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教師述職報告

時間:2023-01-06 15:36:45 述職報告模板 我要投稿

【必備】教師述職報告模板(精選24篇)

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,越來越多人會去使用報告,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教師述職報告,希望對大家有所幫助。

【必備】教師述職報告模板(精選24篇)

  教師述職報告 篇1

  一年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,我從五方面工作做以下總結(jié):

  一、德

  我嚴格要求自己,認真學習和領(lǐng)會社會主義核心價值觀,時刻以黨的教育事業(yè)為首,并用先進思想武裝自己,以便更好的投入工作中去。我自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,顧全大局,團結(jié)同事,順利完成各項任務。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,在工作中我時刻注意自身的師表形象,潛移默化中影響他們的一言一行。

  二、能

  作為班主任,我可以說事事親為,也“有所不為”,對于一些可以放手的事,我讓學生自己動手動腦,學會解決,從小事上培養(yǎng)班干部的管理能力,全班學生的解決問題能力。

  作為五(5)班的'語文老師,以及五年級三個班的品社老師,在教學上,我認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課,想方設法讓學生通過聽說讀寫各種活動,獲得學習的樂趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自學能力,培養(yǎng)健康的個性。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且?guī)椭鷮W生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、勤

  本學年,我認真遵守學校規(guī)章制度,準時上下班,積極參加各種學習活動,認真聽課。此外,我還積極參加校級、區(qū)級等的各類業(yè)務學習、教研活動等,并做好詳盡的記錄。從不因個人問題,耽誤工作,不曠工、不曠課。平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動,課間認真輔導學生,提優(yōu)補差,做一個合格稱職的教師。

  四、績

  本年度,我加強了學生對獨立思考問題的重視,培養(yǎng)了他們解決問題的能力。建立了完善的班干部隊伍,培養(yǎng)了學生的管理班級和解決突發(fā)事件的能力。對于后進生,平時多溝通、多指導、多關(guān)心,增強他們的自信心及提高學習成績。同時,我與家長建立了良好的合作關(guān)系,經(jīng)常互相反饋學生的情況,促進學生的健康全面發(fā)展。

  在個人學習研究上,課題《小學高年級語文作文教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》通過了校級課題立項,《愛,不只是說說而已》獲得校教育隨筆征文二等獎。

  五、廉

  學高為師,身正為范,作為一名教師,就要安于樂教,要有強烈的工作責任心,做個“為人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛、自重,不為外界各種誘惑所動,自覺與不正之風劃清界限,要秉持心中的信念,對學生負責,對自己的行為負責,堅守至終。

  在這一年中,我收獲頗豐,當然我還有許多不足。在今后的教學工作中,我將一如既往,繼續(xù)揚長避短,努力學習,爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者。

  教師述職報告 篇2

  20XX年,在緊張忙碌而又充實愉快中度過。在學校,我承擔著畢業(yè)班語文教學的工作,同時又擔負著學校的后勤管理工作。教學上,我腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),努力完成教學各項任務,教學成績一直位居年級前茅。管理上,我經(jīng)歷了一個由知之不多、缺乏經(jīng)驗,到逐漸適應并能良好發(fā)揮管家作用的過程,真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務性為主,雖然復雜、繁瑣,但都是學校工作的重要環(huán)節(jié),搞好后勤工作,是學校教學工作正常進行的條件。自從我擔任后勤主任以來,主要做了以下幾個方面的工作:

  (1)修訂并完善了后勤處各項規(guī)章制度,并在實際工作中能努力貫徹、實施。

  (2)根據(jù)日常教學、師生生活、設施設備維修等方面的需要,及時做好各種物資的采購、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。

 。3)安排相關(guān)人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施、設備。保證全校各項設施、設備正常使用。

 。4)及時安排人員外出,做好各種材料的配備采購工作。

  (5)學校安全工作能常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運動場地、體育器材、水電設施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進行了認真、徹底的.檢查,發(fā)現(xiàn)問題能及時處理,防患于未然。

 。6)食堂工作是后勤處的一項重要工作,關(guān)系到師生的切身利益,所以一直是我工作的重點,我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營養(yǎng)搭配、品種調(diào)動等工作,以滿足師生的要求。

  (7)綜合治理工作常抓不懈。學校安全關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到社會穩(wěn)定,責任重于泰山,為此,我一直堅持每日一小查,每周一大查的工作原則,對消防、樓臺、燈線、水管、體育器材等設施進行嚴格檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,同時,經(jīng)常性地對學生進行人身安全、社會交往、交通安全的教育,學校做到了安全事故零報告,多次受到上級表彰。

  (8)積極爭取上級扶持,著力改善學校辦學條件。今年,我們經(jīng)多次奔走呼吁,爭取到國家校舍改造資金120萬元,新建了學生食堂和學生公寓,學校面貌大為改善。

  此外,后勤處還較好的完成了學校與社會各個職能部門的協(xié)調(diào)工作。如水電、衛(wèi)生防疫、工商、稅務、質(zhì)量監(jiān)督等部門,保證了學校工作正常進行。

  教師述職報告 篇3

  一學期來,本人在教學工作中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),做好課后輔導工作,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓:

  1、課前準備:備好課。

  首先,研讀考試說明、認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取,因?qū)W科的特點,補充的材料應直接接近與高考要求)。因?qū)W科特點,知識面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。其次:認真組織課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言有重點性、簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習通用技術(shù)的興趣和學習努力的方向,課堂上注重講練結(jié)合。

  2、做好課后輔導工作。

  部分學生自控能力缺乏,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,注重學有所成。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  3、積極參與聽課、評課。

  貫徹落實好學校的“三三三”聽課制度虛心向同行學習教學的.技巧、方法,博采眾長,不斷的提高了自己的教學水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好。

  從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、"金無足赤,人無完人"。

  在教學工作中難免存有缺陷,例如,課堂語言平緩、不夠生動,平時考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學的質(zhì)量和效果。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師述職報告 篇4

  這一學年中,我擔任二年級6班的班主任及數(shù)學教學工作。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,但我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài),面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活,讓我收獲著、成長著。現(xiàn)將本學年的工作做一簡單匯報:

