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教師述職報(bào)告

時(shí)間:2021-05-21 10:34:46 教師述職報(bào)告 我要投稿

【熱門】教師述職報(bào)告范文集錦六篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的教師述職報(bào)告6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】教師述職報(bào)告范文集錦六篇

教師述職報(bào)告 篇1

  20xx年,已經(jīng)伴隨著我們緊張而又忙碌的腳步匆匆走過,本學(xué)年我擔(dān)任的是初三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和初中部的教務(wù)助理。在XXX教育集團(tuán)辦學(xué)理念的指引和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,比較順利的完成了我崗位上的工作職責(zé);仡欉@一年,我工作的很開心,也非常充實(shí)。借此次述職的機(jī)會(huì),感謝學(xué)校董事會(huì)給我們提供實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái),同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事在工作上給我的支持和幫助。

  在開學(xué)初,我就想作為一名老師,在學(xué)校里首先應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣;作為一名助理,也應(yīng)該努力成為老師的榜樣和楷模。本著這樣的指導(dǎo)思想,我勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),高高興興的工作;仡欉@一年,我在教學(xué)能力和教務(wù)管理水平上,也得到了一定的提高,學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在工作中也存在著問題。為了提高自己今后的工作能力,現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:

  一.教學(xué)工作

  我擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)的自覺性和積極性都不高。面對(duì)要參加中考的學(xué)生,首先應(yīng)該是做好學(xué)生的思想工作,認(rèn)識(shí)到中考中數(shù)學(xué)成績(jī)的重要性。結(jié)合08年中考數(shù)學(xué)成績(jī)和試卷,樹立起學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。接下來,我給學(xué)生提了要求,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要做到“三先三后”,即先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先思考后求教。當(dāng)然,要上好畢業(yè)班的課,也不是一件很容易的事,特別是沒有什么經(jīng)驗(yàn)的老師。在課下,除了做好精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)等常規(guī)教學(xué)工作外,我有時(shí)間就在天河部落上看看天河區(qū)關(guān)于初三備考中應(yīng)該注意的問題,拜讀公立學(xué)校老師對(duì)教學(xué)思考的一些文章,結(jié)合自己進(jìn)行反思并改進(jìn),力爭(zhēng)使自己的課堂學(xué)生能夠使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

  重視課堂教學(xué),要備好課。在上課之前,我都會(huì)自己先學(xué)習(xí)一邊教材,不管自己對(duì)教材有多么的熟悉,都應(yīng)該掌握教學(xué)內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)編者的意圖,確定目的要求,選擇教學(xué)方法。設(shè)計(jì)如何講例題的時(shí)候,多問自己幾個(gè)為什么,例題為什么這樣設(shè)計(jì),習(xí)題為什么要這樣編排。通過思考,提高駕馭教材的能力。在備課的過程中,制定教學(xué)目的一要具體,二要明確,三要恰當(dāng)。選擇的教學(xué)方法應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況。

  重視作業(yè)輔導(dǎo)和習(xí)題講解。布置作業(yè)要有藝術(shù)性,不要多也不要少,可以多布置幾題讓學(xué)生選擇其中的一部分來做,通過這種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。有布置就要有檢查和批改,肯定做得好的同學(xué),給做的差的同學(xué)一點(diǎn)兒壓力,做思想工作使他們端正做作業(yè)的態(tài)度。作業(yè)要及時(shí)評(píng)講,發(fā)現(xiàn)最優(yōu)解題方法,給與肯定。典型做錯(cuò)的給與糾正,加深學(xué)生的印象。

  重視對(duì)考試試卷的分析和評(píng)講?歼^一次,不能單單關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù),要根據(jù)試卷的難易程度給學(xué)生正確的評(píng)價(jià),教會(huì)學(xué)生分析試卷,找出同類型的題目,適當(dāng)變式,再讓學(xué)生練習(xí)!叭f變不離其宗”教會(huì)學(xué)生抓住問題的本質(zhì),弄清楚題目所要考的知識(shí)點(diǎn)。其次,抓住得分點(diǎn),規(guī)范學(xué)生答題格式。再次,在平時(shí)的教學(xué)中,要注意用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行教學(xué),特別是在幾何課上,要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,并且把這個(gè)思維過程用幾何語言寫出來。對(duì)于易錯(cuò)的題目,可以收集起來,在綜合復(fù)習(xí)或考試的時(shí)候講清楚。

  以上三點(diǎn)是建立在良好的課堂紀(jì)律基礎(chǔ)之上的,到一個(gè)班上課,首先就應(yīng)該對(duì)自己的課堂做一些規(guī)范。倘若紀(jì)律不好,花時(shí)間搞好紀(jì)律是必要的,“磨刀不誤砍柴功”嘛。

