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走出考試英語(yǔ)作文的誤區(qū)

時(shí)間:2023-05-04 21:29:19 其它英語(yǔ)寫(xiě)作 我要投稿
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走出考試英語(yǔ)作文的誤區(qū)

  誤區(qū)Ⅰ 使用句型太復(fù)雜以致出錯(cuò)

  小作文的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容連貫,句子通順,語(yǔ)言流暢,并且句子與句子之間能夠用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接起來(lái),并不要求寫(xiě)出多復(fù)雜的句子。但有些考生理解為只有句子長(zhǎng)了,所用的從句多了才更純正,所以使用各種從句分詞等,致使文章言不達(dá)意,錯(cuò)誤百出,效果適得其反。

走出考試英語(yǔ)作文的誤區(qū)

  誤區(qū)Ⅱ 加入太多的想象成分,使內(nèi)容細(xì)節(jié)過(guò)多,文章冗長(zhǎng)。

  學(xué)生在寫(xiě)作中的一大擔(dān)心就是文章的長(zhǎng)度不夠,再加上對(duì)于“可適當(dāng)增減細(xì)節(jié),不可字對(duì)字的翻譯”的誤解,于是加入了很多離題較遠(yuǎn)的細(xì)節(jié),亂了主題。不可字對(duì)字其實(shí)只要求學(xué)生不可簡(jiǎn)單照譯,并非不可翻譯。學(xué)生只要在理解寫(xiě)作要求的基礎(chǔ)上以翻譯為主,在要點(diǎn)之間加上簡(jiǎn)練恰當(dāng)與必要的關(guān)聯(lián)詞和關(guān)聯(lián)句即可。翻譯要點(diǎn)可直譯也可意譯,但要恰當(dāng)準(zhǔn)確,用已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)與句型,切不可生搬硬造。

  誤區(qū)Ⅲ 書(shū)寫(xiě)不規(guī)范造成大量失分。

  由于該卷的主觀性,作文的卷面分往往不只1、2分。因此寫(xiě)作的規(guī)范與書(shū)法非常重要,甚至所用墨水的顏色也應(yīng)列入考慮之列,比如,淺色的墨水或油筆寫(xiě)出的字就顯得亂,而深色的如碳素墨水則給人以整齊美觀的印象。這里介紹幾個(gè)應(yīng)注意的地方。

  1.好的開(kāi)頭和結(jié)尾。

  由于評(píng)卷人的主觀性,好的開(kāi)頭與結(jié)尾往往給人以好的印象。一般開(kāi)頭不要寫(xiě)得太羅嗦,要找著恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),快速入題,簡(jiǎn)潔明快。結(jié)尾同樣不拖泥帶水,最好還能適當(dāng)評(píng)論,寫(xiě)出點(diǎn)睛之筆。

  2.用好關(guān)聯(lián)詞。

  在寫(xiě)作的過(guò)程中,以下關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用非常關(guān)鍵。比如,表并列的and,besides,as well as,in addition to,not only…but also,when,表遞進(jìn)的furthermore,what's more,what's worse,表轉(zhuǎn)折的but,while,on the contrary,on the other hand,however,表選擇的either…or…,whether…or…,otherwise等。有了這些詞的連接,就會(huì)使文章變得語(yǔ)句通順,層次清楚,有聲有色,考生勿需用很多的復(fù)合句也能讓評(píng)卷人感覺(jué)到你的水平不同一般。

  3.用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫(xiě),安排好段落。

  如果是漢語(yǔ)作文,學(xué)生大多注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào),但寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)一些考生就不夠認(rèn)真。一篇文章下來(lái)一逗到底,沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的變化,沒(méi)有大小寫(xiě),沒(méi)有段落劃分(一般以兩段為宜),讓人一看就煩,更不要說(shuō)得到好的分?jǐn)?shù)。

  4.用好情感詞語(yǔ)。

  任何文章都有自己的觀點(diǎn),英語(yǔ)小作文也不例外?忌鷳(yīng)注意用一些能反映自己觀點(diǎn)的詞,否則文章就很干癟,沒(méi)有韻味。沒(méi)有人愿意讀沒(méi)有感情的作文。

  5.書(shū)寫(xiě)清楚,整潔,規(guī)范。

 

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