠文王不喜歡外來(lái)的政客，蘇秦沒(méi)有成功。蘇秦一直想著升官發(fā)財(cái)，琢磨著秦國(guó)不用他，還可以去找劉國(guó)，為此他就開(kāi)始努力研究兵法，有時(shí)讀書(shū)累了，總是打瞌睡，為了盡快準(zhǔn)備好做官的資本，就想了一個(gè)辦法，他把一根麻繩一頭系在房梁上，一頭系在頭發(fā)上，只要一打盹，一低頭，麻繩就會(huì)揪住頭發(fā)，這樣一疼他就精神了。還有時(shí)候他會(huì)用一個(gè)錐子，在讀書(shū)累的打瞌睡時(shí)，就會(huì)往大腿上刺一下，這一下子就清醒了，就繼續(xù)讀書(shū)。就這樣憑著懸梁刺股的勤奮讀書(shū)，一年過(guò)去了，蘇秦熟知了各國(guó)地形、政治情況和軍事力量。他說(shuō)服了趙國(guó)，采用合縱策略抵御秦國(guó)，蘇秦當(dāng)上了趙國(guó)的相國(guó)。

　　這本書(shū)閱讀起來(lái)很有趣，一點(diǎn)兒也不枯燥，通過(guò)這本書(shū)我了解了中國(guó)悠久的歷史，擴(kuò)展了許多知識(shí)，我很喜歡這本書(shū)。今天，我終于看完了《林漢達(dá)歷史故事集》。我非常喜歡這本書(shū)，它是由春秋、戰(zhàn)國(guó)、東漢、西漢、三國(guó)這五個(gè)時(shí)期故事組成的，里面的一些故事在我小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)，這次自己從頭到尾認(rèn)真讀了一次，我對(duì)它更感興趣了。

　　這本書(shū)里講了許多關(guān)于怎么治理國(guó)家、發(fā)兵打仗和收買民心等各種國(guó)家大事。我最喜歡的是春秋時(shí)候的，其中最讓我記憶深刻的是“一鳴驚人”。楚莊王在剛開(kāi)始的時(shí)候非常懶散，讓別人都認(rèn)為他是個(gè)昏君。有一次有幾個(gè)大臣過(guò)來(lái)勸他治國(guó)理政，他還說(shuō)：“誰(shuí)敢多嘴，誰(shuí)就有罪”，他用這招來(lái)判斷大臣們到底忠誠(chéng)不忠誠(chéng)，最后終于找到了忠誠(chéng)的大臣輔佐他，自己也做了霸主。我覺(jué)得他在明白相國(guó)的勢(shì)力比他大得多的時(shí)候，故意飲酒作樂(lè)讓相國(guó)認(rèn)為他是個(gè)無(wú)能之輩，從而不去提防他，實(shí)在是聰明爆了。

　　除了雄才大略的君主，書(shū)里還有很多不畏艱難困苦、一心濟(jì)世安民的英雄豪杰和仁人志士，如伍子胥、商鞅、屈原等，這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。我最佩服的人是孫武。他懂得很多兵法，而且竟然能將宮女訓(xùn)練得和士兵一樣整齊有序。特別是孫武打仗的時(shí)候，他對(duì)兵法的運(yùn)用真是出神入化，無(wú)人能敵啊！所以雖然他在吳王那里的時(shí)間并不長(zhǎng)，但還是給吳王打了許多勝仗。

　　通過(guò)這本書(shū)，我走近了古代，認(rèn)識(shí)了許多偉大的歷史人物。它使我深入地體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的真善美，讓我看到了中國(guó)歷史最真實(shí)的一面。

五年級(jí)讀后感范文精選11

　　它是一篇少女的敘事詩(shī)，一幅我仿佛擁有過(guò)的`風(fēng)土畫(huà)，一串我童年聽(tīng)過(guò)的凄美歌謠�！�—題記

　　我隨手翻開(kāi)這本《呼蘭河傳》，原只因“"呼蘭河"這地名美麗文雅，但閱后我在呼蘭河的美麗外表下看到的，有美好，也有丑惡;有寧?kù)o，也有孤獨(dú);有溫柔，也有殘暴;有作者蕭紅對(duì)它的熱愛(ài)，也有怨恨、思念……

