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幼兒園園長的個人述職報告

時間:2021-02-16 15:09:50 幼兒園園長述職報告 我要投稿

【必備】幼兒園園長的個人述職報告4篇

  在我們平凡的日常里,報告的適用范圍越來越廣泛,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的幼兒園園長的個人述職報告4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】幼兒園園長的個人述職報告4篇

幼兒園園長的個人述職報告 篇1

  一年的時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。

  一、發(fā)展戰(zhàn)略:以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展

  今年,我們幼兒園的變化最大,**投資了近600余萬在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園,它的總面積有6千多平方米,建筑面積有4千余平方米,綠化面積也有近2千平方米,園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲、生活配套用房,設(shè)多個專用活動室,可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水,有山坡,有一年四季的花樹、果樹,還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池,種植園、小動物之家等,是小朋友的樂園,F(xiàn)在,我們有7個班的小朋友,共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了,接下來的目標(biāo)是:我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”,要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園,成為度假區(qū)的窗口園。

  什么是香山特色?香山,地處太湖之濱,有馳名中外的香山派建筑,有郁舍的農(nóng)民書畫,有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻,有刺繡,有竹篾編制等,有唐代著名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師,“香山幫”匠人的鼻祖,北京故宮的設(shè)計師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn),果樹、水產(chǎn),人文古跡,開展豐富多彩的各類主題活動,如“漫步太湖景觀大道”、以家鄉(xiāng)為主題的畫展,參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓,傾聽蒯祥的精彩故事,了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去,形成我們獨有的香山特色。

  二、辦園理念:“傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天”

  1、我們幼兒園的辦園理念是:傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天,就是說,做任何事情既要為孩子的今天考慮,又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為:愛中求精、樂中求進(jìn)。

  愛中求精 :愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,其二是教職工熱愛自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

  樂中求進(jìn):在快樂中工作、生活,力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快,老師們需要不斷的充實自己、完善自己,所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累,但老師們彼此尊重、相互關(guān)心,每個人都能體會到愛和被愛,每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氛圍中,老師們相互幫助,共同提高。

  2、理念體現(xiàn)在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先,教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先,教育教學(xué)中心等等,但最根本最核心的價值就是幼兒至上,也就是“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個過程:在實踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的,而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢?很簡單的一件小事就能體現(xiàn):幼兒園離園環(huán)節(jié),教師要求孩子坐在那兒別亂動,否則她還得再重新收拾,地板再擦一遍。那么,這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適,舒服不舒服,滿意不滿意為準(zhǔn),一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權(quán)益,這一信念,應(yīng)化為每一個教師都認(rèn)同和追求的。

  三、管理理念:以人為本,民主辦園

  教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,沒有教師的積極參與,再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以,作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,作為園長不光要有這樣的理念,更要將其落實在實際工作中,真正地尊重教師。在教育孩子的過程中,以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性、積極性,讓孩子自主學(xué)習(xí),確立孩子的主體地位。那么反過來,我的考慮是,因為我當(dāng)過老師,當(dāng)園長對我進(jìn)行管理的時候,如果不確定我的主體地位,那我很有可能上行下效,你的觀念再新,你對我的管理再好,其實你根本不尊重我,你不把我當(dāng)成是一個核心,你讓我怎么去面對孩子?所以我就提出,要確立教職工的主體地位,做一切事情要先想到教職工。因為我要讓教職工快樂的工作,教職工才能讓孩子快樂的成長。讓老師感到工作快樂,就能調(diào)動起她們的積極性。

  確立教職工的主體地位,就要通過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動,定期下班觀摩教學(xué),對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),選送骨干教師外出培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動時,以往老師都說優(yōu)點,對缺點的認(rèn)識不深,F(xiàn)在,每一次活動結(jié)束,我們及時進(jìn)行交流,互相闡述自己的觀點,探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  我們還要關(guān)心教職工的身心健康,定期進(jìn)行身體檢查。有時節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動、旅游活動,讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊精神,相互交流,增進(jìn)情誼,陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時,主動上門安慰,令教師非常感動。

  只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時,教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計出力,其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量,這當(dāng)中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心,教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造,又激起了園長的勁。

