讀書(shū)的讀后感范文

讀書(shū)的讀后感范文1

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。但小學(xué)時(shí)代的自己似乎不怎么愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候總沉浸在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感官里。而自己不太愛(ài)看書(shū)的原因或許與自己的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，作為一名地道的農(nóng)村學(xué)子，當(dāng)時(shí)的條件也真的不允許自己去看閑書(shū)。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)似乎更加偏愛(ài)在文字的海洋里想象、沉淪。女生嘛，涉獵的書(shū)籍也多半是較為感性的書(shū)。很少看純理論或?qū)�業(yè)的書(shū)籍。在我而言，真的比較枯燥。于是學(xué)生時(shí)代的我們總會(huì)在課桌底下放著一本自己愛(ài)的小說(shuō)偷偷的沉浸在文字的世界里。隨著自己年齡閱歷的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)也有一定的感想

　　于我而言，其實(shí)讀書(shū)目的是交給我們一種自學(xué)的方法,一種獲取知識(shí)的途徑，正所謂讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。讀書(shū)還是一種通過(guò)閱讀來(lái)產(chǎn)生自己思想的教育，它不是一種壓迫手段 ，不是一種控制人的行徑。所以作為班主任的我從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生一定要閱讀某一種特定的書(shū)籍。還記得那天在自習(xí)課上看到我們班一女生在看一本小說(shuō)，我便隨意瞥了一下書(shū)名——《穆斯林的葬禮》。我驚訝了，我問(wèn)她：“你能看懂嗎？”她說(shuō)：“能看懂一些”。之后便開(kāi)始積累上面她喜歡的句子。于是才想起這個(gè)女生經(jīng)常拿個(gè)小本子在那間狹小的圖書(shū)室穿梭著，而她的作文現(xiàn)在已具有小說(shuō)的雛形，想到這里，我內(nèi)心是狂喜的。再看看每周圖書(shū)室開(kāi)放日那天，孩子們甚至不吃飯都要排隊(duì)看書(shū)，也說(shuō)明一點(diǎn)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他們選擇書(shū)籍也是較為廣泛的，現(xiàn)在的他們多半是為了滿足自己的求知欲，因?yàn)樗麄冋娴暮孟Ｍ�透過(guò)書(shū)籍去了解自己暫時(shí)無(wú)法觸及的世界。

　　現(xiàn)在的我看書(shū)多半是為了升華自己的人格，希望自己能多些正能量。一直以來(lái)我都是一個(gè)極其浮夸急躁的一個(gè)人。書(shū)籍給了自己一種最為簡(jiǎn)單的快樂(lè)，能帶給自己心靈安寧、拋開(kāi)煩惱。這時(shí)候的自己會(huì)因?yàn)闀?shū)中的某一段描述對(duì)號(hào)入座，激動(dòng)不已，亦會(huì)因一段文字讓自己豁然開(kāi)朗，這時(shí)候的.我會(huì)沉靜如水，百感交集。書(shū)籍能讓我開(kāi)闊視野，讓自己看得更深、更遠(yuǎn)、更廣，不拘泥小節(jié)，提升自己的厚度 。我想這也是讀書(shū)帶給我的好處。

　　談到讀書(shū)，就不得不提到選書(shū)。我認(rèn)為讀書(shū)不應(yīng)該局限在權(quán)威里，應(yīng)該要選擇自己感興趣，自己需要的書(shū)，切忌不能人云亦云，隨波逐流。其次讀書(shū)應(yīng)該讀好書(shū)，什么是好書(shū)呢？借用一句話來(lái)說(shuō)：“一本好書(shū)能沖擊著讀者的心靈，一本好書(shū)可以讓頹廢的心靈得到鼓勵(lì)，讓憂傷的心靈得到撫慰，讓迷惘的心靈得到指引，讓死去的心靈得到氣息??選擇完好書(shū)后，你要去讀，去感，當(dāng)你仔細(xì)閱讀完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的整個(gè)談吐、舉止會(huì)得到提升。擁有好書(shū)后，你是否會(huì)讀呢？你又會(huì)怎樣讀呢？朱熹曾說(shuō): “讀書(shū)有三到，眼到、心到、口到”。當(dāng)然古人留下的名言肯定有他的道理。我讀書(shū)不喜歡讀功利性較強(qiáng)的書(shū)籍，我其實(shí)挺喜歡在書(shū)中找到隨遇而安的感覺(jué)，那是一種共鳴。以前讀書(shū)就喜歡把自己帶進(jìn)文章里去，但現(xiàn)在作為語(yǔ)文老師和班媽媽的自己，習(xí)慣讓孩子們做讀書(shū)筆記，記下自己當(dāng)時(shí)讀書(shū)的感受。讓他們樂(lè)于讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的興趣就行。我想讀書(shū)和任何事情一樣，不可一蹴而就，多讀幾次，多想幾次，總會(huì)有收獲，甚至是不同的收獲。泡上一杯花茶，在陽(yáng)光下、在窗邊、床頭??任何地方都可以讓你安靜的徜徉在書(shū)的世界里，所以讀書(shū)不應(yīng)該拘泥于某一種形式，再結(jié)合天時(shí)、地利、心境，細(xì)細(xì)地品一本書(shū)，這難道不是一種至高無(wú)上的享受嗎？我讀書(shū)最不喜歡半途而廢，以前看小說(shuō)只為求一個(gè)結(jié)局�，F(xiàn)在，不喜歡中途當(dāng)逃兵，估計(jì)也是被書(shū)磨出的心性吧。我還喜歡去積累細(xì)啄某一個(gè)唯美的字眼，品味某一句不可多得的話語(yǔ)。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，我想這句話只要你真的去實(shí)踐了就會(huì)深有體會(huì)�？匆槐竞脮�(shū)就好像和一位高尚的人在談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著重要的知識(shí)。讀書(shū)，能讓我們的生活有聲有色，豐富我們的內(nèi)涵。所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，更應(yīng)該多讀好書(shū)，在書(shū)中提煉自己的人格，修身養(yǎng)性。我想，書(shū)籍將會(huì)伴隨我的一生。

