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溪三中學(xué)網(wǎng)站自評(píng)報(bào)告范文
溪三中學(xué)校園網(wǎng)站建于xx年3月，主要采用ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)結(jié)合SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)，充分實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育需求與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，體現(xiàn)了信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)服務(wù)與教育教學(xué)的理念。我校以市級(jí)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在普通中學(xué)應(yīng)用、構(gòu)建及綜合意義探究》的研究為契機(jī)，開展了基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、辦公、管理、交流，取得了良好的效益。我校校園網(wǎng)站按照模塊化需求構(gòu)建，能充分滿足學(xué)校的教育教學(xué)和科研需求，為學(xué)生和教師搭建一個(gè)良好的交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)校信息化辦公管理創(chuàng)造了條件。
其中校園網(wǎng)站后臺(tái)共包含13個(gè)功能模塊包括：我的工作室、系統(tǒng)管理信息管理、教務(wù)教學(xué)管理、成績管理、校務(wù)管理、電教管理、校產(chǎn)管理、德育管理、教育資源管理、課題管理、教研管理、教委之窗，這增強(qiáng)我校信息化辦公水平，提高了工作效率。學(xué)校還積極配置了溪三學(xué)子家園論壇，VOD點(diǎn)播、學(xué)籍管理平臺(tái)、軟件下載專區(qū)、k12資源庫、瑞博資源庫、瑞博數(shù)字辦公平臺(tái)等模塊，創(chuàng)辦了50周年校慶，黨的先進(jìn)性學(xué)習(xí)、共青團(tuán)、教師博客、學(xué)生工作室、學(xué)生科技活動(dòng)、體育專欄等特色欄目，豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容。使得校園網(wǎng)站成為一個(gè)宣傳、交流、教育的平臺(tái)，成為我校教育的又一個(gè)主陣地。
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)基本體現(xiàn)以下幾方面特色：
一、制度建設(shè)
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分管負(fù)責(zé)；專設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)網(wǎng)站全面管理；有2名網(wǎng)絡(luò)管理人員；其他部門人員分權(quán)限參與網(wǎng)站建設(shè)和管理。依法向省通信管理局和省教育廳辦理登記和備案手續(xù)，并標(biāo)示在網(wǎng)站首頁的顯著位置。同時(shí)有常規(guī)維護(hù)資金；經(jīng)費(fèi)逐年有所增加，4年來累計(jì)投入網(wǎng)站軟硬件建設(shè)資金15萬元。制定了網(wǎng)站信息、資源發(fā)布審核制度、突發(fā)事件預(yù)案處理制度、網(wǎng)站內(nèi)部管理規(guī)章制度、用戶管理規(guī)章和教師信息發(fā)布制度等。同時(shí)緊抓隊(duì)伍建設(shè)，先后多次派遣老師外出學(xué)習(xí)觀摩，組織校內(nèi)教師培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用網(wǎng)站的能力。從人力、管理、資金等方面給予網(wǎng)站建設(shè)支持。
二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與支撐
學(xué)校網(wǎng)站是在科利華網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上建設(shè)完成的，主要采用動(dòng)態(tài)ASP數(shù)據(jù)庫技術(shù)，前臺(tái)為信息發(fā)布、信息查詢及各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。后臺(tái)主要為學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)資料管理、教務(wù)管理等13項(xiàng)日常管理功能。我校網(wǎng)絡(luò)安全方面有網(wǎng)站數(shù)據(jù)備份，每星期更新不少于1次；有日志記錄，且記錄留存不少于60天；安裝正版諾頓網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件及瑞星防火墻；計(jì)算機(jī)病毒防治和操作系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁等維護(hù)工作每星1次；3年以上無安全事故。
