讀《不屈的天使》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的讀《不屈的天使》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《不屈的天使》有感1
人生，就像一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。趙晨飛，就是以樂觀的笑容去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，她把生活感動(dòng)，生活為她加油。
雛燕嘆肢殘，身孤影不單。
借風(fēng)欲展翅，絮語謝藍(lán)天。
上面那首小詩是趙晨飛寫的。是什么力量讓她如此樂觀？是什么力量讓她為自己的人生而奮力追逐？那就是生命的力量。
這種力量是多么偉大啊。她使一個(gè)重度腦癱而且輕度聾啞。完全不能自理的女孩，創(chuàng)作了20多萬字的文學(xué)作品。其中包括百余首古體詩歌。晨飛姐姐殘弱的身體創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。
人生，是體驗(yàn)生命本真的過程。因?yàn)橛羞@么一個(gè)既充實(shí)。美麗又豐富的過程，所以她的生命變得更有意義，她的存在更有價(jià)值。
對(duì)于生命力的挫折，我們一定要樂觀面對(duì)，向命運(yùn)屈服的人是人生的失敗者。只有在命運(yùn)面前勇于挑戰(zhàn)和永不言棄的人才是人生的勝利者。讓我們一起努力，挑戰(zhàn)命運(yùn)，做一個(gè)人生的強(qiáng)者，不屈的天使！
趙晨飛，一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩，她的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，更好地詮釋了生命的力量是多么偉大！
讀《不屈的天使》有感2
我是一個(gè)天生就愛讀書的孩子，當(dāng)我讀到這本《不屈的天使》時(shí)，我卻被文中的這位“天使”深深的感動(dòng)了。也更被這女孩不屈的身影和倔強(qiáng)的心感動(dòng)了。
在家里我們享受著父母對(duì)我們的愛；在社會(huì)有好心人對(duì)孩子的愛；在學(xué)校有老師對(duì)學(xué)生的愛，愛無處不在。而書中有這樣一個(gè)更需要愛的孩子，這個(gè)女孩患了重度腦癱，好不容易上了學(xué)，老師像母親一樣關(guān)心她，疼愛她，同學(xué)們像兄弟一樣幫助她，學(xué)校里處處充滿著愛的氣息。校長(zhǎng)為了給學(xué)校拿出取暖費(fèi)，到處東跑西奔，縣里視察完畢后，為學(xué)校改善了學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)這樣學(xué)習(xí)環(huán)境，晨飛懂得了怎樣面對(duì)人生，怎樣面對(duì)生活。讀到這，使我想起了我們學(xué)校的校長(zhǎng)，去年搬家時(shí)，她親自下手去搬磚頭，干粗活，為了學(xué)校的利益，她整整奔波了一個(gè)假期。最后順利完成了搬遷工作。其實(shí)，這就c充滿著校長(zhǎng)對(duì)我們的愛。也正是她對(duì)學(xué)校的付出得到了學(xué)生的認(rèn)可；得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。更得到了社會(huì)的認(rèn)可。我們?nèi)〉膶W(xué)生也敬重她、尊敬她。此時(shí)此刻讓我更加感覺到了愛是相互的，大家更是無言的，愛更是無價(jià)的。我們只有努力學(xué)習(xí)，贏得榮譽(yù)，才能為我們?nèi)≡鎏砉獠省?/p>
讀《不屈的天使》有感3
手里捧著《不屈的天使》一書，讀著讀著，淚光中一個(gè)身殘志堅(jiān)，有著陽光般笑臉的天使般形象的女孩在我眼前呈現(xiàn)，是那樣清晰，定格在我心靈的底片上。我想，她將是我一生中永遠(yuǎn)涂抹不去的珍貴記憶。
一段時(shí)間以來，女孩趙晨飛的事跡深深震撼著我的心靈。使我徹夜難眠。尊敬、崇敬、敬仰之情油然而生。我捫心自問：作為身心健康的自己，難道不應(yīng)該做一次徹頭徹尾的心靈反思嗎？與趙晨飛相比身高一米八的自己是何等渺小，何等慚愧��！
晨飛是不幸的，她一出生就受到命運(yùn)的作弄，成了一個(gè)重癥腦癱患者。有口不能說話，有腿不能走路，有手不能寫字，甚至吃飯、穿衣洗臉?biāo)⒀肋@樣一些生活中必不可少的事自己都不能做。晨飛又是幸運(yùn)的，她出生在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。周圍那么多關(guān)心她的人給予了她無私的幫助，她自強(qiáng)不息的性格以及心中那熊熊燃燒的理想之火為自己撐起了前行的風(fēng)帆。
