幼兒園教師述職報(bào)告(合集)
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告十分的重要,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的幼兒園教師述職報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師述職報(bào)告1
光陰似箭,日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結(jié)束,細(xì)細(xì)品味過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下:
一、思想方面
本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形勢(shì)的變化,愛(ài)崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽課,做好筆記。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議和競(jìng)賽,及時(shí)寫好活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié),認(rèn)真記好會(huì)議記錄,在競(jìng)賽中取得了好的成績(jī)。本人平時(shí)能嚴(yán)格要求自己,以師德的要求時(shí)刻提醒自己,樹立高度的責(zé)任心,以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強(qiáng)班級(jí)管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀,結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的`參與,而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區(qū)。各項(xiàng)班級(jí)工作及家長(zhǎng)工作都獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),得到了家長(zhǎng)的支持,并且都有詳細(xì)的記錄。
2、教育教學(xué)方面。在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。根據(jù)開放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),在教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,我們用主題統(tǒng)整的形式,將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),園內(nèi)園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃,每周制定周計(jì)劃,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
三、雙語(yǔ)實(shí)施方面
我園是一所雙語(yǔ)幼兒園,作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng),期初我就制定了詳細(xì)而具體的雙語(yǔ)計(jì)劃,還制定了教師雙語(yǔ)考核計(jì)劃。首先我從布置雙語(yǔ)環(huán)境入手,緊抓英語(yǔ)課堂教學(xué),每周對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)、考查,目標(biāo)是使英語(yǔ)落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)提高教師自身的英語(yǔ)。一期下來(lái),園內(nèi)教師的英語(yǔ)水平有了明顯提高,也培養(yǎng)了幼兒良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
四、不足及努力方向
1、加強(qiáng)浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的強(qiáng)度。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得自己一直在努力著,看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個(gè)領(lǐng)域,沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),但是我付出了辛勤的汗水,就相信會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
幼兒園教師述職報(bào)告2
古語(yǔ)有云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步,我和所有教師在xx這充滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作;厥最櫷,感動(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴,在即將迎接20xx年的時(shí)刻,讓我們共同回顧共同走過(guò)的路,F(xiàn)將一年的工作述職如下:
一、注重黨性修養(yǎng),牢牢把握?qǐng)?jiān)定的政治方向
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和專業(yè)知識(shí),努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,特別是認(rèn)真貫徹黨的教育方針,能夠?yàn)閤x幼兒教育的改革和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并積極實(shí)施改革措施。在工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取。積極調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,使廣大教職工緊緊圍繞在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領(lǐng),并時(shí)刻牢記黨員的義務(wù)和責(zé)任,為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)。為xx幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
二、加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自身修養(yǎng)
俗話說(shuō):“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng),提高了自己的道德品質(zhì),認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),做事從大處著眼,從小事做起,循序漸進(jìn),“積小善成大善”。
多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì)到德、能、勤、績(jī)、廉的深刻涵義,它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛,在看著你、量著你、稱著你,作為園長(zhǎng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話,那就是:德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行,立業(yè)的基礎(chǔ);能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁,建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)業(yè)的基石;績(jī)—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知民意,敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操,為業(yè)的美德。
威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對(duì)待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。
三、艱苦奮斗,不怕吃苦,兢兢業(yè)業(yè)
在擔(dān)任xx幼園長(zhǎng)期間,做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下,不斷的探索和積累,提高師資的水平,壯大教師隊(duì)伍,“堅(jiān)持一切為了孩子”宗旨,積極探索早教指導(dǎo)的新思路、新方法,不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。
