讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文1
世界是很美好的，一切有著自己的奇妙之處，即使是黑暗也是如此，只要學(xué)會無論處于什么樣的環(huán)境都一定要不斷努力，都要學(xué)會滿足。
這本書的主人公是海倫凱勒，她是一個盲聾人。一開始,海倫的情緒十分暴躁,常常發(fā)脾氣，但自從安妮莎莉文老師的到來才燃起了海倫的希望，海倫經(jīng)過長時間的親人培養(yǎng)，已經(jīng)學(xué)會了閱讀寫作，也交了許多新朋友，但是，海倫還不會說話，只能用手語和別人溝通，莎莉文老師也發(fā)現(xiàn)了這個難題，并開始教她文字海倫很快學(xué)會了文字可她不知道怎么讀，這道“難題”把她的老師也給難住了。不久，莎莉文老師從外面得到了一個消息——一個和海倫一樣的盲聾童經(jīng)過莎拉.富勒小姐的培養(yǎng)已經(jīng)學(xué)會了說話，莎莉文老師立刻把海倫送到富勒小姐那里去，不久海倫果然學(xué)會了說話。后來，海倫想讓上帝給她三天能看見東西的時間，第一天，她要看看老師和親朋好友仔細的看他們的面孔，并印在心里，第二天，她要參加博物館、戲劇和電影看看人類有多么發(fā)達，第三天，她要在現(xiàn)實生活中看看人類怎樣過很平凡的日子。
我的感受是：攀巖等于難關(guān)，你爬的越高你就闖的越遠當(dāng)你爬到了最頂端那不放棄的你就勝利了。
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄皶侨祟愡M步的階梯�！蔽蚁矚g讀書，《假如給我三天光明》這本書，我是一口氣看完的。書中講述的海倫·凱勒堅持不懈、樂觀向上的精神，讓我至今難忘。
海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給我們帶來光明的女性，小時候由于雙目失明、兩耳失聰，所以脾氣暴躁、喜怒無常。然而，所有的一切在莎莉文老師出現(xiàn)后，有了根本的改變。海倫開始在莎莉文老師的幫助下學(xué)習(xí)說話和算術(shù)。經(jīng)過一段時間的努力，海倫終于學(xué)會了用盲文來拼寫一些單詞，在莎莉文老師的鼓勵下，她開始不停地學(xué)習(xí)，就像一片海綿，浸潤在知識的甘霖中。莎莉文老師為海倫傾注了全部的心血，幫助她渡過了一個又一個學(xué)習(xí)的難關(guān)。接著，海倫又遇到了她人生中第二個領(lǐng)路人——薩勒老師，正是薩勒老師的努力，讓海倫能夠開口說話了！接下來的日子，海倫夜以繼日地學(xué)習(xí)換來了意想不到的回報——她考上了大學(xué)，并且如期畢業(yè)！想到還有很多像她一樣的人在艱難地生活，更沒有機會接受教育，她開始到處奔走，通過努力，創(chuàng)建了許多專門為殘疾人造福的慈善機構(gòu)。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，贏得了世人的尊重。所有的感悟，都凝聚在這本《假如給我三天光明》之中。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。所有成功者的背后，都離不開異于常人百倍的努力。困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。讓我們都像海倫·凱勒一樣，做命運的強者，成功一定會如約而至！
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文3
上帝把你的一扇門關(guān)上了，一定會為你打開一扇窗。
——題記
她的眼睛從光明變?yōu)楹诎�，但她的�?nèi)心卻從黑暗走向光明；她的耳朵聽不見各種美妙的聲音，但她的記憶卻絢麗多姿，五彩斑斕；她雖很難表達想說的話，但她卻用一只沾滿墨水的筆和一顆盛滿激情的心在紙上寫下文章篇篇。你們也許會問她是誰？她就是《假如給我三天光明》的作者兼主人公——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》這本書是我最愛看的書之一，主要講了書作者年輕時的經(jīng)歷：海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國亞拉巴馬州，是個很聰明的孩子。但兩歲時的一場大病，卻無情地奪去了她的視力與聽力，使海倫·凱勒成為又盲又聾又啞的殘疾人。這場厄運使她脾氣變得暴躁起來，直到她的指導(dǎo)老師安妮·莎莉文到來才改變了她的生活。安妮·莎莉文用獨特的教學(xué)方式，教她說話、拉丁文、單詞……還帶她感受大自然，感受生活。最后，海倫·凱勒靠著大家共同的努力，考上了他夢寐以求的哈佛大學(xué)。