“頷下鼻尖敲歲月，不屈天使向晨飛�！背匡w成功了，她付出了常人難以想象的代價(jià)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫出了20萬字的書稿，建立了自己的網(wǎng)站，為自己的作家夢(mèng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
其實(shí)，一個(gè)人的潛能是無限的，善于挖掘勇于拼搏才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。心態(tài)浮躁，追求奢華，隨波逐流只能在時(shí)光的匆匆里荒廢一生，留不下絲毫生命的痕跡。
人的一生境遇不同。有的人上天垂青，條件優(yōu)越一生坦途，過著衣食無憂的日子；也有的人如趙晨飛一樣命運(yùn)多舛，艱辛困苦伴隨一生。人沒有選擇命運(yùn)的權(quán)利，但有選擇生活態(tài)度的權(quán)利。熱愛生活的人即使屢遭磨難，也能從容面對(duì)，在于艱難困苦的斗爭(zhēng)中尋找生活的樂趣。尋得人生的芳草地。這讓我想起懸崖峭壁上那頂風(fēng)冒雪盛開的冰凌花。沒有肥沃土壤的滋養(yǎng)，也缺少水分的供應(yīng)，可她不擇地勢(shì)頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，與其他花卉一起裝點(diǎn)著萬紫千紅的春天，給眾多跋涉者以生命的啟迪。
生命因奮斗而閃光，因搏擊而精彩。追夢(mèng)本身就是壯舉，即使與成功無緣，但誰能說搏擊的過程不是人生的'一種超越呢？正因?yàn)槿绱�，海倫。凱勒雖雙目失明，卻從逆境中站起，成為世界上最偉大的作家，成為人類的光明使者。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，生活的大海傾慕搏擊者的身影。渾然度日激不起一絲生命的漣漪，那就做一只與風(fēng)浪搏擊的海燕吧！風(fēng)潮浪谷中有你搏擊的倩影。
后記：在《不屈的天使》一書的扉頁，見到了晨飛的一組照片。這是一個(gè)陽光快樂的小女孩，臉上洋溢著迷人的微笑，看不出一絲憂傷的影子，她那樂觀向上的人生態(tài)度，堅(jiān)貞不屈的性格，永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。熱愛生活吧，就像趙晨飛那樣！
讀《不屈的天使》有感4
她，用鼻尖敲響生活的樂章，用微笑面對(duì)殘酷的生活，她雖然被無情的病魔折斷騰飛的翅膀，但她還說認(rèn)真地面對(duì)每一天。
她，就是趙晨飛，那個(gè)用平凡的殘弱的軀體創(chuàng)造出生命奇跡的人。
她是不幸的。她出生的時(shí)候，由于母親難產(chǎn)，使她大腦極度缺氧，造成腦癱。她有腿不能走路，有手不能寫字，甚至連說話都十分費(fèi)力。
可就是這樣不幸的她，用鼻尖，下顎、臉頰，創(chuàng)造出了二十多萬字的文字作品，其中還包括百余首古體詩歌。這如何不令人驚嘆呢？
她也是幸運(yùn)的。在她的周圍有無數(shù)關(guān)心她的人：親人、朋友、同學(xué)，也有萍水相逢的陌生人。這些人給予了她關(guān)懷、親情……
她的成功更重要的是因?yàn)樗陨淼呐Γ核诖蜃值臅r(shí)候，首先側(cè)下頭，把臉頰抵在鍵盤上，慢慢移動(dòng)鼠標(biāo)，每移一點(diǎn)，就必須看看電腦上的屏幕，看看鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了沒有，然后在移動(dòng)鼠標(biāo)，直到對(duì)準(zhǔn)為止。然后，她開始用鼻尖頂著鍵盤，每打一次，也要抬起頭看對(duì)了沒有。我很難想象這種老牛拉車這么慢，這么吃力的方法居然打出了這樣的奇跡。
這，或許并不應(yīng)該說是奇跡，因?yàn)檫@是必然的，是通過她的汗水的澆灌，努力的耕耘而開的生命之花，如此美麗。
正如網(wǎng)友葉子所說，可怕的不是病魔，而是一個(gè)人沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力！病，沒有什么大不了的，重要的是自己怎樣去為自己那原來是一張白紙的人生增添色彩，繪成一道耀眼的彩虹。
晨飛姐姐的彩虹是五顏六色的，是獨(dú)一無二的。
愛是一對(duì)翅膀，讓別人的心飛翔，也讓自己的心飛翔。讓我們?yōu)槌匡w姐姐插上愛的翅膀，在人生的蒼穹中飛得更高！
其實(shí)，平凡的生命通過努力所創(chuàng)造的價(jià)值是無法估量的。真的。
讀《不屈的天使》有感5
