教師年度個人述職報告

時間：2024-05-21 18:33:16 教師述職報告我要投稿

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教師年度個人述職報告[匯總15篇]

　　在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編整理的教師年度個人述職報告，歡迎閱讀與收藏。

教師年度個人述職報告[匯總15篇]

教師年度個人述職報告1

　　一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決�，F(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：

　　一、在教育思想方面：

　　首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教育路線方針。堅持社會主義教育為社會主義服務的宗旨。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，堅持走詩情趣的教學路線，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。近幾年來，我積極撰寫論文，組織學生參加各級各類競賽，多次獲得各級表揚。

　　二、在教育教學方面：

　　(一)、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

　　由于我班學生基礎(chǔ)較差，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，

　　不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。

　　(二)、做好學習方法的指導

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

　　(三)、做好轉(zhuǎn)差工作

　　針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　　(四)、突出章節(jié)過關(guān)。

　　本學期的教學內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。

　　(五)、拓展知識視野

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

　　1、優(yōu)秀文段朗讀。

　　通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

　　2、好詞佳句的收集

　　在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　3、開展各種語文活動。

　　如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

　　三、與同事合作上：

　　我積極與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在每篇課文的學習上我做到積極請教其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，多年擔任年級長和語文

　　學科教研組長，團結(jié)同事，共同進步。

　　四、在個人業(yè)務方面：

　　完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的.效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五：教研方面

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，近年來，我撰寫的論文《學會積累——孩子成長的翅膀》一文，榮獲市一三等獎;獲得了鎮(zhèn)級優(yōu)秀青年教師，成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!

教師年度個人述職報告2

　　我是xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。畢業(yè)后，在村小學任四年級班主任及語文教師，緣于師范學校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學態(tài)度，那個學期我的語文教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。第二年，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結(jié)果也沒讓我失望。

　　研發(fā)中心培訓了三個月，20xx年3月27日的我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華，并從那時起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點；不斷學習，爭做名符其實的IT人才。我知道我現(xiàn)在還算不上人才，但我會繼續(xù)努力的……

　　至今，我已經(jīng)在新華工作了九個月。先后代過業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡實習機房�，F(xiàn)將本人九個月來的工作情況做個總結(jié)，以求揚長僻短，完善自我，也為來年的工作指明方向。一開始，在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡實習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課。一個月后，服從上級領(lǐng)導的安排，我被調(diào)至淮阜樓教學點。

　　當時，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪，而保安招聘的人才市場也因此而停業(yè)。新來的'我理所當然被安排在門衛(wèi)室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時，累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個月，也是我一生中不可多得的三個月。期間，對于我來說沒有8小時的工作制，幾乎每天都是12小時，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權(quán)衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后，我做了一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)那三個月里我反而得到了很多

　　比如：

　　①知道職位沒有高低貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的；

　�、诙霉ぷ饕欢ㄒM職盡責，領(lǐng)導是看在眼里，記在心里的；

　�、鄢浞掷弥蛋鄷r間，將《安裝》課程的教案認真地寫了兩遍；

　�、苡涀×舜蟛糠謱W員的名字，這使我以后的教學工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經(jīng)有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結(jié)出的幾點做個闡述，以達促進自己進步的目的，并為來年更好地工作打下基礎(chǔ)：

　　一、要不斷學習，提升自己的業(yè)務能力“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。

　　這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍，進看貼、提問，向老師謙虛請教，主動去學生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專業(yè)的理論知識我感覺欠缺太多，致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續(xù)學習，不斷提高的。

　　二、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n“課上十分鐘，課下十年功”。

　　我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫，要要求非常高：

　　一、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學性；

　　二、要注意教學循序漸進；

　　三、要達到教學效果；

　　四、要考慮到學生的接受能力等等

　　涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發(fā)揮，而是靠你課前充足的時間準備，也就是備課。這一點，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒有做到，導致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統(tǒng)性，教學效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。

　　三、以學生為主體，教師為主導自始至終

　　我們都應該把學生擺在主體位置，因為學習的主人就是學生。為了做到這一點，我上課時主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點和難點，我一般都是自己先提出設問，并給三到五秒時間讓學生思考，然后進行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話就叫學生復述或回答，之后，我再對其做補允。