  一、班主任工作方面

  1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣,行為習慣,禮儀習慣,讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。

  二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。

  在日常生活中,針對本班學生實際,我開展了“道德美少年”評選活動,從衛(wèi)生、出勤、三操、紀律等幾方面制定一系列規(guī)章制度,讓班干部給每位同學打分,每周五匯總一次,評出前五名,評為本周的美少年。長期的堅持,對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

  2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。

  一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的.班干部有這樣一些要求:首先,應具備良好的學習生活習慣,在同學中樹立威信。其次,應以身作則,吃苦在前。 在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調(diào):班主任不在,班干部就是班主任,對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥,也應先維護他們的威信,再給予具體指導。并且經(jīng)常性的召開班干部會議,商討班級中存在的問題及自己在工作中的困惑、下一步班級的工作重點,幫助他們一步步成長起來。

  3、加強與家長間的交流。

  家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。一學期來,我對每位學生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步、更好地促進了孩子的健康成長。

  對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學會了很多。不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質(zhì)量,我認為關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了以下工作:

  1、 備好課。

  為了上好一節(jié)課,首先認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,運用自如,明白應補充哪些內(nèi)容,怎樣才能完美無缺。其次了解學生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會遇到的困難,由此采取相應的預防措施。最后考慮教法,解決如何把書本上的知識轉(zhuǎn)化成學生自己的知識。

  2、 上好課。

  上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,從學生的實際出發(fā),運用多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。課堂提問面向全體學生,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,我注意對后進生進行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進步。

  3、做好課后輔導。

  課后輔導主要針對后進生,對后進生我從學習上生活上真正關(guān)心他們,做到理解和尊重他們,從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,能及時傾聽學生意見,想法,抓住契機,適時表揚,與學生建立良好的師生關(guān)系。讓他從思想上愿意接受你,然后細致耐心的給予學習上的幫助。

  4、做好反思。

  每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,及時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

  5、做好自我提升。

  為了提高自己的業(yè)務能力,我堅持學習,與書為友。在博覽群書的同時,既得到了理論的支撐,又進行了心靈的凈化。作為一名數(shù)學教師,我追求快樂、扎實的課堂,使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。走進我的課堂,你會發(fā)現(xiàn),孩子們樂在其中。我在教育教學與班級管理中還是有一些的不足,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓進取,為美好的明天貢獻自己的力量。

  教師述職報告 篇5

尊敬的領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  踏上工作崗位以來,我一直勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。在學校中,我一直擔任的是語文、英語教學和班主任的工作。下面從幾個方面來總結(jié)一年多來的工作情況。

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護以黨的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面

  1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。

  3、作業(yè)。根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的.作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

  三、班主任工作:

  德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。多年來,我?guī)н^許多班級。每屆都認真地進行常規(guī)的教育,使他們了解一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地看。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站好,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著他們玩,指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日,我就每天下午放學后,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學生就能井井有條地做值日了。

  四、其他工作:

  從20xx年上半學年,我仍擔任著村小大隊輔導員的職務。在大隊輔導員的工作上,我虛心向老教師和書本學習,努力使學校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果,獲得了領(lǐng)導和老師的好評和肯定。

  五、個人學習:

  我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,目前自考漢語言文學本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,有多篇論文獲獎和發(fā)表。

  六、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

  社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  教師述職報告 篇6

尊敬的各位職評領(lǐng)導:

  我叫xx,女,出生于1975年7月,本人于1995年7月畢業(yè)于益陽市衛(wèi)生學校醫(yī)士班,同年9月被分配到七子浹聯(lián)校任教。至今,一直在普豐完小從事班主任工作和小學語文教學工作。1996年9月至1999年7月,畢業(yè)于益陽師范高等?茖W校中文教育專業(yè),于1999年7月取得了大專文憑。1999年9月被沅江市教育局教師職務評審委員會、沅江市人事局評為小學語文一級教師,F(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下:

  加強業(yè)務知識學習,努力提高自身綜合素質(zhì)。

  俗話說得好:要想學生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學習,以提高自身業(yè)務能力。從參加工作至今天,我參加了沅江市“信息技術(shù)能力提升工程”培訓、市級的”教材教法過關(guān)考試骨干教師”培訓,我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓,取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”, 20xx年7月,我積極參加了在株洲舉行的“國培計劃---湖南省農(nóng)村小學語文骨干教師短期集中培訓,獲優(yōu)秀學員光榮稱號,培訓期間,獲課件制作一等獎(省級),教學設計一等獎(省級)。此外,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡,了解最新的教育教學動態(tài)和資訊,學習他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習,做到取長補短。積極參加了學校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學習,通過學習,教育思想受到了教育,教育理念和教育技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式,解開了心頭的許多疑惑。

  同時,本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時間,我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀念。 通過學習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,所以,生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,于20xx年12月撰寫的教學設計《只有一個地球》獲市級二等獎,20xx年12月撰寫的論文《多媒體與寫作》獲地級二等獎;20xx年4月撰寫的論文《小學語文教學之我見》獲國家級創(chuàng)新論文評比一等獎。還有多篇論文獲鄉(xiāng)級獎勵。此外,本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。20xx年9月至今,本人積極響應學校語文教務處的號召,開展了以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究性學習”的課堂教學改革研究;通過參與教研活動,更新了我的教學觀念,提高了自身的.教學能力,也提高了自己所擔任的科目的教學質(zhì)量。 在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中,本人還積極地利用

  自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導新教師開展教學工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的種種困難,使他們盡快地熟悉教學,順利地開展工作。從教以來,我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來,工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務,提高教學質(zhì)量,每學期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標,并根據(jù)學生實際,編寫出具有針對性、導向性的教學計劃,以確立學期目標、明確階段目標,把握好教學重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學生、學法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法,培養(yǎng)了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源,采取靈活多樣的教學方法,生動了課堂教學,優(yōu)化了教學質(zhì)量;此外,本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導,積極開展課堂教學改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,提高了學生學習的參與度,調(diào)動了學生學習的積極性,提高了教學質(zhì)量。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學,認真寫好教學隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務能力。