趙晨飛，一個(gè)出生時(shí)因?yàn)槿毖踉斐芍囟饶X癱，生活完全不能自理的堅(jiān)強(qiáng)女孩�？戳怂氖论E之后，令所有人不得不感動(dòng)、不得不震撼、不得不敬佩。作為一個(gè)健康的人，當(dāng)我們面臨困難與挫折的時(shí)候，我們又能做到怎樣呢？于是——思索。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛生命、自強(qiáng)不息、樂觀向上的人生態(tài)度。生活中的晨飛身殘志堅(jiān)，用她那殘疾的身體創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，從她的文學(xué)作品中我們不難品味出她對(duì)生活無限的熱愛和樂觀向上的人生態(tài)度，閱讀了她的作品之后，我每時(shí)每刻都會(huì)被她自強(qiáng)不息的精神和樂觀向上的態(tài)度所感染、所震撼、所鼓舞。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她立志高遠(yuǎn)、頑強(qiáng)進(jìn)取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成為一名作家，她為了實(shí)現(xiàn)這一理想，每天進(jìn)行大量的閱讀，不間斷的練習(xí)用鼻尖打字，從每一分鐘打一個(gè)字到每分鐘可以打六個(gè)字，每次的進(jìn)步她都要克服難以想象的困難，一步步用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)著自己心中的夢(mèng)想。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她克己為人、尊敬師長(zhǎng)、善良豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)。她雖然有殘疾，但是她的心地非常的善良，每天為了減少同學(xué)抬她上下樓的次數(shù)，她早餐從來不吃稀飯，每位曾經(jīng)教過她的老師都會(huì)被她忘我的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，都成為了她的良師益友。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她知恩圖報(bào)、堅(jiān)持創(chuàng)作、回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)晨飛受到了社會(huì)的關(guān)注后，她開始用她的行動(dòng)和文學(xué)作品去鼓舞和幫助其他的殘疾人朋友，幫助他們樹立生活的信心，盡自己最大的能力從物資、精神上去幫助和關(guān)心他們，默默地為他人服務(wù)、為社會(huì)提供著精神食糧。
趙晨飛同學(xué)是殘疾人的杰出代表，是當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)榜樣。民族的偉大復(fù)興和辦好人民滿意的教育不正需要她這種精神嗎？作為新時(shí)代的教育工作者，戰(zhàn)斗在教育事業(yè)的第一線，我們每位教師都應(yīng)有她那樣樂觀、拼搏、奉獻(xiàn)的精神，就讓我們都向她學(xué)習(xí)，用不屈的意志去為我們所熱愛的教育事業(yè)而奮斗、承責(zé)、奉獻(xiàn)，讓生命之花更加的絢麗多彩，去創(chuàng)造我們無悔的人生吧！
讀《不屈的天使》有感6
生活中，在我們身邊有許許多多的殘疾人，是上天對(duì)他們不公，使他們沒有一個(gè)健全的身體。但是是，他們卻身殘志不殘。
今天，我仔細(xì)閱讀了《不屈的天使》這本書。它使我深受感動(dòng)。這本書主要寫了在沈陽有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時(shí)因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是是，她并沒有被命運(yùn)的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強(qiáng)。因?yàn)殡p手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動(dòng)鼠標(biāo)。由于長(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎。但是是，這是唯一的寫字方法，晨飛并沒有退縮，也沒有放棄，四年來，晨飛以鼻尖和下巴代手，書寫著自己的青春。她只讀過六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個(gè)生命的奇跡。