　　呼蘭河，是蕭紅的故鄉(xiāng)。她在那兒度過(guò)了美好的童年，在祖父的花園中，她得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。栽花，拔草，鏟地，澆水……“一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的�！彼�還跟著祖父學(xué)詩(shī)，在一次次大喊大叫中自得其樂(lè)。她還能看跳大神，放河燈，野臺(tái)子戲等等富有生活氣息、鄉(xiāng)村淳樸風(fēng)情的活動(dòng)，能吃到馮歪嘴子做的美味的黏糕，聽(tīng)有二伯的趣事……呼蘭河就是作者的天堂!

　　但是，呼蘭河也有另一面：在呼蘭河，天命不可違抗，神靈就是主宰;在呼蘭河，人們沒(méi)有放手一搏的勇氣;在呼蘭河，活著沒(méi)有意義，只是為了生老病死。東二道街上的大泥坑子淹人淹畜，卻被人們認(rèn)作湊熱鬧和吃瘟豬肉的最好借口;年年舉辦的跳大神、放河燈等所謂“盛舉”，只是些神神鬼鬼的迷信活動(dòng);明知道藥店里的藥沒(méi)用，卻依舊去買……甚至，胡家的小童養(yǎng)媳才12歲，在正該玩、該笑的年紀(jì)，卻被思想古舊保守的胡家婆婆嚴(yán)加管教，只要她笑一會(huì)兒或稍有些不懂事，就狠狠地打她，還被用燒紅了的烙鐵烙她的腳心，“天天有哭聲，哭聲很大，一邊哭，一邊叫�！焙髞�(lái)全村人都認(rèn)為這是“病”，給她吃偏方，跳大神，最后小團(tuán)圓媳婦被“大神”的法子活活折磨死，而胡家也因財(cái)力不支而家破人亡�？吹竭@里又讓人感到呼蘭河如同人間地獄，它的愚昧無(wú)知，令蕭紅厭惡、糾結(jié)……

　　蕭紅愛(ài)這片土地，它撫養(yǎng)了她，祖父的院子里那樣生機(jī)勃勃、自由快樂(lè)，學(xué)詩(shī)時(shí)她嘻嘻哈哈、不求甚解、自得其樂(lè)，馮歪嘴子的黏糕那么美味，她無(wú)法忘卻呼蘭河這個(gè)小鎮(zhèn)給她童年的溫暖、快樂(lè);但也是它，依舊沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，一切聽(tīng)從神靈的安排，依舊無(wú)法從千年的古舊思想中脫身，依舊固守著過(guò)時(shí)的習(xí)俗，讓小團(tuán)圓媳婦這樣的無(wú)辜者被折磨致死……蕭紅的故鄉(xiāng)就在美好與丑惡之間徘徊，蕭紅對(duì)它又愛(ài)又恨。

　　但是，在書(shū)的最后，我們看到的更多還是她對(duì)呼蘭河的愛(ài)。

　　“以上我所寫(xiě)的并沒(méi)有什么幽美的故事，只因他們充滿我對(duì)幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了�！�

　　蕭紅最后還是以一顆平和的心，抹去了飄浮在這個(gè)小鎮(zhèn)上的愚昧、迷信的烏云，讓內(nèi)心的陽(yáng)光重新灑滿人間，繼續(xù)熱愛(ài)、思念、贊美它。

　　故土之愛(ài)的記憶，可以抵消掉成長(zhǎng)中緣系于此的怨意，可以永久地在心間流淌，帶來(lái)百感交集的溫暖。

五年級(jí)讀后感范文精選12

　　天我把《木偶奇遇記》看完了，它的作者是意大利的科洛迪。小主人公匹諾曹是用木頭雕刻出來(lái)的木偶，它不但自私、懶惰。而且厭惡學(xué)習(xí)，讓愛(ài)它的人們傷透了心，最后親人們的期盼讓它迷途知返，成為了一個(gè)真正的人。

　　故事既生動(dòng)又有趣，還讓我懂得了很多道理：生活中我們要寬以待人，學(xué)習(xí)上我們要勤奮，不斷努力進(jìn)取，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能取得好成績(jī)。