教師述職報(bào)告 篇2

  一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),我擔(dān)任的語文學(xué)科也取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

  語文學(xué)科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。在課堂教學(xué)中,我力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  1、注意新課導(dǎo)入新穎!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示畫面讓學(xué)生入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。

  二、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

  小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。其次,重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。

  三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  有人說:好的習(xí)慣是成功的一半。也有人說:習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣,有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,并不是他們智力不如人,很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差,或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣,教學(xué)生要懂禮貌,要團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體等。其次是生活習(xí)慣,自已的事自己做,在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),要學(xué)會(huì)自己整理書包等。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè),經(jīng)常查工具書,學(xué)會(huì)搜集資料,愛看課外書等習(xí)慣。通過行為習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高。

  四、擴(kuò)大語文學(xué)習(xí)范圍

  俗話說,生活處處是語文。要提高學(xué)生的語文成績(jī),光憑課堂教學(xué),光靠書本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有用大語文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來。我在教學(xué)中,除了完成教科書上的任務(wù)外,還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語文,如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí),向?qū)W生推薦古今中外的名著,指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語文的素材、和寫作的材料。

  五、認(rèn)真做好幫教工作

  對(duì)雙有生的幫教工作,本人一直在認(rèn)真地做,特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,幫他們找差距,鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,交給他們一定的學(xué)習(xí)方法,讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步。

教師述職報(bào)告 篇3

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在六系已經(jīng)工作了3年半。我在六系工作的基本思路是:

  培養(yǎng)隊(duì)伍,加快成熟,以團(tuán)結(jié)求生存;

  面向?qū)嵺`,敢于探索,以特色求發(fā)展。

  今天主要向同志們匯報(bào)一下20xx年的工作。

  一、防抗“非典”工作

  這是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情:

  1、根據(jù)學(xué)院整體安排,結(jié)合本系實(shí)際,制定了詳細(xì)的工作方案;

  2、編寫了“非典”時(shí)期班主任工作一日流程,規(guī)范了工作內(nèi)容;

  3、組織開展了內(nèi)容豐富的'教職工和學(xué)生文體活動(dòng);

  4、狠抓宿舍衛(wèi)生,連續(xù)6周排名學(xué)校第一,徹底改變了六系的宿舍衛(wèi)生面貌;

  5、積極聯(lián)系家長(zhǎng)和離校學(xué)生,撰寫了“致離校學(xué)生及其家長(zhǎng)的一封信”,組織開展了“一封家書報(bào)平安”活動(dòng);

  6、制定了針對(duì)性措施,嚴(yán)厲整頓教學(xué)秩序;

  7、配合學(xué)校在路口值班2個(gè)月。

  二、教學(xué)工作

  日常教學(xué)及教學(xué)常規(guī)工作一直由謝建國(guó)同志具體負(fù)責(zé),我很少操心。主要做了三件事:

  1、4月份,確定了我系教學(xué)計(jì)劃調(diào)整的十條原則;

  2、9月份,組織了新生專業(yè)教育;

  3、11月份,制定了我系重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的基本思路是:以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向,以學(xué)生就業(yè)為中心,以優(yōu)化、提升現(xiàn)有師資存量為主導(dǎo),以構(gòu)建特色為突破口,以教學(xué)質(zhì)量為根本,突出職業(yè)技能,培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和時(shí)代特征、具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)生存能力的應(yīng)用型高等財(cái)經(jīng)管理人才。

  三、科研工作

  經(jīng)過兩年的努力,全系教師的科研意識(shí)大大提高。

  1、20xx年度學(xué)院資助的兩個(gè)科研項(xiàng)目基本完成;

  2、20xx年全系新申報(bào)院級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng);教改立項(xiàng)5項(xiàng);通過省級(jí)鑒定課題1項(xiàng);參加國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng);參加省級(jí)課題1項(xiàng);

  3、20xx年全系共出版論著4部,15人參編,發(fā)表論文16篇。

  四、學(xué)生工作

  學(xué)生工作,堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)為中心,以管理為手段,以活動(dòng)為載體,以成才為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮“教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”四項(xiàng)職能,上半年學(xué)生工作的主題是:“健康”與“秩序”,下半年學(xué)生工作的主題是:“學(xué)風(fēng)”與“規(guī)范”,下半年主要做了5件事:

  1、迎新生。今年六系創(chuàng)紀(jì)錄的獲得了軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)雙先進(jìn);舉辦了迎新晚會(huì);

  2、學(xué)生會(huì)換屆,組建了第一屆學(xué)生會(huì),成立了兩個(gè)學(xué)生黨支部;開展了學(xué)生干部培訓(xùn),加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè);