  四、群策群力,求實效

  要使每一項工作都取得實效,關(guān)鍵在于注重過程。我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,我們老師指導(dǎo)幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫比賽中獲得7個一等獎。鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在《小聰仔》的繪畫雜志上。周海燕、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上。我們幼兒園的“xx”課題《在水墨畫活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》通過了審核,成為吳中區(qū)立項課題,前不久還成為蘇州市級立項課題。我們幼兒園還準(zhǔn)備明年創(chuàng)建蘇州市一類幼兒園。成績的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,也是最輝煌的成果。

  以上述職內(nèi)容敬請代表們審議。謝謝!

幼兒園園長的個人述職報告 篇2

  不知哪一天開始,忽然覺得時間過得越來越快……

  衷心感謝學(xué)校董事會和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、大力支持與正確指導(dǎo),我和我的團(tuán)隊又取得了新的進(jìn)步,獲得了新的感悟。本學(xué)年述職報告如下:

  一、打造高端隊伍,建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

  1、終生學(xué)習(xí),教師就是學(xué)生:我們一直在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,為推進(jìn)課程改革安裝助推器,個人學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、觀摩研討、外出參觀、官方培訓(xùn)、出國學(xué)習(xí)…老師們無時無刻不想盡辦法努力學(xué)習(xí),將自己打造成為真正的PYP教師。

  2、演習(xí)并重,教師就是專家:課程的問題就是我們研究的方向,老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區(qū)域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓(xùn),成就了一批優(yōu)秀的PYP項目培訓(xùn)與實踐專家,為推進(jìn)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。

  3、互補(bǔ)雙贏,中西合璧:我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參與工會活動、參與園內(nèi)各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式,為推進(jìn)課程改革打開國際視野。

  二、形成團(tuán)隊合力,讓所有人都進(jìn)步

  1、以孩子為本:玩中學(xué)為教學(xué)模式,推廣區(qū)域分組探究教學(xué),培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力;以學(xué)生就是研究者為思路,結(jié)合幼兒的興趣,開展各適合幼兒年齡特點,貼近他們生活的探究主題。

  2、以教師為主:教師早會—擴(kuò)展視野,提升英語,普及禮儀,打造博雅國際化團(tuán)隊;讀書分享—組建學(xué)習(xí)性專業(yè)團(tuán)隊,提升專業(yè)素養(yǎng);知人善用—發(fā)揮老師特長,相應(yīng)承擔(dān)相關(guān)教學(xué)任務(wù),用好人,做好事。

  3、以家長為友:家長—資源庫,為我們課程資源提供生動的教具,圖書,外出學(xué)習(xí)地點;家長—好搭檔,家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂;家長—宣傳員,50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座,深受歡迎。

  三、無為而治,成就他人,創(chuàng)造高效

  日常工作中,我時?桃獾亍翱床灰姟⒙牪坏、做不到”,讓助理辦的人多想,開啟她們的智慧,讓助理辦的人多做,培養(yǎng)做事情的能力。(也許會被認(rèn)為是在“偷懶”。)

  我認(rèn)為,當(dāng)代園長需要四次轉(zhuǎn)變,前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”,其中最重要的是激勵機(jī)制,規(guī)則定好了,就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下:

  1、自薦上崗,提高教師主動意識——自己才是自己的老板。

  2、競爭上崗,提高教師競爭意識——競爭是活力的源泉。

  3、自由搭配,提高團(tuán)隊和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力。

  4、360°評價,提高業(yè)績考核客觀性——公平是可持續(xù)發(fā)展的保證。

  5、園本培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)——學(xué)習(xí)是唯一持久競爭優(yōu)勢。

幼兒園園長的個人述職報告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  轉(zhuǎn)眼進(jìn)入一年的尾聲,各方面的工作開始到了總結(jié)階段,回顧一年來本人的`工作表現(xiàn),有成績有明顯的提高,F(xiàn)將述職如下:

  一、做為幼兒園的負(fù)責(zé)人,本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī),并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去,使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定,做到尊紀(jì)守法。

