高一政治教師述職報告

時間：2022-11-21 16:05:15 教師述職報告我要投稿

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高一政治教師述職報告4篇

　　在現(xiàn)實生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編精心整理的高一政治教師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一政治教師述職報告4篇

高一政治教師述職報告1

　　高一高三政治老師述職報告我負責高六、高七、高八、高九、高十五個班的政治課教學，一學期快結束了�，F(xiàn)在，針對我們在教學中遇到的問題和解決方法，我將在這學期做如下個人教學工作。

　　一、問題

　　1、教科書的理論內(nèi)容

　　(1)教材滯后。如果有限責任公司的含義和個人所得稅起征點發(fā)生變化，講座應及時修改。

　　(2)部分內(nèi)容邏輯結構不合理。

　　(3)內(nèi)容太多，課時少。

　　(4)教材理論要掌握到什么程度才能適應高考？

　　2.關于查詢活動

　　教材設置了大量的探究活動(生活場景)，旨在讓學生從自己的生活經(jīng)歷中探索和發(fā)現(xiàn)知識，并利用發(fā)現(xiàn)的知識分析和解決社會生活中的問題。然而，我們認為存在以下缺點:

　　(1)有些探究活動遠離學生的實際生活，學生對其沒有感性認識。

　　(2)查詢活動的數(shù)量太大

　　(3)不知道如何處理一些查詢活動中涉及到的被刪除的知識。講透要花很多時間，這在課堂上是不允許的。

　　(4)過多的學生活動往往會沖淡對知識結構的整體把握。

　　3.市面上的多版匹配練習的資料和參考答案都比較陳舊，沿用了老教材的語言。

　　4.課程標準的要求，比如關于通貨膨脹的討論，很難處理。如果設計成研究性學習的內(nèi)容，對高一學生要求太高。

　　二、解決方案

　　1.課前:集體備課，共同努力，統(tǒng)一進度。這個備課小組每周一、三有固定的集體備課時間。主要做以下工作:

　　首先準備教材，在透徹理解教材的'基礎上，決定每個課時重點難點如何處理。哪些理論內(nèi)容和探究活動應該由學生在課前解決？哪些是一般掌握的？哪些應該調(diào)整？應該補充什么？是時候找當?shù)氐睦踊蛘邍H國內(nèi)比較貼近學生生活經(jīng)歷的重大熱點問題，設置與課本理論相關的問題在課前和課中應用。確定教學思路。

　　其次，分工合作，每個單位設計一個指導大綱。就是在這個框架下對知識的梳理，要求學生在完成課前準備的基礎上把握知識線索。指導大綱提前發(fā)給學生，可以有效培養(yǎng)學生的自學能力。

　　2.課堂教學:充分利用書中的一些探究活動，增加更多時間敏感的場景，設置一些問題，引導學生合作交流綜合探究獲取知識。我們最近在每個教室都安裝了終端，這使得課堂上使用多媒體更加方便。最后一個單元，我們組幾乎都用課件上課，效果不錯，學生感興趣。

　　此外，這一框架的重點、課程標準的要求、教材的知識結構都要在課堂上指出。這個環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并且注意做好課堂練習和總結。

　　3.課后作業(yè)

　　作業(yè)很重要。只有做作業(yè)，學生才能驗證和鞏固自己的理論知識。課后用新教材、新學習計劃展開習題，討論習題中的問題，應增刪。作業(yè)盡量分批修改，強調(diào)易錯點，讓學生整理錯題集，避免再次犯類似錯誤。

　　4.利用好單位定期檢查。我們小心翼翼的把問題放出來，仔細的點評，讓學生鞏固所學。

　　經(jīng)過以上反思總結，我們也面臨著疑惑和無法解決的問題，如:

　　1.所學知識與短期的矛盾。

　　2.學生在課堂上不能掌握理論，但考試仍然注重理論知識的調(diào)查。如何解決這個矛盾？當然，根據(jù)高中生成長階段的特點，我們也努力突出學生的主體地位，以學生的發(fā)展為基礎，讓學生通過探究和合作來學習。

