【精華】小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告合集七篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 篇1
在一學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
一、思想方面：
我認(rèn)識到自己還有很多不足， 在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;我平時(shí)注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到課前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解， 及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 篇2
本學(xué)年度，我承擔(dān)了三年級1—4班、四年級1—4班共八個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù)，還獨(dú)立承擔(dān)了堯都區(qū)教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的撰寫與教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并且參加了學(xué)校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動，取得了較好的效果。
現(xiàn)將自己一年來的工作如下：
第一，立足崗位，做好本職。
首先，我嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，任勞任怨。
作為一名教師，我抱著“不問功名，沉下心來做教育”的平常心態(tài)，運(yùn)用新的教育理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
我的右手第四指第二關(guān)節(jié)處因不慎碰傷，致使關(guān)節(jié)囊損傷、側(cè)副韌帶損傷達(dá)一年半之久而未愈，但我并未因此請過一天假、耽誤過一節(jié)課，也從未有過遲到、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，而是在右手不能用力的情況下，改用左手寫字、打字、備課，用左手板書、彈琴給學(xué)生上課來完成一系列的教學(xué)任務(wù)。
對待備課，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅(jiān)持每學(xué)期備兩本詳案。
其次，針對目前我校中高年級班容量過大的實(shí)際情況，上課時(shí)我沿用自己一貫使用的記分本制度：學(xué)生遵守紀(jì)律與不遵守紀(jì)律分?jǐn)?shù)不一樣，回答問題與不回答問題分?jǐn)?shù)不一樣，主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不一樣，使得課堂教學(xué)井然有序，“獎罰”分明，學(xué)生學(xué)有所得，將課堂教學(xué)的每個(gè)程序、每項(xiàng)常規(guī)都很好的落到了實(shí)處，也為高效音樂課堂教學(xué)的落實(shí)提供了良好的環(huán)境和扎實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，在教學(xué)中，我不僅從音樂要素入手，給學(xué)生傳授音樂的基本知識與技能，更注重了學(xué)習(xí)的過程與方法，挖掘?qū)W生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀，使音樂教學(xué)真正從感性入手，以情感人，以美育人，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、想像、參與、體驗(yàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，突出音樂教育的審美意義。
第二，努力積淀，潛心教研。
首先，為提高自己的教育理論水平和教學(xué)方法，一年來，利用課余時(shí)間，我觀看了不少國家級音樂優(yōu)質(zhì)課DVD以及一定數(shù)量的音樂教育雜志、音樂教育專著（當(dāng)然，這些都是我自費(fèi)購買的）。
每節(jié)課我都反復(fù)看、認(rèn)真做筆記、仔細(xì)揣摩，從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。
對于那些好的教育觀點(diǎn)和文章，我就抄寫到學(xué)習(xí)筆記本上，作為資料保存下來。
其次，我盡可能地多寫教學(xué)及音樂教案。
本學(xué)年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用》、《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗(yàn)”教學(xué)模式初探》、《我的音樂課堂管理》、《我是怎樣進(jìn)行有效歌唱教學(xué)的》等等，其中，《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗(yàn)”教學(xué)模式初探》一文參加堯都區(qū)“有效教學(xué)模式”的論文撰寫與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，受到好評，并在堯都教育科研之《教學(xué)模式》專輯發(fā)表。
本學(xué)年我編寫的音樂教案、教學(xué)設(shè)計(jì)有《春曉》、《音樂家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教學(xué)案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。
再次，我還積極利用一切機(jī)會講公開課，以鍛煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應(yīng)變能力。
比如本學(xué)期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開課《春曉》，4月14日為解放路小學(xué)家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》。
以上是本學(xué)年度我個(gè)人的工作，有不到之處，還望和老師批評指正。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 篇3
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、認(rèn)真盡職
作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)教案，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛保綍r(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：
1、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度。
2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。
3、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解，平等對待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。我總是堅(jiān)信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
四、虛心好學(xué)
