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初中英語(yǔ)輔導(dǎo):動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)用法小結(jié)

時(shí)間:2023-05-04 22:34:38 中學(xué)英語(yǔ) 我要投稿
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初中英語(yǔ)輔導(dǎo):動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)用法小結(jié)

 

初中英語(yǔ)輔導(dǎo):動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)用法小結(jié)

動(dòng)詞不定式的基本形式為“to + 動(dòng)詞原形”,其否定形式是“not to +動(dòng)詞原形”。它能起名詞的作用,在句子中充當(dāng)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。動(dòng)詞不定式在作主語(yǔ)時(shí),用法主要有以下兩種:

一、動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)常用it作形式主語(yǔ),而往往將動(dòng)詞不定式放在謂語(yǔ)或表語(yǔ)之后。如: It's not easy to learn a foreign language well. (=To learn a foreign language well is not easy.) 學(xué)好一門外語(yǔ)不容易。

在此句型中,如果要說(shuō)明動(dòng)詞不定式的動(dòng)作是誰(shuí)做的,可在不定式前加一個(gè)for 引起的短語(yǔ),作不定式的邏輯主語(yǔ)。如:

It's difficult for us to finish the work. 對(duì)我們來(lái)說(shuō),完成這項(xiàng)工作很困難。

It's hard for me to answer your question. 要我回答你的問(wèn)題很難。

但是,如果表語(yǔ)是kind, nice, right, wrong, clever, polite 等描述行為者的性格、品質(zhì)的形容詞,則應(yīng)在不定式前加一個(gè)of 引起的短語(yǔ)。如:

這個(gè)例子屬于上面的換一個(gè)of引起的。

It's very kind of you to help me.你能幫我,真好。

注意:

1. of sb.和for sb.這兩種結(jié)構(gòu)還有一個(gè)區(qū)別,在of sb.結(jié)構(gòu)中,可用sb.直接作句子的主語(yǔ)來(lái)改寫成“It's+形容詞+of sb.+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)。試比較:

It's foolish of him to go alone. (=He was foolish to go alone.) 他單獨(dú)出去太傻了。

It's kind of you to give me the book. (=You are kind to give me the book.) 你給我這本書,真是太好了。

for sb.結(jié)構(gòu)則不能這樣轉(zhuǎn)換。例如,不可以說(shuō):We are difficult to finish the work.

2. 動(dòng)詞不定式作主語(yǔ),同時(shí)有另一個(gè)不定式作表語(yǔ)時(shí),不能轉(zhuǎn)換成“It's...to do sth.”的句型。如:

[正] To see is to believe. 百聞不如一見(jiàn)。

[誤] It's to believe to see.

二、“疑問(wèn)代(副)詞+動(dòng)詞不定式”也可以在句中作主語(yǔ)。如:

How to control the water pollution is a big problem. 如何控制水污染是一個(gè)大問(wèn)題。

When to start the project remains undecided. 什么時(shí)候開(kāi)始這項(xiàng)工程仍然沒(méi)有決定。

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