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《咕咚來了》讀后感范文（精選6篇）
認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《咕咚來了》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《咕咚來了》讀后感 1
讀了《“咕咚”來了》這篇寓言，我深有感悟。
這篇寓言講的是一只小兔子在湖邊聽到木瓜掉進水里的“咕咚”聲后，以為有鬼來了，嚇到趕緊跑，狐貍看見了，問：“你跑什么呀？”小兔子說：“‘咕咚’來了，快跑！”狐貍沒見過“咕咚”，就以為是個很厲害的`家伙，于是也跟著跑，不一會兒，已經有很多動物嚇得跑起來了，最后，他們遇見了獅子，獅子問：“你們在干嘛？”“‘咕咚’來了，快跑！”大家不約而同地說�！啊具恕鞘裁囱剑俊豹{子不解地問。大家都都搖頭，小兔子說：“我在湖邊遇到的。”獅子帶領著大家來到湖邊，原來是木瓜掉進水里的聲音，真相大白了，大家你看看我，我看看你，恍然大悟，都笑了起來。
前幾天，我在電視上看到一則新聞：今日網絡上有一條消息，內容是“心臟病發(fā)作時，‘阿斯匹林’這種藥可以用來搶救，而且千萬不能讓病人躺下�！贝蠹乙粋魇�，十傳百，被轉發(fā)了上億次。但是，專家指出，這個說法是不正確的，“阿斯匹林”在用藥后很久才能發(fā)揮作用，不適合用于搶救，心臟病發(fā)作時不僅可以躺下，而且躺下更加好。
古人云：“耳聽為虛，眼見為實”，對于別人說的話，不能盲目的相信，而是應該親自實踐去驗證一下是不是真的有這件事情。
《咕咚來了》讀后感 2
星期六，我?guī)蛬寢屖帐拔葑樱瑹o意中找到原來買的一本書——《咕咚來了》。我翻開它，再次把這個故事讀了一遍。
小兔子在池邊吃草，無意中聽到“咕咚”一聲響，小兔子以為是大怪物，就驚慌地跑，邊跑邊大叫“大怪物”來了，并且繪聲繪色的描述“大怪物”的可怕模樣，好象自己親身經歷一樣，鬧得整個群體都慌亂開來，一起逃跑。最后它們遇到了獅子，獅子不愧是“百獸之王”比較冷靜，并沒有被它們繪聲繪色的描述所嚇倒，反而帶領大家查明了事情的真相。
在這個故事里，兔子只是聽到“咕咚”一聲，沒有思考和分析，還沒有做出正確判斷，就把自己的答案告訴了其他動物。其他動物也和兔子一樣，沒有弄清楚事情的'原尾，就盲目地跟著兔子一起逃跑。而故事中的獅子恰恰和兔子他們相反，沒有盲目跟從，而是先弄清楚了情況才做出了適當的判斷。
生活中我們也有很多同學像兔子他們一樣不切實際，聽風就是雨。比如：老師說這道題對了，同學們也說這道題對了，當老師問這道題為什么是對的，班里鴉雀無聲，個個都像漏了氣的氣球，“飛”也“飛”不起來了。原來同學們根本沒有自己做出思考，而是根據別人的判斷做出回答，人云亦云。
這個故事讓我知道了：做什么事情都要從客觀實際出發(fā)，經過認真思考才能做出正確的判斷，這樣我們才能不斷地走向成功。
《咕咚來了》讀后感 3
今天，我讀了“咕咚來了”這個故事。故事講的是有一天，三只小兔子在湖邊吃蘿卜。突然，一個木瓜掉進水里，發(fā)出“咕咚”一聲，兔子們嚇壞了，以為是妖怪來了，撒腿就跑。它們碰到了狐貍，告訴狐貍說：“妖怪來了！”狐貍也嚇得跟著跑。就這樣一個接一個，鹿、豬、水牛等許多小動物都跟在它們后面跑。最后，它們碰到了獅子，獅子問：“怎么回事，妖怪在哪里？”兔子說：“妖怪在湖里！”然后，獅子就和小動物們一起來到湖邊。這時，又有一個木瓜掉進了湖里，發(fā)出“咕咚”的'聲音。獅子笑著告訴大家，哪有什么妖怪啊，那是木瓜掉進水里的聲音。
這個故事讓我明白了，遇到事情不能慌張，更不能只聽別人說，要自己先看一看，再動腦筋想一想，弄清楚事情到底是怎么回事兒，才不會鬧笑話！
《咕咚來了》讀后感 4
《咕咚來了》這個故事講的`是一只兔子把木瓜掉進水里發(fā)出的咕咚聲當成了怪物。
它在逃跑的路上，遇見了許多小動物，大家都信以為真，都跟著逃跑。
最后卻發(fā)現(xiàn)原來只不過是個木瓜落水而已。
這個故事告訴我們，不能別人說什么就信什么，要自己親眼看到的才可相信。