  二、能夠根據(jù)上級組織的安排,組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。積極開展各項教育活動,如:在“公民道德建設(shè)月”、“民族團(tuán)結(jié)教育月”、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動中做到:有計劃,有措施,有總結(jié),堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。

  三、在幼兒園的工作管理中,能夠做到“以人為本”,實行民主化,規(guī)范化管理。

  1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進(jìn)行實施。

  2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面,各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書,做到分工明確,責(zé)任落實到人,保證了工作質(zhì)量。

  3、對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下,能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容如:幼兒園工作人員嚴(yán)重不足,各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo),造成教職工工作量超負(fù)荷,根據(jù)大會提案,及時為各班配置了洗衣機(jī),減輕大家勞動強(qiáng)度等,使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。

  四、在廉潔自律方面

  能夠做到嚴(yán)格要求,身體力行,不用公款為自己辦私事,并能按照《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求,組織全體工作人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,努力做到尊紀(jì)守法,對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)的行為及時進(jìn)行糾正,同時能按時上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,虛心接受監(jiān)督。

  五、存在的不足

  管理水平有待于進(jìn)一步提高,特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高,并落實到實踐中,真正作到依法治園,科學(xué)管理。

  以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié),如有不實之處,請大家批評指出。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

幼兒園園長的個人述職報告 篇4

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事:

  大家好!

  秋去冬來,我們又在努力和奮斗中渡過了這一年。做為xxx幼兒園的園長,我非常清楚這一年來我們經(jīng)過了怎樣的努力和拼搏。也正是因為這樣的堅持不懈努力,這樣百折不撓的拼搏,我們才能將工作順利的完成,才能在這一年繼續(xù)保持好幼兒們的健康和快樂。

  一年來,我們在幼兒的保育方面嚴(yán)格加強(qiáng)管理,在幼兒園內(nèi)保持及時的清掃、消毒、通風(fēng)等工作,保證幼兒園環(huán)境的男權(quán)和干凈。且在幼兒入園和放學(xué)前老師們都要積極做好體溫的測量和記錄,保證日日有測量,天天有記錄,較好的保證了xxx幼兒園幼兒和教師們的健康安全。以下是對我自身的工作匯報:

  一、思想態(tài)度的改進(jìn)

  身為一名教育者,并作為xxx幼兒園的園長,在自我的思想上,我一直保持著對自身的嚴(yán)格管理和要求。讓自身能在思想上堅持堅定,并通過學(xué)習(xí),積極的完善自身的教育思想和教育理念,提高教育的方式和方法。還里哦用報刊和網(wǎng)絡(luò),積極了解了國家發(fā)展的大小事,并以進(jìn)一步的加強(qiáng)了自身的世界觀、價值觀、個人品德以及良好的個人責(zé)感。

  二、工作方面

  在這一年來的工作的中,我們重視幼兒園的安全改進(jìn),除了在校園內(nèi)各個方面的安全消毒上都進(jìn)行了完善和提升之外,還積極的提升了教職工的安全能力水平。

  除了固定的教學(xué)培訓(xùn)外,今年來我們還增加了時事的教職工安全培訓(xùn),讓老師和保育員等人能在提升教育那能力的同時也嚴(yán)格做好了幼兒園安全健康方面的保證,較好的完成了這一年幼兒們的健康安全保育工作。

  一年啦,我在工作中盡全力的為幼兒的發(fā)展和進(jìn)步做出思考和貢獻(xiàn)在,不僅為幼兒安全和接送制度進(jìn)行了全新的規(guī)劃,對于幼兒園教育、活動、食堂等眾多事物都進(jìn)行了全面的思考和完善。較好的提升了幼兒園在工作上的成績。

  三、自我的反思

  如今的,回顧這一年來的情況,我認(rèn)識到很多的不足。如在xxx等事情上處理的不夠及時,沒能讓家長滿意等問題,這是我在處理的上的不仔細(xì)!

  如今,新的一年到來,我會引領(lǐng)著xxx幼兒園繼續(xù)改進(jìn),繼續(xù)提升!為下學(xué)期,下一年帶來更好的貢獻(xiàn)和努力!希望我們xxx幼兒園能出現(xiàn)更多出色的孩子!成為未來的棟梁!

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

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