　　假期里，我們不但要玩好，更要很好的利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，開(kāi)拓視野。讓生活更加多姿多彩。

五年級(jí)讀后感范文精選13

　　老舍先生的童年并不是像我們現(xiàn)代的孩子那樣幸福，無(wú)憂無(wú)慮，豐衣足食。

　　但也正因?yàn)橛辛似D苦的童年，有了對(duì)人生的不一樣的感受和認(rèn)識(shí)，才有了這位偉大的作家。給老舍先生在人生道路的影響的是老舍先生的母親。老舍先生父親死的時(shí)候，老舍才只有一歲半，他還有不到十歲的哥哥，姐姐也只有十二三歲，全家的生活全靠老舍的母親一個(gè)人，為了他們的衣食，他的母親給人家洗衣服縫補(bǔ)或裁縫的衣裳，作者曾寫(xiě)道說(shuō)：“在我記憶中，她的手終年十鮮紅微腫的。白天，她洗一兩大綠瓦盒。她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布，她也給洗的雪白，晚間，他與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜，他終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾的清清爽爽�！睆淖髡叩墓P下我們可以讀出作者對(duì)母親勤勞、純樸的贊美。從文章中的小細(xì)節(jié)也可以看出母親對(duì)待事情一絲不茍的態(tài)度也表現(xiàn)出母親對(duì)屠戶們的，不管怎樣，他們也為作者的母親送去活計(jì)，補(bǔ)貼了一些家用，所以母親并不應(yīng)為衣服臟而敷衍了事，而是抱著一顆感恩的心去把它洗的雪白，作者贊美她母親心地很善良，懂得回報(bào)�？勺髡哌�寫(xiě)道：“可是母親并不軟弱。父親死在庚子鬧拳的那一年。

　　聯(lián)軍入城，挨家搜索財(cái)務(wù)雞鴨，我們搜兩次。母親拉著哥哥和三姐坐在墻根，等著“鬼子”進(jìn)門(mén)，街門(mén)十開(kāi)著的皇上跑了，丈夫死了，鬼子來(lái)了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女�！边@位母親的愛(ài)是多么的偉大呀！為了孩子她是多么的呀！但這不僅僅是一為母親身上具有的愛(ài)，也是沒(méi)個(gè)母親都有這份愛(ài)，這份愛(ài)不需要理由，不需要條件，這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，是最純潔美好的不含任何瑕疵。世上沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，他們都恨不得把自己的心都給孩子。文章中也有這段話：從私塾到小學(xué)，到中學(xué)我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但我的真正教師，把性格轉(zhuǎn)給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我是的教育。對(duì)于父母的辛勞我們要學(xué)會(huì)感恩，作者的這篇文章是對(duì)母親的贊美，對(duì)母親的愛(ài)，也對(duì)母親愛(ài)的感恩。

　　“感恩”這個(gè)詞每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，但又有多少人做到了，父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，疼愛(ài)，我們要對(duì)父母心存感恩；老師對(duì)我們的教育，培養(yǎng)，我們要對(duì)老師心存感恩……很多幫助我們的人。現(xiàn)在有很多人因?yàn)楣ぷ髅�，都很少回家看望父母，都是用錢去“感恩”，可這并不是對(duì)父母的感恩，父母不需要這些，他們希望可以看見(jiàn)你們開(kāi)開(kāi)心心地和他們聊天，談?wù)勍�事，這才是感恩，感恩有時(shí)是最簡(jiǎn)單的是，一個(gè)微笑，一聲謝謝，一個(gè)善意的舉動(dòng)……都只是舉手之勞只要心存感激，做起來(lái)并不難。我們沒(méi)個(gè)人都要懷著一顆感恩之心去面對(duì)生活，無(wú)論處在多么困難的環(huán)境中，也會(huì)覺(jué)得有希望。

五年級(jí)讀后感范文精選14

　　中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。作為一名小學(xué)生，我想了解祖國(guó)的過(guò)去是十分重要的。在寒假里媽媽給我買了《中華上下五千年》這本書(shū)。

　　我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。

　　讀完了上下五千年，我覺(jué)得自己收益非淺，原本對(duì)中國(guó)歷史了解甚少的我，現(xiàn)在也深刻地感受到了中國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。