在平時(shí)的工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,能積極參加各種培訓(xùn),自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作中做到不遲到、不早退,對(duì)園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作,強(qiáng)化校園安全管理,形成“和諧、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境,形成“和諧、活潑”的校園文化;開展豐富活動(dòng),形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),勇于解剖自己、分析自己、正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。
四、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),深入調(diào)查研究,密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況
幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段,在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好教師班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí),指導(dǎo)教師做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽他人的回答,對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽,在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性,做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心,在日;顒(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間,在一定的時(shí)間做完自己的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng),讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí),還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的.積極性,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
在幼兒保教工作中,經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜,激發(fā)幼兒食欲,養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì),又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,每天堅(jiān)持教室開窗通風(fēng),現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣,以防病從口入,冬天天氣寒冷,在戶外活動(dòng)時(shí),為幼兒及時(shí)的增添衣服,以防感冒,并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍、學(xué)會(huì)取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng),幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí),并初步有了一定的組織能力。
幼兒園教師述職報(bào)告3
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),下面,簡(jiǎn)單總結(jié)一期來(lái)的工作:
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水"等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的"積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
一是開展“幼兒一日生活”評(píng)比活動(dòng),評(píng)比良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);
二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;
三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;
四是抓好班級(jí)的.隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、德育工作,以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起,以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥類等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;
讓幼兒玩水,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及時(shí)掌握幼兒情況。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上不夠大膽;
在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。
在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;
在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
見(jiàn)解脫俗。
幼兒園教師述職報(bào)告4
時(shí)間總是匆匆,讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間,轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了,今年已經(jīng)是我來(lái)到東聯(lián)的第四年,時(shí)間過(guò)得飛快,如今靜靜地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴,心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué)。以下是我自己對(duì)今年的工作總結(jié):
一、思想品德方面
在本學(xué)期中,我能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求教,在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了較大的進(jìn)步。認(rèn)真參加每次師德培訓(xùn),嚴(yán)格遵守教師的師德師風(fēng),并提高自己的政治思想。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期由于我是新加入大一班,對(duì)于該班的幼兒之前并不了解,所以在開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解,首先抓孩子們的.常規(guī)教育,讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)前認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。認(rèn)真對(duì)于每一次教學(xué),游戲中仔細(xì)觀察幼兒的行為,進(jìn)行分析與記錄。將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,以提高自身能力與寫作能力。
在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),遵循《指南》中的條條列列,分析幼兒的發(fā)展情況并進(jìn)行及時(shí)跟進(jìn)。在日常生活中讓幼兒知道自己是集體中的一員,樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒要關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
三、安全工作方面