  3、打擊“三蟲四害”,嚴(yán)厲整頓學(xué)風(fēng);

  4、通過行之有效的第二課堂活動(dòng),豐富第一課堂的內(nèi)容,組織了學(xué)習(xí)經(jīng)交流會(huì)、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì);

  5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),組織了班主任培訓(xùn),撰寫了班主任工作手冊(cè)。

  五、黨建和思想政治工作

  一年來,系黨總支以團(tuán)結(jié)人、凝聚人為工作著眼點(diǎn),以發(fā)揮“三個(gè)作用”為目標(biāo),主要做了3個(gè)方面的工作:

  1、思想建設(shè):將思想工作寓于日常教學(xué)、科研和學(xué)生管理中,力戒形式主義,追求實(shí)際效果,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的較好;

  2、組織建設(shè):9月份黨總支進(jìn)行了換屆選舉;全年發(fā)展黨員37人;培訓(xùn)入黨積極分子125人;注重班子建設(shè),積極培養(yǎng)后備干部。

  3、作風(fēng)建設(shè):根據(jù)“非典”時(shí)期的表現(xiàn),處理了兩名學(xué)生黨員,并以此為契機(jī)開展了黨性黨風(fēng)教育,效果比較明顯。

  六、存在的問題

  1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)嚴(yán)重滯后;

  2、科研方向不明確,缺乏骨干力量;資金到位少得可憐;

  3、專業(yè)建設(shè)思想仍未達(dá)成共識(shí),存在等靠思想,存在走樣現(xiàn)象;

  4、學(xué)生工作專職干部嚴(yán)重缺乏;

  5、忙于具體事務(wù),深入教學(xué)一線不夠,對(duì)教師關(guān)心不夠;

  6、教學(xué)研究抓得不夠緊,與專業(yè)建設(shè)目標(biāo)相比存在明顯距離;

  借此機(jī)會(huì),衷心感謝同志們一年來對(duì)我們這個(gè)集體的關(guān)心,對(duì)我工作的支持。我堅(jiān)信,六系的前途是光明的!

教師述職報(bào)告 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委: 大家好!

  今天,當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候,內(nèi)心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會(huì),更感謝在座的各位老師一如繼往地對(duì)我支持、鼓勵(lì)和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)

  一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項(xiàng)指示精神,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,恪盡一個(gè)教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事,事事教育人,學(xué)校無閑人,人人教育人” “沒有愛,就沒有教育! 的教育口號(hào),并一直努力實(shí)踐著 熱愛學(xué)生,以情動(dòng)心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動(dòng),我問心無愧地說,我長(zhǎng)期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來,看著學(xué)生去,每天總要抽出時(shí)間,走到學(xué)生中間,對(duì)個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn),問清情況,全校在校400多學(xué)生,我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名,我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分,我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。

  二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。

  我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué),營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。

  在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長(zhǎng)后,又提出了教學(xué)上要有愛心、細(xì)心、耐心,管理上要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)思路,為提升學(xué)校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無論當(dāng)老師,還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不喜歡官僚作風(fēng),喜歡和群眾打成一片,不管對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,我如果做的不夠好,總會(huì)真誠(chéng)地檢討自己,虛心學(xué)習(xí),做為校長(zhǎng),工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,從不疲倦,這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,也因?yàn)槊刻煲鎸?duì)著幾百雙精敏的,善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛,我不敢怠慢,因?yàn)槲野阉齻冏鳛槲业谋O(jiān)督,我希望我對(duì)學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)

  四、勤學(xué)勤問,主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)

  成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀,南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體,XX年民主評(píng)議榮獲滿意學(xué)校,我也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星,還被市政府評(píng)為勞動(dòng)模范,

  總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職,但與領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的要求還有一定差距,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委對(duì)我工作中的不足給予批評(píng)指正,我會(huì)在今后的工作中更加努力,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

教師述職報(bào)告 篇5

  不知不覺,走出計(jì)算機(jī),走入化學(xué)已三年了。從最初的忙亂,只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,井井有條上每一節(jié)課,靜心靜氣批閱每一本作業(yè),我在化學(xué)學(xué)科中成長(zhǎng)、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài),充實(shí),快樂,人也很自信,有一種成就感。快樂的工作促生活,和諧的生活促工作。