當(dāng)我合上書的時(shí)候，我的視線已經(jīng)完全模糊了。一位殘疾人，竟然創(chuàng)造了這樣一個(gè)偉大的奇跡。如果我們這些擁有健身體的人也這樣努力的學(xué)習(xí)，那我們這個(gè)社會(huì)將成為一個(gè)發(fā)達(dá)的國家。如果我是她，當(dāng)失去自由時(shí)，我會(huì)像她那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？面對(duì)命運(yùn)的波折時(shí)，我會(huì)像她那樣重燃求學(xué)的欲望嗎？恐怕我做不到。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱無能。從呱呱墜地到背上書包，心安理得地走又在這個(gè)平坦的道路上。過了一年又一年，沒有挫折，也沒有風(fēng)浪，根本沒咀嚼過生活中的苦澀。對(duì)于她來說，我是幸運(yùn)的，我是幸福的。在生活中我遇到困難時(shí)，她也成為我的榜樣，鼓勵(lì)我，讓我重新找回勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)的信心和毅力去面對(duì)美好的明天！
一個(gè)平凡的生命通過努力所創(chuàng)造的價(jià)值是那樣的偉大。而擁有健全身體的我們，不更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎？
讀《不屈的天使》有感7
我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無窮。
這本書主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩歌。
讀過這本書的人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂觀向上的精神所激勵(lì)。
身體上的不自由終究是一種缺憾，但是晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來打字，下巴移鼠標(biāo)等等。
知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但是我們卻不知道珍惜。
晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來回報(bào)所有愛她的人，但是我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛他人，但是我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出……。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。
因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升垼渗P的關(guān)愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來伸手，飯來張口，還不愿努力卻想要一夜成名。
但是是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢，學(xué)會(huì)省錢及攢錢。因?yàn)閺慕裉煳易x完書起，我不再是一個(gè)只會(huì)在溫床里度日的孩子了，而是一個(gè)像晨飛姐姐一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品格的人，我要做生活中的強(qiáng)者。
讀《不屈的天使》有感8
用鼻尖和下頜在連鍵盤上敲出了一篇篇令人怦然心動(dòng)的生活樂章的女孩，她重度腦癱卻意志堅(jiān)強(qiáng)，在網(wǎng)上發(fā)表了幾百篇日記、詩歌、散文。在她虛弱的身體里，我看到了一顆快樂而又堅(jiān)強(qiáng)的心。這位身殘志堅(jiān)的女孩就是新時(shí)代的“張海迪”！
嚴(yán)重腦癱的她將注定與輪椅相伴。在她就讀于西豐縣特殊教育學(xué)校期間，她格外珍惜求學(xué)機(jī)會(huì)，克服了常人難以想象的困難，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)著關(guān)愛她的人們。好心人士資助晨飛買了一臺(tái)電腦，生活都不能自理的晨飛如何能操縱呢？她決定用自己的鼻尖和下頜代替雙手使用電腦，汗滴流下來了，鼻尖紅腫了，可她漂亮的小臉蛋上卻洋溢著燦爛的笑容，她創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡。讓自己活得光彩奪目。