讀書(shū)的讀后感范文2

　　今天，老師讓我們完成一篇作文，標(biāo)題是《豐富多彩的課余生活》。

　　據(jù)我所知，我們?nèi)�年一班大部分同學(xué)，都有自己的課余愛(ài)好。

　　比如班長(zhǎng)李曼琪，學(xué)朗讀和講演。只要用心就有收獲，通過(guò)不斷的努力，她在班里讀課文發(fā)音準(zhǔn)確有表情，能把文章中的`情節(jié)和意義表達(dá)出來(lái)。趙澤同學(xué)愛(ài)打乒乓球，他的身體強(qiáng)壯的像小老虎似的。劉賀男學(xué)書(shū)法特別認(rèn)真，寫字即工整又大方，在班里是一流的。類似這樣的例子還有很多很多……可以說(shuō)同學(xué)們的課余生活是豐富多彩的。

　　我的課余愛(ài)好是下圍棋。每天寫完作業(yè)，就堅(jiān)持在對(duì)弈網(wǎng)下圍棋。有時(shí)侯輸，有時(shí)侯贏。

讀書(shū)的讀后感范文3

　　今天，我學(xué)習(xí)了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，讓我深有感觸，而這次我又讀了畢淑敏寫的這篇《常讀常新的人魚(yú)公主》，那可是讓我敬佩的五體投地啦。

　　《常讀常新的人魚(yú)公主》這篇文章主要寫了作者畢淑敏在不同的年齡段時(shí)讀同一個(gè)故事的不同感受。8歲時(shí)為人魚(yú)公主的結(jié)局感到傷心，并且想出了不一樣的結(jié)局；18歲時(shí)，情竇初開(kāi)，于是從故事里悟出了愛(ài)情；28歲時(shí)，作者為人父母，看世界的角度也變了，因此再讀這個(gè)故事時(shí)，關(guān)心起公主的.家人；38歲時(shí)，由于職業(yè)的影響，開(kāi)始注意寫這個(gè)故事的作家的寫法，試圖吸收優(yōu)點(diǎn)；到了現(xiàn)在（48歲）再讀時(shí)，認(rèn)為這是一篇有關(guān)靈魂的故事。(.)

　　畢淑敏阿姨能在一次次的閱讀中理解出這么多、這么深刻的道理，并且不厭其煩的一讀再讀，細(xì)細(xì)的品味，她的讀書(shū)方法非常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

讀書(shū)的讀后感范文4

　　暑假里，我拼讀了幾本課外書(shū)，如《格林童話》�！陡ヂ甯竦墓适隆��！栋⑺ァ返�。通過(guò)閱讀《格林童話》，我讀到了許多精美的童話故事，認(rèn)識(shí)了青蛙王子。美人魚(yú)。白雪公主和七個(gè)小矮人等童話人物，懂得了人世間的真善美與假惡丑，知道了怎樣以一顆真誠(chéng)的.心來(lái)對(duì)待別人。通過(guò)閱讀《弗洛格的故事》，我懂得了珍愛(ài)生命，善待別人。通過(guò)《阿衰》，我領(lǐng)略了漫畫獨(dú)有的幽默效果。

　　我將在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。努力從書(shū)中汲取知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操；增強(qiáng)自己的閱讀與寫作能力。

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