　　四、與學生要多交流與學生多交流

　　你就可以知道學生學得怎么樣，從而改進教學；可以了解學生情況，達到有針對性地教與管；可以增進師生友誼，使得學生更配合你的工作……這一點我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床來達到一點點目的，以后我會增加交流機會如：晚自習后去學生寢室與他們聊聊天；利用空余時間經(jīng)常找他們談談話；開班會對他們進行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等。五、一定要有極強的責任心壓力就是動力，沒錯。而責任心從某種角度來理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認真，勤奮，受表揚，不斷進步。汪主任把四樓交給我管理，也出現(xiàn)了不少問題，總結(jié)一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺進步了很多。晚自習后，我總是不放心，時常檢查投影是否關(guān)了，電源是否切斷，門是否鎖好等等。當然，在教學與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。以上是我對我這九個月來工作的認真總結(jié)，只想對自己以后的工作提供引導和促進作用。

　　鑒于以上總結(jié)，我會為明年的工作寫一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。

教師年度個人述職報告3

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！

　　時間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學期就要過去了，回憶這一學期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導教師的關(guān)懷指導下，我仔細做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

　　原來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習幼兒園教育指導綱要，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，積極承受領(lǐng)導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個教師的身份嚴格要求自己。

　　積極參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習時機，仔細學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。

　　我還仔細閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。

　　本人在本學期報名參與學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況、幼兒園教育工作規(guī)劃、幼兒園教育指導綱要仔細制定了本班的班務規(guī)劃，設計好每月的主題活動，細心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。

　　在組織好教學活動的.同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲規(guī)劃開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

　　為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體效勞意識和效勞力量。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據(jù)天氣的變化添減衣物。

　　仔細填寫家園聯(lián)系冊，準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切時機與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論教育孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和意見。

　　利用各種時機將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的全都歡送。

　　一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特殊是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)治理上也需要進一步加強，要增加幼兒的安全意識，增進幼兒安全學問，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿足。

　　感謝大家！

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師年度個人述職報告4

尊敬的領(lǐng)導：

　　又是一度春草綠，又是一年雪紛飛，忙勞碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的xx小學，我又走過了一段新的旅程。在這一年中，我像一棵草，靜默無聞，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一�；覊m漂浮在諾大的校內(nèi)中，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個班主任，一個語文老師，做著與別人一樣的一模一樣的事情。盤點起來，總覺得缺少了什么，又像失去了許多。

　　在xx小學，人才濟濟，既有工作中的中堅力氣，也有力爭上游的新生群體。初到這里，我在接受考驗的同時，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應后，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本事。

　　一、立足本職、做孩子們的“愛護神”

　　1、做好家校聯(lián)手工作，成為家長的好摯友

　　我是一位班主任老師，還是一名語文老師。在一年多的時間里，我努力做好一個班主任應當做的事，關(guān)切學生，了解學生，以人為本，管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后，我倍感欣慰又無比傲慢的發(fā)覺，我的學生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好，有些女家長把我當成知心人，與我共享自己的悲傷與歡樂，有些學歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今日的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。

　　2、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”我所帶的班，學生華蜜歡樂地成長，他們信任我，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問題，首先都會想到我，他們會向我訴說。一年中，我關(guān)注離異孩子的心情，剛好做好孩子與家長的感情溝通與溝通工作，讓孩子的心靈得到安慰，讓孩子遠離父母離異帶來的損害；關(guān)切孩子的成長，并且熱心地幫助我的學生調(diào)整好父母的沖突，讓家長在走到婚姻的邊緣時，剛好駐足，還孩子一個完整的家；厚愛單親孩子，用寬容與包涵，以柔克剛，勝利的`轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩，讓他由當時的倔強沖動到今日的能聽進老師的教育與指責，由當時的排斥語文學科到今日的“愛屋及烏”；公允對待每一個孩子，我從沒有因為孩子學習成果好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我常常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學們團結(jié)、友愛，班風良好，班級氣氛和諧。