網(wǎng)絡(luò)通過教育網(wǎng)光纖接入，帶寬100M；配置專用服務(wù)器4臺(tái)；校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋所有教學(xué)場所。網(wǎng)站后臺(tái)具有上傳、審核、編輯、發(fā)布、查詢、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容管理功能；前臺(tái)通過四年的摸索，根據(jù)學(xué)校需求更改，欄目和功能得到不斷的完善。同時(shí)配置了教務(wù)、學(xué)籍、辦公、圖書、K12資源庫等教育管理系統(tǒng)；通過瑞博數(shù)字辦公教育平臺(tái)提供較完善的備課、教育資源等教學(xué)管理平臺(tái)。網(wǎng)頁能兼容多種瀏覽器，保證用戶正常瀏覽；在寬帶環(huán)境下能保證用戶的瀏覽速度，打開網(wǎng)頁沒有明顯延遲。學(xué)校為了提高教師信息化的能力，籌集40多萬資金為教師每人配置液晶電腦，擴(kuò)大了網(wǎng)站使用的規(guī)模和信息化辦公的能力。
三、網(wǎng)站內(nèi)容與應(yīng)用
學(xué)校網(wǎng)站以綠色為主色調(diào)，顯得幽雅大方，蘊(yùn)涵了學(xué)校56年的歷史，沉淀多年的文化。同時(shí)在內(nèi)容上以服務(wù)教學(xué)，為學(xué)校、教師、家長和學(xué)生交流搭建了一個(gè)優(yōu)秀的信息平臺(tái)。充分體現(xiàn)我校的校風(fēng)、校園特色、教育思想、教育教學(xué)和管理工作。通過后臺(tái)的事務(wù)處理功能，滿足了教師會(huì)議、郵件、科研及工作安排的需要，有效的組織了一個(gè)虛擬的辦公平臺(tái)。通過4年多的不斷改進(jìn)，學(xué)校網(wǎng)站欄目分布相對(duì)合理，功能日趨豐富，在學(xué)校教育、宣傳、管理辦公、備課、教師日志、資源管理、師生交流等方面起到重要作用。同時(shí)網(wǎng)站專門設(shè)計(jì)了50周年校慶專題、先進(jìn)性學(xué)習(xí)、科技發(fā)明、心理咨詢、校長信箱等內(nèi)容，為學(xué)校的發(fā)展作處貢獻(xiàn)。
首頁中有學(xué)校名稱、Logo、Banner；導(dǎo)航欄；網(wǎng)站地圖；與省、市和縣（市、區(qū)）及相關(guān)學(xué)校網(wǎng)站的鏈接；有學(xué)校自身特色的專題，如青少年德育、課程改革等校園文化建設(shè)。及時(shí)發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)教育信息，如通知、公告和教學(xué)計(jì)劃等，及時(shí)發(fā)布信息，每天不少于2條；學(xué)校信息被上一級(jí)教育部門網(wǎng)站采用，網(wǎng)站教師使用人數(shù)占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)達(dá)到80%以上；網(wǎng)站學(xué)生使用人數(shù)占學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)70%以上。
學(xué)校按省教育廳推薦的教育素材資源庫來選擇建設(shè)本校資源庫，學(xué)校教育資源總量大于40G且不少于3萬條目；資源覆蓋學(xué)科80%以上；其中自建資源占學(xué)校總資源10%以上；有教師參與省、市兩級(jí)部門的教育資源編制；有自制教育資源上傳在上一級(jí)教育部門網(wǎng)站上，每年不少于20條；上級(jí)部門教育網(wǎng)站的多媒體素材資源，教師能經(jīng)常使用。學(xué)校通過甌海區(qū)瑞博數(shù)字化平臺(tái)和全區(qū)兄弟學(xué)校共享課件、論文等資源，從而提高了我校教師利用通過網(wǎng)站利用信息資源處理日常工作的能力，在不斷向其他學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也把我校優(yōu)秀的教學(xué)資源提供給其他學(xué)校教師分享，共同提高。
學(xué)校網(wǎng)站努力建設(shè)適合學(xué)校的特色欄目。其中“溪三學(xué)子家園“論壇擁有校園調(diào)查專欄為學(xué)校教育科研和管理提供了依據(jù)，母校情欄目為所有的溪三學(xué)子建設(shè)了一個(gè)自己的家園。心靈之窗欄目為學(xué)校心理室開辟了一塊天地，學(xué)科專欄可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)交流，值得一提的科技創(chuàng)新欄目給予了學(xué)生更多的思考空間。VOD點(diǎn)播為我校提供了校本培訓(xùn)、校園學(xué)習(xí)、經(jīng)典電影等內(nèi)容，豐富了學(xué)校校園文化。
總之、我校正在有計(jì)劃、有步驟的加快信息化建設(shè)，正在逐漸把網(wǎng)站的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，以信息化的大發(fā)展促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展、提高我校的綜合管理能力。
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