  關(guān)愛每一位學生,狠抓班級管理,成績顯著。

  在教學工作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們 “開小灶”,利用空閑時間給他們耐心輔導,以使他們獲得進步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學促學活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。幾年來,曾資助周洋妮、周露、朱明武、張明陽等二十多名成績差的學生以優(yōu)異的成績進入初中學習,為他們今后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過我不懈的努力,每學期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學效果。任現(xiàn)職期間,我除了擔任高年級的語文教學工作,還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班,我總是想方設法,通過各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。

  這樣,一開學,我已對學生有了一定的了解,對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進教室,學生還不認識我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來,我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,為了進一步提高學生的是非辨別能力,我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》,為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用,又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力,培養(yǎng)了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風的形成,加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風,對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此,在班級管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進生,通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點,使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進為先進。在生活中,我細心地關(guān)心著每一位學生。多年來,我所教過的班級,班風好,學生都對我懷有很好的感情。

  工作為首,以校為家,盡職盡責。

  自參加工作以來,我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間,我除了擔任小學的語文教學工作外,一直都是兼任班主任工作、學校少先隊大隊輔導員。

  工作中取得的成績:

  自參加工作以來,本人一直努力工作,工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可,1999年7月獲沅江市健康教育課評優(yōu)二等獎,1999年上學期,本人任教的六年級語文、社會分別獲中心校第五名和第三名。20xx年指導學生參加“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”獲征文輔導獎,20xx年12月所設計的教案《只有一個地球》獲沅江市教學設計二等獎,20xx年10月輔導王珺同學參加市“生活中的榮與恥”征文比賽一等獎,輔導鄧綴同學參加沅江市

  “知榮明恥做五者”中小學演講比賽三等獎,20xx年12月撰寫的論文《多媒體與寫作》獲地級二等獎,20xx年被考評為優(yōu)秀崗位,獲市政府嘉獎。20xx年上學期任教的五年級語文獲中心校第二名。

  教師述職報告 篇7

  我19XX年7月畢業(yè)于江蘇省揚州大學,取得現(xiàn)當代文學碩士學位,同年8月到清華附中報到,正式走上了工作崗位,成為一名中學語文教師。

  也許是性格使然,我并不是一個善于和學生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學還是對班級的管理,我都更愿意跟學生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時,不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時,心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

  教學單元

  大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,我把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,為此,我竭力回回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:

  一,文本參讀。

  文本參讀即是以課文為本,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶,引入到教學過程中。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,不說不行,直說又淡而無味,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為,僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上,文本參讀就很有意義,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟;另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,一段時間下來,學生看書的積極性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借。

  二,減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。

  很偶然的一次,我講徐志摩,臨時改變計劃,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生,沒想到,學生反響強烈,還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動,以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,不以為然,但畢竟沒有明確的反駁辦法,關(guān)鍵時刻,是學生提示了我,可以柔情似水,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的"三百六十日,日日醉如泥"。再說人,李白是生性不同凡響,但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎?高一學年期末考試,我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,這更堅定了我前進的勇氣。

  三,組織小組活動。

  所謂動靜相宜,一味高蹈,也會產(chǎn)生審美疲憊感,適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組,每兩個組作為一個單元,接受一項工作,比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個不同,又互相補充;單元之內(nèi),兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

  四,語言能力訓練。

  從長遠的意義上說,學語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因為人人的生活大同小異,能出彩,也就是在語言上。目前,我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的:其一,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,或一段文字,講課中,我會要求學生仔細地含詠,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二,填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,比如蕭紅,比如閻連科、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,引發(fā)學生的思考。其三,仿句練習。要求學生仿照例句的格式,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生,我?guī)У膬擅鸛X級學生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情,我還是愿意相信時間的魔力,相信日積月累、水滴石穿。

  管理話題

  我是XX年8月接手美術(shù)班的。在此之前,我沒有任何管理經(jīng)驗,又聽多了小班(美術(shù)班只有21人)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化,平均學習成績偏低,相當一部分人與團員稱號無緣,這就是班里學生最初給我的全部印象了。

  第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標準定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責這一點上,還都不錯。

  軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學幾科課代表的提議下,我們建立了分項考察制,以表格的形式直觀地評估學習品德。總表張貼在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄每一欄都有議定的打分標準,最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后,還真有種大浪淘沙的效果,能被煽乎起來的`都起來了,個別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上,而是整個做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計自己,不謙遜,不善于吸收他人良善的建議,缺乏自我反省力。

  我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴打嚴辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進步的主動權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂"該出手時要出手",對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生,不妨冷處理一段時間,讓他在一種風刀霜劍的壓力下,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面,我還接受心理老師的建議,以班會為陣地,開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組,團團圍坐的方式展開的,"戴高帽子",學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;"我是誰",每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話,打亂之后,讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;"自畫像",每個人給自己畫一幅像,可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的,但一定是最能代表自己的;還有火口余生,假設宿舍失火了,你有機會沖進去取一樣東西,你會拿什么呢?讓學生談談他們的意見。所有這些活動的目的,一方面,意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面,是促進班級成員自我探索的意識,增強他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學生樹立正確的價值觀。

  教師述職報告 篇8

  一、思想覺悟高、品德良好

  我08年入黨,到現(xiàn)在已經(jīng)有5年時間了,作為一名算老的黨員,我一直都很忠誠對黨、對國,在家一定會收看《新聞聯(lián)播》,而且最喜歡看的也是《新聞聯(lián)播》,并且時刻關(guān)注時事、雖然目前國內(nèi)有很多不和諧的事情,但我始終堅信主流是很好的,我也深深堅信我們國家會越來越好。我一直堅信善是為人處事最主要的原則,并且一直將它作為我人生的心跳,同時將它灌輸給學生,讓學生明白做人一定要有善心,有善念,不要有邪念。

  二、精心教學,認真做好教學工作

  在教學方面,我一開始就擔任語文的教學工作,為了適應當前的教學改革,我認真鉆研教學大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學的重點和難點,認真上好每一節(jié)課;能密切注意所教學科的教研和中考信息,掌握教研動態(tài),學習新觀念、新理論。在課堂教學時,我面向全體學生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學生的.整體素質(zhì)。