在整本書的最后，她用《假如給我三天光明》這篇文章，來呼吁人們要珍惜這世界上的一切。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”這是海倫·凱勒曾經(jīng)說過的一句話。讀了這本書，使我受益非淺，讓我感到這世界的萬事萬物對于一個盲人來說有多么珍貴，在海倫·凱勒從鄰居口中的瘋女孩變成在哈佛大學(xué)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位一表人才的這條路上，又有多少的艱辛，多少的坎坷。她讀書時不是像我們一樣，必須用手觸摸書面，才能知道這是什么字。走路時，不能看清路面，不像我們能隨意地跑跑跳跳�！啊端酢肥录背镣吹拇驌簦屗龔挠字勺呦虺墒�。與別人交流時，她只能用那難懂的唇語……這讓我想到了著名音樂家貝多芬的故事——貝多芬在27歲時患上耳鳴，而且后來越來越嚴重，這能聽見十分細微的聲音。以至于在作曲時，要將金屬管的一頭對著耳朵，另一頭對著鋼琴，感受金屬管的震動。在這樣艱苦的環(huán)境下，創(chuàng)造出了一首又一首世界名曲。
從海倫·凱勒的身上我認識到了：我們常常抱怨一到期末作業(yè)太多，累得手好酸，好麻�？蛇@對海倫·凱勒來說簡直不是問題——因為她是殘疾人，在學(xué)習(xí)生活方面比別人多付出了好幾倍的努力，這一點痛苦對她來說根本不值一提。海倫·凱勒付出汗水學(xué)習(xí)知識，知識的力量正如黑漆漆的大海上閃爍的明燈，照亮她的內(nèi)心世界。而我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該像她一樣，學(xué)無止境，不斷用努力換取的成功。
還有安妮·莎莉文老師的耐心把我深深地感動了——找遍天下也難以找到對學(xué)生如此用心，被家人一次又一次看扁，卻無怨無悔的老師呀！
僅僅三天的光明，對海倫·凱勒來說是一種奢侈。1968年，她去世了，卻一直沒有實現(xiàn)這個愿望。而我們卻有千萬天的光明，更應(yīng)該好好珍惜。身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈的殘疾。黑暗只能封閉你的眼睛，卻永遠也封閉不了你如天使般透亮的心靈。
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文4
眼睛是人類心靈的窗戶�？丛谘劾铮浽谛纳�。人們把所有美好的事物都看在眼里，所有動聽的聲音都聽在耳朵里。有一位女孩，她出生不久，就成了一個聾、盲、啞的人，她看不到事物，聽不到聲音，更不能說話。她并沒有放棄一切，她很努力的讀書，進了馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校，后來進了哈佛大學(xué)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
她非常想看到外面的世界，但只能用手觸摸，盡管她看不見，但她卻堅持不懈。她愛讀書，對學(xué)習(xí)也很渴望，她想擁有三天光明的時間，去做些有意義的事：看看曾經(jīng)幫助過她的人；去看黑夜過渡到白晝的奇觀；到藝術(shù)博物館瀏覽；晚上到劇院或電影院度過；看人們幸福的生活；去帝國大廈的頂端；欣賞五光十色的景觀。從這三天可以看出：“她熱愛光明，想看到所有自己沒看到過的事物，所有可以看到的東西都想慢慢地品味�！�
教她的老師才去她家時，她倆總是較勁。因為她自從生病后，就不許再有人碰她，不愿意接近別人，就是一只小野獸。經(jīng)過很多天后，老師想出了制服她的辦法，后來，她慢慢熟悉了老師，也不會再對老師不敬了：“其實她并不是故意給老師較勁，只是因為她從小被寵壞了，才會有這樣的怪脾氣，所以老師想出了一個辦法，讓她和她的父母分開一段時間，讓她得不到寵愛，然后順其自然的就改掉了壞脾氣。后來，她漸漸喜歡上了老師，每天如饑似渴地讓老師教她認字，過了不久，她已經(jīng)會認識幾百個字了，不禁為她感到歡喜。
善用眼睛，就像明天你將會失去它一樣珍惜它！我認為：“她雖然是看不見。聽不見的人，可她依舊沒有放棄�！�
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文5
讀了《假如給我三天光明》后，我已經(jīng)淚如雨下：《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒生下來就看不見、聽不著、說不出，是個殘疾人。她的父母非常著急，他們可不想讓自己的女兒變成一個無知的人。他們不辭辛苦的找來一個又一個教師教她念書。最后有一個老師把海倫的手伸進水池里，說：“water”年幼的海倫被這一次次的動作搞得不耐煩了，她厭惡地把老師的手推開。老師并不生氣，又把海倫的手伸進水池，功夫不負有心人，海倫終于學(xué)會了“water”這個詞。這是成功的開始，以后，她憑著堅強的毅力，不屈的的精神，付出了常人無法想象的艱辛，回報她的自然是豐碩的成果。但給我印象最深刻的，還是那個海倫。凱勒不尋常的“三天”……