　　二、做好本分、做一名有實力的語文老師1、注意課堂教學

　　身為語文老師的我，特別享受語文課堂。到了xx小學后，上公開課的機會多了，我酷愛語文教學的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課，也為了讓孩子們喜愛我這個語文老師，更為了讓孩子們在語文課上有所收獲，我始終做到在前一天備好其次天的課，爭取不打沒有打算的仗。為了上出讓同行們滿足的教研課，我在探討教材之后，博采眾長，細心設計，設計出有自己特色的語文課。來xx小學后我已勝利的上過了四次教研課，博得了大家的好評。 2、注意培育學生實力

　　語文課堂上我以訓練學生的“聽說讀寫”實力為本，細心設計，讓學生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆，寫句子、片段、練筆，并且剛好批閱更正。學生在這樣的訓練中獲益匪淺，我們班上的同學分析實力強，口頭表達實力強，每次教研課上最精彩的地方都在學生的理解表達那里。身為四年級的孩子，他們寫出的作文常常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅。

　　3、狠抓基礎(chǔ)學問與技能教學

　　“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江河”。在學習中，沒有空中樓閣的傳聞，更沒有空中樓閣的幻影，須要的是扎扎實實的基本功，踏踏實實的基礎(chǔ)學問。素養(yǎng)教化的大背景并不排斥基礎(chǔ)學問的學習、基本技能的培育。因此，我從字詞句入手，落實大綱提出的教學目標，讓學生在常抓不懈的背景下力求人人駕馭，爭取人人過關(guān)。每學期讓學生們完成練筆及習作累計30篇左右，并且有指導、有批閱。

　　三、提升本事、取長補短

　　xx小學師資力氣雄厚，藏龍臥虎，人才濟濟。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學習，學習他們的教學，學習他們的班級管理，學習他們的家長工作，學習他們的開展活動的實力，努力提升自己�？鬃釉唬喝诵校赜形�?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。人是不行能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完備。我感覺到了自己的進步。在教學上、在開展活動上、在工作方法上的進步。四、教化科研方面

　　來到xx小學后，我主動參加到了教化科研活動當中來，先后參加了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐探討》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學習型家庭》。在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長停步不前，主要緣由來自于自身思想上的惰性，因為不想去做所以不去做，消極怠慢，停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮動著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個簡潔的機器。每天的工作重心是查缺補漏，做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲乏侵占。周而復始，惰性形成，不再想著超越，沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了，還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶散惹的禍。

　　在xx已經(jīng)基本熟識了這里的工作環(huán)境與工作狀況，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標，把自己從繁重的沒有意義的工作中適當解脫，去充溢自己，提升自己，發(fā)展自己。世人都在贊美蝶的漂亮與翩然，卻都忽視了化蛹成蝶的煎熬與歷練的苦痛。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應當立志耐得住孤獨，忍得住苦楚。

　　泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是敬重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地用心地垂著綠蔭的”。那么，我將接著我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我的努力，成全一次安逸的呼吸，凈化方寸之間。我努力著，為了那一抹綠色……

述職人：xxx

　　xx年xx月xx日

教師年度個人述職報告5

尊敬的領(lǐng)導：

　　面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：

　　一、師德方面

　　本人擔任了xx年級語文教學，擔任了xxxx班班主任，兼任xxxx學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的.“三條高壓線”，嚴格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。xxxx月獲得優(yōu)秀師德示范人。

　　二、教學工作方面：

　　根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。

　　根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

　　三、班級工作：

　　(1)本學期進行家訪xxxx次，主動電訪xxxx余次。xxxx月獲得班主任之星。

　　(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。

　　(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)xx個月為一等獎。

　　(4)關(guān)注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學。

　　以上匯報，還有許多不足，懇請領(lǐng)導和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。

此致

敬禮!

述職人：xxxxxx

　　20xx年xx月xx日

教師年度個人述職報告6

　　回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、努力工作，完成學校其他工作。

　　業(yè)余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲，記錄自己的一些工作過程、人生故事和思想歷程，挑選和積累自己最需要的信息資源，并在博客上積極與其他老師交流，探討教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

　　鑒于我這學期各方面的表現(xiàn)和工作中的'諸多不足，我今后的努力方向如下：

　　1、加強我的基本功訓練，特別是課堂教學能力的訓練。要精確簡潔，注重學生能力的培養(yǎng)。

　　2、對后進生多一些關(guān)心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

　　3、加強對學生行為習慣的教育，讓學生既能上課專心學習，又能在課后嚴格約束自己。

　　4、在教學上下大力氣，爭取學生成績在原來的基礎(chǔ)上有更大的進步。

　　阿春華，安秋實，在這一學期的工作中，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那滿滿的，沉甸甸的情感。

