辭職信心情隨筆

　　老夫聊發(fā)少年狂，吶喊一聲抖精神;

　　落花已是土中塵，落日還思明日晨。

　　雖然偉大始終盤繞在我的心頭，可是教育也一直是我念念不忘的事業(yè)。那關(guān)于成長的話題怎能不讓人精神澎湃，成長無疑是這點(diǎn)綴般世界里的不滅火種，教育就是這里面的長老。如果我從教育的國度里離開，那剩下的歸宿恐怕只有繁華的田野了。就是在這憂心忡忡，就是在這戀戀不舍的情景下，我還是提筆書寫了離別的不舍，在還沒有期盼田野的時(shí)候，我就訴說了遠(yuǎn)離教育的話語。

　　我是一個(gè)無比奇特的人，比起他人的小有成就，我就如同沉迷鄉(xiāng)野的kfk，比起他人的隨心所欲，我就如同自我折磨的nc，比起他人的絲絲心動(dòng)，我就如同無法自拔的sbh。也許人們都一個(gè)人跳躍過河流，也許人們都一個(gè)人完成過作業(yè)，也許人們都一個(gè)人決定了言語�？墒侨绱碎L久的我是一個(gè)無比奇特的人，比起他人的小有成就，我就如同沉迷鄉(xiāng)野的kfk，比起他人的隨心所欲，我就如同自我折磨的nc，比起他人的絲絲心動(dòng)，我就如同無法自拔的sbh。也許人們都一個(gè)人跳躍過河流，也許人們都一個(gè)人完成過作業(yè)，也許人們都一個(gè)人決定了言語。可是如此長久的故事里，我竟沒有遇到一個(gè)如我這般的著迷與持久，如我這般的透徹難舍�；ɑú莶菥湍菢油Ａ粼诹宋业念^顱里，形形色色就那樣的飄蕩在了我的思緒里，還有那些話語與觀點(diǎn)都如同鑄造一般，即使磨來磨去還是清晰可見。我是一個(gè)奇特的人，我本就不該出現(xiàn)在含苞待放的孩童中間，何況如今還是這么的一大群。里，我竟沒有遇到一個(gè)如我這般的著迷與持久，如我這般的透徹難舍�；ɑú莶菥湍菢油Ａ粼诹宋业念^顱里，形形色色就那樣的飄蕩在了我的思緒里，還有那些話語與觀點(diǎn)都如同鑄造一般，即使磨來磨去還是清晰可見。我是一個(gè)奇特的人，我本就不該出現(xiàn)在含苞待放的孩童中間，何況如今還是這么的一大群。

　　教育給我了如此之多，讓我的故事里第一次有了真實(shí)的填充，從此不在飄蕩無力，我對(duì)此感恩不盡。也許沒有教育，我只會(huì)想一個(gè)小丑一般游蕩在人群之中，然后在睡夢中就來到了一片樹林里，從此不管我多么努力的走，卻再也沒有看到一個(gè)人兒。教育讓我這樣一個(gè)每天只知道遙看星星的幽靈變成了可以融入社會(huì)的軀體，從此我的故事有了真實(shí)的填充。我思緒了四年后，成為了一名執(zhí)行教育的教師，從此浸泡在了教育之中，在歡快的聲音中創(chuàng)造這世間中最美妙的作品——成長。我的教育給我了如此之多，讓我的故事里第一次有了真實(shí)的填充，從此不在飄蕩無力，我對(duì)此感恩不盡。也許沒有教育，我只會(huì)想一個(gè)小丑一般游蕩在人群之中，然后在睡夢中就來到了一片樹林里，從此不管我多么努力的走，卻再也沒有看到一個(gè)人兒。教育讓我這樣一個(gè)每天只知道遙看星星的幽靈變成了可以融入社會(huì)的軀體，從此我的故事有了真實(shí)的填充。我思緒了四年后，成為了一名執(zhí)行教育的教師，從此浸泡在了教育之中，在歡快的聲音中創(chuàng)造這世間中最美妙的作品——成長。我的生活變得充實(shí)，而且人們盡然還賜予了我食物與酒水，我可以堂堂正正的走在人群里，高抬這頭顱。教育給了我真實(shí)，教育給了我價(jià)值，教育給了我生活，教育給了我意義。變得充實(shí)，而且人們盡然還賜予了我食物與酒水，我可以堂堂正正的走在人群里，高抬這頭顱。教育給了我真實(shí)，教育給了我價(jià)值，教育給了我生活，教育給了我意義。

　　時(shí)間一天天的過去了，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我看到了周圍的人們。哦，原來我所向往的教育是在學(xué)校里，是在人群里，原來我所從事的教學(xué)是在學(xué)校里，是在人群里，人群里，是有關(guān)人的國度里。包裹我的不僅僅有偉大的教育，還有邪惡的政治，還有骯臟的人情，還有滑稽的關(guān)系。當(dāng)我不在沉迷自我的時(shí)候，教育也如同它本來的模樣，一點(diǎn)點(diǎn)的變得微弱，政治，人情，關(guān)系，慢慢地也成了籠罩我的塵埃，我的皮膚開始變得瘙癢，直到通透內(nèi)臟，然后我無助的抱住了頭顱。教育本來就是政治的奴仆，就是權(quán)力的玩偶，教育本來就是人情的隨從，社會(huì)的附屬，教育本來就是關(guān)系的作品，人們的消遣。人們圍在了一起，然后一個(gè)言之鑿鑿的人開始了演說，就在人們想要吶喊的時(shí)候，一個(gè)拿著棍子的人兒敲打了他的額頭，最后人們決定教導(dǎo)孩子要學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。教育并沒有傷害了我，如果我愿意閉上眼睛，那華潤的感覺還是會(huì)再次泛起，可是就如同那墜落的蘋果砸中夏娃，一切都已經(jīng)不可收拾了。悲傷已在心中出發(fā)，很快就會(huì)擴(kuò)散到整個(gè)軀體，那時(shí)候一切都將悔不晚矣。

　　我要辭職，不需要任何人的辯解，不需要任何人的挽留，就是想要隨風(fēng)游蕩一番。人們都不一而同的坐在了沙發(fā)上，茶幾上放了幾盤水果還有瓜子，然后打開了電視，電視上正播放著一段廣告，說讓人們愛護(hù)自然，建設(shè)美好家園，享受我要辭職，不需要任何人的辯解，不需要任何人的挽留，就是想要隨風(fēng)游蕩一番。人們都不一而同的坐在了沙發(fā)上，茶幾上放了幾盤水果還有瓜子，然后打開了電視，電視上正播放著一段廣告，說讓人們愛護(hù)自然，建設(shè)美好家園，享受幸福人生。一切都亂七八糟，然而卻又和諧自然的。我要辭職，不需要任何人的辯解，不需要任何人的挽留，就是想要隨風(fēng)游蕩一番。人們都不一而同的坐在了沙發(fā)上，茶幾上放了幾盤水果還有瓜子，然后打開了電視，電視上正播放著一段廣告，說讓人們愛護(hù)自然，建設(shè)美好家園，享受幸福人生。一切都亂七八糟，然而卻又和諧自然的。。一切都亂七八糟，然而卻又和諧自然的。

　　就讓我離開吧，不帶走任何歡樂，不留下任何悲傷，愿望所有的人們都能夠健康就讓我離開吧，不帶走任何歡樂，不留下任何悲傷，愿望所有的人們都能夠健康快樂，幸福安康。，幸福安康。

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