  初三的壓力很多,我絲毫不敢放松,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一節(jié)課的反饋,平時常向備課組的前輩們請教,我覺得虛心是必須的,而且我一定會一直虛心請教前輩們。

  三、努力做好班主任工作

  第一年做班主任,而且一做就是初三的班主任,身上的擔子很重很重,壓力一大,人都胖了好多。真不知道怎么回事。

  初三一開始,很多學生都不適應初三快節(jié)奏的生活,這個時候,我就經(jīng)常下班,到班里去,多了解他們,多與他們溝通,排解他們身上的壓力和各種不適應。自己還堅持"勤"字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。

  同時我積極深入學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并經(jīng)常進行家訪,和家長相互配合,有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持"以愛為本,嚴格要求",從沒有因一己私利而偏待學生,更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程。對自己嚴格要求,身先示范。因此,深得學生的喜愛與家長的尊敬。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力轉(zhuǎn)化后進生,牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。我在班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對那些思想紀律、學習成績較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

  四、積極進行教學研究工作

  為了使自己的教學工作適應改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,學校給我們訂了很多雜志,我選擇了《語文月刊》雜志,收集語文科研信息。我認真研究各種信息,并且希望在不久的將來可以匯聚成文章。

  五、積極參加新教師培訓

  作為一名新老師,XX區(qū)給我們安排了一年的培訓,第一學期,基本上每一個周末我都要外出學習,所以是沒有多少自己的時間的,培訓中我認真向同行們請教各種問題,培訓給我?guī)砗艽蟮膯l(fā),讓我明白和知道,我不是一個人在奮斗,我有很多同齡人跟我一樣,奮斗在教師線上,第二個學期,改為每周三去培訓,那個時候真的很崩潰,因為每個星期去不一樣的地方,有時候五點多就要起來搭車,但是再苦再累,我都覺得值得了,去每一間學校,我們都會給老教師交流,從他們身上,我學到了一樣精神,那就是"堅持".

  "捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

  教師述職報告 篇9

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  今天站在這里述職,意味著這學期的工作正式結(jié)束了,作為一名初三的老師,這學期還是一如既往的忙碌充實,回顧一學期的點點滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就這學期所做的工作做簡單的總結(jié)。

  首先,這學期教學的主要任務是進行高效復習,在x老師的帶領(lǐng)下,我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復習,在這個階段中,針對所有學生我們狠抓詞匯、短語與句型,做到每節(jié)課聽寫,提問或者讓學生上黑板做題,課本是關(guān)鍵,抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,對不同的專題進行教練結(jié)合的復習,并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,接著針對不同的專題進行訓練,單選、完型、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,進行整和,作為典型的俱樂部試題,然后進行認真的講評,錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。

  通過這個階段的訓練,學生對做題過程很清楚,學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應試技巧,在最后不到兩周的時間里,我們利用每天的時間培養(yǎng)學生的應試策略,保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的`拿到,對每個題都制訂自己的最低和的目標,在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理,限的保證學生們的高水平的發(fā)揮,事實也是這樣的,有很多的學生在中考中發(fā)揮出了的水平。

  這就是我們一步一步的教學,在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗,是她們的幫助讓我樹立了信心,懷著無愧于學生的信念,與她們一起走過了這難忘的一年,謝謝你們!

  教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,我們要對學生、對家長負責,更要對學校負責。特別是語文和英語老師,我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,接送孩子成了的難題,在這里我要感謝九年級一二班的同事們,特別感謝兩位王老師,每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,是她們給我提供了方便,最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習,因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的,所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退,然后回家做晚飯,飯做出來有時能來的及吃,有時來不及吃,對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,因為怕遲到怕耽誤學生,在這里要感謝孫老師,每次如果我來晚了幾分鐘,她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,這是一種無聲的幫助。

  對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了,周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒,并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié),值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助,我們一路走來。

  工作強度大、任務重、壓力大,相信是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,大家都在自己的崗位上堅持著。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,嗓子開始不定時的疼痛,沙啞,大家一定都有同樣的感受,我們一直在堅守,為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

  一學期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,雖然中考的腳步已離我們漸遠,但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,感謝有你們的陪伴,我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著,謝謝你們,祝福你們!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

  教師述職報告 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!我叫劉Xx。七年來,一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間,3次獲得Xx市級以上優(yōu)質(zhì)課,符合參評條件第一條;有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽,符合參評條件第二條;8次獲國家級、市級優(yōu)秀輔導教師,符合參評條件第三條;獲Xx市優(yōu)秀班主任,符合參評條件第四條;被評為Xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師,符合參評條件第五條。

  下面將具體工作匯報如下:

  教學方面,認真研究業(yè)務,積極探究課改。2011年6月,經(jīng)過了理論考試與隨機講授微型課的考核,被評為Xx市優(yōu)秀青年教師; 11月,在Xx市舉行的教學模式課堂大賽中,獲得一等獎;2012年4月,新課程驗收課受到了老省長的贊揚;今年上學年的評教中,班主任、師德、教學三個方面均獲得第一。

  班主任方面,自2005年開始,連續(xù)多年擔任班主任工作。

  2008年雖擔任文科普通班班主任,但班級的各項考核均名列前茅。2010年,在孩子一歲之時毅然擔任文科小班班主任的工作,從做每一位學生的'思想工作,到交代規(guī)范答題的每一個細節(jié),踏踏實實。2011年的高考,咸瑾瑜獲得了Xx市文科狀元,班級本科上線率達98%,一本上線11人,首次突破了Xx一中文科生2位數(shù)的紀錄。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名,Xx市前7名,榮獲新鄉(xiāng)市學科獎。今年,因工作需要,又擔任了應屆理科小班班主任,72歲的父母,為了讓我安心工作,將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人,需完成61個一本指標的壓力,我選擇的是努力為成功找方法。教學上,自己組題貼題,重點知識周周清,并做到及時批改,及時反饋,以小組為單位,進行平均分排名,形成組內(nèi)合作、組外競爭的學習氛圍。班級管理上,建立了夢想起飛墻,那里不僅張貼著各小組成員的理想大學、競爭對手;還有“985”“211”大學的簡介,“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項,更有2012年各重點大學對河南考生的最低錄取分數(shù)線。對于明年的高考,我想說,我一定會全力以赴,為我校高考騰飛貢獻自己的力量。請各位領(lǐng)導、老師監(jiān)督、幫助。

  綜上所述,我已符合業(yè)績五條中的全部條件,請各位評委、領(lǐng)導批評指正。謝謝大家!

