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一年級班主任第一學期工作總結(jié)報告

時間:2023-05-02 05:28:04 報告范文 我要投稿
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一年級班主任第一學期工作總結(jié)報告范文

  一、學期工作概述

一年級班主任第一學期工作總結(jié)報告范文

  本學期,在學校的統(tǒng)一部署下,我以高度的責任心扎實的開展班務(wù)工作,它即充滿艱辛、也感到無比快樂。一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過的路程,心中感慨萬千。

  二、工作完成情況

  (一)日常行為規(guī)范的落實

  一年級新生是培養(yǎng)規(guī)則意識的最佳時期,一方面制定詳細的班規(guī)以約束,另一方面利用紅花榜以激勵。半年下來,學生們養(yǎng)成了非常好的日常行為規(guī)范。按時到校,按時交作業(yè),鈴聲響馬上進教室,課上發(fā)言要舉手,放學站隊快、齊。小組輪流值日;自覺晨讀;提前做課前準備;課下能安全玩耍。每周一評比,學生積極性高。

  (二)干部隊伍的組建和培養(yǎng)

  大力表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信。在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。

  (三)狠抓教育教學工作

  利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。

  (四)分層教育,轉(zhuǎn)化后進

  我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:李嘉恒、王鈺博、王博陽等行為習慣紀律差的,如陳詩雨、程昱淞等學困生,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風。

  (五)經(jīng)常電訪,共同教育

  我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位,對學生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于贊揚,表揚勝于批評”的原則,讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

  三、存在不足

  1.對學校安排的一些工作有懈怠情緒,不能積極、主動、高效地完成。

  2.對犯錯的學生不能有耐心地教導,總是采取簡單、機械的處理措施,不能真正走進學生的內(nèi)心,讓學生心服口服地欣然接受。

  3.針對學困生,精力及時間投入的不夠大。好幫差效果不夠顯著。今后還要尋找一些方法,能耐心地面對學困生。

  4.面對學生的不良情緒或所犯錯誤,處理方法有時過于簡單、粗暴,沒能起到從思想上征服對方的作用。今后要多想一些辦法,從內(nèi)心做到以理服人。

  5.面對學生學習壓力大產(chǎn)生煩躁情緒,我處理過于簡單,沒能有效引導學生正視現(xiàn)狀,調(diào)整好心理狀態(tài),以一種平和心態(tài)面對。今后要真正走進學生的內(nèi)心,為他們排憂解難。

  四、努力方向

  1.加強自身學習,了解不同年齡階段學生的心理狀況,學會正確引導并做好思想工作。

  2.將安全教育放在第一位,時時講、事事講,提高學生的安全意識,特別是暑期防溺水工作做實、做足。

  以上是本學期總結(jié),如有不妥,請各位領(lǐng)導批評指正。

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