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難，就想開學(xué)的第一天，媽媽就讓我寫日記，而且說以后每天寫一篇日記。我聽了，想：天哪，一天一個(gè)，什么時(shí)候截止呢！我想到了退縮，放棄，但是我也想到了晨飛姐姐，想到了她的不屈意志，于是我打消了退縮的念頭，準(zhǔn)備堅(jiān)持下去，向晨飛姐姐學(xué)習(xí)�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”
學(xué)習(xí)生活中，我們也會(huì)遇到困難，知難而進(jìn)才是強(qiáng)者，否則就是弱者。我一定要做一個(gè)強(qiáng)者，做一個(gè)不屈的天使。
讀《不屈的天使》有感9
朋友，你聽過趙晨飛這個(gè)名字嗎？讀過《不屈的天使》這本書嗎？如果聽過這個(gè)名字或者讀過這本書，相信你和我一樣會(huì)被深深感動(dòng)，甚至流淚。
趙晨飛，一個(gè)重腦癱患者，輕的聾啞女孩，居然用鼻尖和下頜敲出了20萬的文字。其中有日記、詩歌、散文。你相信嗎？讓我告訴你，這是事實(shí)。晨飛姐姐不屈的意志令我折服。她用鼻尖和下頜敲文字時(shí)，鼻尖紅腫，下頜脹痛，但是她仍然堅(jiān)持著。讀到此處，我親自嘗試了一下這樣的敲字姿勢(shì)，這是多么高難的動(dòng)作�。】沙匡w姐姐做到了。這對(duì)于生活不能自理，連吃飯都要用爸爸、媽媽幫助的晨飛姐姐來說是多么不易啊！可當(dāng)她看到自己親自敲出的文字時(shí)，臉上露出燦爛的笑容。晨飛姐姐是熱愛生命的體現(xiàn)。她真正體現(xiàn)出了生命的價(jià)值。和晨飛姐姐比，我們這樣身體健康的小學(xué)生，
不僅如此，她還是懂得感恩的人，他在日記中寫道：她感謝所有幫助過她的人，老師、同學(xué)、和社會(huì)上的好心人，正是他們無私的幫助，才讓晨飛姐姐揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，進(jìn)而她越發(fā)努力，克服困難，只有這樣，她才覺得對(duì)得起好心的人。從而讓她學(xué)會(huì)了感恩。她從不抱怨什么，而是有種滿足。想想我自己，總是嫌作業(yè)多，爸爸媽媽給的負(fù)擔(dān)重…。而父母為我們付出的許許多多從不知道感恩，即使一時(shí)知道，也沒有落在行動(dòng)上。讀了《不屈的天使》一書，了解了晨飛姐姐的事跡，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)生命的最高價(jià)值。
晨飛姐姐，真是不屈的天使！
讀《不屈的天使》有感10
朋友，你聽過趙晨飛這個(gè)名字嗎？讀過《不屈的天使》這本書嗎？如果聽過這個(gè)名字或者讀過這本書，相信你和我一樣會(huì)被深深感動(dòng)，甚至流淚，讀《不屈的天使》有感作文。
趙晨飛，一個(gè)重度腦癱患者，輕度的聾啞女孩，居然用鼻尖和下頜敲出
了20萬的文字。其中有日記、詩歌、散文。你相信嗎？讓我告訴你，這是事實(shí)。晨飛姐姐不屈的意志令我折服。她用鼻尖和下頜敲文字時(shí)，鼻尖紅腫，下頜脹痛，但她仍然堅(jiān)持著。讀到此處，我親自嘗試了一下這樣的敲字姿勢(shì)，這是多么高難的動(dòng)作��！可晨飛姐姐做到了。這對(duì)于生活不能自理，連吃飯都要用爸爸、媽媽幫助的晨飛姐姐來說是多么不易��！可當(dāng)她看到自己親自敲出的文字時(shí)，臉上露出燦爛的笑容，讀后感《讀《不屈的天使》有感作文》。晨飛姐姐是熱愛生命的體現(xiàn)。她真正體現(xiàn)出了生命的價(jià)值。和晨飛姐姐比，我們這樣身體健康的小學(xué)生，
不僅如此，她還是懂得感恩的人，他在日記中寫道：她感謝所有幫助過她的人，老師、同學(xué)、和社會(huì)上的好心人，正是他們無私的幫助，才讓晨飛姐姐揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，進(jìn)而她越發(fā)努力，克服困難，只有這樣，她才覺得對(duì)得起好心的人。從而讓她學(xué)會(huì)了感恩。她從不抱怨什么，而是有一種滿足。想想我自己，總是嫌作業(yè)多，爸爸媽媽給的負(fù)擔(dān)重…。而父母為我們付出的許許多多從不知道感恩，即使一時(shí)知道，也沒有落在行動(dòng)上。讀了《不屈的天使》一書，了解了晨飛姐姐的事跡，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)生命的最高價(jià)值。
晨飛姐姐，真是不屈的天使！
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