  教師述職報告 篇11

  各位領(lǐng)導、各位老師:回顧我近幾年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。

  一、思想品德方面

  “為人師表,身正為范”,以德為首。在工作中,時刻告誡自己,首先要有寬容心,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,不以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

  二、虛心學習

  作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的.工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。一學期來,我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、教學工作

  在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。

  所以,參加工作以來,教學成績總是名列前前茅。

  四、學校工作

  在學校工作中,積極參加學校組織的各項活動,聽從領(lǐng)導的安排,工作上不計酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。

  我相信我是一位負責任的教師,是一位肯專研的教師,是一位緊隨時代發(fā)展完成各種教育教學任務的教師,是一位默默無聞的但很出色的教師。

  謝謝大家!

  教師述職報告 篇12

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  我叫xx,是今年新招聘的一名數(shù)學教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導匯報如下:

  首先,我簡要回顧一下半年來的工作。

  幾個月來,我主要承擔xx班數(shù)學和生物教學工作任務。作為一名新教師,我對各項教學工作任務都比較生疏,尤其是對教學工作中的許多細節(jié)不太了解。但幸運的是,在xx、xx等教師的悉心指導下,我很快融入教學工作中。在教學工作方面,我認真做好每節(jié)課導學案、教案,設想課堂上可能出現(xiàn)的各種問題。在課堂上,我堅持“教師為主導,學生為主體”的教學原則,避免“一言堂”。

  鼓勵學生用心參與到課堂教學中,引導學生主動探索,用心思考;在課堂作業(yè)中,精心設計練習作業(yè),使練習作業(yè)有層次、有坡度,對于不同層次的學生盡量做到“因材施教”;在課堂下,根據(jù)實際狀況進行群眾輔導和個別輔導。在期末考中,三個班中我班數(shù)學均分排行第二,生物均分第一。

  第二,堅持理論學習。

  作為一名新教師,對學生的管理至關(guān)重要,所以我會查閱一些關(guān)于學生管理及教育理論的書籍,詢問老教師管理學生的方法。同時,在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們一齊學習黨的群眾路線,對時政及黨的'政策有了更深的了解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影,并寫了觀后感,使我對黨的先進人物更加了解,他們的崇高品質(zhì)將是我終身學習的榜樣。

  第三,在教學工作中,我深刻體會到學習的重要性。

  作為一名教師,仍需堅持每一天學習。記得在一次聽課中,我深刻體會到那些優(yōu)秀教師對教材的處理是那么的精煉,這正是值得我去學習的。回顧自己的教學方式,我深刻體會到向各位教師學習借鑒的重要性。不得不說,從泗交中學的老師身上,我學到的更多是敬業(yè)精神和課改方法,這必將對我今后的工作產(chǎn)生用心的影響。

  半年的教學工作,讓我體會到職責對于一名教師至關(guān)重要。教師是學生的第二任父母,一名好的教師可能會影響學生的一生。我深感作為一名教師職責重大,在以后的教學工作中,我將恪守職業(yè)道德,遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校工作安排,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師述職報告 篇13

尊敬的領(lǐng)導:

  自我從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責,得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,因此我得用心對待學生并教導好他們才行,我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應的教案,而且我也很關(guān)心學生并了解他們在學習方面的不足,現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。

  注重語文知識的教導從而鞏固好學生的基礎(chǔ),我明白小學語文的教導對學生的成長是很重要的,可以說在教導語文的過程中也能夠引導學生塑造良好的價值觀,因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的.成長負責,而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作,對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn),另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進,至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任,所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎(chǔ)。

  善于分析學生的不足并制定合理的方案,我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案,分析他們在學習過程中存在的問題并想辦法予以解決,針對學生字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖,這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫助。為了提升學生的寫作水平導致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè),通過對作文的批改來了解學生的文學水平,而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書,多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。

  處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進行探討,我明白教學工作應該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗,因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教,這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導學生,而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W工作中遇到的問題提出來,這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多,這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。

  以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在,所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力,也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領(lǐng)導的認可。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20XX年x月x日

  教師述職報告 篇14

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  已經(jīng)進入年底,我在幼兒園的教師工作也將進入新的一個階段,那么對于這一個階段的工作我也將進行一個總結(jié)。現(xiàn)在我將這一年的工作進行述職:

  一、潛心備課,精心教學

  身為一名教師,而且還是大班幼兒的老師,我在xx月份里潛心備課,每天都會做好第二天的教案和教學的步驟,對大班的幼兒進行一個精心的教學。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習的量去制作教案,盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學習到知識,幫助大班的幼兒們把學習給提高上去。教學跟著孩子們走,教幼兒當前學習的知識,也會適當?shù)脑黾右恍┱n外知識,讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

  二、幫助幼兒進行閱讀

  大班的幼兒,距離進入小學只有一年的時間,當前他們的閱讀能力不是很好。在xx月份的時候,我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀,這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個問題開始,在進入到xx月后,我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進行課本閱讀,每天都會讓一個幼兒進行閱讀,當場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,孩子們對書本的一個內(nèi)容很熟悉了,能夠自己去把課本閱讀一遍,字詞也認識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,都是帶有拼音的,讓他們在課下的時候進行閱讀,這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升,達到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。

  三、輔導幼兒們的作業(yè)

  我對孩子們的`作業(yè)進行了輔導,沒有讓家長一個人承擔這份責任。我跟家長們進行了輔導作業(yè)商量,因為放學比較早,家長們也沒有在家,孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個小時,在園里幫助需要進行輔導作業(yè)的孩子輔導,把他們的作業(yè)在園里的時候就做好了,這樣他們回家之后,也不會有很大的負擔,同時也給家長減少了一些重擔。在這樣的一個措施下,孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

  這一年的工作將要結(jié)束了,我回顧以往的工作的同時,也期待著下一年的工作,我相信自己可以把下個階段的工作做好的。

  此致

敬禮!