安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,蹲下來(lái)和孩子們交流,聽幼兒說(shuō)話,并時(shí)刻謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作,認(rèn)真填寫班級(jí)內(nèi)每日的表格。
四、家長(zhǎng)工作方面
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
五、我的收獲與不足
在本學(xué)年中,有苦有累、有收獲也有不足,作為一名新教師,我要學(xué)習(xí)的地方還有許多,需要向其他的老教師、有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的上課方式、寫作能力,我在寫作方面還需要不斷的提升,日常生活中需要多看書,加強(qiáng)自己的知識(shí)積累。希望在新的一年中,能有更大的進(jìn)步!和孩子們一起成長(zhǎng)!
幼兒園教師述職報(bào)告5
如今國(guó)家大力支持教育事業(yè)的發(fā)展,全民文化素質(zhì)也正在迅速提高,大力倡導(dǎo)尊師重教,同時(shí)對(duì)教師也提出了越來(lái)越高的要求。幼兒教育是人生中重要的啟蒙教育,幼教資源的稀缺更加導(dǎo)致了國(guó)家政策的支持,作為一名幼教工作從我們進(jìn)入工作崗位的那一天起,就應(yīng)將自己的精力投入到幼兒教育中,當(dāng)好園丁。下面我把這一年的工作情況及今后的工作作一匯報(bào):
一、政治思想
到xx幼兒園工作以來(lái),勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),做到認(rèn)真聽報(bào)告做筆記作反思。在工作上,熱愛(ài)幼教事業(yè),努力學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容,并在工作實(shí)踐中加以實(shí)施,刻苦鉆研業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新,始終堅(jiān)持以身作則,為人師表,樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),在生活上對(duì)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù),細(xì)心照顧,在學(xué)習(xí)上對(duì)幼兒耐心細(xì)致,努力做到保教結(jié)合,滿懷童心加愛(ài)心,做到既是孩子們的師長(zhǎng),又是孩子們的朋友,讓孩子們?cè)诙喾N多樣輕松活潑的活動(dòng)中,長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)身體,健康活潑地成長(zhǎng)。有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感,遵紀(jì)守法,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,與同事之間相互尊重,團(tuán)結(jié)互助,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)
在教學(xué)工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教科活動(dòng),摸索教育規(guī)律,探索教育方法。能根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的'精神,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí),作幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者。在備課時(shí)間,能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù),除了備好每天的課程,做好每天的操作材料外,利用空閑時(shí)間收集各種有關(guān)素質(zhì)教育的書籍、,從中吸取營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自我、完善自我。因?yàn)槲疑钌畹囊庾R(shí)到,學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,作為一名教育工作者,面對(duì)這樣多變的世界,如果不注意平時(shí)的.學(xué)習(xí),就會(huì)有落伍、掉隊(duì)的可能,因此更多的時(shí)候我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,逐漸積累經(jīng)驗(yàn),尋找差距,彌補(bǔ)不足,也只有這樣才能當(dāng)孩子們睜大好奇的眼睛,頻頻向無(wú)發(fā)問(wèn)時(shí),就可以從從容容地向他們一一解釋,為孩子們打開一扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)幼兒,這個(gè)愛(ài)是真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn),要做一名優(yōu)秀的幼兒教師,首先要有愛(ài)心,愛(ài)心是干好工作的動(dòng)力。有了對(duì)本職工作的熱愛(ài),才能虛心學(xué)習(xí),豐富自身知識(shí)。其次要有耐心,耐心是干好工作的需要。在班上,日復(fù)一日,面對(duì)似懂非懂的幼兒,剛整好的玩具又亂了,才洗凈的小手又臟了,我開始有些煩,可靜下心來(lái)思考后,我覺(jué)得我自己應(yīng)該有耐心,要尋找合理的教學(xué)方法。幼兒的模仿力較強(qiáng),教師的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的作用。于是我有意以自己良好的態(tài)度和情感感染幼兒,鼓勵(lì)他們?yōu)榧w做事。我時(shí)常帶領(lǐng)幼兒一起做值日,并不厭其煩地示范正確的操作方法,培養(yǎng)良好的常規(guī)。一次,我看到桌子上有油畫棒的印跡,就用抹布試擦,印跡很深,用了很長(zhǎng)時(shí)間、很多方法才開始消褪。我的舉動(dòng)感觸了他們的幼小心靈,他們從我的行動(dòng)中感覺(jué)到為集體做事要一絲不茍地完成,應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地把桌面保護(hù)好。從此,他們從我耐心的工作中讀懂了應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng),保持集體和個(gè)人衛(wèi)生清潔。
除了愛(ài)心和耐心外,還要細(xì)心,細(xì)心是干好工作的保證。對(duì)于生活中的小事,我們決不能馬虎,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注意到。就拿“晨檢”來(lái)說(shuō)吧,要認(rèn)真觀察幼兒的表情,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理。記得一次一個(gè)叫王皓的小朋友把打火機(jī)帶到了班上,晨檢發(fā)現(xiàn)后,我告訴他這是危險(xiǎn)物品,不能帶到幼兒園。經(jīng)一番耐心細(xì)致的教育,他主動(dòng)把打火機(jī)交給了我。如果一時(shí)疏忽就有可能造成不可想象的后果。所以,不論是活動(dòng)課上,還是戶外活動(dòng),時(shí)時(shí)處處都要細(xì)心觀察及時(shí)處理,避免意外事故的發(fā)生。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作重要的組成部分,堅(jiān)持遵循為家長(zhǎng)服務(wù)的原則,對(duì)待家長(zhǎng)耐心,熱情、不收受家長(zhǎng)的物品、堅(jiān)持做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作,做到既服務(wù)于家長(zhǎng),又引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的教育方法。把工作做在前面,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,共同促進(jìn)工作。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一名幼兒教師的責(zé)任,也深感一名幼兒教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一名青年幼兒教師,我知道我的工作才剛剛開始,我將一如既往地刻苦鉆研,努力探索;勵(lì)精圖治,開拓創(chuàng)新,為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,爭(zhēng)做一名出色的幼兒教師,以滿懷的信心迎接新的挑戰(zhàn),用智慧和膽識(shí)鑄造新的輝煌!
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