“學(xué)無止境”，“學(xué)到老活到老”，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹溃挥邪炎约旱乃季S經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會充滿信心，朝著目標(biāo)，不懈努力，因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 篇4
新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。
下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。
20xx年，我上半年主要擔(dān)任了一年級六個(gè)班和六年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個(gè)班的美術(shù)課，還承擔(dān)了值周、副班主任的工作。
一、德：
首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友。
二、能:
服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年，一直教美術(shù)學(xué)科，長期以來總是受到學(xué)生的，學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思，周一按時(shí)議組長教案，按時(shí)參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗(yàn)，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學(xué)生比較難做的課題創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學(xué)生的作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平時(shí)怎樣，開放周就怎樣，如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣，效果非常好，普遍得到學(xué)生的，家長也非常喜歡我平時(shí)對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上，付出了很多的心血。
這些當(dāng)然靠平時(shí)的教學(xué)動力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。
三、勤：
本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。
四、績：
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績。
在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)理治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。
努力、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，20xx年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 篇5
縱觀過去的一年，我和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，默默無聞奉獻(xiàn)，下面就簡單地向大家匯報(bào)一下。這一學(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班的語文教學(xué)和班主任工作。我希望能盡我最大的努力，提升自我，用我極大的廉價(jià)勞動換一個(gè)豐收的景象。這一年里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷充實(shí)，不斷提高自己的自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和思想覺悟。
教學(xué)方面：
因?yàn)槲叶�，要想提高教學(xué)質(zhì)量就要從課堂要效率，課堂要質(zhì)量，我從點(diǎn)滴入手，常抓、緊抓、細(xì)抓 ，使學(xué)生得到長足的進(jìn)步。所以，我使足勁，下苦功。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)；掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如；知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，講練結(jié)合。德國教育學(xué)家第斯多惠曾這樣說過：“不好的教師是傳授真理，好的教師是讓孩子去發(fā)現(xiàn)真理�！�
我在課堂教學(xué)中，注意指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生順利地掌握知識、提高素質(zhì)。我針對孩子的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到的困難，采取相應(yīng)的措施。我精心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，平時(shí)向同行學(xué)習(xí)，網(wǎng)上名師試錄，邊學(xué)邊琢磨邊實(shí)踐，我明白了應(yīng)該如何有效的把握好課堂的實(shí)效性，如何兼顧個(gè)性差異的學(xué)生。 同時(shí)我著重抓兩頭學(xué)生。好學(xué)生課堂給機(jī)會讓他們展示，精心設(shè)計(jì)一些有難度的問題，讓他們回答，是他們跳一跳摘到桃，激發(fā)了興趣，收獲了成功的喜悅，幾個(gè)重點(diǎn)的學(xué)困生我都固定時(shí)間輔導(dǎo)、幫助，力爭做到堂堂清，天天清。慢慢的，孩子們在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步了，看著他們?nèi)珀柟獍愕男δ槪腋袆又�，快樂就是這么簡單。有了我和全班孩子的努力，學(xué)生的進(jìn)步還是明顯的。我時(shí)常告誡自己：聰慧是一個(gè)人的天分，這是學(xué)不到的，機(jī)遇是每個(gè)人的造化，這也是學(xué)不到的，但認(rèn)真，這樣的學(xué)習(xí)精神和工作態(tài)度，卻是人人都可以學(xué)習(xí)，都可以培養(yǎng)的。所以我常常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育報(bào)刊雜志，網(wǎng)上聽專家的報(bào)告，看大家課堂實(shí)錄，感受名家的風(fēng)范，學(xué)習(xí)特級教師的教學(xué)藝術(shù)。是自己進(jìn)步更快，以適應(yīng)教學(xué)形勢的要求。
班主任工作：
班主任工作是一個(gè)需要極大耐心、細(xì)心、恒心、常新的工作，他需要你極大地付出，如果要遇上幾個(gè)特殊的學(xué)生，你還要再加倍，還不一定有收獲，所以班主任工作不是等價(jià)交換，你必須有心理準(zhǔn)備，就如這學(xué)期我們班收的那個(gè)智障孩子來說吧，我簡直是保姆的保姆，對她我沒有不做的，領(lǐng)著上下門臺、提醒上廁所、為她掏書、拿學(xué)具、收拾書包、整理桌子、手把手寫字、一字、一詞、一句教讀書，這就是我教她一天的工作，這些付出，除了換來她和我親近外，別的進(jìn)步實(shí)在太小了，教他一個(gè)人比教十幾個(gè)人都辛苦，這還不包括她下課出去玩，打鈴不知道回來你去找時(shí)的著急。但這畢竟是少數(shù)，我教幾十年也才遇上一個(gè)嗎。