教師年度個人述職報告7

　　本學期以來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我有效地完成了學校安排的教育教學任務。

　　一、做好課前準備。深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。

　　二、認真組織課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。

　　三、緊抓作業(yè)批改，注重學生輔導。開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學，即有利于提高教學質(zhì)量，還有利于做好學生的輔導工作。

　　四、積極參與教研活動。堅持聽課、評課，注意吸取組里老師及其他學科老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進明顯。

　　五、注重教育理論的學習。注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如利用智慧教室希沃平臺，學習新的教學手段，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　六、積極參加教學能力比賽。本學期在科組長羅老師的帶領(lǐng)下，積極參加教學能力比賽，經(jīng)歷了市賽、省賽、國賽遴選、國賽層層篩選，漫長的比賽過程，讓我收獲良多，在此感謝學校領(lǐng)導和各個部門的支持和幫助，感謝隊友們的包容與陪伴。個人非常感恩這份特殊的經(jīng)歷，讓我有機會學習與吸收大家寶貴的知識與經(jīng)驗，獲得跨越式的專業(yè)成長。

　　在師德上本人嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。

　　一、一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行

　　教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的'喜怒哀樂。在班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育。

　　二、智慧管理，爭創(chuàng)一流班級

　　從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。

教師年度個人述職報告8

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：

　　大家好！

　　時光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了！開學初，在領(lǐng)導的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩！”

　　我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。

　　教師，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會熱愛。才會心為之所動，情為之所牽。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責任。教育的契機在每一個當下。作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對于我來說，學校的培養(yǎng)、領(lǐng)導的信任，同事的幫助是我人生的饋贈！因此，我首先想談談我的心聲--感恩。

　　在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導，四校李曉燕老師對我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動不已！從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響！我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動地走回家，因為收獲了溫暖。

　　所以，我滿懷感激。我與學校，我們是一體的。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助。學校是一片純凈的天空，讓我們學會飛翔！這讓我想到“學習”�！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應該是他們的班主任，因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效”。所以，再談談班主任工作。

　　班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

　　開學初，盡管我對這班學生有所了解，但是很多問題還是接踵而來！比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課、早自習對他們進行教育。努力造就一個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起，就要學會互相尊重，互相幫助。既然我們在一起，就要學會負責任，學會打掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高興。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。你們是我的驕傲�！�

　　我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲�！边@樣的評價語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學習、做事的勁頭就更足了。

　　第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個�？墒�，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導。于是我對孩子們說，和別人比永遠都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是勝利者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的`敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士�！蓖瑢W們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好�！蔽艺f：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己�！苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€孩子笑了。

　　英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他--一切都可以重來；當孩子遭遇不公的時候告訴他--這不是你的錯；當孩子悲觀的時候，告訴他--你已經(jīng)開始走向成功了；當孩子怨恨時，告訴他--每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處。所以，讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。

　　最后再說說我參加培訓的一些感悟。

　　上班將近十年了，大大小小的培訓不知道參加了多少場。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?/p>

　　她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂……她是學生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對他說：“孩子，到家了�！�

　　還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學生，甚至影響著我們。

　　生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設計。她愛美，愛生活。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑�！比欢晒α�，很多人都認為她是賭一口氣。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。因為一個人的“心相”才是完美至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎？”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當下。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風。

　　我很欣賞她。因為她并不美麗，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。她的孩子們在她身上學會的是堅強，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最漂亮的媽媽�！�

　　因為被她深深感動，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。

教師年度個人述職報告9

　　在過去的一個學年中，我一直遵循黨的教育方針，在教學工作中注重以學生為主體，并以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想。我十分重視學生的個性發(fā)展，同時也注重激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，包括德、智、體、美、勞等方面，以確保工作的責任心強。我積極服從領(lǐng)導的分工，完成本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，并及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，同時也做好了課后輔導工作。我廣泛獲取各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，并在保證教學質(zhì)量的前提下要求學生，尊重學生，并發(fā)揚教學民主，使學生能夠從中學有所得，不斷提高自己的'教學水平，以順利完成了本學年的教育教學任務�，F(xiàn)在，我將本學年的工作做如下匯報：

