- 相關(guān)推薦
聽備課工作改革報(bào)告有感范文
3月10日上午在學(xué)校禮堂聽取了張斌博士《突破課堂——課程標(biāo)準(zhǔn)下的備課工作改革》的學(xué)術(shù)講座讓我受益很深。報(bào)告從教學(xué)理念和操作技術(shù)的角度出發(fā)，結(jié)合大量詳實(shí)生動(dòng)的教學(xué)案例，既有理論高度，又深入淺出，讓我受益頗深。
張博士的報(bào)告首先從教學(xué)案例引入，引導(dǎo)老師們理解課程標(biāo)準(zhǔn)；其次，張博士從一些真實(shí)的事例出發(fā)，闡述了如何制定好三維教學(xué)目標(biāo)，如何根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)備課；如何根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行了準(zhǔn)確詳細(xì)的闡釋和耐心的指導(dǎo)。張博士的報(bào)告對(duì)我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，創(chuàng)新教育教學(xué)思想和方法打開了一扇新的門。
給我印象最深的是張教授關(guān)于“評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)先于教學(xué)設(shè)計(jì)”的思想，在這一思想引領(lǐng)下，我們?cè)趥湔n的時(shí)候，就要先備評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，亦即作業(yè)設(shè)計(jì)或表現(xiàn)任務(wù)，用什么樣的作業(yè)來(lái)驗(yàn)證或評(píng)價(jià)我這堂課的教學(xué)目標(biāo)，然后才是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。
在這樣的模式下，教學(xué)目標(biāo)是先導(dǎo)，是備課活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)是教學(xué)目標(biāo)的驗(yàn)證手段，目的是驗(yàn)證教學(xué)過(guò)程是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。一方面，我們可以從大量布置課后作業(yè)的誤區(qū)里走出來(lái)，另一方面，在預(yù)設(shè)了教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)后，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)也就更加有的放矢了，這樣的課堂教學(xué)才是更加有效的課堂教學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我明白了一節(jié)課的成敗，其標(biāo)準(zhǔn)掌握在一線教師手中。要看其目標(biāo)、內(nèi)容、方法、結(jié)果。目標(biāo)要源于課程標(biāo)準(zhǔn)。其中評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)要領(lǐng)先于教學(xué)設(shè)計(jì)。我在教學(xué)中會(huì)逐步將策略轉(zhuǎn)化為行為，變革自己的教學(xué)方式，用心教書，用心育人。努力達(dá)到張博士所說(shuō)的境界------有效地教科研，就要教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意。
【聽備課工作改革報(bào)告有感】相關(guān)文章：
聽報(bào)告有感04-26
聽先進(jìn)人物報(bào)告有感04-27
小學(xué)數(shù)學(xué)課的備課改革芻議04-30
聽《法制報(bào)告》有感范文05-02
聽爸爸說(shuō)改革開放作文400字05-01
聽?zhēng)煹聢?bào)告團(tuán)師風(fēng)師德報(bào)告有感04-30
淺議新課程背景下備課方式的改革06-14
CET-4聽力測(cè)試改革與應(yīng)試策略04-29
聽立志報(bào)告感悟05-02