班級管理，還是一些常規(guī)工作，我認(rèn)真努力的去做好，制定明確的班規(guī)，培養(yǎng)小干部的管理能力及學(xué)生的自覺性，抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是班級逐步形成了良好的班風(fēng)。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，給學(xué)生展示自我，鍛煉成長的機(jī)會。每天和孩子們一起搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭光。形成了一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時(shí)，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些稍稍落后的孩子，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動的和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。除電話、家校聯(lián)系本，還有校信通，我堅(jiān)持每天和需要溝通的家長聯(lián)系，互通信息，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。加強(qiáng)與副班、任課老師之間的溝通。俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，只要集思廣益，相信管理班級的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。我非常重視孩子們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分利用、抓緊上好班隊(duì)會等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會教育學(xué)生，多看孩子的長處，少抱怨學(xué)生的接受能力，多想一些我為改變現(xiàn)狀作了多少努力。不要讓困難成為阻礙我們前進(jìn)的步伐，這樣也會活的高興些，有激情些，去解決現(xiàn)實(shí)中的困難，今后的工作等著我更加努力，我會更努力去做好的。做一個(gè)讓孩子們喜歡、家長們信賴的好老師。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，從我走上教育這個(gè)行業(yè)，我始終堅(jiān)信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才能認(rèn)清自我，才能夠找準(zhǔn)自己前進(jìn)的立腳點(diǎn)，否則，就很容易迷失自己，認(rèn)為有一點(diǎn)進(jìn)步就很了不起，漸漸地就會自負(fù)起來……鑒于我的這種認(rèn)識，我總是站在低處看自己的優(yōu)點(diǎn)，站到最高處去欣賞別人，自信與自負(fù)雖只有一字之差，但過于自信就極容易使自己在不知不覺中走向自負(fù)!有好朋友曾經(jīng)這樣提醒我：“亞芬，你不能老是把自己的不足，主動告之天下，別人不會認(rèn)為你這是自謙，恰恰相反，時(shí)間久了，別人會把你當(dāng)成一個(gè)自卑的人……”我清醒的知道：朋友的告誡是真誠的!在這個(gè)日漸浮躁的社會里，人們欣賞的往往是那種很有能力展現(xiàn)自我的人，沒人愿意浪費(fèi)時(shí)間穿透華麗的外衣去考查他的真實(shí)性!但我想：自己的人生路，是自己人生的一種體驗(yàn)，必須自己一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)地走，而不是單純的是走給別人看的，別人對自己的評價(jià)固然很重要很重要，他可以幫助我們找到不足，而我們卻不能把這當(dāng)作一種成就來炫耀!鞋子合不合腳，只有自己心里清楚。人，必須要正視自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，給自己制訂一個(gè)高度，才能有飛躍!如果光陶醉在過去的輝煌里，永遠(yuǎn)是停止不前的。人，還都有一個(gè)通�。合矚g聽好話，不喜歡聽歹話。所以，就會有一些人就不愿再說歹話，誰都愿意得到別人的喜歡，誰愿意因?yàn)閯e人的進(jìn)步而去惹別人煩呢?同樣是說話，干嘛不揀好聽的說?所以你聽到的別人的評價(jià)有時(shí)候是一種違心的恭維�！爸已噪m逆耳”，但他絕對可以使那些愿意進(jìn)步的人正視自己，把握好自己的航向!所以“真誠最好”，我們不光要真誠對待別人，更應(yīng)該真誠看待自己!回顧這一學(xué)年的工作，我認(rèn)為這一思想上的提升是我最大的進(jìn)步!在平凡的崗位上我兢兢業(yè)業(yè)地工作著……雖沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但我每時(shí)每刻都在付出著、收獲著、同時(shí)也快樂著、前進(jìn)著……
我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)、樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不說是任勞任怨吧，絕對是盡心盡職，我在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教育教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。社會、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給我們老師，這是對我們當(dāng)教師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級、對學(xué)生的愛，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。
這幾年可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革和探索，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新，在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效果，我采取以下措施和方法。
1、采取形式多樣的朗讀方式，讓語文教學(xué)課堂充滿朗朗的讀書聲。
古人云：讀書百遍，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性。我上課的時(shí)候著重于“讀”，但也著重于讀書的方式方法。我把讀分為“個(gè)人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中學(xué)生最喜歡的是“競賽讀”，具體操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在讀的時(shí)候，其他組聽，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，錯(cuò)一處扣10分，然后把這組最后得分記入學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課參與熱情相當(dāng)高，并能把別人讀錯(cuò)的地方畫下來，輪到自己讀時(shí)相當(dāng)認(rèn)真，生怕出錯(cuò)，事實(shí)證明，這種讀的效果是很不錯(cuò)的。
2、掌握課堂提問的藝術(shù)，激烈學(xué)生積極思考
提問是一門藝術(shù)，在上課時(shí)會不斷提問，如果提問太難、太泛、很難激起學(xué)生思維的火花，為解決這個(gè)問題，我在每節(jié)課前都做好充分準(zhǔn)備，把在上課時(shí)要提到的問題做到心中有數(shù)，針對不同的學(xué)生提不同的問題。由于問題設(shè)計(jì)合理，學(xué)生接受起來就比較容易，大大調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。同時(shí)以小組競賽的方式讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。每一小組成員為了給小組爭光，個(gè)個(gè)積極思考，討論的氣氛十分熱烈。學(xué)生上課的積極性高了，上課的.效果就自然好了。