　　一、完善師德，關(guān)乎教師品格的重要基石

　　教書育人的職業(yè)是一份高度的責任和嚴峻挑戰(zhàn)。作為一名教師，我始終堅守“德高為師，身正為范”的職業(yè)信條，把師德放在首位�！皭蹗従礃I(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。我時刻保持高尚的情操，強化榮辱觀，自我嚴格要求，以身作則，從衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明等方面做出表率。同時，我也非常關(guān)心集體，倡導團結(jié)協(xié)作，尊重同事和家長，時刻保持正派作風，積極奉獻，絕不接受家長禮物和有償家教。

　　二、虛心學習，教學智慧的不竭源泉

　　作為一名教師，教學工作中充滿了各種挑戰(zhàn)和難題，需要不斷地依靠智慧來解決。我深信，智慧來自于細心地觀察，勤奮地閱讀、勤奮地工作，并不斷反思、否定自我。在過去的一年里，我消化了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》和《道德經(jīng)》等書籍。同時，我積極在個人博客中交流學習，結(jié)識許多名師和青年教學骨干，不斷汲取教學智慧，正視自身的不足。

　　三、教研工作，全面推進教改的務實探索

　　在教學工作中，我深刻理解教研工作對教學質(zhì)量的重要作用，也明白了需要不斷推進教改以促進學校教育的全面發(fā)展。因此，我認真制定了以人為本的校本教研，對教學質(zhì)量、教學方法、及時反饋、評價等方面進行了深入探索和改進。

　　計劃通過新型的教學研究活動，獲得新理念、網(wǎng)絡平臺、案例分析、集體備課等的支持，來推動更多的教師參與教學研討活動，并且提高網(wǎng)絡教研活動的實效性，以此提升教師的課堂教學水平。三位新調(diào)入校的教師在跟蹤聽課一個月后，每周聽完一節(jié)課就及時給予點評，夸贊教師的亮點，提出問題并提供解決方案。這種方法極大地提高了三位教師的課堂教學能力。在本學年教師共聽課71節(jié)課，并積極組織教師參加各種級別的教研活動中，跨區(qū)域聯(lián)合教研工作尤為突出，進行外界交流和合作，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校的觀摩活動。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野、增長見識、拓展思路。這些教師寫下了學習心得并在本組織的教師會或校園網(wǎng)上互相交流，充分利用有限資金使其價值最大化，讓每位教師都有所收獲和感觸。同時，本學年還充分挖掘和利用校本培訓資源，為教師提供班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等培訓活動。在推廣教師研究成果方面，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，并組織教師積極參加各級征文、論文競賽。其中，本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲得了34篇獎項，綜合實踐性論文獲獎1篇。還開展了青年教師教學比賽，其中王麗玲老師在語文片區(qū)賽中取得了第一名的好成績，候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，并從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。此外，體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得了第一名的好成績。

教師年度個人述職報告10

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學年的教育教學工作就要結(jié)束了。本學年，我班幼兒無論在行為習慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進步，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的�，F(xiàn)將本學年家長工作情況總結(jié)一下。

　　一、宣傳工作在先，建立“家園立交橋”，和家長即時溝通。

　　因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以，我們在本學年，將家長工作放在首位。在學年初，我們對班中幼兒進行了電話交流，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。我們的“家園欄”有《你真棒》欄目，主要是寫幼兒在園或在家的時步表現(xiàn)，感謝配合教育工作的家長；《調(diào)查表》欄目張貼主題活動前家長與幼兒填的；調(diào)查表或收集的資料；《家長園地》欄向家長介紹科學育兒知識及家園配合事項；《我們一起做》欄目是幼兒園與家長、幼兒共同參與主題活動的小窗口。此外，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容，以獲得家長們更多的配合。