  述職人:x

  20xx年x月x日

  教師述職報告 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!

  下面我將根據(jù)教學情況來進行述職報告:

  一、思想政治方面

  x年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。

  二、學科教學工作

  在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。

  1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。半年來,我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。

  2、由于本人擔任x個班級的英語,所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

  通過以上幾個方面的努力,學校領(lǐng)導的支持,外出學習多媒體的使用。在同事,同行的熱情幫助,x年來我所擔任年級英語,在每學期的'期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

  此致

敬禮!

  述職人:xx

  x年x月x日

  教師述職報告 篇16

  不經(jīng)意間,這學期馬上就要結(jié)束了,在這一學期里,我始終本著以幼兒為主體,牢記自己是一格幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,本學期,較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

  一、熱愛并尊重每一位幼兒。

  有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū);顫婇_朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

  小班幼兒在學期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的.教材:如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

  三、善于與家長溝通。

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應手。

  四、積極參加園里的教研活動。

  本學期,我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設,取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具,使課堂氣氛生動活潑。

  教師述職報告 篇17

  本人在過去的一年中,謹記學校的校規(guī)校訓“敦品、篤學、勵志、爭時”,時刻以教書育人為基本準則,以“學高為師、德高為犯”嚴格要求自己,處處以身作則,對領(lǐng)導尊敬,與同事和睦相處,對學生關(guān)心、愛護,不體罰或變相體罰學生。

  業(yè)務上,經(jīng)過兩輪的高中教學,對教材不僅熟悉,且有比較深入的研究,能準確的把握住教學中的重點、難點,并切實可行的加以突破。在把握老教材的基礎(chǔ)上,認真研究新教材與老教材的區(qū)別,體會教學改革精神,并在教學上加以實踐。對學生的學習能力、學習態(tài)度、學習興趣有一定的了解、研究,便于有針對性的做思想工作,克服學習上的思想障礙,提高學習興趣。課堂教學上,能根據(jù)不同層次的學生的基本情況,設計立體式的教案,采取有效的教學方法,使學生在聽課過程中,不僅能學到豐富的知識,體驗學習的樂趣,還能增強課外學習的能力,懂得做人的道理。教研活動中,能積極發(fā)表自己的意見,對新上任的老師提供自己的一些教學經(jīng)驗,向老教師學習討教教學上的問題,互相學習,互相促進,共同提高。

  遵守學校的規(guī)章、制度,上課不遲到、不早退,不做與課堂無關(guān)的事。開會與業(yè)務學習從不缺席,認真做好筆記。認真?zhèn)湔n,仔細研究教材,關(guān)注教改動態(tài),編寫詳細的教案,為有效的課堂教學提供保障。課后及時布置作業(yè),全部批改,以發(fā)現(xiàn)教學上的遺漏。課余,充分利用晚自修、課間時間等解決學生提出的`問題,糾正他們的錯誤,提出一些學習建議,幫助克服學習上的困難,提高學習信心。經(jīng)常與同學聊天,交流,了解他們的思想動態(tài),對自己教學的要求、意見等,以便加以改進。課堂上,能營造輕松和諧的課堂氣氛,調(diào)動他們積極思考,踴躍發(fā)言,發(fā)揮學習的主動性,提高課堂效率。

  長期有效的課堂教學,使得所任教班級在各次考試中成績優(yōu)秀。實驗班的優(yōu)秀率達98%,期中考、期末考的優(yōu)秀率達15%,及格率達65%,普通班的成績穩(wěn)中有升。

  潔身自好,勤勤懇懇,給學生補課不收費,不收家長紅包,不接受送禮,自覺自律。

  述職教師:

  日期:

  教師述職報告 篇18

  我叫xxx,20xx年xx月畢業(yè)于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業(yè),F(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學院翻譯系,教授日語。

  八月份進入珠江學院以來,在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在同事的協(xié)助和幫助下,我很快容如何了這個體。順利的開始了學習和工作。教學方面,我擔任了日語專業(yè)的日企實務,經(jīng)貿(mào)英語的二外日語,以及公共選修課的日語教學;管理方面,我現(xiàn)在是商務日語專業(yè)xx級xx班的班主任。現(xiàn)述職如下:

  一、教學科研方面

  日企實務這個課程有很強的實用性,學生如果能在畢業(yè)之前,就能夠了解和學習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點,以及國際貿(mào)易的一般常識,這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中,我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固,專業(yè)術(shù)語的講解,國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡,達到教學目標。

  英語專業(yè)的.二外,作為必修課,每周平均3課時,但是在語言學習的初級階段,課堂上的三個課時是遠遠不夠,需要學生在課下做大量的基礎(chǔ)訓練。因此,我每周都會有單詞考試,以督促學習。強調(diào)二外學習的重要性,使學生端正學習態(tài)度,提高學習效果。

  公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語,是日語教育工作者愿意看到的,但是如果是憑一時的熱情而走進教室,我想是遠遠不夠的,在教學中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,很多人低估了日語學習的難度,對自己要求不嚴,學習效果不想。

  二、班主任工作方面

  新生入校,對大學學習和生活的的特點不了解,沒有真實感受,需要前輩的指導和幫助,讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中,我充分傾聽學生的想法,通過班級干部了解他們的思想和學習狀況,積極與學生溝通,嚴格管理,熱心幫助。

  三、今后的工作計劃

  教學方面,繼續(xù)提高教學能力,不斷更新知識體系,改進工作方法,努力做到給學生一杯水之前,保證自己有一桶水。班主任方面,保持和學生的密切聯(lián)系,做好他們學習和生活的的參謀和指導者。尊重學生的個性,但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設以及班。體建設,營造良好學習氛圍。

  教師述職報告 篇19

  XXXX年9月,我來到xxx小學。擔任三年級的美術(shù)教學工作。在將近一年的時間里,我本著對教師工作的熱愛,竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上,是我從事教育教學工作的開始,也是我人生工作生涯的開始,更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的學校里,我付出了很多,同樣也得到了很多,學到了很多,現(xiàn)就將這一年的工作述職如下:

  首先,作為一名教師,我堅持每一天不遲到,不早退。并且,時常放棄休息時間,組織學生課外活動,與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時進取做好自我的本職工作,我一向信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花!眻孕乓氤蔀橐粋好教師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領(lǐng)自我,規(guī)范自我的言行,做到熱愛團體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。

  其次,作為一名美術(shù)教師,我進取研究教材教法,結(jié)合新課程標準,努力把課上的生動趣味,體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都認真細致,查找很多背景知識,注重對學生本事的培養(yǎng),在各種教研活動中認真做筆記,反思,吸取別人的長處以便運用到自我的教學活動中。美術(shù)是一門相對較活的學科,在教學中我逐漸找準自我的`風格,不拘泥于課本知識,鼓勵學生創(chuàng)新思維,提出自我的觀點。

  最終,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會,努力實踐了一、三、五年級的全部課程教學,努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下,還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領(lǐng)導來校檢察的工作,以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,讓自我的精神世界得到不斷的充實、完善。

  將近一年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫忙下,我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣,我欣喜的發(fā)現(xiàn)自我成熟了,逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自我的職業(yè),奮發(fā)向上,繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,經(jīng)驗的增多,我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

  教師述職報告 篇20

  走過播種希望的春天,迎來萬物崢嶸的盛夏。在這個熱情日盛的季節(jié),緊張而又充實的教學工作已接近尾聲。如果說枝繁葉茂是夏對春的總結(jié),那么就讓這個述職也為本學期工作劃上圓滿的句號。

  一、稻穗的智慧

  態(tài)度決定一切。前國足教練米盧如是說。踢球需要態(tài)度,工作更需要態(tài)度。認真,是成功的前提。勤奮,是成功的保證。謙虛,可以增進交流,獲得新知。在工作中,我以認真,勤奮,謙虛這六個字為自己的準則。不希望一躍千里,只念每日有得集腋成裘,在工作點滴中積累智慧,磨礪完善自我。做一個彎腰俯首但顆粒飽滿的稻穗。

  二、一枝紅杏的向往

  存在的就是合理的,但存在的不一定就是有價值的。是做晝夜不停重復工作的搬運工,還是做運用智慧推陳出新的設計者?我的答案是后者。社會的進步是新事物產(chǎn)生的過程,語文教學亦如是。為師者對文本的個性解讀,能激發(fā)學生創(chuàng)新探究的欲望;教學思路的巧妙設計,能蕩起課堂的層層漣漪;學法指導的不斷嘗試,可以撐起學生能力培養(yǎng)的藍空;和諧的師生關(guān)系,平等的對話空間,讓教學相長由理想的'天空駛?cè)氍F(xiàn)實的原野。讓思考成為一種習慣,創(chuàng)新是進步的靈魂。在教學中我始終堅持嘗試,堅持思考,希望在這座百花園中成為一枝紅杏,盡管面臨著墻外的風雨。

  三、孺子牛的樸實

  集體是個人成長的搖籃,好的集體是個體共同努力的結(jié)果。在完成教學任務的同時,我根據(jù)備課組的安排完成了定時作文,大作文的分類;資料收集整理工作。配合劉老師完成了學生主持人大賽的部分工作,協(xié)同c老師l老師按時完成了定時作業(yè)命題,主備課任務,并積極協(xié)助其他老師共同創(chuàng)建優(yōu)秀備課組.雖然工作不足之處仍有很多,但,我愿學習黃牛的精神,能力不足用態(tài)度彌補.

  四、常懷感恩之心

  在述職的最后我還是要再次表達在xx年中考結(jié)束之后我的感謝之心。感謝學校領(lǐng)導給我當班主任的機會,感謝語文組的全體老師給我的指導,感謝xx班全體授課老師給我的支持,感謝xx、xx班全體學生對我的信任,也相信xx的明天會更好!

  教師述職報告 篇21

  有一句話一直在鼓勵我,那就是“因為選擇,所以付出”。從應聘學生會到正式成為學生會成員再到學生會宿管部部長,我經(jīng)歷了很多,也明白了許多,體會到了之前未體會到的東西!下面來介紹我們宿管部這一年來主要的工作:

  一、日常方面。

  1)在這一年來我們宿管部堅持每周星期二進行衛(wèi)生大檢查,為我系創(chuàng)建文明、衛(wèi)生寢室不斷努力著。

  2)我部門堅持統(tǒng)計每周的衛(wèi)生情況,并在每周一的時候進行公示,讓同學清楚自己寢室的衛(wèi)生情況并且知道自己的寢室和其他寢室的

  差距和不足。

  3)我部門還在每個月初對上個月表現(xiàn)突出的寢室進行評獎,頒發(fā)榮譽證書和一定的物質(zhì)獎勵,激發(fā)了同學搞好寢室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明寢室的積極性。

  二、其他方面。

  1)我部門在09年下學期初對剛進來的`大一同學進行寢室安排,并對其進行調(diào)整。

  2)我部門在09年10月17日至10月24日進行特色寢室評比活動,評比出我系特色寢室,在此活動中同學們的表現(xiàn)積極,評比活動異常激烈。

  3)我部門在09年11月至12日和計算機系舉行寢室吉尼斯擂臺賽,在此活動中寢室和寢室的競爭激烈,不但促進了個寢室之間的聯(lián)系,也增加了我系和計算機系的交流。

  4)我部門在09年十月至十一月組織了老師、班主任、學生干部下寢,在此活動中增加了老師和學生、學生干部和學生之間的交流,培養(yǎng)了感情。

  5)我部門在09年至10年和生活部共同舉辦優(yōu)秀學風寢室的活動,在此活動中增添了同學在寢室中學習的氛圍,提高了學生的寢室文化生活。

  在這一年的學生干部生活中我學會了很多。首先,我學會了在人與人的交往當中應當學會相互尊重,應當以誠待人;其次,在當部長的過程中我學會了處理自己與老師的關(guān)系,自己與上級領(lǐng)導的關(guān)系并且學會了如何處理自己與干事之間的關(guān)系,學會了如何關(guān)心人,幫助人;最后,讓我感觸最深的是學生工做很累,但只要堅持就能把困難給克服,我相信這應當是我以后人生當中的一筆寶貴財富。