高一政治教師述職報告2

　　本人擔任高一6、7、8、9、10共五個班級的政治科教學工作，一學期即將結束，現(xiàn)將針對教學中我們碰到的問題及解決方法，做本學期個人教學工作述職如下。

　　一、問題

　　1、課本理論內(nèi)容

　�、沤滩木哂袦笮�。如有限責任公司的含義和個人所得稅起征點的改變，講課時應及時訂正。

　　⑵有些內(nèi)容邏輯結構不太合理。

　　⑶內(nèi)容過多，課時較少。

　　⑷課本理論應掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考？

　　2、關于探究活動

　　課本設置了大量的探究活動（生活情景），意在使學生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的'問題。但是我們認為有以下不足：

　�。�1）有些探究活動離學生的生活實際較遠，學生對其沒有感性認識。

　�。�2）探究活動的量太大

　�。�3）有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許。

　�。�4）學生活動太多容易沖淡對知識結構的總體把握。

　　3、市場上多版配套練習其材料和問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。

　　4、課標要求，如有關通貨膨脹的論述，如何讓學生通俗易懂的理解很難處理。若設計成研究性學習的內(nèi)容，對高一學生來講要求過高。

　　二、解決措施

　　1、課前

　　進可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：

　　首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整順序？哪些該補充？該尋找哪些與學生生活體驗接近的當?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設置與教材理論相關的問題在課前和課堂上應用。確定好教學思路。

　　其次，分工協(xié)作，每單元設計一份導學提綱。是本框知識的梳理，要求學生在完成課前預習的基礎上，把握知識線索。導學提綱提前發(fā)給學生，能有效培養(yǎng)學生自學能力。

　　2、課堂教學

　　充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題，引導學生合作交流綜合探究，得出知識。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學生也感興趣。

　　另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習題及小結。

　　3、課后作業(yè)

　　作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學生獲得的理論知識。課后運用新教材新學案拓展練習，并針對習題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增，該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改，強調(diào)易錯點，并讓學生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。

　　4、利用好單元階段性考試。

　　我們精心出題，認真評講，讓學生鞏固所學。

　　以上反思小結后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：

　　1、所學知識多與學期短的矛盾。

　　2、僅靠課堂學生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當然針對高中學生成長階段的特點，我們也力求突出學生的主體地位，以學生的發(fā)展為本，讓學生在探究中學習，在合作中學習。

高一政治教師述職報告3

　　隨著社會的不斷進步，越來越多的人接觸和使用報告，他們在寫作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是邊肖收集的高一政治教師述職報告，僅供參考。我們來看看。

　　高一政治老師述職報告這學期，我在高一七個班擔任政治老師。在過去的一個學期里，我始終以認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、勤奮和毅力從事教學工作。

　　作為一名教師，他可以認真制定計劃，注重學習中學的教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學科組和備課組的活動，在公開課和平衡課上上好課，經(jīng)常聽導師的課，從而借鑒教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學專業(yè)水平。每一節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教學現(xiàn)場，以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《高中思想政治課程標準》進行教學，使學生掌握科學知識。還要注意以道德為基礎，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從各個角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好品德和高尚人格。

　　教育是一項熱愛的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質的下一代。因此，教師不僅要傳道授業(yè)，還要通過自己的探索，引導學生學習新的東西。我總是從身心健康的實際出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點來指出指導，對于個別差生，利用多次課與課之間的對話，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對生活，對于優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，再接再厲，創(chuàng)造新的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學生有意識地從道德、智力、身體、審美和勞動等方面發(fā)展自己的思想，樹立遠大的理想。

　　作為一個初一教政治的新老師，我理解自己對教材不熟悉，所以課前要認真?zhèn)湔n，多方面收集相關資料。一節(jié)課45分鐘，只能上15-20分鐘。而且這種講座要起到畫龍點睛的作用，重點突出重點難點，其余時間由學生自己講授，自己討論，自己辯論，自己實踐。幫助學生思考，不要代替別人。一般來說，一節(jié)課開頭介紹，結尾總結，中間重點老師講，其他可以由學生自己學習和思考。如果老師通過一節(jié)課來講，老師的講課會成為學生的“搖籃曲”，課堂教學效果會大打折扣。所以，教師要放棄課堂，讓學生參與，讓師生互動，這樣課堂才會有生機和活力。這時的老師不是演員，而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學生，可以讓課堂充滿活力；把班級還給學生，可以讓班級充滿成長；把創(chuàng)造力還給學生，可以讓學生迎接挑戰(zhàn)。為了提高每節(jié)課的效果和教學質量，我不僅注重學習教材，還使用多媒體教學，如投影、幻燈片、漫畫、錄音等。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

