有關教師年終述職報告3篇
在學習、工作生活中，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的教師年終述職報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
教師年終述職報告 篇1
各位領導、老師您們好！
我自從19xx年被聘為小學一級教師以來，長期擔任兩個班的語文教學工作，并一直擔任班主任工作，下面我對自己在這17年以來的工作做一個簡要的。
我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績。
一、教學方面
我自從擔任語文教學工作以來，努力探索，虛心請教，大膽嘗試，結合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法:并組織生動而豐富的語言，調動學生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益。為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務。本人的工作效果，得到了學校領導的認可，也得到了家長的一致好評。
十幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動，在學校的'大力支持下，積極參加外出學習，做好記錄，積累經驗，勇于展。抓住機會努力提高自己，本人在xx年中學教師專業(yè)知識語文學科考試中獲的優(yōu)異成績，xx年縣語文教師說課比賽三等獎，我校舉辦的教師說課比賽連續(xù)兩屆第一名，并輔導學生在各級各類、詩詞大賽中獲獎。
二、班主任
作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人。在班主任工作中，我始終堅持把德育放在首位，真正做到關愛每一個學生，不歧視、不偏愛，公平、公正地對待學生。把安全工作作為重點，培養(yǎng)學生安全意識，隨時注意保護好自己，讓危險事故遠離校園。我擔任班主任工作近20年來，班上沒發(fā)生過任何安全事故。同時，我把衛(wèi)生和紀律作為貫穿全期工作的兩條主線，要求學生搞好教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立衛(wèi)生觀念，重視養(yǎng)成教育。關注留守兒童，給留守兒童物質上的資助和心靈上的關愛，讓他們在父母遠離家門時還能感受到母愛一般的溫暖。另外，在強化校園管理的同時，我還組織學生積極參加各種文體活動，培養(yǎng)他們各方面的能力，讓他們在活動的全面發(fā)展，身心都能健康成長。當然，作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學60多人的班級，基礎差，學習興趣不濃，有少數學生思想渙散，紀律觀念淡薄，在工作中往往不能一步到位地取得明顯效果，這些都有待于在今后的工作中進一步探索，進一步改進。
總的來說，我在應聘小學一級教師和中學二級教師這17年的工作壓以來，所擔任的語文教學工作和班主任工作，我盡到了一個教師應盡的責任，在黨的領導下，在各級領導的指引和關懷下，取得了較好的成績，本人保證戒驕戒躁，在今后的工作中加倍努力，不斷進步，不斷創(chuàng)新，去爭取更好的成績。
教師年終述職報告 篇2
尊敬的領導：
真是光陰似箭，一學年很快又過去了。回顧本學年的教學工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學年無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階，同時，他們的基礎知識也都學得很扎實。現(xiàn)把本學年的教學工作從以下幾方面進行述職報告：
一、強化預習，提高第一課時的課堂教學時效性
學習新課之前，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學生鉆了空子。本學年我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學生的預習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預習，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學多做。
此外，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來，學生就可以做一些鞏固性練習。對于內容簡單的課文，有時一課時就可以結束。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。
二、努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力
在備課時，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點。有的課文開頭和結尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。有的課文段落很典型，比如是總分結構的段落，我就引導學生仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指導學生仿寫句子。對課文中的一些好的段落，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學生自己去審題，自己去完成，以訓練學生的閱讀能力。總之，在第二課時的教學中，我努力做到學生自己能讀懂的就不講，學生讀不懂的引導學生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上。
三、加大寫作訓練量，使學生寫作能力又上一個新臺階
我一直比較重視訓練學生的寫作能力，我所帶班級從過去一學年就開始進行看圖寫話訓練，到了二年級，兩個班的學生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動，用上學過的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學年，教材中的寫作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。
首先我對學生進行了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱，再根據提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結尾。學生會寫框架作文后，我又指導學生去寫好一個段落，即在重點段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動，寫具體等。
本學年我所帶班級學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去批改。在批改當中，對于學生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對學生有很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進行講評。講評時，公布每個同學的作文分數，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題進行講解。
我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們如何上網瀏覽，這樣做也調動了孩子們的寫作積極性。本學年孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物，對于這篇習作，我是先指導，然后讓學生觀察，最后才讓學生動筆去寫。習作完成后，我最大的.感觸就是孩子們寫得非常真實，體現(xiàn)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學年為了提高學生的寫作能力，我無形中給自己加大了工作量，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了。在本學年的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚。
四、扎扎實實做好期末復習工作
本學年我注重提高課堂教學的時效性，因此課程結束較早，能有充裕的時間復習，在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習。一條線是我把每個單元的基礎知識點手寫到一張試卷上，速印出來，讓學生回家復習，第二天課堂上進行檢測，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學生訂正。另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓練一下學生的審題能力，分析能力。
在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題，另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到講練結合，即講方法，又精練一些習題。
總之，本學年以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師年終述職報告 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著三（4）班的數學教學兼班主任工作。我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。現(xiàn)就我一年來的工作，向領導們、老師們做簡要匯報，恭請指正。
一、XXXX年工作完成情況
�。ㄒ唬┱J真完成教學工作
一年來，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
本學年度，從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，個別學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。但是經過本人不懈努力，使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。
通過一學年以來的教學，本人在關于數學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數學生活化與生活數學化緊密結合。數學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣；另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數學，生活中處處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生互動的學習方式。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱情。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，組織各種比賽，如"看誰算得快又對"，"看誰的解法多"，"比誰方法更巧妙"等，都能使學生"大顯身手"。比賽形式多種多樣，全班比賽；男女同學比賽；小組比賽；能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。我所任教班級的數學學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。
�。ǘ┱J真對待班主任工作
1、提高自己的思想覺悟
我為了提高自己的思想覺悟，積極參加各種學習培訓，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
2、加強學生的思想品德教育
使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、安全課，有針對性的開展多種形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用"小學生守則"、"日常行為規(guī)范"嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成，到現(xiàn)在，沒有出現(xiàn)一例安全事故。
3、實施素質教育首要問題是面向全體學生
為了使每個學生的素質都得到提高，班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展"自己與自己比"的教育活動。在全面了解學生的'思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。
4、做好班級學生轉化工作
在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，利用課余時間的十幾分鐘時間，對他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
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我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率，并參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。XXXX年X月X日，我獲得校級最美女教師獎。
二、XXXX年工作思路
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。
在XXXX年的教學工作中，我將繼續(xù)刻苦鉆研教育教學工作，繼續(xù)強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生。教學中繼續(xù)要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由"要我學"轉化為"我要學"、"我愛學"，爭取使教學成績更上一層樓。
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