《早》的讀后感范文
以《早》為題，目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅先生“時(shí)時(shí)早、事事早”的精神。分享了《早》的讀后感范文，一起來(lái)看看吧！
《早》的讀后感范文1
“早”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字，我在五下的語(yǔ)文書(shū)目錄里發(fā)現(xiàn)了它。我懷著疑惑的心情翻開(kāi)了第四課——吳伯簫寫(xiě)的《早》。這篇文章描寫(xiě)了臘梅的清純高潔和魯迅先生桌上“早”字的來(lái)歷。
在他13歲那年，父親得了重病，整天臥床不起，他既要上書(shū)塾，又要回家服侍父親，每天都奔走于書(shū)塾與藥鋪之間。一天，他上學(xué)遲到了，先生責(zé)備了他。他便在桌上刻了一個(gè)小小的“早”字，以此勉勵(lì)自己，后來(lái)上學(xué)他再也沒(méi)遲到過(guò)。魯迅先生有著與梅花一樣冰清玉潔的品質(zhì)。在家庭變故，父親重病不起時(shí)，小小年紀(jì)的他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持上書(shū)塾，并更加珍惜那寶貴的時(shí)間。魯迅的成功為什么不是常人所能達(dá)到的呢？查閱資料我發(fā)現(xiàn)他付出的努力也是常人無(wú)法達(dá)到的。他每天只睡三個(gè)小時(shí)不到，其余時(shí)間都在工作，而我們睡十個(gè)小時(shí)都喊困。他熱愛(ài)寫(xiě)作，對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)達(dá)到幾乎瘋狂的地步，他每天都寫(xiě)作，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，從他寫(xiě)的《狂人日記》發(fā)表后，直到去世為止，每年大約寫(xiě)近35萬(wàn)字的文章。而我呢？號(hào)稱(chēng)班上的“多產(chǎn)作家”寫(xiě)一篇文章最多不會(huì)超過(guò)8百個(gè)字，一周最多也不會(huì)超過(guò)兩篇。每次媽媽讓我寫(xiě)點(diǎn)小練筆，我都覺(jué)得沒(méi)時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò)：“我并不是天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上�！�
“時(shí)間，每人得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧的力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！�
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@是魯迅的一句眾所皆知的名言。合上這篇課文，我更加理解了這句話。我以后一定向魯迅先生學(xué)習(xí)，珍惜光陰，爭(zhēng)取做到時(shí)時(shí)早，事事早，讓人生象早春的梅花一樣燦爛地綻放。
《早》的讀后感范文2
我們總會(huì)在讀一些書(shū)的時(shí)候得到一些感受和啟發(fā)。
今天，我學(xué)了一篇新的課文，叫：《早》。課文主要寫(xiě)了：作者：“我”去紹興訪問(wèn)，介紹了三味書(shū)屋的陳設(shè)、臘梅花的清香還有關(guān)于魯迅在桌上刻了一個(gè)早字。
其中我影響最深的是桌上刻了一個(gè)早字，是這樣寫(xiě)的：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以平行方正、教書(shū)認(rèn)真著稱(chēng)壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說(shuō)了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的字：早。從呢那以后，魯迅上學(xué)就在也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。
��！多么勵(lì)志的一個(gè)小故事��！雖然是刻了一個(gè)小小的早字，但在魯迅心里，這個(gè)字在魯迅心里是多深��！
我們要學(xué)習(xí)魯迅，也要學(xué)習(xí)臘梅花，做東風(fēng)第一枝！
《早》的讀后感范文3
讀完《早》這篇課文，使我有很多感觸，同時(shí)也給我很多啟發(fā)。
《早》這篇課文講的是魯迅有一次上課遲到，被老師批評(píng)，于是在桌子上刻了一個(gè)小小的“早”字后，就再也沒(méi)有遲到過(guò)的故事。這個(gè)故事告訴我們，早是我們必須要做到的，而且要時(shí)時(shí)早、事事早，要珍惜每一分、每一秒。因?yàn)闀r(shí)間不等人，一但過(guò)去，就再也回不來(lái)了，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這讓我想起以前我做的'一件傻事。那是個(gè)周日下午，按計(jì)劃我應(yīng)該完成五道奧數(shù)題。我一看時(shí)間還早，就先玩了起來(lái)。當(dāng)我玩得忘乎所以時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停地催促聲：“別玩了！快寫(xiě)作業(yè)了！”我才心不甘、情不愿地回到座位上寫(xiě)作業(yè)，心里還嘀咕著：“不就五道題嘛！”前面兩道題我迎刃而解，很快就做出來(lái)了，可后面的三道題卻把我給難住了。我苦思冥想了好久也做不出來(lái)，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我只好請(qǐng)爸爸教我。我在學(xué)第一題和第二題時(shí)，聽(tīng)得都很認(rèn)真，后一看鐘：“呀！四點(diǎn)半了，去學(xué)校要遲到了！”我心急如焚。于是我聽(tīng)得也有點(diǎn)心不在焉了。當(dāng)爸爸問(wèn)我是不是這樣做時(shí)，我就“嗯”一聲，問(wèn)一下，我就“嗯”一聲……我只期望早點(diǎn)結(jié)束。就這樣，爸爸講完了，我也就好像懂了似的，長(zhǎng)長(zhǎng)地“噢”了一聲。媽媽見(jiàn)我好像聽(tīng)懂了，就讓我講一遍�？晌抑恢v了一點(diǎn)，就張口結(jié)舌，講不出來(lái)了。這時(shí)，我的臉上火辣辣的。媽媽和爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，然后又給我講了一遍。我這才認(rèn)真起來(lái)，終于聽(tīng)懂了。當(dāng)我匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了……再想到文中的魯迅時(shí)時(shí)早、事事早，真讓我感到無(wú)地自容！正如培根所說(shuō)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！倍宜龅膮s是不合理安排時(shí)間，先玩后做；不認(rèn)真聽(tīng)，白白地浪費(fèi)了時(shí)間。我要以魯迅為榜樣，惜時(shí)如金，合理安排時(shí)間，也做到時(shí)時(shí)早，事事早！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊屛覀兌颊湎r(shí)間，珍惜分分秒秒；讓我們用時(shí)間點(diǎn)亮生活的彩燈，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！
《早》的讀后感范文4
《早》讀后感魯迅的父親生病了，魯迅奔波于藥鋪和書(shū)塾之間，一天他上學(xué)遲到了，受到老師的批評(píng)。他在書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字，以后再也沒(méi)有遲到過(guò)。而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。讀了這篇課文，我很佩服魯迅，魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花被譽(yù)為“東風(fēng)第一枝”，因?yàn)樗_(kāi)得早，魯迅從小嚴(yán)格要求自己，每干一件事，時(shí)時(shí)早，事事早；梅花敢于迎風(fēng)傲雪，魯迅敢于同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)；梅花是春的使者，魯迅為祖國(guó)的解放事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，是光明的使者。學(xué)了這篇課文，我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅“時(shí)時(shí)早、事事早”的精神，做個(gè)走在時(shí)間前面的人。我以前寫(xiě)作業(yè)很不愛(ài)趕早。老師布置的周末作業(yè)，我總是推到最后一天做完�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！苯窈�，我要提前把作業(yè)做完，做完作業(yè)，提前預(yù)習(xí)新課�！耙惶熘�(jì)在于晨”。早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光，我要早早起來(lái)，發(fā)憤讀書(shū)。學(xué)魯迅，少年早立起志。學(xué)梅花，東風(fēng)第一枝。
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