　　通過一個學期的努力，可以制定好復習計劃，認真準備復習課，培養(yǎng)尖子生，提高中學生，幫助差生。但由于這學期教學時間短，復習內(nèi)容多，復習比較倉促。同時發(fā)現(xiàn)大量學生接受能力差，學習意識低。所以我專門指定了懶的不能上政治課的同學的學習方法。我個人強烈要求。每天和他們一起攻克一點點，一周開一面。達到提高集體成績水平的效果。另外，在工作中，表現(xiàn)好的學生及時得到表揚，大大提高了學生的學習積極性。

　　同時，作為老師，只有一桶水才能給學生一滴水。而且你還要做常規(guī)的自來水和自來水。在今后的教學工作中，我會不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。我也需要更加努力加強對個別貧困學生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解。我也相信努力總會有收獲！

　　高二一年級政治老師述職報告在這個學年，我一直在高一教政治課。從學年開始，我就嚴格要求學生，尊重學生，提倡教學民主，讓學生學好；同時，他的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，教育教學任務圓滿完成。本學年以來的情況總結如下:

　　在教育教學中，我始終把教育教學作為事業(yè)來追求，把每一節(jié)課都當成發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會，把一節(jié)好課當成實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，我總是以自己良好的形象和人格為學生樹立榜樣。多讀書，讀好書，充實自己的心智，不斷充實自己，提升自己；看新聞報紙，與時俱進，緊跟時代脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決于擁有正確的教育思想、高超的教學水平和教學藝術，還取決于擁有高尚的人格和道德品質。作為一個“以身作則”的老師，我一直注重自己人格的'自我修養(yǎng)————————師德。

　　作為一名高一政治新老師，我明白自己任務的重要性，所以課前認真?zhèn)湔n，多方搜集相關資料。為了提高每節(jié)課的教學效果和質量，我不僅注重學習教材，掌握基礎和重點難點，而且廣泛收集材料進行多種形式的教學，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

　　在過去的一年里，我經(jīng)歷了做人民教師的喜怒哀樂。以下是我的一些教學經(jīng)驗:

　　1.教師應嚴格遵守課堂紀律，培養(yǎng)良好的紀律學習氛圍。

　　2.抓住重點和難點，運用多種教學方法，運用教學媒體，分散教學重點和難點，采用直觀清晰的教學方法，考慮學生的實際情況，適當降低難度，課后對習題和練習冊進行必要的講解和分析。

　　3.適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

　　除了平時的教育教學工作，我還積極參加教學科研活動，并申請了一個省級項目，不斷豐富自己的科研能力。在教學中，我虛心請教其他老師。對于每章的重點和難點內(nèi)容的處理，我們積極征求同組其他老師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。學習方法上，多聽老教師的課，邊聽邊記，學習其他老師處理教學內(nèi)容的方法，以克服自己的不足。同時，在我們學校，認真聽講，做好聽力記錄，以便學習。

　　這個學年，因為我在實踐中努力探索和領悟；工作中努力學習；在學習中認真討論總結；在總結中成長進步；各方面都有很大的進步和提高。切實有效地從新課程的旁觀者，成為新課程的參與者和實踐者，投身于新課程改革，在實踐中走向成熟。

　　綜上所述，在以后的教學生涯中，我會不斷反思自己的教學實踐，讓自己有新的欲望去嘗試，去實踐，去反思，去更新，去無限循環(huán)，讓自己更好的成長！

高一政治教師述職報告4

　　在本學年中，本人擔任高一年級的政治學科教學任務。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務�，F(xiàn)將一學年以來的情況總結如下：

　　在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的.教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

　　作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

　　1、教師要嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

　　2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

　　3、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

　　除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

　　本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

　　總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長！

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