　　秦始皇命大將蒙恬修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城；四大發(fā)明神話般的傳向西方；鄭和七下西洋，傳播了泱泱大國(guó)的禮儀風(fēng)范，都讓西方國(guó)家不敢小瞧我們中國(guó)人民。 當(dāng)然，中國(guó)歷史當(dāng)中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過(guò)、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠(yuǎn)也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實(shí)，化作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在我們今后的成長(zhǎng)道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣，對(duì)一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫(xiě)他們積極的一面但并不是說(shuō)他們沒(méi)有消極的一面。

　　通過(guò)上下五千年的閱讀，就好比在學(xué)習(xí)歷史，有一句話說(shuō)的好：“歷史總是驚人的相似�！彪m然歷史是我們的過(guò)去，但是也正因?yàn)橛辛藲v史，我們才能發(fā)展到今天文明的社會(huì)。

　　作為一名小學(xué)生，我們的使命亦是如此，不過(guò)這是以后的事，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就要為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。顧寧馨

　　這個(gè)寒假我讀了《世界上下五千年》這本書(shū)，書(shū)里記載了公園前4240年至1945年的歷史大事。全書(shū)分為古代卷、中世紀(jì)卷、近代卷和現(xiàn)代卷四個(gè)部分，其中我最喜歡看古代卷的故事。最讓我入迷的一遍叫做千古之謎金字塔，大概講述了埃及法老胡夫強(qiáng)迫所有的埃及人為他做工，他們被分為十萬(wàn)人的大群來(lái)工作，每一大群人要工作三個(gè)月。這些勞動(dòng)者中有奴隸，也有許多普通的農(nóng)民和手工業(yè)者。他們借助畜力和滾木把巨石運(yùn)到建筑地點(diǎn)，又將場(chǎng)地四周天然的沙土堆成斜坡，把巨石沿著斜坡拉上金字塔。就這樣，堆一層坡砌一層石，逐漸加高金字塔。對(duì)這種說(shuō)法，后人也提出了許多疑問(wèn)�！敖鹱炙�是如何建成的”這個(gè)問(wèn)題到今天仍然是一個(gè)沒(méi)有人能作出完滿答案的難題。

　　英國(guó)有一位叫約翰。泰勒的人，是天文學(xué)和數(shù)學(xué)的業(yè)余愛(ài)好者，更是金字塔的發(fā)燒友，他對(duì)金字塔有很多驚人的發(fā)現(xiàn)。他根據(jù)文獻(xiàn)資料中提供的數(shù)據(jù)對(duì)打金字塔進(jìn)行了研究，經(jīng)過(guò)計(jì)算，他發(fā)現(xiàn)胡夫大金字塔令人難以置信地包含著許多數(shù)學(xué)上的原理。他的觀念受到了英國(guó)數(shù)學(xué)家查爾斯。皮奇。史密斯教授的支持。1864年他實(shí)地考察金字塔后聲稱發(fā)現(xiàn)了更多的數(shù)學(xué)上的奧秘。例如塔高乘以109等于地球與太陽(yáng)之間的距離等等。

　　直至今天，金字塔到底凝結(jié)著古埃及人多少知識(shí)和智慧，任然是未解之謎，也吸引著成千上萬(wàn)的熱心者在探索，不得不感嘆一句人類的智慧太偉大了！

五年級(jí)讀后感范文精選15

　　我喜歡《水滴石穿的啟示》這篇文章。讀完《水滴石穿的啟示》后，我的精神被感染了。文中三位名人的事跡深深的打動(dòng)了我，他們都有目標(biāo)專一。持之以恒的精神。

　　當(dāng)我讀完這篇課文的題目時(shí)，我不禁驚奇地說(shuō)：“水滴那么為不足道的力量竟然把石頭滴穿了！”原來(lái)在這塊石頭上方，有水滴接連不斷地從巖縫里滴下來(lái)，而且落在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年過(guò)去了。幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍。日雕月琢。目標(biāo)專一。持之以恒，所以能把石頭滴穿。

　　從這篇課文中，我銘記了“水滴石穿”給予我們的啟示：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標(biāo)專一而三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

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