曹文軒《草房子》的讀后感
讀完某一作品后，一定有不少感悟吧，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的曹文軒《草房子》的讀后感，希望能夠幫助到大家。
曹文軒《草房子》的讀后感篇1
寒假里，我讀了一本名叫《草房子》的書，翻開第一頁(yè)，看到曹文軒伯伯給我親筆題的“讀書長(zhǎng)精神”這幾個(gè)字時(shí)，我便決定認(rèn)真讀完它。
《草房子》故事情節(jié)自然、生動(dòng)，人物樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了我。沒(méi)幾天，我就如饑似渴地看完了�！恫莘孔印分v的是：麻油地的桑桑、紙?jiān)�、向鶴等小伙伴在磕磕碰碰中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。比如：有一次桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，桑桑的爸爸桑喬，帶著桑桑走過(guò)了一家又一家醫(yī)院，但都醫(yī)治無(wú)效，然而桑桑沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持看病。終于，他掙脫了死神之手，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。又比如紙?jiān)�，她的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早上一個(gè)人在田埂上走著，風(fēng)呼呼地吹，冷得她直打哆嗦。但她也堅(jiān)持每天來(lái)上學(xué)，且不用大人送。冷了，用衣服擋；熱了，脫掉外套。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她就這樣照顧自己。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)碰到各種各樣的困難，我們不能被困難所嚇倒，應(yīng)該屢敗屢戰(zhàn)，在哪兒跌倒就從哪兒站起來(lái)！我們要在失敗中前進(jìn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一件事吧：那一次，我考試考砸了，媽媽安慰我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)過(guò)！”于是，我一掃沮喪的心情，靜下心來(lái)尋找錯(cuò)誤原因，把錯(cuò)題重做了一遍。人生不可能一帆風(fēng)順，唯有堅(jiān)韌才能讓自己變得更強(qiáng)大。
曹文軒《草房子》的讀后感篇2
在寒假期間我看了一本名叫《草房子》的這本書，這本書雖然沒(méi)有華麗的外表，但是書中內(nèi)容卻十分動(dòng)人，深深的吸引著我，讓我難以忘懷！
這本書主要描寫的是油麻地小學(xué)的學(xué)生禿鶴，桑桑，紙?jiān)潞投判】邓麄冎車l(fā)生的事情。作者把每個(gè)人物都描寫的非常細(xì)致。禿鶴的禿是很地道的，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起一顆那么光溜溜的腦袋來(lái)形容，陽(yáng)光下這顆腦袋像是打了蠟一樣光亮。
書中的桑桑生了一場(chǎng)大病，爸爸帶著他四處求醫(yī)問(wèn)藥，卻沒(méi)能把他治好。但是病中的桑桑仍然堅(jiān)持上學(xué)，最好在大家細(xì)心的關(guān)懷和幫助下，桑桑漸漸的好了起來(lái)，人們之間充滿了真情和關(guān)愛，給了桑桑巨大的勇氣。
通過(guò)作者的細(xì)心描寫，書中的每一件事情都好像真的發(fā)生了一樣。以后我們?cè)趯懽鞯倪^(guò)程中，也應(yīng)該把事物描寫的更加生動(dòng)美麗，不應(yīng)該敷衍了事。
曹文軒《草房子》的讀后感篇3
暑假里我讀了曹文軒的《草房子》。書中記敘了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，老人在最后一瞬間所閃耀的人生光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……
讀完這部小說(shuō)，油麻地小學(xué)，以及這所學(xué)校里栩栩如生的人物形象給我留下了深刻的印象。
油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，顯得格外樸實(shí)，而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。
讀了這篇文章，我身臨其境，仿佛學(xué)習(xí)生活在油麻地小學(xué)，認(rèn)識(shí)了溫幼菊老師、禿鶴、桑桑、紙?jiān)�、白雀、�?xì)馬……其中，我最喜歡的是紙?jiān)�、白雀、�?xì)馬。
紙?jiān)率怯吐榈匦W(xué)毛筆字寫得最棒的女孩，她還很會(huì)背古詩(shī)，再加上她長(zhǎng)得恬靜清純，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡她的。紙?jiān)潞蜕ＩＪ且粚?duì)默契的好朋友，桑桑無(wú)論做好事還是做壞事，紙?jiān)驴倳?huì)用眼神去看他，這種眼神就是一種對(duì)桑桑行為態(tài)度負(fù)責(zé)的眼神，桑桑后來(lái)學(xué)會(huì)從眼神里知道自己是做對(duì)了還是做錯(cuò)了。紙?jiān)掠醚凵窬涂梢詭椭Ｉ�，讓我很是佩服。是呀，我們也�?yīng)該要學(xué)會(huì)看別人的眼神，尤其是老師和好朋友的眼神，這可以幫助我們明辨是否，糾正錯(cuò)誤言行。