　　二、建立良好的交流平臺，讓家長參與到我們的教育活動中來。

　　我們召開了兩次家長會，向家長宣傳幼兒園教育計劃，爭取家長對幼兒園教育教學改革的支持和指導，聽取家長的意見。向家長介紹我班的學年工作計劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進行，讓家長與幼兒親自參與幼兒園活動，親身感知，讓家長真正認識到幼兒的需要是什么，體會到幼兒發(fā)展不僅僅限于智力方面，使我們的教育更能落到實處。利用家長會的契機及時溝通交流，家長會的特點是人員多，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。我們也利用早晨幼兒入園的時間和晚上放學的時間主動與家長交流、溝通，和家長了解幼兒在家的一些情況，向家長反映幼兒在園的一些情況，以便家長更好的了解到幼兒的最近動向。例如：剛上幼兒園時我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙，我們就針對這個情況向家長們強調(diào)讓幼兒學習自己穿、脫外衣、外褲。在家長們的支持理解下，，凡是等待老師不動手自己去做的幼兒，我們不再幫他們，站在一旁用語言提示看著他們自己去做，就這樣以前幾個從不肯動手的幼兒，現(xiàn)在不會再等待老師了，到學年結(jié)束，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。

　　三、讓家長之間形成合作互助的氛圍，讓一些積極主動的家長充分發(fā)揮示范作用。

　　如：我班的王妍小朋友理解力、語言能力發(fā)展非常好；我們在家長會上就請她的爸爸媽媽來作一回“教育專家”，說說他們的教育方法，有什么好的建議可以讓大家借鑒，其他的家長就聽的`特別的仔細認真，我們班級的陳錢小朋友動手操作和創(chuàng)造能力比較差。每逢看圖剪紙、建構(gòu)、或體育活動總是落在同伴后面。每遇到新問題，他總是不知所措：“老師，這怎么辦呢？”我們就和家長們一起幫助他的媽媽分析了陳錢的情況：和爺爺、奶奶一起生活，缺乏獨立思考、主動探索、動手操作的機會和條件。一段時間過去，在我們和家長共同的關(guān)注和努力下，家杰對動手操作發(fā)生了興趣，在我班舉行的“親子開放日”他和媽媽一起參與活動的照片，現(xiàn)在還掛在我們班級的的墻壁上。

　　一個學年已經(jīng)過去了，我們還要和家長們相處兩年。陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發(fā)展。我們相信，在我們的相互理解、相互支持下，我班的家長工作會越做越好，我們也會和家長成為朋友。

教師年度個人述職報告11

　　在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我圓滿地完成了教學任務。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

　　一、思想方面。

　　作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生，做到既教書又育人。

　　嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

　　二、教學方面。

　　1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并 1

　　詳細完備

　　認真按搜集每課書的.知識要點，歸納成集。

　　2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課。

　　3、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

　　4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。使學習成為他們自我意 2

　　詳細完備

　　識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　三、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

　　詳細完備

　　總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

教師年度個人述職報告12

尊敬的評審委員：

　　我是一名小學語文教師，過去一年里，我朝著更高的目標不斷努力，盡自己的最大的努力為學生的發(fā)展和成長做出了自己的貢獻，以下是我的年度述職報告：

　　一、教學工作

　　我注重把課程、班級管理在實際工作中結(jié)合起來，突出班級管理中的特點，使教育教學工作具有穩(wěn)定性和連續(xù)性。

　　二、評價工作

　　我注重對學生的評價，不僅關(guān)注學生的學習成績，更注重學生的綜合素質(zhì)，以促進學生綜合發(fā)展成長，引導他們成為具有民族情懷、熱愛祖國、關(guān)心社會，具有完整人格素質(zhì)、堅強意志品質(zhì)的社會有用人。

　　三、德育工作

　　我關(guān)注學生的.思想教育，注重引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和自我約束能力，注重學生的創(chuàng)新能力和社交能力的培養(yǎng)。

　　四、自我提高

　　我積極參加不同類型的教育教學方面的講座、培訓、會議等學習機會，嘗試各種教學方法，努力尋求與探究教育教學領(lǐng)域中的熱點和難點問題的答案，創(chuàng)新自己的教學方式和方法。