  20xx年9月1日開學(xué)初,我?guī)е老病⒆院,同時(shí)伴著諸多擔(dān)憂、無助,當(dāng)上了8年3班、8年4班化學(xué)老師。第一個(gè)月孫老師去北京給孩子看病,剛一轉(zhuǎn)行就給四個(gè)班級(jí)上課,批改作業(yè),與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等,面對(duì)學(xué)校的課改,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,走課改路線等,最感謝的人是車小娟,耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),有時(shí)化學(xué)的計(jì)算題也幫我算。那一個(gè)月,真是忙瘋了,工作量真是很大。那一個(gè)月成為了我教學(xué)生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時(shí)光。講過公開課《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識(shí)含量,意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生面對(duì)新學(xué)科產(chǎn)生興趣。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng)。臨近期末前一個(gè)多月,孫老師又得去北京給孩子看病,我一個(gè)人又開始教四個(gè)班,那個(gè)學(xué)期期末化學(xué)學(xué)科考了第五名,但我知足了。教四個(gè)班級(jí),我經(jīng)驗(yàn)為零,工作量真的很大,任務(wù)重,沒有多余的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里,記在心里的。

  第二學(xué)期,我繼續(xù)教二個(gè)班,外加一個(gè)畢業(yè)班,又嘗試著跨學(xué)年跨教材。那個(gè)學(xué)期,讓我感到了什么是真累。八學(xué)年二個(gè)班的成績(jī)期末在第三名,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),付出終有回報(bào)。

  改科第二年教九年一、四班的普班教學(xué)工作中。正如一首歌中唱道:“有一種愛叫做放手”,那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學(xué)課。又是一年跨學(xué)年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊,抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),讓每位學(xué)生在每一節(jié)課都動(dòng)起來,都盡量跟著我學(xué),減少干坐生,提及格生人數(shù),是我的目標(biāo)。八年四班這塊,我付出了很多,也克服了許多困難,如家離單位太遠(yuǎn),孩子太小等,早上吃不上早飯,早早地來上早自習(xí),上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對(duì)待每名學(xué)生,根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)采取不同的鼓勵(lì)方式,如語言,勾手指,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),寫紙條等,學(xué)生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),我在慧芳老師班這幾十個(gè)學(xué)生身上二年時(shí)間花了一千四百多元進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每次期末考試學(xué)生都取得了第一名的好成績(jī)。

  去年,我教一個(gè)優(yōu)班,一個(gè)普班。在工作量減輕的同時(shí)我的壓力也上來了。關(guān)乎優(yōu)班學(xué)生的前途啊,我決不能讓孩子們因?yàn)槲疫@科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責(zé)進(jìn)行著常規(guī)教學(xué),尤其是剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,二個(gè)班我批閱的卷子至少五六千份,每套卷子都做到了精講。

  回顧這幾年的工作,本人雖然取得些進(jìn)步和成績(jī),但還存在許多不足,有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!我將一如既往,踩著時(shí)dai的節(jié)拍,腳踏實(shí)地,不斷完善自我,超越自我,把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

教師述職報(bào)告 篇6

  一、基本情況

  盛琳,1986年2月出生,20xx8年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學(xué),20xx年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師,F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下:

  二、政治思想

  在思想上,我不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義制度,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師師表,教書育人;關(guān)心國(guó)際形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進(jìn)步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。身為一名光榮的教師,我深深體會(huì)到“愛”在教學(xué)中的作用。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。

  當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

  三、工作能力

  我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí),我面對(duì)全體學(xué)生,因材施教,既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討英語教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,采用變式教學(xué)。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),勝任初一到初三級(jí)英語科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),我任教的學(xué)生英語成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。針對(duì)學(xué)生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個(gè)別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),我任教班的學(xué)生,無論是參加競(jìng)賽還是參加中考,均取得顯著成績(jī)。

  四、班主任工作

  多年來,我一直擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進(jìn)行家訪,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。在教育實(shí)踐中,使我深深體會(huì)到:只有熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。20xx年,我擔(dān)任九年級(jí)的班主任,本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,受訪率達(dá)80%以上,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng),并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)他們的積極性。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。因?yàn)閻坌,老師和學(xué)生的距離縮小了,我和學(xué)生成了知心朋友。形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng),努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào),如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組,經(jīng)常利用活動(dòng)課開展英語研討活動(dòng),并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《英語園地》上,這樣,不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí),以致每年英語期末考試進(jìn)都取得好成績(jī)。

  五、教學(xué)業(yè)績(jī)

  回顧這十三年的教學(xué)生涯,我實(shí)感欣慰,看到我取得的成績(jī)與學(xué)生崇敬的目光,我可以自豪的說:我是一名合格的人民教師!先將這些年取得的點(diǎn)滴成績(jī)羅列如下:

  1、9月獲鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”

  2、年度考核為優(yōu)

  3、4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”

  4、9月獲鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”

  本人在教學(xué)方面取得的成績(jī),離不開黨和國(guó)家制定的方針和政策的指導(dǎo),離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理,也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中將一如既往,銳意進(jìn)取,不被名利所左右,愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血,奉獻(xiàn)青春!

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