  20xx年xx月xx日

  教師述職報告 篇22

  我叫畢金全,20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業(yè),F(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學院翻譯系,教授日語。

  八月份進入珠江學院以來,在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在同事的協(xié)助和幫助下,我很快容如何了這個集體。順利的開始了學習和工作。教學方面,我擔任了日語專業(yè)的日企實務,經(jīng)貿(mào)英語的二外日語,以及公共選修課的日語教學;管理方面,我現(xiàn)在是商務日語專業(yè)08級1班的班主任,F(xiàn)述職如下:

  一、教學科研方面

  日企實務這個課程有很強的實用性,學生如果能在畢業(yè)之前,就能夠了解和學習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點,以及國際貿(mào)易的一般常識,這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的'教授中,我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固,專業(yè)術(shù)語的講解,國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡,達到教學目標。

  英語專業(yè)的二外,作為必修課,每周平均3課時,但是在語言學習的初級階段,課堂上的三個課時是遠遠不夠,需要學生在課下做大量的基礎(chǔ)訓練。因此,我每周都會有單詞考試,以督促學習。強調(diào)二外學習的重要性,使學生端正學習態(tài)度,提高學習效果。

  公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語,是日語教育工作者愿意看到的,但是如果是憑一時的熱情而走進教室,我想是遠遠不夠的,在教學中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,很多人低估了日語學習的難度,對自己要求不嚴,學習效果不理想。

  二、班主任工作方面

  新生入校,對大學學習和生活的特點不了解,沒有真實感受,需要前輩的指導和幫助,讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中,我充分傾聽學生的想法,通過班級干部了解他們的思想和學習狀況,積極與學生溝通,嚴格管理,熱心幫助。

  三、今后的工作計劃

  教學方面,繼續(xù)提高教學能力,不斷更新知識體系,改進工作方法,努力做到給學生一杯水之前,保證自己有一桶水。班主任方面,保持和學生的密切聯(lián)系,做好他們學習和生活的參謀和指導者。尊重學生的個性,但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設以及班集體建設,營造良好學習氛圍。

  畢金全

  20xx年10月17日

  教師述職報告 篇23

尊敬的各位領(lǐng)導老師:

  大家好!

  我叫,魏鵬,1984年10月出生,中共黨員,20XX年6月畢業(yè)于沈陽師范大學,思想政治教育專業(yè)。20xx年8月24日,來到經(jīng)濟管理系任08級專職輔導員至今。在輔導員的三年里連續(xù)三年獲得盤職院“優(yōu)秀輔導員”稱號,20xx年3月獲得遼寧省“千名輔導員訪千家”活動先進個人的稱號。在今后的工作中,我要始終堅持“德育為首”的原則,注重對學生進行思想教育工作,積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導員,要在工作中傾注了所有的熱情與愛心。

  愛學生,愛自己的事業(yè)。要本著平等與尊重的原則面對每一位同學,真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的'活動,特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)進步和發(fā)展的今天,要充分利用網(wǎng)絡工具,做好學生的思想政治工作,抓好網(wǎng)絡這塊宣傳陣地。在今后的工作中,我要不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學習輔導員工作的新理論,研究和探索大學生工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的大學生工作的新路子,形成大學生活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為大學生工作開拓一片廣闊天地。作為輔導員,要充滿激情地投入工作。

  對學生總是面帶微笑、和風細雨、曉之以理、動之以情,帶著這份熱情和感情,我愿在學生成長的道路上甘愿做一顆鋪路石。我要作到“以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人”的“幸福標準”。作為輔導員的工作主要為日常管理,今后,繼續(xù)抓好學生早操,晚自習出席率。每周要組織召開一次班委會,并計劃總結(jié)工作。堅持班會制度和嚴格請銷假的同時,把抓學生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容,營造一個良好的

  宿舍環(huán)境可以使學生有一個愉快的心情。還要經(jīng)常了解學生的日常生活和學習情況,和同學們談心,不厭其煩地做好后進學生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的問題,爭取進步。我深知:面對新的起點,新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,這才能使輔導員工作躍上新臺階。

  教師述職報告 篇24

  我叫畢金全,XX年7月畢業(yè)于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業(yè),F(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學院翻譯系,教授日語。

  八月份進入珠江學院以來,在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在同事的協(xié)助和幫助下,我很快容如何了這個集體。順利的開始了學習和工作。教學方面,我擔任了日語專業(yè)的日企實務,經(jīng)貿(mào)英語的二外日語,以及公共選修課的日語教學;管理方面,我現(xiàn)在是商務日語專業(yè)的班主任,F(xiàn)述職如下:

  一、教學科研方面

  日企實務這個課程有很強的實用性,學生如果能在畢業(yè)之前,就能夠了解和學習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點,以及國際貿(mào)易的一般常識,這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中,我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固,專業(yè)術(shù)語的講解,國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡,達到教學目標。

  英語專業(yè)的二外,作為必修課,每周平均3課時,但是在語言學習的'初級階段,課堂上的三個課時是遠遠不夠,需要學生在課下做大量的基礎(chǔ)訓練。因此,我每周都會有單詞考試,以督促學習。強調(diào)二外學習的重要性,使學生端正學習態(tài)度,提高學習效果。

  公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語,是日語教育工作者愿意看到的,但是如果是憑一時的熱情而走進教室,我想是遠遠不夠的,在教學中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,很多人低估了日語學習的難度,對自己要求不嚴,學習效果不理想。

  二、班主任工作方面

  新生入校,對大學學習和生活的特點不了解,沒有真實感受,需要前輩的指導和幫助,讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中,我充分傾聽學生的想法,通過班級干部了解他們的思想和學習狀況,積極與學生溝通,嚴格管理,熱心幫助。

  三、今后的工作計劃

  教學方面,繼續(xù)提高教學能力,不斷更新知識體系,改進工作方法,努力做到給學生一杯水之前,保證自己有一桶水。班主任方面,保持和學生的密切聯(lián)系,做好他們學習和生活的參謀和指導者。尊重學生的個性,但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設以及班集體建設,營造良好學習氛圍。

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