海倫。凱勒若擁有光明的“第一天”，她要和所有的親朋好友在一起散步，一起談天說地。這對我們來說，是多么容易的事情，然而對雙目失明的海倫。凱勒來說，卻又是何等的困難呀！
海倫。凱勒若擁有光明的“第二天”，她要向世界匆忙瞥一眼，去參觀一下博物館，關(guān)心祖國，關(guān)心人民，這是一顆何等的愛國之心呀！
海倫。凱勒若擁有光明的“第三天”，她要把城市的風(fēng)光收盡眼底。的確，她沒有看到的實在太多了。她渴望光明，追求光明，向往光明，這是何等的對美好事物的期待呀！
海倫。凱勒用她的成功真實地告訴我們：弱者留在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，迎接更加燦爛、輝煌的明天！
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文6
在這個輕松快樂的暑假，我豐富的閱讀了許許多多的好書，如世界名著——紅樓夢，十分有趣的課外書——林呱呱和她的好玩老爸。其中，我的感悟最最深刻的就是世界名著——《假如給我三天光明》。
這本課外書主要的講了從小雙目失明，雙耳失聰?shù)拿绹淖骷摇悺P勒，小時候的家庭教師安妮·莎莉文教她識字，說話的過程當(dāng)中發(fā)生了許許多多有趣，感人的故事。例如惡作劇，搶娃娃，第一次旅行，掌握語言，這些故事深深的印在我的腦海里！還介紹了，海倫·凱勒期待恢復(fù)光明后的完美快樂的三天！
這本書的內(nèi)容豐富多彩，十分感人。一開始，海倫凱勒脾氣暴躁，蠻不講理，自從沙利文老師來后，就改變了許多。當(dāng)我讀到“第一粒大而粗糙比較容易，接下來兩粒小而光滑，第三粒還有個棱角。我依著順序串成串，小心翼翼，毫不含糊，興致勃勃又專心致志……”時，我突然感覺到小暴君安靜了許多，怎么這么快就學(xué)會服從了呀，好驚訝啊，她畢竟是雙目失明，雙耳失聰呀。
過了幾個月，海倫·凱勒學(xué)會了摸盲文，拼單詞，說話。當(dāng)我讀到海倫凱勒日日夜夜的摸盲文，拼單詞，一雙小手上傷痕累累，可她累了就休息一會，不過一會兒，又繼續(xù)用功了，她是多么的堅強，多么的堅持不懈，她這種不屈不撓的精神深深地打動了我！記得上次學(xué)溜冰的時候，我是左練右練，摔了幾十次，可都只能溜幾步，一會就倒。我想起了書中的海倫·凱勒，她是多么的堅強，我遇到這點小困難就倒下，也太脆弱了，于是，我天天吃完晚飯下樓練溜冰，現(xiàn)在我溜的已經(jīng)很熟練了！
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文7
最近，我讀了海倫？凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，從中受益匪淺！
這本書主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程，她一生只有十九個月光明與聲音，她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但是，在安妮？莎利老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫？凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。啊，這一切一切都令我驚嘆不已！像海倫一樣身體有缺陷的人還能這樣樂觀地面對生活，向命運挑戰(zhàn)，我們這些健全的人又有什么理由去抱怨命運的不公呢？我們要學(xué)習(xí)海倫意志上的頑強，不向命運投降，自強不息的精神！更重要的`是要擁有一顆積極，樂觀，敢于創(chuàng)造奇跡的心！
海倫那自強奮斗的精神令我想到了自己。記得六七歲的時候，我和小伙伴在草坪上賽跑時，一不小心被石頭絆了一跤，我就嚎啕大哭起來，還不停地抱怨老天爺?shù)牟还狡屛沂軅，F(xiàn)在想起來，我覺得真不應(yīng)該。受了一點傷我就這樣悲觀，長大以后我怎么能有勇氣去面對挫折，克服困難呢？之后，面對困難時，我再也不會悲觀了。
海倫的精神時時刻刻鼓舞我，激勵我，啟發(fā)我，讓我樂觀地面對生活中的每一件事。
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文8