　　總的來說，我致力于為學生的學習發(fā)揮自己的作用，努力滿足學生的學習需要，盡最大的努力使自己的工作做到最好。但是，在工作中我也會不斷的發(fā)現(xiàn)問題并積極解決，力爭為學生提供更好的課堂教育服務，策劃更多優(yōu)秀并具有創(chuàng)新性的教育活動。我也會持續(xù)發(fā)展自己的思路，不斷探索新的教學模式和方式，讓更多的學生能夠收獲思想與智慧，汲取快樂與感動。

　　謝謝！

教師年度個人述職報告13

　　20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學，在學校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了全部工作任務。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正。

　　一、政治思想表現(xiàn)

　　熱愛祖國，熱愛人民，立場堅決，遵紀守法，始終保持光顯、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品行修養(yǎng)，積極參與政治學習，關(guān)懷時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人好處服從集體好處，前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情，關(guān)懷集體，處事公正，團結(jié)同事。

　　二、思想教育管理

　　第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意老師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的.要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

　　第二、熱愛、關(guān)懷全部學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。

　　第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處置;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關(guān)懷愛護，又嚴格要求。

　　三、課堂教育教學

　　第一、根據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制訂了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制訂了切實可行的教學目標

　　第二、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持老師主導、學生主體，力討教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學進程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，有意識地以學生為主體，老師為主導，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學生的思維本領(lǐng)，提升學生分析、解決問題的本領(lǐng)為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平旦顯得到提升。

　　第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花力氣，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。

　　經(jīng)過師生共同努力，盡管作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。

　　四、教研教改方面

　　第一，認真組織教研組工作。根據(jù)教學實際，共同探究并制訂報告教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提升;同時，期末進行認真總結(jié)。

　　第二，幫忙教研室完成�？庉嫻ぷ�。

　　第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提升培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提升。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

　　第四，在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以報告刊公開發(fā)表教學論文六篇。

　　經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評為xx學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀教研工作者。

　　總之，在xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提升，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身確信有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在以后的工作中我將客氣學習，繼續(xù)努力。

教師年度個人述職報告14

　　在這一個學期中，我擔任了二年級三個班的美術(shù)課教學。我對一個學期中的二年級美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

　　一、學生情況分析

　　二年級學生，有以下特點：

　　1、學生有濃厚的繪畫興趣。

　　2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

　　二、教學工作

　　在教育教學工作中，我認真遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的`形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學措施

　　1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

　　2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

　　3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

　　5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

　　四、自身素質(zhì)的培養(yǎng)

　　課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習，認真學習有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

教師年度個人述職報告15

尊敬的領(lǐng)導、各位同事：

　　我是xxX，擔任xxX學校的xxX老師。在過去的一年里，我認真履行教師職責，積極投身于教育教學工作，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：

　　一、思想政治表現(xiàn)

　　作為一名人民教師，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治覺悟。我積極參加各種政治學習和業(yè)務學習，時刻保持清醒的頭腦，以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　二、教學工作方面

　　在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，注重培養(yǎng)學生的能力和思維品質(zhì)。我根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，設計適合學生的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。同時，我還積極參加各種聽課和觀摩活動，與其他老師交流學習，不斷提高自己的.教學水平。

　　三、班級管理工作

　　作為班主任，我認真履行職責，關(guān)注學生的成長和發(fā)展。我通過多種方式與學生溝通交流，了解他們的想法和需求，幫助他們解決學習和生活中的問題。同時，我還注重班級的日常管理，營造良好的班風和學風，促進學生的全面發(fā)展。

　　四、個人業(yè)務方面

　　為了提高自己的業(yè)務水平，我積極參加各種培訓和學習活動，學習新的教育理念和方法，并將其應用于實際教學中。同時，我還注重反思自己的教學經(jīng)驗，分析優(yōu)點和不足之處，提出改進措施，不斷提高自己的教學水平。

　　五、工作業(yè)績方面

　　在過去的一年里，我取得了一定的成績和收獲。具體如下：

　　被評為校級優(yōu)秀教師;

　　參加市教育局組織的教師基本功大賽獲得二等獎;

　　參加校級公開課比賽獲得二等獎;

　　學生和家長對我的教學給予了高度評價。

　　但是，我也意識到自己存在一些不足之處。例如：在教學方法上還需要進一步探索和實踐;在班級管理方面還需要更加耐心細致;在教育教學方面還需要更加注重學生的個性差異和發(fā)展需求。

　　六、未來展望與計劃