3、探索研究新方法、新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)
語文的工具特點(diǎn)決定了這門功課需要提高語文的全面素質(zhì)。體著重體現(xiàn)在聽、說、讀寫四個(gè)方面，這種能力的提高，單靠語文課堂教學(xué)是不夠的。于是我不斷探索嘗試新的教法、新課型。在一個(gè)學(xué)期中我不斷的開設(shè)了“朗讀競賽”、“演講比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片斷描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有益補(bǔ)充，更激起學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，是他們對語文“愛學(xué)”、“樂學(xué)”。同時(shí)他們的語文能力、語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不覺地提高了。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡這樣的課，這也是我以后需要繼續(xù)探索、努力的方向。
4、利用多媒體教學(xué)，提高語文教學(xué)效果
多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到學(xué)生的強(qiáng)烈熱愛。
總之，在這幾年的教學(xué)中，我深深地體會到，語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”，如教學(xué)模式的改變、教學(xué)手段的更新等等。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到學(xué)生們的喜愛和歡迎，更增加了學(xué)生對我的信任。
柏拉圖說：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素�！鄙斫讨赜谘越�。我努力從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，很多學(xué)生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學(xué)生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo)，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會更加努力地邁好每一步。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提
帶著愛心去工作，讓學(xué)生覺得你真心地在關(guān)心他，縮短了師生間的距離，所以他們犯錯(cuò)誤時(shí)，容易接受你的教育。
2、細(xì)心、耐心、誠心，這是做好工作的基礎(chǔ)
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好班工作的保證
嚴(yán)是愛，松是害，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我們班制定了班級文明公約，在班上宣讀后，師生一起嚴(yán)格遵守。表現(xiàn)好的大力宣傳、表揚(yáng)，表現(xiàn)差的激烈其下次做好。
“捧著一顆心來，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來屬于自己，作為一名中年教師，我依然要努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：
大家好!
首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來為此事操心。
我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作， XX年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報(bào)：
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
為了提高自己的知識水平，我從1987年—XX年長達(dá)13、XX年的時(shí)間取得了中函、民師、專科、本科的結(jié)業(yè)證書。同時(shí)也不放棄任何培訓(xùn)聽課的機(jī)會，取長補(bǔ)短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實(shí)踐研修班”的學(xué)習(xí)。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準(zhǔn)備，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。第二天張校長特意告訴我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。
二、認(rèn)真做好班主任工作。
我擔(dān)任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費(fèi)還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)為難，我仍然接回自己的班級。堅(jiān)持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成績都是名列同年級組前茅。
我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進(jìn)班集體” 的稱號 。
當(dāng)班主任的同時(shí)，我還教語文數(shù)學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的知識。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級學(xué)生的4倍。為了鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費(fèi)了多心血。
一份耕耘 ，一份收獲。我們班的學(xué)生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。在XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。
三、科研成果方面
在教育教學(xué)的同時(shí)，我還注重科研的開發(fā)。不斷把教學(xué)中
的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。同時(shí)獲得論文證書10多篇。
當(dāng)然，我的成長和成績的取得是離不開校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和鼓勵(lì)的。成績只屬于過去，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
最后，我相信領(lǐng)導(dǎo)和同志們會給我這個(gè)辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個(gè)公平公正的評價(jià)。也給那么多等待晉高的班主任們一點(diǎn)信心、一絲希望。
謝謝大家。
【小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告】相關(guān)文章：
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 -述職報(bào)告01-01
小學(xué)教師個(gè)人個(gè)人述職報(bào)告04-21
小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告01-01
小學(xué)教師個(gè)人的述職報(bào)告11-18