白雀是油麻地小學(xué)最漂亮的女孩。白雀在田野上走，總會(huì)把很多目光吸引過(guò)去。她就那么不顯山不露水地走，但在人眼里，卻又說(shuō)不明白的耐看。她往那兒一站，象棵臨風(fēng)飄動(dòng)著的嫩葉，還未長(zhǎng)成的梧桐樹，亭亭玉立。白雀還有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀玲般清脆。這樣的女孩，人見人愛。
細(xì)馬是邱大爺最小的兒子，一個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩。大額頭、雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長(zhǎng)大了是一個(gè)有大力氣的小伙子。
……
盡管這本書已經(jīng)讀完好多天了，但那令人神往的油麻地小學(xué)和學(xué)校里師生們的音容笑貌常常在我腦中浮現(xiàn)。
曹文軒《草房子》的讀后感篇4
最近，我讀了一本書，名叫《草房子》。《草房子》這本書的內(nèi)容非常生動(dòng)有趣，我相信你看了之后，一定會(huì)愛不釋手的。我非常喜歡這本書中的主人公桑桑，雖然他很調(diào)皮，很容易做出一些讓別人意想不到的事情，但是他很善良，很勇敢，還非常喜歡幫助別人，所以我非常喜歡他，而且書中的陸鶴。紙?jiān)�。杜小康等小伙伴和他非常玩得�?lái)。桑桑經(jīng)常做一些讓別人意想不到的事情。
比如說(shuō)：有一次，他看著在空中飛舞的鴿子，突然想到，他的鴿子需要一個(gè)家，于是把家里的碗櫥改成了鴿籠，釘在了墻上。他的母親回到家中，見碗櫥釘在了墻上，就知道這是桑桑干的，于是他把桑桑狠狠地打了一頓。還有一次，他見河面上有很多人在用漁網(wǎng)打魚，桑桑覺得很羨慕，自己也想有一張漁網(wǎng)打魚。他走回家里，一眼就瞧見了母親床上的蚊帳，于是便把蚊帳給扯了下來(lái)，用剪刀“唰唰”兩下，就把蚊帳改成了漁網(wǎng)，到河里高興地打起了魚，竟然忘記了自己會(huì)被媽媽痛打一頓。到了晚上，他把打的魚帶回了家，他的媽媽把他們做成了飯菜。吃著吃著，桑桑的.媽媽問(wèn)桑桑：“桑桑，你是怎么捉到這些魚的？”桑桑沒(méi)有說(shuō)話，退到了墻邊。
正在一旁吃著魚的柳柳說(shuō)：“哥哥用漁網(wǎng)打的魚�！薄澳隳莵�(lái)的漁網(wǎng)，桑�！薄坝梦脦ぁ辈贿^(guò)這次桑桑的母親沒(méi)有打桑桑，而是打他床上的蚊帳摘了下來(lái)，結(jié)果桑桑被蚊子叮的滿頭是包。這本書中還有很多有趣的故事，如果你見到了《草房子》這本書，就一定不要放手，里面有趣的故事一定會(huì)讓你回味無(wú)窮。
曹文軒《草房子》的讀后感篇5
在一個(gè)叫油麻地的鄉(xiāng)村，那里有金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，一群可愛的孩子就生活在那里：聰明頑皮的桑桑、柔弱文靜的紙?jiān)�、�?jiān)強(qiáng)刻苦的杜小康這些都出自曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
書中講的是一群孩子們?cè)诹甑男W(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……
書中中我最喜歡的是桑桑，他是一個(gè)有著奇思妙想、做事不計(jì)后果的孩子：他把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)；他把家里的碗柜改成了鴿舍；他還把獎(jiǎng)勵(lì)給爸爸的筆記本改成自己的筆記本……在他的生活中充滿了陽(yáng)光與歡樂(lè)。
直到有一天他得了重病——鼠瘡，所有的人都以為他會(huì)死去，媽媽整日淚流滿面，爸爸為他四處尋醫(yī)問(wèn)藥。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過(guò)，悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì)，來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母?jìng)�、難過(guò)。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了治療此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要原因。
桑桑的樂(lè)觀、堅(jiān)持讓我感到不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都在接受磨練。就拿我學(xué)舞蹈來(lái)說(shuō)吧，拉筋、彎腰、開叉等等每一樣都要周而復(fù)始的練習(xí)，其中的痛和苦只有自己知道。也曾經(jīng)想放棄過(guò)，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，得到了老師的認(rèn)可。
書中中的其他人物也都有著不同的感人之處，讓我不禁潸然淚下。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛，積極快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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