這本書的內(nèi)容是:1880年6月27日海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個月的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力�？墒窃谶@黑暗又無聲的世界里,海倫沒有放棄,自強不息,并在導(dǎo)師安妮·莎利文的努力下，走出了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的人。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家的政府的嘉獎。
這就是海倫·凱勒的一生，她在多種生理缺陷下沒有自暴自棄，而是選擇了自強不息，為于自己同命相連的人，幫助他們，鼓勵他們。而我健全的身體，碰到一點點的困難就說不會，應(yīng)該要海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自強不息，學(xué)習(xí)她的好學(xué)，學(xué)習(xí)她的所有，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣，楷模。
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文9
我喜歡看書，每次爸爸媽媽給我買回什么新書或者從別人那里借來的書，我總是很快的就把它看完了。雖然我很愛看書，但是看完一本書卻很少能記得里面的故事內(nèi)容。這次在媽媽的要求下，我認認真真的看完了《假如給我三天光明》的故事。
書中，海倫 ·凱勒的事跡，讓我深受啟發(fā)和感動！海倫·凱勒是個非常了不起而又獨特的人。在她一歲多時，一場持續(xù)的高燒奪走了她的視力、聽力和說話的能力，從此她成了聾盲啞人。但是，在她以后的成長過程中她沒有自暴自棄，而是更加努力、奮發(fā)的學(xué)習(xí)，并用堅強的意志戰(zhàn)勝了種種困難，最終使自己成為了一名知識淵博的偉人。她對坎坷命運的那種永不放棄的精神多么的值得我們學(xué)習(xí)呀！
在海倫·凱勒的內(nèi)心，她多么渴望能夠擁有光明，哪怕只有三天的時間也好！在短短的三天時間里，她想好好珍惜僅有的三天光明，用來做她最喜歡的，認為最有意義的事情。
讀完海倫·凱勒的故事，她的事跡讓我認識到：我們有個健健康康的身體就要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜爸爸媽媽對我們的疼愛，認真學(xué)習(xí)長大做個有用的人；也要向海倫·凱勒一樣，用善良和愛心去做一些有意義的事情，去幫助一些需要幫助的人，那樣我們的生活才有快樂和意義！
讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文10
一本書，高歌前唐金戈鐵馬，又淺吟晚清雁落平沙；一段文字，輕唱和煦一陽一春白雪，又頌揚金秋碩果飄香……
“嗚……”乘坐著滿載書香的列車，我起程了。聽著列車的引吭高歌，聞著書籍的一縷芳一香，我沉浸在一本沁人淚下的書中——《假如給我三天光明》。
一個失明、失聰?shù)臍埣踩�，憑著不屈不撓的意志，學(xué)會了與外界溝通和多國語言文字，這個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，成為了一名學(xué)富五車的學(xué)者！
能夠創(chuàng)造這一奇跡，成功的秘訣就是她笑對人生，接受了生命的挑戰(zhàn)，承受了挫折的考驗，用一顆熾一熱的心去擁抱世界。身一體上的殘障和約束終究是一種遺憾，但她的心是自一由的。她不是沒有過怨天尤人或者沮喪時，但是她更懂得這樣鉆牛角尖根本無濟于事。她以樂觀的態(tài)度笑對人生，她以驚人的毅力面對困境�；侍觳回撚行娜�，她在黑暗中找到了光明，在寂靜中聽到發(fā)自內(nèi)心的聲音。
讀罷此書，我受益匪淺地領(lǐng)悟到：一個有成就的人，并不取決于他自身條件的好壞，而在于有沒有拼搏進取的一精一神。平時，有些人總是尋找種種借口為自己失敗的人生開脫。但是，與海倫相比，那都是不值一提，雞一毛一蒜皮的事。一個人只要胸懷大志，并且為這個目標堅持不懈地奮斗，就不會被不理想的客觀條件束縛，從而擁有無窮無盡的力量。
海倫。凱勒——一個度過了88個春秋，卻熬了87年無光、無聲歲月的弱小女子，她堅強不屈的意志催人奮進，自強不息的一精一神在今天仍煥發(fā)出奪目的光芒！笑對生活，才是生活的強者！
【讀假如給我三天光明有感小學(xué)作文】相關(guān)文章：
讀《假如給我三光明》有感作文05-12
讀假如給我三天光明有感：假如給我三天光明04-01
讀假如給我三天光明有感01-17
讀《假如給我三天光明》有感04-22
讀《假如給我三天光明》有感01-14
讀假如給我三天光明有感01-18
讀《假如給給我三天光明》有感05-12
讀假如給我三天光明有感09-02
讀假如給我三天光明有感05-03