雅思英語(yǔ)考試怎樣可以提高英語(yǔ)聽力水平
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量�？焖俚貜�(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐，與英語(yǔ)自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c(diǎn)滴體會(huì)。我覺得要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。
精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語(yǔ)重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
以上只是自己在提高聽力方面的點(diǎn)滴體會(huì)。各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用不同的方法來達(dá)到相同的目的。英語(yǔ)自學(xué)者們，讓我們共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的英語(yǔ)聽力水平吧。
聽力，我個(gè)人學(xué)習(xí)英文的一點(diǎn)體會(huì)，僅供參考剛剛到美國(guó)的時(shí)候，在高中上課時(shí)候感覺實(shí)在很累人，因?yàn)槁犂蠋熣f話好像是在做聽力練習(xí)一樣～我最后感覺這樣下去實(shí)在不好。所以我就自己開始了自我的聽力訓(xùn)練。
美國(guó)的電視節(jié)目為了方便聾人，多半是配上字幕的。我練習(xí)聽力的時(shí)候，這些字幕反而成為了我的得力的助手。當(dāng)時(shí)我看的也無非是卡通。因?yàn)榭ㄍǖ膶?duì)話的用詞比較簡(jiǎn)單，如果寫下來大約高中生都可以看懂。一開始我的做法是把字幕打開以后，眼睛全部都注意到字幕上，熟悉每個(gè)單詞在美國(guó)英語(yǔ)里的發(fā)音和用法。到一個(gè)星期以后，我已經(jīng)問題不大了，然后就可以把部分注意力放在畫面上，遇到聽不懂得地方再看字幕。粗略算了一下，大概相當(dāng)于前后做了100小時(shí)的高質(zhì)量練習(xí)題目。而且全部是貼近生活的詞匯和用法。受益匪淺��！
等到聽力練習(xí)的差不多了，出口就不成問題了。中國(guó)人說英語(yǔ)很大一部分的毛病是句子的組成方法和外國(guó)人的習(xí)慣方法不一樣。所以一聽就感覺錯(cuò)誤很多的樣子。當(dāng)聽力練習(xí)到一定地步的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)的很多習(xí)慣用法有很多了解，說起來自然會(huì)正統(tǒng)。
在中國(guó)可能很難接觸到美國(guó)這樣帶字幕的英文節(jié)目。但是很多dvd都包含英文字幕可以打開。
英語(yǔ)專家建議這樣學(xué)英語(yǔ)
如果我是一個(gè)初學(xué)者
如果我是一個(gè)初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生，我將多看故事多看畫，多聽句子多唱歌。語(yǔ)法我不學(xué)，完全靠模仿。
如果我是一個(gè)初學(xué)英語(yǔ)的中學(xué)生，我將把好的課文念得正確，流利，爛熟，睡夢(mèng)中會(huì)說出來，作文中會(huì)用出來。我還要讀課外讀物，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向我的同學(xué)復(fù)述故事的內(nèi)容。我將學(xué)一點(diǎn)基本語(yǔ)法知識(shí)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，但絕不去鉆牛角尖。
如果我是一個(gè)初學(xué)英語(yǔ)的自學(xué)青年，我將盡是結(jié)合英語(yǔ)實(shí)踐（讀，聽，寫，說）先把語(yǔ)法學(xué)好。就象查詞典一樣，我將經(jīng)常查閱語(yǔ)法書。等我反基本語(yǔ)法掌握后，我將展開大量的英語(yǔ)實(shí)踐，在實(shí)踐中通過思考與總結(jié)解決疑難問題，同時(shí)，我將充分地利用好的詞典，參考書，包括較高深的語(yǔ)法著作。