耳聽為虛，眼見為實嘛。
《咕咚來了》讀后感 5
《咕咚來了》是一篇經典的兒童文學故事，通過一個簡單而富有想象力的情節(jié)，向小讀者們傳達了勇氣、好奇心、團隊合作以及理性思考的重要性。故事講述了森林里的動物們因為聽到“咕咚”一聲巨響，便開始恐慌地四處奔逃，都認為“咕咚”是一個可怕的東西來了，但其實并沒有人真正知道“咕咚”是什么。最終，一只勇敢的小兔子決定去探查真相，發(fā)現(xiàn)所謂的“咕咚”只是木瓜掉進水里發(fā)出的聲音，從而消除了所有動物的恐懼。
讀完這個故事，我有幾點深刻的感悟：
1. 勇氣與探索精神：小兔子展現(xiàn)出來的勇氣和探索未知的精神值得贊揚。它沒有盲目跟隨大眾的恐慌，而是選擇勇敢地去尋找真相。這告訴我們，在面對未知和恐懼時，勇敢地邁出一步，去探究事實，往往能夠找到問題的真正答案。
2. 理性思考的重要性：故事中其他動物的恐慌源于對未知事物的誤解和未經驗證的信息傳播。這提醒我們，在現(xiàn)實生活中，面對信息時應保持理性的思考，不輕信謠言，避免盲目跟風，要有自己的判斷力。
3. 團隊合作的'力量：雖然故事主要突出了小兔子的個人行動，但我們可以想象，如果后續(xù)動物們能一起勇敢地去探究真相，不僅會更快解決問題，也能增強彼此間的信任和團結。這啟示我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，團隊合作的力量是巨大的。
4. 教育意義：對于孩子而言，《咕咚來了》不僅是一個有趣的故事，更是一堂生動的教育課。它以寓教于樂的方式，教會孩子們勇敢、理性、好奇的重要性，同時也鼓勵他們在面對問題時采取積極主動的態(tài)度。
總之，《咕咚來了》是一個富有啟發(fā)性的小故事，適合各年齡段的人閱讀，尤其是對成長中的兒童來說，它能夠激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)勇敢和理性的品質，學會在未知面前保持鎮(zhèn)定，勇于探索真相。
《咕咚來了》讀后感 6
《咕咚來了》是一個寓言故事，它以簡潔明快的故事情節(jié)和生動有趣的角色設置，向孩子們傳達了關于恐懼、好奇、團結與真相探索的多重寓意。雖然我的信息中并沒有直接包含名為《咕咚來了》的特定書籍或故事的詳細內容，但基于類似故事的普遍主題和已知的故事情節(jié)，我們可以構想這樣一篇讀后感：
讀完《咕咚來了》這個故事，我仿佛隨著小動物們的步伐，經歷了一場由恐懼到釋然的心理旅程。故事以一個簡單卻富有深意的“咕咚”聲為線索，逐步展開了一場關于好奇心、盲目從眾與真相探索的寓言。故事的開頭，一個不經意的“咕咚”聲，引起了森林中所有小動物的恐慌。它們未經驗證便認定“咕咚”是某種可怕怪物的信號，于是盲目跟隨，開始了逃亡之旅。這不禁讓我想到，在生活中，我們有時也會因為對未知的'恐懼，或是受到周圍環(huán)境的影響，而做出非理性的判斷和行為，忘記了停下來思考和驗證。故事中的轉折點，是當動物們最終決定面對恐懼，一同回到湖邊，勇敢地探查“咕咚”的真相時。這個過程，是勇氣與理智的勝利，展現(xiàn)了面對未知時，我們應該具備的探索精神和求證態(tài)度。大象的角色尤其值得稱贊，它作為群體中的智者，引導大家理性思考，揭示了真相——“咕咚”僅僅是一個木瓜落入水中的自然現(xiàn)象。
這個故事給我最大的啟示是：面對未知和恐懼，盲目的逃避和跟隨只會加劇問題，唯有勇敢面對，理性分析，才能找到問題的真正答案。同時，它也強調了團結合作的重要性，正是大家的共同努力，才揭開了“咕咚”之謎，恢復了森林的平靜�！豆具藖砹恕芬詢和子诶斫獾恼Z言和生動的情節(jié)，給孩子們上了一堂生動的生活哲學課，也提醒著我們成年人，在復雜多變的世界里，保持一顆勇于探索真理、不盲目從眾的心，是何等重要。讓我們在今后的生活中，無論遇到多大的“咕咚”，都能保持冷靜，勇于探索，用智慧和勇氣揭開未知的面紗。
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